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文檔簡介

1、第 2 課時 比多少1 準備課R 一年級上冊 誰剩的多 小白兔三兄弟分到同樣多的胡蘿卜。老大說：“我吃了2根胡蘿卜。”老二說：“我吃了3根胡蘿卜。”老三說：“我吃了1根胡蘿卜。”現(xiàn)在它們誰剩下的胡蘿卜多？為什么？課后作業(yè)探索新知課堂小結當堂檢測（1）同樣多（2）比多少1課堂探究點2課時流程探究點 1同樣多點擊播放動畫歸納總結：（講解源于點撥） 兩種物體比較多少時，一一對應后，都沒有剩余的，這兩種物體的數(shù)量就是同樣多。小試牛刀 （選題源于典中點）1.將上下兩組圖中同樣多的用線連起來。探究點 2比多少問題：仔細看圖，圖中還可以比什么呢？點擊播放動畫歸納總結：（講解源于點撥） 當兩種物體一一對應后，

2、其中一種物體有剩余，有剩余的那種物體就多，沒有剩余的那種物體就少。小試牛刀在多的后面畫“”。在少的后面畫“”。（選題源于教材P7第3題）1.2.在多的后面畫“”。比多少：1.兩種物體比較時，一一對應后，都沒有剩余的，這 兩種物體的數(shù)量就是同樣多。2.比較兩種物體的多少時，把兩種物體一一對應后，其 中一種物體有剩余時，有剩余的那種物體就多，沒有 剩余的那種物體就少。一、把同樣多的連起來。（選題源于典中點） 夯實基礎二、將上下兩組圖中同樣多的用線連起來。三、比一比。1. 在多的后面畫“”。2. 在多的后面畫“”。四、在少的后面畫“”。1.2. （選題源于典中點）易錯辨析辨析：數(shù)數(shù)時要細心，不要數(shù)多或者數(shù)少了。作 業(yè) 請完成教材第7頁“做一做” 第1題、第2 題，第8頁練習一第3題、第4題。 補充作業(yè)請完成典中點的“應用提升

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