1、我學習，我體驗，我快樂09級組織部活動策劃書09級組織部策劃團隊2010年3月20日目錄1活動名稱 2主辦單位 3活動對象 4活動背景 5活動目的6活動意義 7活動開展時間地點前期準備和宣傳活動流程各賽事8頒單項獎總分獎 9活動后期宣傳 10活動經費11與贊助商的合作12備注一、活動名稱：我體驗，我學習，我快樂大型文體綜藝活動 二，主辦單位：自動化學院承辦單位：自動化學院團委學生會組織部 三，活動對象：自動化學院所有學生四，活動背景大學生活，在一部份人的眼中，似乎成了網吧和無聊的代 名詞，原來高中三點一線的生活變成了四點一線，宿舍一食堂 一教室一網吧的單調重復，讓原本應該利用大學自由的時間加

2、快走向社會的我們變得格式化，不是成為書呆子，就是變成網 蟲。而現在社會呼喚的，卻是眼界開闊，個性張揚，厚德博學， 充滿創造力與想象力的人才。如何讓大學生活塑造將來的自己， 把大學生活過得充實，為未來的精彩人生埋下伏筆，是值得我 們關注的問題。五，活動目的:我們的活動目的是使大家認識到大學生在生活中不只有上網 和學習課本上的知識，更可以追求自己的興趣愛好，豐富自己的課 外知識，發掘自己各個方面的潛力，完善自己的能力，像籃球愛好 和豐富的籃球知識，喜歡拆東西和點自己心中的電路板，探究植物 和小昆蟲，在圖書館中閱讀自己喜歡的有關知識.六，活動意義：我們活動的意義就是為了提醒大家大學并不是那么的枯燥墮

3、落，它有著一片廣闊的天空等著我們去發掘，去享受其中的樂趣， 去找尋自己的未來。同時我們的活動會讓大家都能參與進來，不再 只是拉拉隊，懂得為整個集體貢獻力量。七，活動開展：1 .前期準備和宣傳：活動前一周正式開始準備活動。活動場地的準備由羅俊負責， 活動道具由邱錯負責準備，活動人員安排由王星宇負責，活動宣傳 由徐鋒負責。明確本部成員在活動中相應的職責，由部長統一協調，各自做好相關方面的工作。在活動開展的前一周，與各班班長開準 備會議，對本次活動的興趣和熱情，充分調動各班同學發放打印好 的活動規則與注意事項，提前一周選取自己班級的課題，完成組隊， 上報參賽人員名單。購置好需要的活動器材。選定裁判與

4、活動管理 人員，詳細講解評判細則。做好必要的安全防護工作，為每場小活 動配備安全管理人員和記者。在活動開始前布置好場地，制作活動 宣傳海報若干份，在宿舍食堂等處的公告欄上張貼。2.活動流程積分規則：大賽分為五個賽事，每個賽事占中得分的百分之二十，總得 分最高的三個班級為優勝班級活動地點：除“一本萬利”外，其余皆在籃球場活動時間：上午八點到下午五點賽事一：一本萬利（簡而言之只是銷售賺錢，可其中所需要的社交能力，理財能力，創新銷售，要得第一也不容易啊！更重要的是 讓大家發現自己這方面的潛力）比賽地點：從校內出發到校外進行，校外地點不限比賽時間：比賽日上午8 : 20開始。各參賽隊從校內出發開始計時

5、 六小時比賽規則：給參賽隊伍每隊五十元經費，任其購買物品并銷售出去， 由此盈利，主要依據盈利排名，分檔次記分，對賺錢方式獨特的隊 伍給與相應加分，滿分一百分比賽流程：有每個參賽班級派出一個代表隊，與大賽集合地點集合 完畢，在一名裁判的陪同下同時開始比賽，六小時后必須準時到達 原集合地點（午餐時間不算），最后對裁判集合給與評分（比賽贏 利所得歸班級，本金歸還）人員配置：隨隊裁判（攜帶相機，具備信息采集能力）器材需要： 計時器，記錄本，筆，相機 比賽中可能出現的問題和解決辦法：1，參賽隊未能準時到達（給予相應扣分）2，裁判確保比賽的安全性，及時制止危險行為賽事二：奇思妙想（考驗大家解決問題的能力，

6、思考力，而這正是許多人埋沒了，或只是用在游戲中的東西）比賽時間：比賽日下午2 : 00比賽規則：前一天各班從裁判那抽取趣味課題（這些趣味課題包括 如分開粗鹽和胡椒面，倒運乒乓球，紗布防水，人造琥珀等），在 各隊在一天內想出解決方法后，在裁判面前展示解決辦法，解決方 法越多得分越高，未能做到的，但是有方案的只能得到一半分數。 沒方案的沒有分數。有多種解決方案的可另外加分。比賽流程：在裁判的審視下，各隊展示自己一個星期來的實驗成果， 符合課題要求，得到裁判肯定的得分人員配置：裁判1人，記者1人，助手2人。器材需要：桌椅，紙簽，簽筒（各隊實驗道具自帶）比賽中可能出現的問題和解決辦法：1，參賽隊第一次

7、試驗失敗要 求再次試驗，允許，但不能超過三次賽事三:飛鏢答題（飛鏢只是為了增加趣味性，想在比賽中獲 勝需要廣泛的涉獵）比賽時間：比賽日上午8:30比賽規則：比賽積分由投標積分與答題積分（題目是海闊天空的百 科常識題）兩部分組成。準備一個飛鏢盤，不同區域代表不同的分 值。區域越小，投鏢所得積分越高，但是相對應的百科知識題目也 越難，答對后獲得答題積分也越高。比賽流程：各班派出一支5人代表隊，13支隊依次從指定劃線后投 鏢并答題，由裁判計分。每三個班為一組進行投鏢，投鏢后答題得 分，勝者出線，參加半決賽和決賽，最后據排名最后記總得分。人員配置：裁判1人，助手2人。器材需要：桌椅，飛鏢盤三只，飛鏢若

8、干，答題紙若干，計算器一 只。比賽中可能出現的問題和解決辦法：飛鏢有危險，人員要遠離鏢盤。注意不能讓參賽人員越過劃線投鏢。注意調解隊伍之間的糾紛。賽事四：“老外”學詩（這個活動主要讓我們這些理科生多一些人文素養，要懂得學會欣賞，傳播和傳承我們的文化精華。）比賽時間：比賽日下午3 : 30 比賽規則：比賽隊伍用英語結合表演的形式把詩句表現出來，由另 一部分隊員背出完整的句子。比賽過程中表演的一方不能寫漢字或 說漢語。猜出完整詩句的得全分，半句得半分。共猜5次，每次限 時2分鐘。最后記總分。比賽流程：比賽時兩個場地同時舉行，電氣一個場地，自動化另一 個場地。比賽隊伍分為兩組，一組表演一組猜。表演的

9、隊員先抽取 詩句，然后進行表演，裁判在一旁計時，最后30秒時提醒。最后記 總分。人員配置：裁判2人，助手4人器材需要：桌椅，紙張，計時器。比賽中可能出現的問題和解決辦法：有些隊伍可能會用手機等通訊工具作弊，或者直接用漢語提示。應加強監督，抓到就扣分。賽事五：數學籃球戰隊（這個活動讓大家明白 ，既要學得好，又要身體好，全方位的發展能使我們大學生真正成為祖國的棟梁。）比賽時間：比賽日上午9 : 30 比賽規則：由參賽隊中的一組投籃，一組限時十五分種答題（題為 簡單的計算性題目，主要考計算力），答題對一道得十秒的投籃時 間，投籃組在所得總時間內與三秒區外投籃，以投籃得分數記分 比賽流程：兩班兩班PK

10、,各班派出的隊伍自主分成兩隊，投籃隊和 答題隊，比賽三局，投完一局投籃隊和答題隊互換，由裁判記錄分 數 人員配置：裁判兩名器材需要：秒表，試題紙八，頒單項獎，總分獎：等所有活動結束后，統計所有班級的 總得分，按分數排名，開一個頒獎大會，給各單項冠軍頒獎，并 給總分前三名的班級頒獎！九，活動后期宣傳：1，活動結束當天即可發布獲獎公告，以贊助商名義給獲獎班級掛祝賀橫幅；2 ,把相關照片，活動信息整 理成新聞稿發到學校網站。十，活動經費：大部分器材可以自帶或借用。海報，橫幅宣傳費 用10 0元，一本萬利經費據班級數而定（因為這個比賽可以收回大 部分本金，所以實際花費較少）十一，與贊助商的合作：活動前期宣傳工作中，我們可以把對本次活動的宣傳和對贊助 商的宣傳結合在一起，以在校內擺展板，貼海報和人員宣傳等形式 進行宣傳。比賽現場掛贊助商的橫幅，展板，飛鏢靶盤上張貼贊助商廣告， 包括一本萬利的比賽帽，裁判記者的衣服也可以印制贊助商的廣告后期祝賀橫幅，各媒體宣傳都能為贊助商提高影響力十二，備注：在這里的整個賽事中，都是我們用心設計的，能有 更好的點子我們會積極采納。附表：時間與人員配置表時間8