1、六年級下冊道德與法治期中測試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.當你的好朋友犯了錯誤時，你應該（ ）。A.不理他B.笑話他C.幫他改正2.下列不屬于自然災害的是（ ）。A.廢水污染了農田B.冰雹砸壞了地里的西瓜C.泥石流造成了道路的損壞3.以下哪位同學是在反思（ ）。A.冬冬上學遲到了，他認為是媽媽沒有按時叫他起床導致的B.小強考差了，他想：我都會做，只是馬虎，沒什么C.小蘭今天和媽媽吵架了，他很后悔，覺得不應該態度那么不好4.下面的生活場景，可能是（ ）的前兆。A.臺風B.地震C.泥石流D.火山噴發5.孟子說：“敬人者，人恒敬之。”這句名言告訴我們（ ）。A.尊重是相互的，尊重能形成互敬互

2、愛的融洽關系B.得不到他人的尊重會產生自卑感C.只尊重他人，不尊重自己D.我們都要尊重自己6.（ ）奧運會的獎牌為歷屆奧運會中最環保的獎牌。A.里約B.悉尼C.北京D.澳大利亞7.走在大街上，有人用責怪的目光盯著小明，因為小明正在學一位殘疾人走路。這說明（ ）。A.街上的人不懂得尊重自己B.不尊重他人的人不可能贏得他人的尊重C.街上的人不會審美D.自尊與尊重他人沒有什么必然聯系8.反思時時都能進行，在特定情況下，反思尤其重要。以下情況，特別需要反思的是（ ）。A.早晨起床，深吸一口新鮮空氣。今天的天氣真好呀！B.我每天學到很晚，考試成績不太理想。而朱琪看上去學得很輕松，考試成績卻總比我好。真不

3、知道她是怎樣做到的。C.放學了，和好朋友結伴回家是我最高興的事。9.在具體問題的看法上，我們應堅持自己的想法，（ ）。A.不聽取別人的想法B.同時也要聽取別人的想法C.認為別人的想法都是錯誤的D.認為別人應該聽取自己的想法10.過于愛面子、輸不起是（ ）自己。A.過度維護B.正常維護二.填空題(共10題，共38分)1.上美術課時，我發現自己忘帶美術工具了，這已經是第三次了，我應該（ ）。2.（ ）是地球上面積最大對人類生存影響最大的森林生態系統3.通過反思，我們可以總結經驗，進一步提升自己；也可以看到自己的（ ）和（ ），更好地完善自己。4.通過反思，更好地（ ）自己的生活，將我們的過去、（

4、）和將來聯系在一起，讓自己在將來（ ）。5.掌握反思的（ ），可以讓我們更好地進行反思。6.擁有一顆寬容的心，學會（ ）他人。7.人與自然是（ ）共同體，為了保護地球家園，人類運用聰明才智，將自然界能源與（ ）相結合，大力發展（ ）經濟，實現可持續發展。8.為保護環境和資源，人們大力發展（ ）實現（ ）發展、我國還將（ ）列為一項基本國策。9.寬容是一種（ ）的態度，能夠釋放壓力，改善人體（ ），促進人體健康。10.在自然災害面前，我們要增強（ ）的意識，提高（ ）的知識和能力，可以防止或減輕自然災害帶給我們的傷害。三.判斷題(共10題，共20分)1.作為小學生，我們可以宣傳垃圾分類的好處，在

5、自己家里做好垃圾分類，為保護環境做貢獻。（ ）2.為了防止河流泛濫，我國修建了很多防洪堤壩。（ ）3.山區山洪高發期，在山區露營，應該選擇在山谷扎營。（ ）4.自己與別人不同，不可能要求人人相同。（ ）5.我們是小學生，保護地球我們做不了什么。（ ）6.地球是我們的家園，我們的生存離不開地球。（ ）7.尊重他人是一項基本的道德要求，體現一個人的文明素養，與法律無關。（ ）8.寬容是一種善待他人的態度，能夠釋放壓力，改善人的微循環，增進健康。（ ）9.當發生泥石流時，我們要要向泥石流流動的方向跑。（ ）10.我們做錯了事情就需要反思，別人的錯誤和我們沒有任何關系。（ ）四.連線題(共1題，共4分

6、)1.連線。地質災害 雪災氣象災害 蝗蟲災害生態環境災害 地震海洋災害 海嘯五.簡答題(共5題，共34分)1.寬容是中華民族的傳統美德，日常生活中懂得寬容他人有什么意義？2.寬容對生活有什么意義。3.曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”曾子每天都以這些問題為鏡子，對照自己的行為進行自我反思。讀了曾子的話，結合你自己的學習和生活某次經歷，說一說，反思給你帶來了什么好處？4.說一說寬容對我們的生活有什么影響？5.某市圖書館允許進行乞者進館讀書。對此，你有什么不同的看法？六.辨析題(共1題，共6分)1.在我們身邊有許多從事普通勞動的人，你認為他們值得尊重嗎？為什么？

7、七.材料題(共2題，共19分)1.夏朝時候，一個背叛的諸侯有扈氏率兵入侵，夏禹派他的兒子伯啟抵抗，結果伯啟打敗了。他的部下很不服氣，要求繼續進攻，但是伯啟說：“不必了，我的兵比他多，地也比他大，卻被他打敗了，這一定是我的德行不如他，帶兵方法不如他的緣故。從今天起，我一定要努力改正過來才是。”從此以后，伯啟每天很早便起床工作，粗茶淡飯，照顧百姓，任用有才干的人，尊敬有品德的人。過了一年，有扈氏知道了，不但不敢再來侵犯，反而自動投降了。從這個材料中你悟出了什么道理？2.在生活中，我們會遇到不同的人，對同一個問題，我們可能會有不同的觀點。請讀圖回答問題：（1）我尊重的人可以是我自己嗎？表現在哪些方面

8、？（至少兩點）（2）在上圖中，同學們在討論“我們尊重的人”時，各自有不相同的看法，當別人與自己的觀點不相同時，我們應該怎樣正確對待？（3）請說說你最尊重的人，并簡要說明理由。八.綜合題(共1題，共4分)1.犯錯誤并不可怕，可怕的是知錯不改。通過反思我們可以看到自己的缺點和不足，避免再犯同樣的錯誤，據此回答下列的問題。（1）六班值日生小樺去倒垃圾時，不小心把垃圾全撒在了五班剛打掃干凈的公共區域里，小樺看到周圍空無一人，就直接回家了。小樺的做法是否正確？ （ ）。（2）第二天早上，小樺看到衛生公示欄上寫著五班一不清潔，小樺心想：還好沒有人看見是自己弄的。小樺的想法是錯誤的，因為（ ）。（3）在道德

9、與法治課上，老師帶領同學們學習“學會反思”這一課。課后，小樺越想越內疚。你認為小樺應該（ ）。參考答案一.選擇題1.C2.A3.C4.B5.A6.A7.B8.B9.B10.A二.填空題1.自律，不能這么丟三落四。2.熱帶雨林3.缺點；不足4.理解和思考；現在；做得更好5.方法6.原諒7.生命；現代科技；循環8.循環經濟；可持續發展；環境保護9.善待他人；微循環10.防災避險；自救自護三.判斷題1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.四.連線題1.地質災害地震；氣象災害雪災；生態環境災害蝗蟲災害；海洋災害海嘯五.簡答題1.（1）寬容不僅給我們帶來了和諧、友善的社會生活環境，也是我們內心保持平和

10、、安定，讓我們生活得健康、愉快。（2）寬容能減少摩擦，化解矛盾，讓我們形成良好的人際關系，（3）寬容能夠讓我更好的立足于社會，為事業的成功奠定基礎。2.寬容讓人們彼此寬待、和睦相處，它是我們和諧、美好生活的重要基礎。寬容不僅給我們帶來了和諧、友善的社會生活環境，也使我們內心保持平和、安定，讓我們生活得幸福、愉快。3.通過反思，（1）我們可以總結經驗，促進自身能力的發展；（2）可以看到自己的缺點和不足，避免再犯同樣的錯誤；（3）明確自己的努力的方向，理解和思考自己的生活。4.寬容不僅給我們帶來了和諧、友善的社會生活環境，也使我們內心保持平和、安定，讓我們生活得幸福、愉快。5.圖書館是公共場所，每

11、個人都有進去讀書的權利。不能因為乞丐的身份而拒絕乞丐享受公共資源。我們應該尊重他人的權利。尊重是相互的，我們尊重乞丐，乞丐也會尊重我們共同的公共資源，圖書館的秩序不會因為多了乞丐的進入而無法保障。所以，尊重使社會生活和諧融洽。六.辨析題1.那些從事普通勞動的人都是值得尊重的，因為尊重他人是一項基本的道德要求，也是體現一個人的文明素養。人生而平等，并無貴賤之分，我們不能因為他人的職業而不尊重他人。七.材料題1.遇到失敗或挫折，我們要學會反思，虛心地檢討自己，改正自己的不足，這樣才能促進自己不斷進步，走向成功。2.（1）可以。尊重自己表現在：相信自己的價值，不自我貶低，不自卑，維護自己的形象，愛惜自己的名譽，信守自己的承諾等。（2）別人與自己不同，自己也與別人不同，不可能要求人人相同。每個人都有可能犯錯誤，多聽他人的意見，才能集思廣益。不是所有的事情都有對錯之分，在某些事情上，可以有多種看法存在。每個人的觀點可能只是一個方面的看法，只有綜合大家的意見，才能更加全面。（3）示例：街口雜貨店的周阿姨，這么多年為街坊鄰居提供便利