1、政治教師家長會講話資料家長會,作為學(xué)校、教師與學(xué)生家長聯(lián)系最多的方式之一,向來以來被學(xué)校寬泛地運(yùn)用著。下邊是學(xué)問網(wǎng)小編給大家整理的政治教師家長會講話資料，僅供參照。政治教師家長會講話資料【篇一】敬愛的各位家長:大家好!第一，感謝你們抽出時間到達(dá)學(xué)校參加我們的家長會,你們的到來是對我們學(xué)校教育工作的最大支持與理解。我擔(dān)當(dāng)我們班的政治教課工作。今日,我準(zhǔn)備從兩個方面與各位家長溝通思想：一是對于教育教課工作;二是對我們孩子教育的一點(diǎn)建議。教課工作:我的教育理念就是讓我們的孩子能夠快樂學(xué)習(xí)。我們向來以為學(xué)習(xí)是件難過的事情，其實(shí)不是這樣的。我們都知道只有擁有優(yōu)秀的心態(tài)才會享受生活，才能做一個幸福的人。幸

2、福不是擁有的多，而是在乎的少。快樂是一種人生態(tài)度，一個快樂的孩子會發(fā)現(xiàn)每日的陽光都是絢爛的，生活老是美好的，學(xué)習(xí)老是快樂的。我是一個快樂的人，我的講堂也老是充滿笑聲，我向來想試圖影響著每一個孩子，讓他們能夠真實(shí)快樂學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中領(lǐng)會快樂。一、重視習(xí)慣的培育。有人說習(xí)慣決定數(shù)運(yùn)。實(shí)際上是習(xí)慣形成質(zhì)量,質(zhì)量決定數(shù)運(yùn)。學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育是一個漫長的過程,一旦形成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣將平生得益。我老是要修業(yè)生養(yǎng)成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比方課前應(yīng)準(zhǔn)備好教材、筆、簿本等,這有益于孩子提早進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，課上仔細(xì)記筆錄，課后做到有效復(fù)習(xí)，作業(yè)本上的錯誤要仔細(xì)糾正等。這些看起來很簡單的事情，在孩子們真實(shí)實(shí)行起來時卻不簡單，堅持

3、一天很簡單，堅持三年卻不簡單。二、教給方法。知識是學(xué)不完的。只有掌握了正確的方法才能擁有更多的知識。比方我的政治教課,我平常比較著重讓孩子們知道怎樣發(fā)現(xiàn)生活中的知識，政治課本上的東西都是生活，從生活中學(xué)習(xí)的一門課。怎樣學(xué)習(xí)政治，我給孩子們講了好多。談到政治的時候，好多家長甚至交多老師都會有這樣一種感覺，政治那么乏味，有什么意思呢?其實(shí)家長朋友們，此刻的政治跟我們小時候?qū)W的政治已經(jīng)不同樣了，此刻的政治更多地是從思想道德層面來對學(xué)生進(jìn)行升華教育，教孩子們怎樣做一個有思想的人，做一個理性的人。假如此刻的我們都仍是以為政治那么乏味無味的話，那我們就真的OUT了。此刻這個社會，我們需要知道的太多了。怎樣

4、把我們所知道的理論真實(shí)的轉(zhuǎn)變?yōu)樾袆樱枰梦覀冋軐W(xué)的方法去解決，對于哲學(xué)在高二的政治課我們的孩子會真實(shí)接觸到。三、重視思想的養(yǎng)成。思想的層次性反應(yīng)著一個人的知識積淀，而積淀的多少又決定一個人的文化修養(yǎng)。政治課的學(xué)習(xí)主要靠思維的養(yǎng)成，特別是政治思想的養(yǎng)成，這類思想重在培育學(xué)生的多角度看問題，多層面找問題，遇事也要想著多方面去解決。所以我平常特別著重指引學(xué)生開動腦筋，多想為何，碰到問題多想怎么辦。講堂上我喜愛拋出一個問題，讓孩子們自己去想為何，使每個學(xué)生都能真實(shí)動起來。希望他們從小就能養(yǎng)成一個優(yōu)秀的思想習(xí)慣，防止此后遇事一根筋，不動腦筋，不想方法。而我們又深刻地理解，這類思想習(xí)慣不是簡單幾節(jié)政治課

5、就能夠養(yǎng)成的，更多地需要我們在平常的學(xué)習(xí)與生活中逐漸達(dá)成，而思想政治課的學(xué)習(xí)是對這類思想習(xí)慣的養(yǎng)成擁有最直接的指導(dǎo)意義。好的思想思想習(xí)慣將會影響人的一世。四、培育興趣。興趣是最好的老師。一個好老師就是要讓孩子喜歡念書,喜愛他這個老師。有句話是這樣說的:親其師,信其道。只有當(dāng)學(xué)生喜愛這個老師了,他才會更喜愛他所教的學(xué)科。假如孩子對老師所教的學(xué)科不喜愛,不論他考試成績多好,那都是失敗的教育。為何?因?yàn)槟菑?qiáng)迫下所學(xué)到的東西,一旦失掉他人的監(jiān)察,他就不會再去學(xué)習(xí)了。假如孩子對學(xué)習(xí)有了興趣,學(xué)習(xí)就會成為他們的自覺行動,何愁孩子的學(xué)習(xí)成績不好呢?為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,我老是更多地開發(fā)教課資源，采納不同的

6、方式進(jìn)行教課。那節(jié)爭辯賽課是我印象最深刻的一節(jié)課，也是孩子們比較喜愛的一節(jié)課，在這節(jié)課中，全部的學(xué)生都動起來了，都在想問題，我由此感覺特寬慰。老師是孩子圓夢的人,我們就是要他們體驗(yàn)成功的幸福,而不是失敗的尷尬。有人說，失敗是成功之母，但我們更以為成功是成功之母。成功會讓他們看到自己的優(yōu)點(diǎn),會信心百倍地戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)中的困難。只有這樣,讓他們感覺到老師是關(guān)懷他們的,是他們真實(shí)的貼心人，他們才會勇敢發(fā)布自己的見解,提出自己的疑問。孩子一旦出現(xiàn)錯誤,就有了實(shí)時糾正的時機(jī)。教課就是要采納疏導(dǎo)學(xué)生的思想,疏導(dǎo)學(xué)生的錯識,而不是擁塞他們的錯識。我國有名教育家劉良華說:教師是一種高危的職業(yè),她能夠成全一個孩子的一

7、世,也很簡單傷害一個孩子的一世。我老是這樣想:作為教師,我不可以改變孩子人生的起點(diǎn),但我能夠改變他們發(fā)展的起點(diǎn)和軌跡,以及人生的終點(diǎn)。我們不可以改變他們生命的長度,但我們能夠拓展他們生命的寬度。作為政治教師,我不只要讓他們學(xué)會學(xué)習(xí),更重要的是要讓他們能夠熱愛生活，快樂生活，讓孩子感覺到學(xué)習(xí)是一件幸福的事。在此我只對我們家長朋友提一條建議:尊敬教育規(guī)律，不要讓我們的孩子提早進(jìn)入文理分科狀態(tài)。我曾跟好多孩子溝通過，我們好多家長希望孩子學(xué)理科，希望從此刻開始不用學(xué)習(xí)文科科目，或許希望孩子學(xué)文科，此刻開始不學(xué)理科課程，這對于孩子的全面發(fā)展是不利的。高一年級建立了九門課程，其主旨就是讓學(xué)生能夠全面學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)這九門課的過程中，真實(shí)地發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在，為高二的文理分科確立基礎(chǔ)。有的家長以為因?yàn)檎n程過多，怕孩子學(xué)起來費(fèi)力，卻