1、年級數(shù)學(xué)乘火車教學(xué)設(shè)計(jì)三年級數(shù)學(xué)乘火車教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo)：1、知識目標(biāo) 使學(xué)生理解和掌握多位數(shù)乘一位數(shù)（連續(xù)進(jìn)位）乘法的計(jì)算方法，并能運(yùn)用計(jì)算方法較準(zhǔn)確、熟練地進(jìn)行計(jì)算。2、能力目標(biāo) 使學(xué)生經(jīng)歷多位數(shù)乘一位數(shù)（連續(xù)進(jìn)位）的計(jì)算過程。提高學(xué)生計(jì)算和解決實(shí)際問題的能力。3、情感目標(biāo) 使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中獲得成功的體驗(yàn)。教學(xué)重點(diǎn)：多位數(shù)乘一位數(shù)（連續(xù)進(jìn)位）乘法的計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn)：加進(jìn)上來的數(shù)。教學(xué)關(guān)鍵：把進(jìn)上來的數(shù)寫在前一位的下面。教學(xué)內(nèi)容：P32P33。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課放暑假了，學(xué)校組織高年級同學(xué)夏令營，準(zhǔn)備乘火車去，（出示主題圖）看到這幅圖你能提出什么問題？5節(jié)臥鋪車廂能坐多少人

2、？二、探究新知，建立模型1、列算式725=？2、學(xué)生自己探索計(jì)算方法。匯報(bào)方法：（1）705350 2510 35010360（2）豎式計(jì)算725=360（個）小組討論，匯報(bào)計(jì)算時(shí)要注意什么？（1）相同數(shù)位對齊，從個位算起。（2）不要忘了把進(jìn)上來的數(shù)加上。（3）十位相乘滿30，要向百位進(jìn)3，落下來。3、你還能提出哪些問題？7節(jié)硬座車廂可乘多少人？在練習(xí)本上計(jì)算，交流算法。答：7節(jié)硬座車廂可乘826人。強(qiáng)調(diào)需要注意以下幾點(diǎn)（1）忘記加后面進(jìn)上來的數(shù)。（2）進(jìn)位時(shí)加錯。（3）錯用進(jìn)上來的數(shù)去乘另一個因數(shù)。三、鞏固練習(xí)，理解應(yīng)用1、學(xué)生獨(dú)立完成33頁1題，核對答案。2、三年級有4個班，每班45人，一

3、共多少人？其中男同學(xué)有91人，女同學(xué)有多少人？在練習(xí)本上完成，兩名同學(xué)板演。3、33頁3題，小組競賽。4、33頁4題（1）要求標(biāo)出出發(fā)后2時(shí)火車的大概位置，也就是在圖中標(biāo)出全程的一半。（2）從小朋家到姥姥家一共有多少千米？45290（千米）1204=480（千米）90480570（千米）答：從小朋家到姥姥家一共有570千米。四、作業(yè)練習(xí)冊相關(guān)練習(xí)。三年級數(shù)學(xué)乘火車教學(xué)設(shè)計(jì)2教學(xué)目標(biāo)：1、探索并掌握兩、三位數(shù)乘一位數(shù)（連續(xù)進(jìn)位）的.計(jì)算方法，并能正確地進(jìn)行計(jì)算。2、結(jié)合具體的情境，逐步培養(yǎng)學(xué)生提出問題、解決問題的意識和能力。教學(xué)重點(diǎn)：掌握兩、三位數(shù)乘一位數(shù)（進(jìn)位）的計(jì)算方法，并能正確地進(jìn)行計(jì)算。

4、教學(xué)難點(diǎn)：理解兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的算理。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課，明確目標(biāo)1、談話導(dǎo)入同學(xué)們，生活中到處都有數(shù)學(xué)問題，就連火車上都有很多數(shù)學(xué)問題。今天，我們就來用乘法的知識解決乘火車中的數(shù)學(xué)問題。想試一試嗎？（板書課題：乘火車）2、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)探索并掌握兩、三位數(shù)乘一位數(shù)（連續(xù)進(jìn)位）的計(jì)算方法。能正確地進(jìn)行計(jì)算。提高解決問題的意識和能力。二、自學(xué)指導(dǎo)、整體感知1、教師出示自學(xué)指導(dǎo)自學(xué)內(nèi)容：教材3233頁。自學(xué)時(shí)間：3分鐘。自學(xué)要求：圍繞思考問題進(jìn)行自學(xué)，在遇到問題時(shí)，可以和同桌小聲地進(jìn)行交流。思考問題：怎樣計(jì)算兩、三位數(shù)乘一位數(shù)（連續(xù)進(jìn)位）？2、反饋交流。（學(xué)生匯報(bào)）3、出示問題，列出算式，探索

5、算法。（1）老師這里也有一個問題，你們能解決嗎？出示問題：5節(jié)臥鋪車廂可乘多少人？（2）獨(dú)立計(jì)算，小組內(nèi)交流。（3）全班交流。請小組同學(xué)派代表板書計(jì)算過程，并口頭說明計(jì)算過程，只要學(xué)生的算法是正確的教師都要給予肯定。全班交流時(shí)，教師讓學(xué)生再討論豎式得數(shù)360的“0”漏寫得“36”是否正確，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注積的個位上的“0”處理問題。（4）比較歸納。將本題與上節(jié)課例題（出示164的豎式計(jì)算過程）相比較，讓學(xué)生在小組內(nèi)討論：這兩題的豎式計(jì)算過程有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？4、改編三位數(shù)、四位數(shù)乘一位數(shù)的乘法試題。三、檢查點(diǎn)撥，探尋規(guī)律1、學(xué)生完成 “練一練”中的1、2、3、4題。2、課本第33頁第二題。3、

6、總結(jié)方法：筆算連續(xù)進(jìn)位的乘法，關(guān)鍵是不要忘記加低位進(jìn)上來的數(shù)。四、練習(xí)達(dá)標(biāo)，拓展提高1、教師出題：43514= 89725=2、回歸學(xué)習(xí)目標(biāo)。3、總結(jié)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課學(xué)到哪些知識。三年級數(shù)學(xué)乘火車教學(xué)設(shè)計(jì)3教學(xué)內(nèi)容：北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊教材P32P33教學(xué)目標(biāo)：1、在具體的情境中，探索并掌握兩、三位數(shù)乘一位數(shù)（連續(xù)進(jìn)位）的計(jì)算方法，并能正確地進(jìn)行計(jì)算。2、結(jié)合具體情景，學(xué)生經(jīng)歷提出問題、解決問題的過程，培養(yǎng)學(xué)生主動探索的精神。3、在數(shù)學(xué)活動中體會到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，并獲得成功的體驗(yàn)，建立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的自信心。教學(xué)重點(diǎn)：探索并掌握兩三位數(shù)乘一位數(shù)（連續(xù)進(jìn)位）的計(jì)算方法并正確計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)：連

7、續(xù)進(jìn)位方法的掌握與實(shí)踐。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)二、新知預(yù)熱1、請同學(xué)們認(rèn)真看大屏幕，誰能聲音洪亮的回答這些問題。（出示課件）2 、小結(jié)：同學(xué)們這一環(huán)節(jié)表現(xiàn)很棒！3 、引出新課：誰坐過火車？有硬座和臥鋪兩種車廂，這節(jié)課我們就和淘氣與笑笑一起來解決幾道與火車有關(guān)的數(shù)學(xué)問題。（板書課題）三、新知探究1、創(chuàng)設(shè)情境、提出問題：一天淘氣與笑笑來到火車站，與火車站的叔叔的交流談話中，你能獲得那些數(shù)學(xué)信息？（出示課件）提出那些數(shù)學(xué)問題？2、解決問題、探索方法（1）臥鋪車廂每節(jié)可乘72人，5節(jié)臥鋪車廂可乘多少人？生讀題生列式，師板書生試做 ，生板演匯報(bào)方法看課件，小聲說計(jì)算過程（出示課件）（2）硬

8、座車廂每節(jié)可乘118人，7節(jié)硬座車廂可乘多少人？生試做 ，生板演交流匯報(bào)課件演示（3）觀察這個算式，有什么共同的特點(diǎn)？（連續(xù)進(jìn)位）通過我們以上的學(xué)習(xí)，你能試著說一說兩、三位數(shù)乘一位數(shù)（連續(xù)進(jìn)位）的計(jì)算方法？（學(xué)生與同桌說一說）匯報(bào)說；師生共同小結(jié)（出示課件）齊讀。四、應(yīng)用提升：（出示課件）五、全課小結(jié)：這節(jié)課你有哪些收獲？對自己的表現(xiàn)滿意嗎？乘上列車去畫畫教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的:1、引導(dǎo)同學(xué)選用各種工具資料,采用畫、撕、剪、拼貼等多種手法進(jìn)行造型活動。2、通過集體作業(yè),培養(yǎng)同學(xué)同他人交流與合作的能力。3、引導(dǎo)同學(xué)關(guān)注并欣賞祖國的大好河山,激發(fā)熱愛祖國的情感。教具:錄音機(jī)、水粉、范畫、 畫掛板、火車圖

9、片。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):指導(dǎo)同學(xué)如何畫出被遮擋物體。同學(xué)用具: :蠟筆、水彩筆、水彩、調(diào)色盤。教學(xué)過程:一、組織教學(xué),安寧情緒二、導(dǎo)入新課1.請同學(xué)聽錄音(火車開來的聲音)同時(shí)教師出示能拉動的火車列箱,并提問聽到什么聲音,導(dǎo)出題目乘上列車去畫畫。三、講授新課1.教師出示貼有一節(jié)車箱的掛板,用各種水果貼片進(jìn)行貼畫讓同學(xué)觀察貼的是否正確、合理,并說一說為什么?之后,教師講解物體的前后遮擋局部的.畫法,物體在車箱里的繪畫順序是:由下向上畫、由前向后畫。2.教師演示畫畫箱的車箱畫法四句話:(1)先畫車箱長方形。(2)再畫車輪小圓形。(3)火車鐵軌兩條線。(4)車身圖案任你添。其中車身圖案可以用點(diǎn)、線、面來

10、裝飾(注意:自身的本子有多大,車箱的長度畫多長。)3.啟發(fā)同學(xué)根據(jù)教師在黑板上的范畫的車箱,自身還能畫出什么樣的車箱外形。4.引導(dǎo)同學(xué)發(fā)揮想象力把火車箱裝滿各種貨物,并讓同學(xué)到黑板上來把車箱畫滿自身喜歡的東西。四、同學(xué)練習(xí)1.再次提示同學(xué)物體被遮擋局部畫法。2.教師巡視指導(dǎo)(放音樂)。五、課堂總結(jié)1.再次提示同學(xué)作品一個連一個貼在黑板右側(cè)變成一列裝滿貨物的火車,并讓同學(xué)評說哪個車的好與壞。2.教師總結(jié)發(fā)言,引導(dǎo)同學(xué)說一說應(yīng)把這么多的東西送到祖國四面八方,最后放一段火車漸漸開走的,表示司機(jī)叔叔開著火車帶著同學(xué)的心愿走遠(yuǎn)。-小學(xué)生乘車安全教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：一、 安全知識認(rèn)知1. 通過探究之旅，認(rèn)識

11、乘車中的危險(xiǎn)行為。2. 了解并學(xué)習(xí)正確的安全乘車知識。3. 知道在遭遇突發(fā)事故時(shí)的應(yīng)對方法。二、 安全技能培養(yǎng)1. 掌握乘坐公交車、小汽車、火車等交通工具時(shí)的安全技能。2. 培養(yǎng)在乘車過程中遇到意外傷害時(shí)的應(yīng)急能力。三、 安全意識提升1. 知道不遵守交通規(guī)則會造成交通事故，給自己或他人帶來傷害。2. 提升主動注意交通安全的意識。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)并掌握一些基本的乘車安全知識。教學(xué)難點(diǎn)：知道意外發(fā)生時(shí)如何應(yīng)對。教具準(zhǔn)備：教學(xué)過程：一、 談話導(dǎo)入：（一） 談話：同學(xué)們：能說說你們上學(xué)和放學(xué)乘坐的是哪種交通工具嗎？你經(jīng)歷過或聽說過小學(xué)生在乘車中意外受傷的事情嗎？（二） 提出并板書課題。今天我們就來學(xué)習(xí)乘

12、車安全方面的知識。（板書：乘車安全）二、 探究新課：（一） 認(rèn)識乘車中的危險(xiǎn)行為。1. 看圖聽故事，回答問題。（1） 公交車上發(fā)生了什么事？（2） 媽媽會對小明說些什么？（3） 小明聽了媽媽的話又會怎樣說？2. 閱讀故事，回答問題。（1） 小宇為什么會受傷呢？（2） 你認(rèn)為小學(xué)生在乘坐火車時(shí)應(yīng)注意哪些安全事項(xiàng)？3. 看圖，說說下列行為會導(dǎo)致什么危險(xiǎn)？（1） 將身體探出車窗外。（2） 反坐在自行車后座上。（3） 在乘車中打鬧。4. 小結(jié)：剛才聽到、看到的故事和圖片中向我們介紹的都是乘車中的危險(xiǎn)行為，這些不良行為還有很多，它們會導(dǎo)致非常不好的后果，我們一定要引起重視。（二） 了解并學(xué)習(xí)正確的安全乘車行為。看圖，學(xué)會安全乘車。（1） 乘車中系好安全帶。（2） 乘車中抓牢安全扶手。（3） 乘車中抓牢駕駛?cè)恕＃?） 想一想：我們在乘車中還應(yīng)該注意什么？（三） 學(xué)習(xí)遇到意外時(shí)的應(yīng)急方法。1. 閱讀事例，回答問題。（1） 警方是如何快速找到肇事車輛的？（2） 你從這個事例中學(xué)到了什么？2出示重要提示，學(xué)習(xí)應(yīng)急方法。（1） 發(fā)生事故后，如果發(fā)覺身體某個部位骨折或者失去知覺，千萬不要隨意亂動，應(yīng)躺在地上等待救助。（2） 遇到交通肇事者逃逸，應(yīng)盡可能地記下肇事車輛的車牌號碼，車身顏色等信息，為公安機(jī)關(guān)迅速破案提供線索。（3） 及時(shí)撥