1、郯城三中集體備課 課題： 八國聯軍侵華戰爭 八 年級 歷史 備課組主備人石榮金課型新授驗收結果：合格/須完善時間 2013 年 10 月分管領導孟慶超課時1第 5 周 第 1 課時 總第 5 課時 教學目標：1、了解義和團運動興起的原因，八國聯軍侵華的基本事實，掌 握辛丑條約對中華民族的危害。2、 理 解甲午戰爭引發義和團運動，八國聯軍借口絞殺義和團出兵侵華，結果簽訂辛丑條約，使中國完全陷入半殖民地半封建社會的深淵，討 論 分 析辛丑條約主要內容對中華民族造成的嚴重危害 3、愛 國 情 感中國人民不會忘記102年前的國恥與苦難，我們一定要繼承和發揚中華民族熱愛祖國、堅決反抗外侵的優良傳統重點：

2、 八國聯軍的侵華戰爭和辛丑條約難點： 辛丑條約主要內容對中華民族造成的嚴重危害教 學 過 程教師活動一、導入新課：（播放“八國聯軍洗劫北京城”視頻短片，教師設問，尋機引入新課）（板書）第5課 八國聯軍侵華戰爭（教師設問過渡）八國聯軍包括哪八個國家？它們為什么要發動對中國的侵略戰爭？我們得從教材第一子目說起。二、學習新課：1、自主探究 巡視，進行個別指導。2、展示交流：（板書）一、義和團運動的興起和發展（本目為閱讀課文，教師提出如下學習提綱，指導學生自主學習即可）1.義和團是一個什么樣的組織？最早興起在什么地方？其斗爭矛頭是什么？2.后來義和團又提出了什么口號？其斗爭矛頭有什么變化？說明了說明問

3、題？3 清政府對義和團的態度前后有什么不同？說明了說明問題？（教師小結過渡） 由于義和團勢力的迅速發展，帝國主義擔心他們的在華利益受到損害。便于1900年6月組成八國聯軍，絞殺中國的義和團反帝愛國運動。八國聯軍侵華戰爭爆發了。（板書）二、八國聯軍侵華（教師指導學習）請同學們看書，思考如下問題：1.八國聯軍是由哪些國家的軍隊組成的？它們侵華的直接目的是什么？2.八國聯軍侵華期間，中國的義和團戰士和部分清軍愛國官兵進行了哪些英勇抵抗？（學生講完后教師生動講述）八國聯軍攻占天津后，沿運河向北京進犯，并于8月中旬攻占北京。慈禧太后帶領光緒帝倉皇出逃。（教師引導回顧）同學們想一下，中國近代史上，哪支外國

4、列強的軍隊也曾打進北京，并對皇家園林圓明園實行了野蠻的搶掠焚毀？ （學生回答后教師講述）八國聯軍進北京后，肆無忌憚地燒、殺、搶、掠，犯下了滔天罪行。請同學們快速閱讀課本彩色字內容，了解八國聯軍在北京城欠下中國人民的一筆筆血債。（學生看完小字內容后，教師指導學生看課本下面的一組照片，并要求學生選擇其中的一幅照片，揭露八國聯軍的罪行）（教師引導）同學們，下面我們再通過一段影片來進一步了解八國聯軍在中國犯下的滔天罪行。（播放影片中華國恥大事記）（二）（教師引導討論）同學們，我們如何才能洗刷掉這段恥辱的歷史呢？（教師過渡）剛才，我們講了八國聯軍進占北京后所犯的罪行和給中國人民造成的危害。但應注意，殺人

5、放火固然危害很大，但在當時，真正對中國社會造成危害而且影響深遠的事件是辛丑條約，下面我們就來學習下一目內容。（板書）三、辛丑條約教師可指導學生圍繞以下三方面進行學習：1.明確條約簽訂的時間及簽訂雙方；2.對比掌握條約主要內容；3.引導分析條約給中華民族帶來的嚴重危害。三、課堂小結：請同學們將南京條約、馬關條約、辛丑條約的內容按割地、賠款、開口、給權四方面進行歸類整理，并設計成一個表格，進行對比分析，找出它們的差異。四、鞏固練習：1、帝國主義國家組織八國聯軍發動侵華戰爭的主要目的是（）A鎮壓義和團運動 B維護清王朝統治 C維護和擴大在華權益 D迫使清政府妥協2、中國古代以干支紀年，天干是“甲乙丙

6、丁戊己庚辛壬癸”，地支是“子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥”。甲午戰爭發生于1894年，八國聯軍侵華的1900年應是（ ）A己亥年 B庚子年 C辛丑年 D壬寅年3、1902年一位美國公使說：“事實上，外國公使成為中國政府不可分割的一部分”，從而可以“任意斥責對待外國人認為不稱職的中國官吏。”這表明當時：（ ）A美國取得了在華勢力的優勢 B帝國主義列強對中國瓜分完畢C清政府成為帝國主義統治中國的工具 D帝國主義宰割中國的同盟形成了4、如果你擔任歷史紀錄片1911年的北京東交民巷的導演，在反映當時的北京東交民巷時，不應該出現的畫面是（ ）A美國使館在舉辦舞會B各國使館林立C居住大量北京居民 D駐扎外國軍隊

7、5、下列條約中，不屬于辛丑條約的內容有 （ ）A賠償各國軍費白銀2億兩 B.嚴禁人民參加反帝活動 C清政府拆毀大沽炮臺 D.劃定北京東交民巷為使館界6、下列條約中，使清政府完全變成“洋人的朝廷”的是：（ ）A南京條約 B北京條約 C馬關條約 D辛丑條約學生活動認真觀看，帶著疑問進入新課的學習。快速閱讀教材，依據教材內容完成同步探究學習。認真閱讀教材第一目內容，思考問題自主完成第一目的學習內容。認真讀教材思考問題，重點了解廊坊阻擊戰、老龍頭火車站圍殲戰等激戰場面以及張德成、聶士成等英勇抗敵的英雄事跡，可以請興趣濃厚的同學生動講述，以培養語言表達能力。生答：第二次鴉片戰爭期間的英法聯軍。認真閱讀小字內容看教材提供的照片，并從中選擇一幅照片來陳述八國聯軍的罪行。小組討論后自由發言1、只有國家富強，屹立于世界強國之林，我們才能洗刷這段屈辱的歷史。2、落后就要挨打，只有經濟發展，國防力量強大了，才能避免這種歷史的重演。3、科技是第一生產力，只有科技發展了，經濟才能發展。國家力量壯大了，才不會受外來勢力的壓迫。4、教育是科技的先導，首先要重視教育，只有具備了大量人才，國家才有希望，人民才不會受苦。認真