1、初中道德與法治書面作業設計樣例（第二課復習）單元名稱我們共同的世界課題構建人類命運共同體課時復習節次1作業類型作業內容設計意圖和題目來源基礎性作業（必做）1、電影長津湖講述了在抗美援朝戰爭中，中國人民志愿軍憑借頑強的戰斗精神收復“三八線”以北的東部地區的故事。“我們出生入死，就是為了下一代不再打仗”是志愿軍戰士最樸素的想法。這告訴我們要（ ）銘記偉大勝利，捍衛和平正義 建立“以我為主”的國際新秩序傳承愛好和平自強不息的民族精神倡導用戰爭行為保護國家安全ABCD意圖：本題通過長津湖電影的素材，考察“世界主題”的必備知識。難度適宜，考察學生調動和運用知識的能力，樹立正確的價值觀來源：新編2、202

2、2年2月24日，烏克蘭因俄羅斯軍事入侵其領土而與其斷交，而在北京冬奧賽場上，分別來自俄羅斯和烏克蘭選手的賽后深情擁抱，卻令世界動容。這反映了（ ）A當今世界的運動員緊密聯系B世界多極化的趨勢不可逆轉C他們積極表達世界和平的愿望D各國人民共同應對全球性問題意圖：本題采用烏俄時政素材，考察“世界各國人民呼喚和平”的共同愿望，考察調動和運用知識，解決問題的能力。來源：新編3.作為世界上最大的發展中國家,我國為促進世界共同發展作出努力，積極倡導“人類命運共同體”理念。下列在2021年發生的事件中，能體現這一理念的是（ ）A西藏舉辦“和平解放75周年”成就展B博鰲亞洲論壇2021年年會在海南舉辦C深圳開

3、展“禮讓斑馬線”專項整治行動D全國加強社會主義核心價值觀網絡宣傳意圖：本題通過采用時政素材，考察“人類命運共同體”的必備知識。考察獲取和闡釋能力、調動和運用知識能力。來源：新編4.漫畫互聯互通，共享共治說明了（ ）A世界攜手構建人類命運共同體B當前人類的安全環境仍然堪憂C當前處于和平穩定的國際環境D經濟全球化的趨勢已不可逆轉意圖：本題以漫畫作為出發點，考察學生調動和運用知識的能力、獲取和闡釋的能力。來源：新編5.某校九年級（1）班的學生圍繞“戰疫攻堅 責任擔當”的主題開展了相關實踐探究活動，請你參與其中。【抗疫防護我觀察】第一組同學設計了關于“疫情期間做好個人防護”的調查問卷在本校九年級學生中

4、展開調查，調查結果如下圖所示：（1）從上述調查數據中，你發現了哪些問題？你認為導致上述問題產生的原因有哪些？ （4分）【抗疫維度我思考】第二組同學通過網絡收集中國抗疫國際維度的信息。疫情發生以來，中國向世界提供了2000多億只口罩，20億件防護服，8億份檢測試劑盒，為有需要的34個國家派出36支醫療專家組，向世界公開公布8版診療方案和7版防控方案，向40多個國家出口疫苗，與10多個國家開展疫苗研發和生產。中國為世界各國抗擊疫情提供支持，為國際社會注入更多正能量，奏響了世界舞臺上的中國擔當和中國影響以及構建人類命運共同體的時代強音。（2）請運用所學知識，談談對這則信息的理解。（4分）【抗疫行動我

5、踐行】為了鞏固抗疫的成果，社會各界都積極行動起來，取得了較好效果，維護了社會穩定，促進了經濟發展。（3）“內防反彈，外防輸入”成為防疫的重點。針對近期深圳疫情往復的情況，請你對防控部門、學校和學生提兩條合理化的防疫建議。（2分）意圖：本題以“抗擊疫情”的時政事件作為素材。從學生的角度出發去認識抗擊疫情的相關內容，學生需根據材料分析進疫情中的問題，并結合材料分析我國抗擊疫情對世界的意義。內化政治認同和公共參與的核心素養。考察學生獲取和闡釋能力、調動和運用能力、實踐和創造能力。來源：新編6綜合探究題某校正在開展“七十風華，中國浪潮”系列表演活動，九年級學生王霜打算參加并組織表演短劇“中國結的世界之

6、旅”，請你研讀她的劇本設計稿，運用國情國策知識，完成下列問題。結合第二幕，請你說說出現“混血朋友”的原因。（2分）結合第三幕，家鄉身影體現了中國在世界上發揮了什么作用？（4分）請你從不同角度為第三幕中出現的問題提兩個建議，幫助企業走出難關。（4分）意圖：本題采用“學校表演活動”的生活情境，考察中國結為代表的世界知識，引導學生內化“我們共同的世界”。促進學生增強公共參與和政治認同的核心素養。考察獲取和闡釋能力，調動和運用能力、實踐和創造能力。來源：新編初中道德與法治書面作業樣例設計參考答案第二課構建人類命運共同體課時復習一、基礎性作業1.B 2.C 3.B 4.A5、（1）調查數據說明了：部分學

7、生缺少疫情防護的知識和疫情防護意識；缺乏疫情防護的自覺行為。原因：客觀原因：責任主體對疫情防護工作宣傳不到位；學校疫情防護的教育重視不夠，監管不到位；主觀原因：不少學生疫情防護的意識和自我保護意識不強等。（3）防控部門：進一步細化和完善新冠疫情等傳染病的法規制度等；借鑒其他國家的先進經驗，做好宣傳教育工作，增強民眾的防控意識；制定獎懲措施，對新冠疫情等傳染病的防控進行激勵和處罰等。學校：加強防疫知識的宣傳教育，提高學生的防控意識和自我保護意識；建立和完善規章制度，將新冠疫情等傳染病的知識納入校本課程，在學科教學中滲透相關知識教育；對學生進行專題知識講座，提高防控的能力等。學生：增強新冠疫情等傳染病的防控意識和自我保護意識；加強學習，掌握新冠疫情等傳染病的防控知識和方法；從我做起，自覺養成戴口罩、勤洗手、保持適當社交距離等良好的生活習慣等。二、拓展性作業6、（1）當今世界呈現出經濟全球化的發展趨勢，商品生產銷售全球化促進了資源的合理配置，加強了資本、商品的流動。（2）我國高舉和平、發展、合作、共贏的旗幟，為推動建設相互尊重、公平正義、合作共贏的新型國際關系做著不懈的努力。中國重視與相關國家和地區的合作，致力于構建人類命運共同體。中國積極行動，為消除貧困、改善教育和醫療衛生條