1、第10頁共10頁2022年初中藝術節閉幕式講話各位老師、各位同學：下午好!我校第_屆校園文化藝術節就要落下帷幕了，在此，我代表學校全體師生向辛勤工作的藝術節組委會的全體老師道一聲“辛苦了”;向熱情支持、積極參與本屆藝術節活動的班主任、指導老師、學生干部、同學們表示衷心的感謝!對默默付出辛勤勞動的體育組及全校教職工表示誠摯的謝意!向本屆藝術節獲獎的集體和個人表示熱烈的祝賀!在這個盛大的節日里，我很欣慰地看到了同學們能夠充滿自信的積極參與、大膽體驗、滿載收獲。你們的每一個節目、每一件作品、每一次吶喊，都給我留下了深刻的印象，每個同學身上都展現出了極大的創造力和藝術天賦。“校園文化藝術節”給同學們開

2、辟了一個施展才華、張揚個性的舞臺;營造了一個放松大腦、放飛心情的空間;提供了一個炫出精彩、燃燒激情的機會。通過藝術節，一個個才華橫溢的同學脫穎而出。這些活動，大大提升了我校藝術教育的水平，為學生全面發展和培養藝術特長生打下了良好的基礎。從本次活動的組委會的每位領導、每位指導教師到各班班主任及任課教師，都能夠積極的參與到學生的活動中，真正與學生融為一體。通過班級之間、師生之間、生生之間甚至教師之間的密切合作，大家加強了了解，交流了情感，增進了友誼，培養了團隊精神。正因為有你們的辛勤付出，使本屆校園文化藝術節在舉辦規模和比賽水平上都取得了新的跨越。本屆藝術節是我校實施素質教育的一個里程碑，更是學校

3、德育成果的一次集中展示。師生們用自己的智慧和才華，從繽紛的校園生活中挖掘、提煉藝術素材和文化內涵，把我校校園文化建設推向了一個新的高度，為學校增添了一道亮麗的風景線!最后，我希望你們把藝術和智慧帶入生活，帶入課堂，讓陽光的心態、自信的表情、燦爛的笑容、堅毅的步伐伴著你們走向成長的每一天!愿每位同學都能從藝術節上帶回一個跳動的音符，合奏成一曲美妙動聽的校園樂章;愿我們的校園，時時飄揚著快樂的歌聲，處處散發著藝術的芬芳，始終洋溢著青春的朝氣!釋放出更加絢麗奪目的光彩!最后，祝愿老師們、同學們幸福生活、愉快學習、健康成長、全面發展!謝謝大家!初中藝術節閉幕式講話老師們、同學們，大家下午好!在全校師生

4、的高度重視、積極參與下，歷時三天的上泉九年制學校第_屆校園文化藝術節今天就要在同學們的歡歌笑語中圓滿落下帷幕了。本屆藝術節相繼成功舉行了開幕式、文藝表演、紅歌比賽、師生書畫作品展、球類比賽、教職工棋牌比賽等項目。經過近一個月的緊張籌備，在這三天的集中展示和表演中，通過各位班主任、各項節目負責人、輔導老師的精心組織認真指導，各個活動才這樣精彩連連;通過全體同學的踴躍參與，藝術節才取得了圓滿成功!在此，請允許我代表學校向為本次藝術節活動付出辛勤勞動的全體師生表示誠摯的謝意!向本屆藝術節取得優異成績的集體和個人表示最熱烈的祝賀!在本次藝術節上，各部門通力合作，精心策劃，組織有序。各位班主任犧牲了自己

5、的休息時間，為文藝匯演和紅歌比賽付出了心血和汗水，從選拔到比賽，精雕細琢，比賽精彩紛呈;所有裁判員老師，恪盡職守，努力做到了公平公正;全體運動員遵守比賽規則，服從裁判，以飽滿的熱情參與各項比賽，發揚了頑強拼搏精神，賽出了風格，也賽出了水平。還有后勤工作人員默默的付出，是我們藝術節得以成功舉辦的堅強后盾。本屆藝術節的成功舉辦，既給我們提供了一個放松大腦，放飛心情的空間，也讓我們受到了一次極好的藝術教育和美的熏陶。各項比賽的獲獎比例是有限的，但展露的精神財富是無價的。在這里我要代表學校對藝術節中未獲獎的班級、學生說一句話，只要同學們積極參與、努力實踐，無論是否得到掌聲和鮮花，人人都會收獲一筆寶貴的

6、人生財富;無論比賽成績高低與否，只要參與過、激動過、歡呼過，就將擁有一份美好的回憶。冠軍的眼淚是幸福的，因為它凝聚了我們無數次辛勤付出的汗水，我要祝賀你們!很多為本次藝術節拼搏、付出卻沒拿到名次的同學，你們參與了，我欣賞你們這樣美麗的參與，欣賞你們這種鍥而不舍的精神，能戰勝自己是最大的收獲，我要祝賀你們!藝術節及雖然已經落幕，但我們的學習、我們的生活永遠不會落幕。讓我們把藝術節上的那種拼搏精神，藝術節上結下的深厚友誼，藝術節上感受到的幸福和快樂帶到我們的生活中來，帶到我們的學習中來。我想用八個字總結本屆藝術節：精彩無限，記憶永恒。最后衷心祝愿全校教師工作順利，祝全體同學學習進步!謝謝。初中藝術

7、節閉幕式講話老師們、同學們：我校首屆藝術節在全校師生的共同努力下，圓滿完成了大會制定的各項賽事，今天將降下帷幕，剛才我們舉行了隆重的頒獎儀式，在此首先允許我代表學校向為藝術節辛勤工作的老師們表示真誠的謝意!向在藝術節中取得優異成績的同學及班級表示熱烈的祝賀!向為藝術節提供輔導的老師及支持的班主任們表示衷心的感謝!學校舉辦本屆藝術節，是我校辦學史上的一次嘗試與創新，充分體現了我校的辦學思想與精神。我們的辦學思想就是要就是要培養“有理想、有紀律、有修養、有知識、有健康、有情趣”的合格+特長的學生，我們不僅要培養有知識的、有健康體魄的人，我們還要培養有特長、有品味的人。我們的辦學精神是“以小見大，以

8、小搏大的精神”。我們是小校，但我們的辦學思想、辦學品味、辦學決心不能小;我們不是強校，但我們的管理水平、創新意識、拚搏精神要強;我們的學生，不可能人人是第一，人人成才，但我們要求人人向上、人人有才。一個學校，必須開展有利于學生成長的活動，一個學生必須做有利于自己發展的事。由此，我這里，我再次懷著激動的心情，向為藝術節做出努力的老師們表示感謝!向積極參與的同學們表示感謝!本屆藝術節的成功舉辦，極大地豐富了校園文化生活，促進了校園文化建設，提升了學校的辦學水平。藝術節的文藝類表演，以迎接建國六十周年為主題，二十多個節目，個個精彩，為我們提供了一臺校園文化藝術大餐，動聽的歌聲、優美的舞蹈、悠揚的笛聲

9、，使全體師生受到了良好的藝術熏陶，使48中的校園更有活力與生機。書法與繪畫類比賽，意在倡導同學們，寫一手好字，練一項特長。“寶劍鋒出磨礪出，梅花香自苦寒來”，成功再次說明，優秀來自堅持，只要堅持不懈，干什么都能成功。英語情景劇表演，以班級為單位參賽，班主任重視，英語老師精心指導，英語表演與英語對話有機結合，情景交融，非常上檔次，達到以活動促教學的目的，極大地培養了學生說英語、學英語的興趣。田徑運動會，這又是學校近年來的首次，體育運動場上，同學們勇爭第一的勁頭，敢于拚搏的精神，熱愛集體團隊的意識，得到了全面展示，運動會的各項比賽記錄的建立，記載的不僅是學校體育發展的歷史，更銘記著學生們成長的足跡

10、。優秀的學生必將造就優秀的學校。當然，我們還應看到不足，我們的表演還不太成熟，我們的繪畫剛剛入門，我們的體育尖子還是少數，我們的體音美還要加強，我們的組織水平還要提高，我們的紀律意識和衛生意識還要進步。老師們，同學們，藝術節的大幕降下了，但學校的藝術之門開啟了，希望同學們，在藝術的天地里不斷追求，取得新的更大的進步;獲獎的同學，發給你們的不僅僅是榮譽證書，更是學校、家長、老師對你們沉沉甸甸的希望，希望你們以此為動力，帶領全體學生在德智體美等以方面向更高的目標沖擊。我們相信，通過本屆節，藝術之花、文明之花將在48中處處開放;學習之風、鍛煉之風將在48中尉然成風。我們堅信，48中的明天會更好，同學

11、們的前途會更好，老師們的生活會更好!2022年初中藝術節閉幕式講話（二）老師們，同學們：大家好。自古以來，人才至上，人品至本，欲成大事，要拘小節，只有在實際生活中積小善，才能成大德。哲學家威廉詹姆斯說：“播下一種行為，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種人生。”如果把良好的行為習慣看成是一種精神儲蓄的話，那么人在其整個一生中都在享受著行為習慣所產生的利息。有這樣的故事：_世紀_年代，蘇聯宇航員加林，乘坐“東方”號宇宙飛船進入太空遨游了_分鐘，成為世界上第一位進入太空的宇航員。當時幾十個宇航員在培訓，_加林能脫穎而出呢。原來，在確定人選前一個星期，主設計師羅廖夫發現，

12、在進入飛船參觀前，只有加林一個人把鞋脫下來，只穿襪子進入座艙。就是這個細節，一下子贏得了羅廖夫的好感，感動了他。羅廖夫說：“我只有把飛船交給一個如此愛惜它的人，我才放心。”所以加林的成功，得益于他良好的習慣。有人開玩笑說：成功從脫鞋開始。實際上這個故事告訴我們：好的習慣能夠給人帶來更多成功的機會，壞的習慣往往使你在不知不覺之中走向失敗。走在著整潔美麗的校園，坐在寬敞明亮的教室，也許你并不在意自己偶然說出的一句臟話，也許你不留心踩在腳下的花草，也許你已經習慣自己旁若無人的喧叫。可是，這時你已經成為美好校園環境的破壞者。學校是一個育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會的文明，而每個

13、同學的言行舉止也正反映出一個人的文明素養程度。然而，在校園中出現的一些不文明不道德現象值得我們重新進行思考。為了進一步規范言談舉止，提升思想境界，培養良好的學習與生活習慣，適應終身發展的需要，成為有大家之氣、大家風范的精英學生，為將來報效祖國，服務人民，幸福人生奠定堅實的基矗作為海中學子，最基本的就是應該遵守中學生守則中學生行為規范細則，從自身的儀表儀容、言談舉止、生活起居、學習行為、與人交往等方面來進一步養成良好的習慣。大教育家夸美紐斯曾說：“德行的實現是由行為，不是由文字或者口號。”好習慣不是說出來的，而是從實踐中體現出來的。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。我希望大家能從現在做起，從學習、

14、生活、交往的每一個細節做起，比如：穿著樸素，發型大方;不使用手機、mp3，不進入營業性網吧、茶廳、歌廳。騎自行車進出校門，要下車推行，按照指定位置停放并上鎖;不在校外攤點吃東西;在食堂就餐時，安靜就餐，不大聲說話;打噴嚏或咳嗽時要用手捂住嘴巴;見到老師輕聲問候“老師好。”進出教室、辦公室輕輕推門，隨手關門;上下樓梯輕上緩下，靠右行走;排隊集會靜齊快，列隊整齊有精神;能彎腰撿起你能撿的垃圾。自覺愛護公共設施;課間不在走廊上、教室里追逐打鬧。許許多多的細節，不勝枚舉。_月_日是學雷鋒日，其實我上面所講的也是雷鋒精神的新時代表現。我相信，只要我們的同學心中裝著他人，時時注意文明，就一定會展示出紳士風

15、度和淑女風范。中學生是國家和_現代化建設的預備隊，在你們的身上寄托著國家和民族的希望。但從生理和心理特點看，你們正處在向成年人過渡期間，各方面還不成熟，也是情感最激烈、最充滿沖動、幻想而最容易動搖的時期。生理學家和心理學家把青春期稱之為“人生的第二次誕生”。這個時期的青少年不大了解自己所作所為的深切后果，血氣方剛，說干就干，容易意氣用事，這或許會干出許多驚天動地的壯烈義舉，也或許會導致違法犯罪鑄成終身憾事。學校里，同學間總會有些矛盾和摩擦，同學們要互相關心和尊重，友愛相處，團結合作。如遇意見相左、出現矛盾的情況，一定要有法制觀念，要冷靜處事，決不可意氣用事，更不可揮拳相向，傷及自身或他人。同學

16、們，我們海中有著嚴肅的校紀和優良的校風，你們作為海中的學生，更應該嚴格要求自己，無愧于陽光，無愧于社會。就讓我們從現在開始，播下好習慣，收獲絢麗人生吧。我相信，通過我們的共同努力，一定會營造出一個寧靜、有序、有著良好學習環境的美麗校園。謝謝大家。篇二：初中學生行為規范演講稿初中學生行為規范演講稿下文是一篇中學生行為規范演講稿，養成良好的日常行為規范，是對自己的一種負責任的態度。播種一種行為，收獲一種習慣;播種一種習慣，收獲一種性格;播種一種性格，收獲一種命運。具體內容請查看全文。各位老師、各位同學，我是初二_班的_。新的一學期開始了，新的征途中，我們肩負著許多責任，中學是我們學習知識、增長見識

17、、歷練意志、培養情操、健全人格的重要時期，所以更加要注意自己的行為規范。紀律和規則是我們平時工作、學習和生活中不可缺少的。很多事實都能說明這個道理，比如買票要排隊;走在馬路上要遵守交通規則;甚至我們平時的一舉一動都受到一定的要求和約束，否則任何事情都毫無秩序可言。而我們作為學生，更是有數不清的紀律和規則來要求我們，告訴我們該怎么做不該做什么。但是，如果我們總在一種被要求的環境下學習和生活是很難進步的，所以我們應該學會自己約束自己，自己要求自己，變被動為主動，自覺地遵守中學生日常行為規范，拿它來約束自己的一言一行。作為初中生的我，自覺遵守中學生日常行為規范，為人真誠、坦率，誠實守信，禮貌待人，熱

18、愛_，同學之間團結互助，遵規守紀，講普通話，使用禮貌用語，勤奮學習，能吃苦耐勞，保持謙虛謹慎，勤勞儉樸，孝敬父母，嚴于律己，遵守公德。養成良好的日常行為規范，是對自己的一種負責任的態度。播種一種行為，收獲一種習慣;播種一種習慣，收獲一種性格;播種一種性格，收獲一種命運。從而，我們可以知道：行為變成了習慣，習慣養成了性格，性格決定了命運。我們不能依靠別人，養成好的習慣的秘決在于自我克制。如果你學會了駕馭自己，那么你就有了一位最好的老師。尊重老師同樣也是我們學生必須做到的行為，古人曰：一日為師，終身為父。可見教師在人們心中的地位。作為學生應從心里敬重老師，尊重老師的人格。還要尊重教師的勞動。要虛心

19、接受老師批評，不可當場頂撞老師。教師的辛勤勞動體現在教學上，學生虛心學習，認真聽好老師的每堂課，取得良好的學習成績，這是對老師最大的尊重。_月_日是我國教師節，老師給了我們理想的陽光和智慧的陽光，老師引導我們走上灑滿陽光的人生之路。各位老師，請接受我們誠摯的祝福吧，教師節快樂。同學們，我們要時刻注意自己的言行，配合教師的工作，關心老師的生活，以一顆赤誠的心去理解老師，把老師作為我們最敬重的人。我想，如果每一位同學都能夠加入到自律者這個行列中來，時時刻刻注意自己的行為規范，把自己培養成一個遵紀守法、熱愛科學、熱愛祖國、熱愛人民、誠實守信、有責任心的好學生，就會發現身邊的事物、環境都會有很大的不同

20、。我認為，養成良好的日常行為規范是走向成功的基石。篇三：中學生日常行為規范演講稿中學生日常行為規范演講稿尊敬的老師，親愛的的同學們，大家早上好。今天我演講的題目是凈化春天，規范行為又是一個寒冰初融，萬物復蘇的時節。料峭的春寒保留了嚴冬的最后一縷氣息，枯黃的野草，蒼茫的土地，婆娑的虬枝疲憊而歡快的神態在告示著冬天的終結，春天的開始。春天似圣潔的_以其高潔修復著大地的疤傷，于是很快世界便脫去灰色的外裝，換上春日的盛彩華服：初發的嫩葉似翡翠掛枝，濃綠欲滴；盛放的迎春若烈火迎空，花枝招展；萌生的幼苗如綠毯鋪地，望之無邊；青絲結游，白發戴花，春波乍動，魚蝦成群，這是理想的春景，夢幻的春天。然而我們不愿看到在這圣潔的春天中，在這發達的現代社會里，春風一動，沙塵飛揚，紙屑亂舞；我們不愿看到枝頭的塑料袋猙獰狂囂漂浮翻轉；