1、2022-2023學年高一上物理期末模擬試卷注意事項1考生要認真填寫考場號和座位序號。2試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B 鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監考員收回。一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分）1、如圖所示，長木板放置在水平面上，一小物塊置于長木板的中央，長木板和物塊的質量均為m，物塊與木板間的動摩擦因數為，木板與水平面間的動摩擦因數為，已知最大靜摩擦力與滑動摩擦力大小相等，重力加速度為g，現對物塊施加一水平向右的拉力F，則木板加速度

2、大小a可能是（ ）A.a=gB.a=C.a=D.a=2、如圖所示，某同學用繩子拉木箱，從靜止開始沿粗糙水平路面勻加速至某一速度，在這個過程中繩子拉力大小一定（）A.小于路面的摩擦力B.大于路面的摩擦力C.小于木箱的重力D.大于木箱的重力3、2019年女排世界杯中，中國隊十一戰全勝衛冕冠軍。在某場比賽中朱婷用手掌奮力扣球時，下列說法正確的是（）A.手掌對排球作用力與排球對手掌作用力是同種性質的力B.手掌對排球作用力的大小大于排球對手掌作用力的大小C.排球對手掌的作用力晚于手掌對排球的作用力產生D.手掌對排球作用力與排球對手掌作用力是一對平衡力4、如圖所示,在豎直墻壁的A點處有一根水平輕桿a,桿的

3、左端有一個輕滑輪O.一根細線上端固定在該天花板的B點處,細線跨過滑輪O,下端系一個重為G的物體,開始時BO段細線與天花板的夾角為=30.系統保持靜止,當輕桿a緩慢向下移動的過程中,不計一切摩擦,下列說法中正確的是（）A.細線BO對天花板拉力沒有變化B.a桿對滑輪的作用力逐漸減小C.a桿對滑輪的作用力的方向沿桿水平向右D.墻壁對a桿的作用力不變5、靜止在光滑水平地面上的物體的質量為1kg，在水平恒力F推動下開始運動，2s末它的速度達到4m/s，則F的大小為（）A.2NB.1NC.4ND.8N6、將一個10N的力分解為兩個分力，兩個分力的大小可能為( )A.30N和5NB.10N和26NC.5N和

4、10ND.100N和115N7、電梯的頂部掛一個彈簧測力計,測力計下端掛了一個質量為1 kg的重物,電梯在勻速直線運動時,彈簧測力計的示數為10 N,在某時刻電梯中的人觀察到彈簧測力計的示數變為12 N。關于電梯的運動,以下說法正確的是(g取10 m/s2)()A.電梯可能向上加速運動,加速度大小為2 m/s2，處于超重狀態B.電梯可能向下加速運動,加速度大小為4 m/s2，處于失重狀態C.電梯可能向上減速運動,加速度大小為4 m/s2，處于失重狀態D.電梯可能向下減速運動,加速度大小為2 m/s2，處于超重狀態8、2018年12月8日凌晨2點24分，中國長征三號乙運載火箭在西昌衛星發射中心起

5、飛，把“嫦娥四號”探測器送入地月轉移軌道，“嫦娥四號”經過地月轉移軌道的P點時實施一次近月調控后進入環月圓形軌道I，再經過系列調控使之進入準備“落月”的橢圓軌道，于2019年1月3日上午10點26分，最終實現人類首次月球背面軟著陸若繞月運行時只考慮月球引力作用，下列關于“嫦娥四號”的說法正確的是A.沿軌道I運行至P點的加速度小于沿軌道運行至P點的加速度B.沿軌道I運行至P點的加速度等于沿軌道運行至P點的加速度C.經過地月轉移軌道的P點時必須進行加速后才能進入環月圓形軌道ID.經過地月轉移軌道的P點時必須進行減速后才能進入環月圓形軌道I9、將力F分解為兩個不為零的力，下列情況具有唯一解的是（ ）

6、A.已知兩個力的方向，并且不在同一直線上B.已知一個分力的大小和另一分力的方向C.已知兩個力的大小D.已知一個分力的大小和方向10、如圖所示，質量為m的小球固定在桿的一端，在豎直面內繞桿的另一端O做圓周運動，球心到O點的距離為L當小球運動到最高點時速率為，此時球對桿的作用力A.大小為mgB.大小為mgC.方向豎直向下D.方向豎直向上11、一個物體在摩擦力作用下沿水平面做直線運動，其位移與時間的關系式為x10t2t2（其中x的單位為m，t的單位為s），則（）A.該物體的初速度是10m/sB.該物體的加速度大小是2m/s2C.該物體在5s內發生位移為0D.該物體運動的時間為2.5s12、人站在電梯

7、中隨電梯一起運動，下列過程中人處于“失重”狀態的是( )A.電梯減速上升B.電梯加速上升C.電梯加速下降D.電梯減速下降二、實驗題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、（6分）（1）在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中所說的“合力與兩分力具有相同的作用效果”，是指_A彈簧秤的彈簧被拉長B固定橡皮條的圖釘受拉力而產生形變C細繩套受拉力而產生形變D使橡皮條在某一方向上伸長到同一位置在驗證“互成角度的兩個力的合成”的實驗中，某小組得出如圖所示的數據處理：（2）圖（F與A、O共線），其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為結點圖中_（填F或F）是F1與F2合成的理論值（3）以下操作中錯誤的是_A.同一次試驗過

8、程中，O點位置允許變動B.實驗中，彈簧秤必須保持與木板平行，讀數時視線要正對彈簧秤刻度C.實驗中，先將其中一個彈簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需要調節另一彈簧秤拉力D.實驗中，把橡皮筋的另一端拉到O點時，兩彈簧秤之間的夾角應為90，以便計算出合力的大小（4）本實驗應用的實驗方法是_A假設法 B理想實驗法C控制變量法 D等效替代法14、（10分）如圖所示是甲、乙兩位同學在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中所得到的實驗結果，若用F表示兩個分力、的合力，用表示和的等效力，可以判斷_填“甲”或“乙”同學的實驗結果是符合事實的有關此實驗，下列敘述正確的是_A.在用彈簧測力計拉橡皮條時，要使彈簧測力計

9、與木板平面平行B.用兩只彈簧測力計拉橡皮條時，應使兩細繩套間的夾角為，以便算出合力的大小C.兩次拉橡皮筋時，需將橡皮筋結點拉到同一位置O，這樣做的目的是保證兩次彈簧測力計拉力的效果相同D.實驗中，先將其中一個彈簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需調節另一彈簧秤拉力的大小和方向，把橡皮條上的結點拉到O點三、計算題要求解題步驟，和必要的文字說明（本題共36分）15、（12分）一摩托車由靜止開始在平直的公路上行駛，其運動過程的v-t圖像如圖所示，求：（1）摩托車在020s這段時間的加速度大小a；（2）摩托車在075s這段時間的平均速度大小。16、（12分）如圖所示，物體的質量m=5kg，物塊與地面間

10、的動摩擦因數為0.4，取g=10m/s2，若沿水平向右方向施加一恒定的拉力F=70N,使物體由靜止開始做勻加速直線運動，求：(1)物體加速度大小(2)2s末物體的速度大小(3)2s末撤去拉力F，物體還能運動多遠？17、（12分）如圖所示，木塊質量為m=10.0kg，木塊與地面間的動摩擦因數為=0.5，受到方向與水平方向成37角斜向右上方的恒力F50N作用，g10m/s2，sin37=0.60，cos37=0.80。(1)求木塊從靜止開始沿水平面做勻變速直線運動的加速度；(2)若在恒力F作用t12.0s后撤去恒力F，求：撤去恒力F后木塊運動的時間；木塊從靜止開始運動到停止運動的總位移。參考答案一

11、、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分）1、D【解析】若木板相對物塊靜止，木板和物塊一起做勻加速直線運動，整體水平方向的受力為：則加速度為若木板相對物塊滑動，則對木板水平方向受到兩個摩擦力，根據牛頓第二定律可知解得：故D正確，ABC錯誤故選D2、B【解析】木箱受力如圖：AB、木箱在勻加速運動的過程中，F的水平分力大于摩擦力，所以拉力大小一定大于路面的摩擦力，故A錯誤，B正確；CD、拉力的豎直分力、地面的支持力和重力，三力的合力為零但無法比較拉力和重力的大小，故C錯誤，D錯誤故選B3、A【解析】A手掌對排球作用力與排球對手掌作用力是同種性質的力，是由于

12、兩物體接觸形變產生的，都是彈力，A正確；B排球對運動員手掌的作用力和運動員手掌對排球的作用力是一對作用力與反作用力，大小相等，方向相反，手掌對排球作用力的大小等于排球對手掌作用力的大小，B錯誤；C一對作用力與反作用力同時產生、同時消失，所以排球對運動員手掌的作用力和運動員手掌對排球的作用力同時產生，C錯誤；D排球對運動員手掌的作用力和運動員手掌對排球的作用力是一對作用力與反作用力，作用在不同的兩個物體上，平衡力是作用在同一物體上，D錯誤。故選A。4、B【解析】當輕桿a緩慢向下移動過程中，BO段細線與天花板的夾角增大，細線的拉力大小不變，根據方向判斷細線BO對天花板的拉力是否變化a桿對滑輪的作用

13、力與兩細線拉力的合力大小相等當兩細線夾角增大時，它們的合力減小，則知a桿對滑輪的作用力逐漸減小【詳解】當輕桿a緩慢向下移動的過程中，細線的拉力大小始終等于物體的重力G，保持不變，但由于增大，所以細線BO對天花板的拉力方向發生改變，所以此拉力是變化的故A錯誤兩細線拉力大小不變，夾角增大，由它們的合力減小，根據滑輪平衡可知，a桿對滑輪的作用力與兩細線的合力大小相等、方向相反，所以a桿對滑輪的作用力逐漸減小故B正確a桿對滑輪的作用力F的方向沿兩夾平分線斜向右上方，如圖故C錯誤a桿對滑輪的作用力逐漸減小，則滑輪對a桿的作用力逐漸減小，而a桿保持平衡，重力不計，則墻壁對a桿的作用力也逐漸減小故D錯誤故選

14、B5、A【解析】物體的加速度根據牛頓第二定律：F=ma=2NA2N，與結論相符，選項A正確；B1N，與結論不相符，選項B錯誤；C4N，與結論不相符，選項C錯誤；D8N，與結論不相符，選項D錯誤；故選A.6、C【解析】根據兩個分力的合力在兩個分力之差與兩個分力之和之間，分析兩個力的大小可能值【詳解】A、根據|F1-F2|F|F1+F2|，30N和5N的合力范圍為25N，35N，不可能為10N;故A錯誤.B、根據|F1-F2|F|F1+F2|，10N和26N的合力范圍為16N，36N，不可能為10N;故B錯誤.C、根據|F1-F2|F|F1+F2|，5N和10N的合力范圍為5N，15N，可能為10

15、N;故C正確.D、根據|F1-F2|F|F1+F2|，100N和115N的合力范圍為15N，215N，不可能為10N;故D錯誤.故選C.【點睛】本題求解分力的范圍與確定兩個力的合力范圍方法相同也可以采用代入法，將各個選項代入題干檢驗，選擇符合題意的7、AD【解析】考查超重失重的判斷。【詳解】質量為1 kg的重物，勻速直線運動時,彈簧測力計的示數為10 N，即重力為10N，某時刻電梯中的人觀察到彈簧測力計的示數變為12 N，屬于超重現象，超重現象時，加速度向上，向上加速和向下減速的加速度都是向上的，由牛頓第二定律可得解得AD正確。故選AD。8、BD【解析】AB探測器的加速度滿足，沿軌道I運行至P

16、點的加速度等于沿軌道運行至P點的加速度，A錯誤B正確CD地月轉移軌道曲率半徑比環月圓形軌道I半徑大，所以應減速近心，C錯誤D正確9、AD【解析】因合力F一定，若已知兩個力的方向，并且不在同一直線上，則分解的結果是唯一的，選項A正確；已知一個分力的大小和另一分力的方向，分解的結果可能有兩種，選項B錯誤；已知兩個力的大小，分解的結果可能有兩種，選項C錯誤；已知一個分力的大小和方向，則另一個分力一定是唯一的，選項D正確；故選AD.10、AC【解析】在最高點，設桿對球的彈力向下，大小為F，根據牛頓第二定律得：又解得 方向向下。故選AC。11、AD【解析】根據勻變速直線運動的位移公式以及速度與時間關系進

17、行分析答題；【詳解】A、由勻變速直線運動的位移公式：，結合：可知：初速度：，加速度為：，加速度大小為，故選項A正確，B錯誤；C、根據速度與時間關系可知，物體運動的時間為：在這段時間內物體的位移為：由于物體運動就停止運動了，所以5s內發生的位移即為內發生的位移，故選項C錯誤，D正確【點睛】本題考查了求初速度與加速度問題，應用勻變速直線運動的位移公式以及速度與時間關系即可正確解題12、AC【解析】當物體有向下的加速度時物體處于失重狀態；當物體加速度向上時，物體處于超重狀態【詳解】電梯減速上升時，加速度向下，故人失重，故A正確；電梯加速上升時，加速度向上，故人超重，故B錯誤；電梯加速下降時，加速度向

18、下，故人失重，故C正確；電梯減速下降時，加速度向上，故人超重，故D錯誤；故選AC【點睛】本題考查超重與失重的性質，注意明確加速度向下有兩種可能：加速向下或減速向上二、實驗題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、 .（1）D .（2）F .（3）ACD .（4）D【解析】（1）要使每次合力與分力產生相同效果，每次將橡皮條拉到同樣的位置，即用一個力與用兩個力的作用效果相同，故ABC錯誤，D正確故選D（2）F是通過作圖的方法得到合力的理論值，而F是通過一個彈簧稱沿AO方向拉橡皮條，使橡皮條伸長到O點，使得一個彈簧稱的拉力與兩個彈簧稱的拉力效果相同，測量出的合力故方向一定沿AO方向的是F，F是通過

19、作圖的方法得到合力的理論值，由于誤差的存在F和F方向并不在重合（3）本實驗研究合力與分力的關系，合力與分力是等效的，同一次實驗過程中，O點位置不能變動，以保證橡皮筋伸長的長度相同，效果相同故A錯誤；本實驗是通過在白紙上作力的圖示來驗證平行四邊定則，為了減小實驗誤差，彈簧秤、細繩、橡皮條都應與木板平行，否則，作出的是拉力在紙面上的分力，誤差較大讀數時視線必須與刻度尺垂直，防止視覺誤差故B正確；實驗中，彈簧的讀數大小適當，便于做平行四邊形即可，并非要求一定達到最大量程，故C錯誤；本實驗只要使兩次效果相同就行，兩個彈簧稱拉力的方向沒有限制故D錯誤；故選ACD（4）本實驗中兩個拉力的作用效果和一個拉力

20、的作用效果相同，采用的科學方法是等效替代法故選D14、（1） 甲 （2） AC【解析】（1）該實驗中F是由平行四邊形法則得出的合力，而F是通過實際實驗得出的，故F應與OA在同一直線上，由于誤差的存在，F和F會有一定的夾角（2）本實驗采用“等效法”，即要求兩次拉橡皮筋的效果相同，對于兩彈簧拉力大小以及夾角大小以及其它具體操作要有利于減小實驗誤差【詳解】（1）由于誤差的存在用平行四邊形定則求出的合力可以與橡皮條拉力的方向有偏差，但用一只彈簧測力計拉結點的拉力即F與橡皮條拉力一定在同一直線上，F1和F2的合力理論值一定在平行四邊形的對角線上，故甲符合實驗事實（2）A、作圖時，我們是在白紙中作圖，做出的是水平力的圖示，若拉力傾斜，則作