1、自我激勵篇一：員工自我激勵知識型員工的自我激勵機制隨著知識經濟的時代的到來， 越來越多的人意識到知識就是財富。 知識型員工在企業中作用越來越大，企業員工隊伍的構成也隨之發生 了變化，知識型員工的比例不斷提高。因此，企業人力資源管理的重 心便轉移到知識型員工管理上來。管理好、發揮好知識型員工的核心 作用成為人力資源管理工作的新挑戰。一、知識型員工與激勵機制1、知識型員工的概念與特點彼得德魯克的說，知識型員工是那種掌握和運用符號和概念， 利 用知識或信息工作的人。即指在企業中從事生產、創造和應用知識的 活動，為企業做出創新型貢獻，帶來資本和貨幣的快速增長并以此為 職業的人員。也就是說知識型是那些用

2、知識創造價值超過有體力勞動 所帶來的。從這個概念出發，企業當前的很多中高層管理者、研發人 員、專業技術人員以及高級營銷人員都屬于知識型員工。知識型員工是企業核心競爭力的主要貢獻者， 與非知識型員工相 比，知識型員工在個人特質、心理需求、價值觀念及工作方式等方面 有著諸多的特殊性：（1）具有專業特長和較高的個人素質。知識型員工一般都受過 良好的專業教育或培訓，擁有較高的學歷，掌握了較高的專業技術和 技能；由于有較好教育背景，知識型員工一般具有開闊的視野，強烈 的求知欲，較強的學習能力，以及其他方面的個人能力素養。（2）具有實現自我價值的強烈愿望。知識型員工往往注重自身 價值的實現。他們很難滿足于

3、一般事務性工作，而更熱衷于具有挑戰 性、創造性的任務，并盡力追求完美的結果，渴望通過這一過程充分 展現個人才智，實現自我價值。（3）具有很高的創造性和自主性。知識型員工是一個富有活力 的群體。知識型員工傾向于擁有一個自主的工作環境，不僅不愿意受 制于物，而更強調工作中的自我引導。同樣，知識型員工從事的不是 簡單的重復性工作，而是在易變和不完全確定的系統中充分發揮個人 的才干和創造性，應對各種可能發生的情況。（4）工作結果不易加以直接測量和評價。知識型員工的工作成 果常常以某種思想、創意、技術發明、管理創新的形式出現，因而往 往不是可以直接測量的經濟形態。同樣，許多知識創新和科研性成果 的形成通

4、常非一人完成，而需要與其他人員的協作。因此，對知識型 員工特別是個人的工作成果，經常無法采用一般的經濟效益指標加以 衡量。（5）工作過程難以監督和控制。知識型員工的工作主要是創造 性活動，依靠大腦而非肌肉，勞動過程往往是無形的，而且可能發生 在每時每刻和任何場所。2、知識型員工的激勵根據組織行為學理論，激勵的本質是員工去做某事的意愿，而這 種意愿是以滿足員工的需要為前提的。因此，激勵的核心在于對員工 內在需要的把握和滿足。人是有欲望的動物，總有一種滿足自己需要 的欲望。一旦需要有了明確的目標，就會轉化為動機，激發人們去行 動。員工有需要，就會表現為一種生理或心理上的缺乏的狀態。但是 人的需要是

5、多方面的，在不同的條件下需要是不同的，只有把握和滿 足員工一定時間里最強烈、 核心的需要，才會很好的消除員工的不滿。 這種最強烈、核心的需要就是我們激勵中應該著重把握的可激勵性需 要。可激勵性需要的確立要滿足兩個條件：一是在企業現有的資源條 件下，企業能夠滿足的需要；二是需要是員工現階段最強烈、核心的 需要。知識型員工與非知識型員工相比有許多的不同， 所以其可激勵性 需要也是不同的。在一項知識型員工的激勵因素調查中，金錢財富、 工作成就、工作自主、個體成長、企業文化五個激勵因素的得分情況 如下表：資料來源：人力資源雜志 2005第 2期知識型員工激勵要素的調 查從上面的資料我們可看出，在知識型

6、員工的激勵結構中，成就激 勵和個體成長的比重遠大于金錢等物質激勵。他們更渴望看到工作的 成果，認為成果的質量才是工作效率和能力的證明。他們愿意發現問 題和尋找解決問題的方法，也期待自己的工作更有意義并對企業有所 貢獻。不僅如此，由于對自我價值的高度重視，知識型員工同樣格外 注重他人、組織及社會的評價，并強烈希望得到社會的認可和尊重。基于知識型的員工的特點和激勵的理論，因此對知識型的員工的 激勵不能再沿用傳統的方法，要從員工的角度出發，針對知識型的員 工可激勵性需要，給他們激勵的自主權，自己激勵自己即自我激勵。 這樣才能最好滿足知識型員工高度重視工作成就和個體成長的需要。 正如古人所說：天行健，

7、君子當自強不息”二、自我激勵機制自我激勵，即員工自己對自己的激勵，也就是企業建立開闊、廣 泛和平等的激勵平臺，讓員工在這個平臺上，在企業可以允許的范圍 內自由活動，充分發揮自主性，努力展現自我，激勵自我，實現企業 和員工的共同成長。自我激勵，對組織而言，是激勵開發管理的最高 境界；對員工個人來講，是個人從消極被動的執行者轉換為積極主動 的進取者，是個人成長與發展的最佳狀態。員工自己對自己的激勵是建立在對自己的認識、評價、判斷的基 礎上的。一個人是如何判斷、看待自我本身的我們把它稱之為自我意象”。自我激勵機制的建立關鍵是知識型員工形成、培養良好的自我意 象，從個體角度看，一個人只有樹立了良好的自

8、我意象，才能變 被動 為主動”成為優秀的職業人；從管理者角度看，只有關注員工的自我 意象，傾聽其心聲，才能 適才適用”，激發員工的積極性，為企業增值。 這是因為自我意象是左右我們個性和行為的關鍵，它直接決定了我們 的現狀，并影響我們今后的發展，因而，要圖發展，首先要在自我意 象的改變上下功夫。同樣，任何成長都首先從內心開始，提高自我意 象就會提咼內心標準，就會擴大可能區域。因此，每一個人都應該有 意識地培養自己積極的自我意象，把自己的關注點集中到成功機制上。自我意象在自我激勵中有著重要的作用， 自我意象是由信條組成 的，積極的信條組成了積極的自我意象，消極的信條組成了消極的自 我意象。一方面自

9、我意象決定著一個人的人格魅力。因為自我意象影 響著一個人的行為、情緒、溝通以及心態移植等個人因素，進而影響 一個人的處世態度、處世風格。另一方面自我意象對個體心態移植的 能動作用，直接影響著一個人成功感覺的挖掘。一個人的成功感覺比 成功本身更重要，記住了成功事的人就是成功的人。一個人若在某一 領域建立起成功的自我意象，把成功的感覺心態移植到另一領域，積 累這種感覺，并將其擴散出去，永久地留在自我心中，那么成功將是 必然的。由此可見，成功就是擁有成功感覺的人與組織激勵相比，自我激勵有明顯的不同，自我激勵機制是以企 業員工為中心，把企業目標和員工個人目標融合在一起，全面的，立 體的、持續的滿足員工

10、的需要，而組織激勵是從組織的角度出發，以 企業為中心的激勵方式。他們具體的不同如下表所示：三、建立知識型員工的自我激勵機制建立的自我激勵機制，首先，幫助知識型員工培養一個積極的自 我意象，企業可通過以下工作來幫助知識型員工樹立一個積極的自我意象：1、開展教育培訓，使知識型員工隨企業的發展不斷成長。開展 教育的目的就是要使知識型員工具有走向成功的意愿和擁有實現成功 的能力，這樣才能為知識型員工樹立一個積極的自我意象打下基礎。 因此，開展的教育培訓至少應包括能力培訓和自信心培訓兩方面。能 力培訓主要是專業技術和技能的培訓，通過培訓，可以提高員工實現 目標的能力，為承擔更大的責任、更富挑戰性的工作及

11、提升到更重要 的崗位創造條件。這樣就為知識型員工樹立一個積極的自我意象奠定 了基礎。自信心培訓培訓也就是成功培訓，即通過成功案例教育來提 高知識型員工的自信心，從而相信自己，追求成功。這是因為一個人 的成功感覺比成功本身更重要，記住了成功事的人就是成功的人。2、職業生涯規劃。企業為知識型員工進行職業生涯規劃是幫助 知識型員工樹立一個積極的自我意象的重要途徑。 開展職業生涯管理， 可以使知識型員工清楚地看到自己在組織中的發展道路，而不至于為 自己目前所處的地位和未來的發展感到迷茫，從而有助于樹立一個積 極的自我意象。3、讓知識型員工參與。一般情況下，員工對他們自己參與決策 的工作最感興趣。因此，

12、讓知識型員工參與他們分工業務或利益直接 相關的決策，不僅可以充分表達企業對他們的信任和尊重，而且極大 地調動知識型員工實現工作目標的積極性，全身心的投入到工作中。一旦員工對公司事務有了更強的參與感和更多的自主性，他們對工作 的責任感就會大大增加。從而幫助知識型員工塑造了一個積極的自我 意象。4、提供正面的反饋。事實證明，給知識型員工提供積極的、正 面的反饋意見比提供批評性的，非建設性反饋意見更能提高員工的自 信心。用積極的、正面的反饋意見去引導員工工作，可幫助他們樹立 成功的信念，從而幫助知識型員工塑造了一個積極的自我意象。其次就是要給知識型員工一個自我激勵的平臺。 知識型員工有積 極的自我意

13、象，還需要企業提供一個很好的自我激勵的舞臺。一般來 說，企業下面幾方面條件的提供，來給知識型員工一個很好的自我激 勵的平臺。1、充分的授權、委以重任。 根據知識型員工從事創造性工作， 注重獨立性、自主性的特點，企業一方面要根據任務要求進行充分的 授權，允許員工自主制定他們自己認為是最好的工作方法，而不宜進 行過細的指導和監督， 更切忌采用行政命令的方式強制性地發布指令， 讓員工有權處理自己業務范圍內的事情，只要不超出管理者規定的界 限，員工就可以自由發揮。這樣，員工就會有責任感地去工作，也會 在工作中不斷提高自己，不斷激勵自己；另一方面，要為知識型員工 獨立承擔的創造性工作提供所需的資金、物資

14、及人力支持，保證其創 新活動的順利進行。此外，在管理知識型員工方面，企業可以給員工 委以重任，以激發其內在潛力，使之煥發出巨大的創造性。2、工作自主。知識型員工更傾向于擁有寬松的、高度自主的工 作環境，注重強調工作中的自我引導和自我管理，而不愿如流水線上 的操作工人一樣被動地適應機器設備的運轉， 受制于物化條件的約束 所以給知識型員工充分的工作自主權更能促使其自我激勵功能的發揮。3、挑戰性的工作。知識型員工很難滿足于一般事務性工作，而 更熱衷于具有挑戰性、創造性的任務，并盡力追求完美的結果，渴望 通過這一過程充分展現個人才智，實現自我價值。企業給知識型員工 具有挑戰性、創造性的工作任務一方面能

15、夠調動他們的工作的積極性 更重要的是會激發他們的自我激勵功能。那是因為具有挑戰性、創造 性的任務給知識型員工設立了一個輝煌的遠景目標，為了實現目標他 們必須不斷的努力、奮斗，不斷地激勵自己。4、良好的溝通和信息充分的分享。在企業中，如果沒有良好的 溝通，知識型員工就會產生不被信任和不被尊重的感覺，就會有逆反 情緒，無法有效地激勵自己。同樣，沒有獲得充分信息的員工是沒有 責任感的，相反那些能夠充分獲得信息的員工卻愿意負責地做所知道 的事情，這就要求管理者建立有效的信息分享渠道，讓員工充分獲得 自己所需的信息。 因而，有必要在企業中建立一個員工可以相互交流， 管理者與員工雙向溝通以及企業信息您充分

16、的分享的機制，只有這樣 知識型員工才可能有效地激勵自己。篇二：自我激勵的小故事自我激勵小故事過去不等於未來。電影巨星席維斯史泰龍十幾年前十分落魄，身上只剩一百美金， 連房子都租不起，睡在金龜車里。當時，他立志當演員，并自信滿滿 地到紐約的電影公司應聘，但都因外貌平平及咬字不清而遭到拒絕， 當紐約所有五百家電影公司都拒絕他之後，他仍然秉持過去不等於 未來的信念，從第一家電影公司開始再度嘗試，在被拒絕了一千五 百次之後，他寫了洛基的劇本，并拿著劇本四處推薦，也繼績被 嘲笑奚落，一共被拒絕了一千八百五十五次，終於遇到一個肯拍那個 劇本的電影公司老板時，又遭到對方不準他在電影中演出的要求，但 最後，堅

17、持到底的席維斯終成聞名國際的超級巨星。你能面對一千八 百五十五次的拒絕，仍不放棄嗎？席維斯能，他做別人做不到的事， 所以他能成功。我相信只要你要，你也一定能。二、沒有失敗，只有暫時停止成功。如果你已經為人父母，當你的孩子正在學習走路時，你會給他幾 次機會？ 你會在他跌倒十次之後，讓他改坐輪椅嗎？還是只給他二十 次學走的機會，若學不會走路就要他放棄？ 或者當你身邊有五十個人 叫囂著勸你放棄，你就決定讓他坐輪椅呢？我想你的答案是：不會。的確，當我問每一位父母，會給你的孩 子幾次機會呢？ 他們都說：我會給他無數次機會，直到他站起來，學 會走路為止！是的，一直堅持到底者，最終都會站起來。為什麼許多父母

18、只給孩子一次聯考的機會？為什麼常用失望的口氣告訴孩子不適 合某種行業，要求他轉行呢？而許多人竟也因為沒有堅定的信念，一遇挫折就認為自己能力不足，因此放棄了他們的理想。其實，凡事沒 有失敗，只有暫時停止成功。三、上帝的延遲并不是上帝的拒絕。有一個人，他在二一歲時，做生意失敗。二十二歲時，角逐州議員落選。二十四歲時，做生意再度失政。二十六歲時，愛侶去世。二十七歲時，一度精神崩潰。三十四歲時，角逐聯邦眾議員落選。三十六歲時，角逐聯邦眾議員再度落選。四十五歲時，角逐聯邦參議員落選。四十七歲時，提名副總統落選。四十九歲時，角逐聯邦參議員再度落選。五十二歲時，當選美國第十六任總統。這個人就是林肯，因為他堅

19、信上帝的延遲，并不是上帝的拒絕， 因此能屢仆屢起，最終成就不凡。四、任何事情的發生必有其目的，并且有助於我。曾經在一次研 討會中認識一名活潑的女士，她非常幽默，熱力貫穿會場，脫口而出 的笑話讓每個人都感染了她的快樂，誰都想不到她有過坎坷的成長經 驗。校待到五歲，才被發現原來不是智障，而是失去聽力，於是轉往特殊學校，直到十幾歲時，才藉著助聽器過較為正常的生活。就在人 生剛有起色時，一次意外車禍使她在醫院躺了兩年。當時她自問：為 什麼我的人生有這許多的不如意？但她隨即深信：任何事情的發生必有其目的，并且有助於我。因此咬緊牙根度過難關。之後，試交了男 友，人生再度有起色出，又因乳癌先後割掉兩個乳房。

20、然而，縱有千般不如意，他還 是相信：凡事發生必有其目的，并且有助於我。當地母親歉然地對他 說：凱西，真的很對不起，把你生成這樣。時，她回答：媽，你把 我生得太好了，因為這樣，我今天才有這份熱忱把自己的體驗和經歷 與他人分享，化恐懼為力運，化壓力為助力，為自己在每一個困難中， 找出值得收藏的禮物。五、重要的不是發生了什麼事，而是要做那些事來改善它。佛家說逆境是增上緣，可遇而不可求。遇到困難時，重要的不是發生 了什麼事，而是你即將用什麼態度來面對，做些什麼事來改善它。六、我對我的生命完全負責。成功者對事精百分之百負責，負責的定義是永遠握有主控權，如 果不能主控生命，很可能一生隨波逐流。對生命負全責

21、者，他為自己 而活，并學習替別人著想。七、要讓事情改變，先改變我自己；要讓事情變得要好，先讓自 己變得更好。曾經有一次，我在推銷汽車失敗時，向公司經理抱怨汽車的顏色 太少、種類單一、獎金不夠優厚等，那名經理不顧我的喋喋不休，悶 聲不吭地在紙上畫了一個圖（見圖一）,然後抬頭問我：XXX能賺五千美 金，難道他賣的產品和你不同，獎金制度比也優厚嗎？而你卻只能賺 一千美金，兩者間的差異在那里？是我自己。我不得不低下頭來。 要讓事情改變，首先要改變自己，要讓事情更好的話，自己必須 變得更好。一般人在遇到困難時，總是抱怨別人，但是，抱怨對於解 決問題有多大的幫助呢？假如幫助不是很大的話，那麼何不嘗試先改

22、變自己，也許效果會更好。八、假如我不能，我一定要；假如我一定要，我就一定能。美 國 激發潛能的課程中有一項走火大會：就是赤足走過攝氏二千度的燒紅 木炭。我永遠記得第一次參加走火大會時，是在子夜十二時，十二 長 火花紛飛的木炭讓我聯想到烤肉架上的肉，十分令人恐懼。當時，我 的老師安東尼羅賓提醒說：你永遠要記得你所想要的，而不是你所恐 懼的。記得那次我還是特地排在一個小女使後面， 心想如果他走得過， 我也應該走得過。 然後，走火開始， 數百人走了過去， 腳都安然無恙。 我見狀隱隱增強了一些信心。接著，當我發現前面的女孩雙腳不停發 抖時，我的信心又動搖了， 就在這時， 旁邊的輔導員大喊一群： go！

23、 那名女孩竟大踏步走了過去。我心想，她可以，我也一定能。接著我 也信心十足的走過去了。 順利過火之後，第一個念頭是：走火竟然這 麼簡單；的確，有很多事情看起來都很困難或不可能，但是只要你下 定決心一定要的時候，它們都變得非常簡單。走火，讓我學會了化恐 懼為行動，在面對困難時做最有效的決定，在面對挑戰時堅信：假如 我不能，我一定要；假如我一定要，我就一定能。九、成功者絕不放棄，放棄者絕不成功。全美四大推銷大師之一的湯姆霍金斯， 從小就背負父親希望他當 律師的期許，當他浪費了父親畢生的積蓄，從律師學校休學回家時， 他的父親失望得流下淚來，并說：湯姆，我看你這輩子都不會成功了！ 湯姆只得在第二天離家

24、出走，接著選擇了推銷房地產的行業。前六個 月，湯姆一點業績也沒有，身上只剩一百元，又花了這僅有的一百元 參加一門加強推銷技巧的研討會，之後，他連續八年得到全美房地產 的銷售冠軍，開勞斯萊斯轎車，環游世界，并教導無數業務員推銷的 方法。他成功的原因為何？他說：支持我遇到挫折也勇往直前的是 一個信念：成功者絕不放棄，放棄者絕不成功。什麼路都可以選擇， 但就是不能選擇放棄這條路。十、成功者愿做失敗者不愿做的事情，所以他成功。一、我一 定要，馬上行動，絕不放棄。有一位成功者，許多人問他：你這麼的成功，曾經遇到過困難嗎？當然！他說。當你遇到困難時如何處理？馬上行動：他說。當你遇到經濟上或其他方面的重大壓

25、力時呢？馬上行動：他說。在婚姻、感情上遇到挫折或溝通不良的話呢？ 馬上行動：他還是說。你在人生過程中遇到困難都這麼處理嗎？ 馬上行動：他只有一個答案。篇三：自我激勵的 100 種方法自我激勵的 100 種方法1、臨終實驗不要等到真的快死的時候才去面對死亡。事實上，清晰地想象一 下自己的臨終時刻會創造出一種相反的感覺 重生的感覺降臨了 而這種無畏的精神恰恰是自我激勵的第一步。詩人阿娜伊絲尼恩 在她的日記中寫道： “真正地活著的人，是不怕死的。 ”正如巴布狄 倫在歌中唱的那樣： “人們不是在忙著降生，就是在忙著死亡。 ”2、保持饑餓要生活在自我激勵的狀態中，關鍵就是當你每天早晨醒來時， 都要有所“

26、求”，你要求的那個東西就是你還沒有達到的那個目標， 正是 你對它的“饑渴感”令你不斷進步。你馬上就可以創造這幅自我畫像，而且越早越好。你可以不斷地 去修改它，但是在你的生活中無時無刻不需要它。 “保持饑餓”，實現理 想中的自我，看一看這樣做會對你自我激勵的能力有何幫助。3、給自己講一個真實的謊言如果你不知道自己的潛力在哪個方面， 那么就用幻想的方式去發 掘它吧。當你給自己的未來編故事的時候，你的潛意識可不知道你是 在幻想，它將幫你找到心中最渴望的形象。 現在，你馬上就可以為自 己的未來繪制藍圖了。如果你不能描述它，那么就更不可能實現它。 在真正成功之前假裝我們已經成功吧！因為謊言最終會變成現實

27、！4、盯著大獎我們中的許多人不懂得生活， 是因為他們總是被那些可能出現的 壞情況所困擾。那些本應該集中在目標上的精力被恐懼與憂慮分散掉 了。反之，如果你集中精力于你真正想得到的東西， 你就會夢想成真。如果你集中精力去把自己塑造成一個快樂的、積極的人，你一定會成 為這樣的人。5、功夫下在平時你可以通過 “設計 ”一場更大的戰役來迎接實際生活中面臨的挑戰。 如果你不得不面對一個你害怕面對的人， 并在他的面前 “表演 ”，那么請 試著找一個你更害怕面對的人， 先在他的面前 “排練 ”幾次。如果你碰到 一件非常棘手的事情，感到無從下手，那么不妨先挑一件更難的事情 去做。6、簡化你的生活 當你混亂的時候

28、，很難做到自我激勵。簡化你的生活，就會讓你的人生找到焦點。而這將使人生不斷地凝聚動力和激情。7、尋找丟失的黃金所有的一切永遠取決于自己。 我們今天想要看到怎樣的世界呢？ 機會是人生的黃金，是所有快樂的源泉。而機會往往青睞那些善于發 現的人。因此如果你選擇去發現機會的話，屬于你的人生黃金就會成 倍的增加。8、全面了解自己、把握自我激勵的關鍵 實際上，你現在對環境的控制程度要比你能夠做到的的低得多。 你可以開始有計劃、 有意識的讓自己一步步地更加有目標和充滿活力。 去了解自己的 “控制面板 ”，學會如何操作自己的 “人生按鈕”，你越是熟 識怎樣去操作，你就越容易做到自我激勵。9、創造紀錄 開始創造

29、一個記錄來證明你可以激勵自我去完成任何你想做的 事情。10、迎接生命中的意外 如果你認為自己天生就是有創造力的個體， 那么你就能夠成為一 個有創新精神的人。接著當你愿意把自己當作一個有創新能力的人， 你就能夠開始在做每一件事情的時候培養自己的創造力；當生活把一 個個挑戰擲于你面前，你就能夠開始創造出各種各樣的令人意外的解決方法。11、找到你開啟人生的萬能鑰匙 也許拿破侖希爾的書不是屬于你的人生密鑰， 但是我向你保證， 如果你不斷尋找的話，就最終可以找到隱藏著你的人生密鑰的書籍。 那本書也許是：厄克拉特圖勒的 現在的力量、特雷西高斯的最 后一句話的力量 、柯林威爾森的作法自斃者的堡壘 ，或者是納

30、 撒尼爾布蘭登的自尊六要則 。所有以上我提到的書都幫助我超越 自我，讓我在人生的階梯上不斷攀升。屬于你的人生密鑰也許就在你 自己所選擇的心靈之書中。如果你開始尋找它的話，就能夠找到，因 為它正在那里等待著你。12、把汽車當成一座移動的圖書館 威爾戴耶爾、瑪麗安威爾遜、凱洛琳梅斯、芭芭拉歇爾、 湯姆彼得斯、納撒尼爾布蘭登、厄爾南丁格爾、艾倫瓦茨和 安東尼羅賓斯的有聲書籍改變了我的人生，而他們只不過是激勵者 當中的一小部分而已。你最終會找到自己的最愛。你不必擠出時間上圖書館讀書。忘掉圖書館吧。因為你可以擁有 一座移動的圖書館。13、明確規劃你的工作他說： “這樣做讓我的整個世界發生了變化。不僅是我的工作效 率提高了 3 倍，而且這樣有明確計劃的一周是屬于我自己的一周。這樣 的工作是屬于我自己的工作。這樣的生活是屬于我自己的生活。 ”14、學會用兩只手運球 如果只是一兩次積極樂觀的思考并不能改變整個思考習慣。 如果 你是一個悲觀主義者的話，你的生物鐘就嚴重地偏離樂觀的軌道。但 是當新的方式出現以后，舊的就不會長久。