1、第 第 頁幼兒園班主任崗位競聘演講稿7篇 幼兒園班主任崗位競聘演講稿1 敬愛的各位領導，各位同事： 大家好!參與這次幼兒園班主任競聘書，我當成爭取多盡一份責任的機遇，當成呈現自我的舞臺，當成熬煉自己、提高素養的過程。 依據自身的技能與閱歷，我權衡再三，認為自己最適合當一名幼兒園班主任的角色。我的.競聘理由有以下三點： 第一，我有不怕吃苦，盡職盡責的工作立場。 班主任工作繁瑣而平凡，每天都是由點滴的小事組成，面對幼兒園的小伙伴，不能有絲毫的松懈，需要時刻保持高度的敬業精神和責任感，有著科學的管理方法和組織技能，而我正具有這些特長。 第二，幼兒園工作閱歷豐富。 各位知道，我從一走出校門就是擔負班主

2、任競聘稿工作經受，多年來，我積累了不少教學閱歷與方法。 第三，我喜愛這份職業 喜愛是最好的老師，在從教的十多年來，我每天都生活在美滿、愉悅當中，能夠從事這份工作，是我一生的榮幸。 以前幾點就是我這次參與競聘的理由，我今日是帶著志氣與盼望而來的，我非常清晰，成果也好，閱歷也罷，它只能說明過去，并不能證明將來。假如領導們同事們信任我，情愿讓我下學期當上幼兒園班主任，我會從以下幾個方面來開展工作。 一、我會圍繞幼兒園工作總目標，結合本班孩子實際狀況，進行有計劃，有目的教育教學工作。 二、每一個孩子都是一個非常體，他們有不同的愛好與特點，我會認真討論孩子們進展的需要，制定一套專題討論方案，并仔細具體記

3、錄，留意總結規律，查找因材施教的著力點。 三、一如既往地關懷每一位孩子的成長，深入他們的生活，培育他們有良好的行為習慣，熬煉他們獨立生活的技能。 四、保持常常與家長溝通、溝通，做到我是“孩子們的班主任競聘報告，家長的伙伴。” 五、加強自身修養。不斷地學習幼教理論知識，學習新綱要，做到觀念更新與時俱進，保持一種積極上進的工作立場，堅決做到認仔細真做事，堂堂正正做人。 六、多與領導、同事溝通。虛心向其他優秀老師學習，多溝通閱歷、觀點、多協調，互幫互助，共同提高，不斷加強自己從事幼教事業所必需的童心、愛心、細心和責任心。 各位領導、各位同事，曾經，你們予以了我許多的關懷與照看，今日，也請你們繼續予以

4、我支持，成為一名幼兒園班主任是我的抱負，假如我能競聘上，我會上心的干好我的本職工作，不讓大家絕望。假如沒有競聘勝利，那表示我確定還有不足的地方，請大家幫我指出來，我會不斷的學習，仔細的改正，假如下次有機會，我仍舊會站上競聘臺，我要一如既往的干好我的工作，繼續將我的愛，我的全部精力奉獻給幼兒園。感謝大家 幼兒園班主任崗位競聘演講稿2 各位領導、各位老師： 大家好！ 社會在不斷進展中，每個人都猶如逆水行舟不進那么退，現在已不是靠閱歷吃飯的時代，社會的進展，信息時代的進展，讓孩子們的進步日新月異，幼兒教育的資訊也是分分秒在更新中，我只有不斷的完善自我，不斷的充盈自我才能跟上時代的腳步，做一名更加合格

5、的幼兒老師。 新的一學年立刻就要到來，長大了一歲的孩子們已經從嘗試仿照，喜愛重復進展到主動學習，我們原有的教學模式慢慢跟不上孩子的成長了，我將在新學年里更加仔細的討論課程，讓新的教學理念在課程中呈現。我是一個懶散的人，或許有些好的想法但因疏于動筆而沒有記錄，在新學年我會爭取多觀測多動筆，將想到的看到的多多記錄下來，我相信假設能堅持，這肯定能提高我的教學反思的技能。 家園協作已經成為世界幼兒園教育進展的共同方向，家長是老師最好的合。老師與家長的溝通是雙向的，溝通是充斥愛心、關懷、熱心、誠意、責任心的，但我們老師作為專業教育工，在援助家長改善教育行為、改進教育方法、轉變教育觀念等方面有著義不容辭的

6、責任。幼兒園老師與家長相互理解、相互支持、相互尊敬才能夠達到共識，我更情愿把家長當伙伴，由于只有伙伴間才能用真心來相處溝通！ 人活到老，學到老。能夠樹立終身學習的觀念，能夠跟隨時代的步伐，提高自身修養和專業素養，積極參與優秀論文投稿活動，讓自己的生活豐富多姿多彩，就在去年我幸運的獲得了仙桃市第五屆“青年幼教能手”的光榮稱號，這更加印證了我是屬于幼兒教育這片天地的，有所付出必定有所回報，把專業知識撿起來并不難，難的是要過自己內心的那道坎，當然我勇猛的跨過去了。 教育家蘇霍姆林斯基說：“愛是強大無比的教育者。”作為一名幼兒老師，每天我所面對的是一張張純真的臉，老師的一個眼神、一個撫摩、一個擁抱都是

7、愛的表達。我能夠每天以飽滿的熱忱，較強的責任心，接待每一個孩子，并帶領孩子們活躍在學校，讓孩子們在這個金色的搖籃里，邁出開心而堅實的第一步！我有信心、有決心搞好我喜歡的幼教工作，將用我的熱忱和愛暖和我的孩子們，用我的真誠和理解與家長協調全都，執著堅韌地為幼教事業獻出自己的光和熱，讓愛灑滿我們得家。 幼兒園班主任崗位競聘演講稿3 敬愛的各位領導、各位同事： 大家好！ 其實在我參與競聘前，經受了一番繁復的思想斗爭。我問自己是否應當參與這次競聘？有什么技能參與競聘？是否有志氣面對失敗勝利？是否能經受住新的考驗。反復思考，我最終決斷參與這次競聘，經過仔細思考，我情愿把這次競聘，當成爭取多盡一份責任的機

8、遇，當成呈現自我的舞臺，更情愿把這個競聘，當成熬煉自己、提高素養的過程。 今日，我所競聘的崗位是班主任，面對著這個充斥挑戰性的工作，我先談一談自己競聘這個崗位具備的條件： 第一、我喜愛教育事業，喜愛班主任這個繁忙而又充盈的工作，情愿把我充足的精力和愛用在孩子身上。 第二、我在幼教崗位上已有5年的工作經受，期間我努力工作，積累了一些自己的教學閱歷與方法。正如哲人所說閱歷就是一筆財寶，而我更情愿把自己的經受當成一種資源，一種可以在今后工作中可以利用、可以共享、可以整合的資源。我也曾經兩次為請產假的老師代理了班主任工作，拼起來大略也有一年的時間。從中讓我體會到了班主任工作的酸甜苦辣，也讓我更有信心做

9、好這項工作。 第三、我有不怕吃苦，盡職盡責的工作立場。 以上幾點就是我這次參與競聘的條件，我今日是帶著志氣與盼望而來的，我非常清晰，成果也好，閱歷也罷，它只能說明過去，并不能證明將來。假如領導、同事們信任我，情愿讓我下學期當上幼兒園班主任，我會從以下幾個方面來開展工作： 班主任或許是天底下最小的“主任”，但作為一個班級的組織者、領導者，首先班內三人要團結一貫，正所謂團結就是能量，有了能量才能成為我們共同搞好班級工作的動力；其次，作為班主任除了做好自己的本職工作以外，還要與班級成員本著“我掉了你撿著，你錯了我指出，相互協作，相互支持，共同進步”的原那么。 二、我會圍繞幼兒園工作計劃，結合本班孩子

10、實際狀況，進行有計劃、有目的的教育教學計劃。按時完成周計劃、備好課，并嚴格根據計劃進行活動。另外，不斷更新區域活動材料，室內環境布置依據主題實時進行更換，給孩子一個新的視覺刺激。在組織教學活動中，要學會創新，讓孩子在每一個教學活動中都能得到收獲，讓每一位幼兒在各個方面都有明顯的提高。 三、孩子的安全、健康，應是我們時刻關注的問題。每天都要電話詢問未入園孩子的狀況，或進行家訪。在日常活動中，一如既往地關懷每一位孩子生活中的點點滴滴，重視幼兒的安全防范和愛護，實時發覺各種安全隱患，能夠隨時體察每位幼兒身體健康狀況、精神面貌、心情改變，實時、恰當地予以照看或引導，培育他們良好的行為習慣和獨立生活的技

11、能。與班上老師同心同德、提高質量，協作保健醫生作好幼兒衛生保健和疾病防治工作，使幼兒健康歡樂的成長。 四、保持常常與家長溝通、溝通，做到我是“孩子們的老師，家長的伙伴。”首先要仔細預備每一次向家長展示的活動，獵取家長對我們確定與信任；其次我們還要積極向家長宣揚育兒知識，利用多種途徑與家長溝通，鼓舞家長積極參加幼兒園和班級活動，充分利用家長資源等；另外，組織好家委會活動，讓家園合作更加親密。 五、加強自身修養。不斷地學習幼教理論知識，學習新綱要。今年本人已開始學前教育本科的遠程學習；也深知寫作水平不夠好，因此還要多看書、多寫，努力提高自己的寫作水平。 六、多與領導、同事溝通。虛心向其他優秀老師學

12、習，多溝通閱歷、觀點、多協調，互幫互助，共同提高，不斷加強自己從事幼教事業所必需的童心、愛心、細心和責任心。 有人說，擁有理想是一種智力，實現理想是一種技能。或許在各位領導和同事的關懷、援助下，不久的將來，我將擁有這一切。那時，我會驕傲地站在這里，對您說：“我不會自滿、它會更加促使我在工作中努力再努力！”而今日站在這里，我最末只能借用丘吉爾的一句話：“我沒有什么好奉獻，但我有的是激情和愛心”，把全身心的愛灑向幼教事業！如果沒競爭上，我不會氣餒、我會反思，會學習再學習、盡量完善自己，一如既往地、一絲不茍地做好每一天的工作！ 我的演講就到這里。感謝大家！ 幼兒園班主任崗位競聘演講稿4 敬愛的各位領

13、導，各位同事： 大家好！ 參與競聘之前，我一貫在想：我應不應當參與這次競聘？我憑什么來參與競聘？思考再三，我想，我情愿把這次競聘當成爭取多盡一份責任的機遇。更情愿把這個競聘過程當做我向各位評判的一個難得的機會。因此，我是鼓著，十二分的志氣，來參與競聘的。 幼兒園這次推行崗位競爭上崗，為老師們制造了一個“公開，同等，競爭，擇優”的良好環境。實現了老師人力資源的優化組合，實現優勝劣汰，人歸其所，人盡其才，啟發了老師們更大的工作熱忱和勁頭。使教育教學管理與活動顯示出活力。有人說，人最大的不足在于，看不到自身的不足。依據自身的素養和履歷，我權衡再三，最末還是認為自己適合當一名一般的幼兒老師的角色。所以

14、，我今日來競聘大班老師這一崗位。我不想過多的表明自己，但是針對大班班主任這一角色來說，如各位所知，我有過多年的大班教學工作閱歷，積累了一些自己的教學閱歷與方法。有人說閱歷是一筆財寶，而我，更情愿把自己的經受當成一種資源，一種可以在今后工作中可以利用可以共享可以整合的資源。 當然，我更清晰，成果也好，閱歷也罷，它只能說明過去，并不能證明將來。假如這個學期我繼續當大班的班主任，那么請允許我談幾點工作設想。 一、 圍繞幼兒園工作目標，結合本班孩子實際狀況，進行有計劃，有目的的教育教學工作。在教學中即時捕獲教育信息，即時發覺問題，解決問題，讓每位幼兒在本學期，在各個方面都有顯著提高。 二、 針對孩子的

15、年齡特點，與身心進展需要，指定一套專題討論方案，并仔細制定，具體記錄，堅持實施討論。 三、 不斷地學習幼教理論知識，學習新綱要，時時保持一種積極的工作立場，一如既往地關懷孩子的冷暖，培育他們良好的行為習慣和獨立生活的技能。與配班老師合作，協作保健醫作好幼兒衛生保健即防治工作，使幼兒健康歡樂的成長。 四、常常與家長溝通。作好家園聯系工作，真正的實現家園同步教育。 五、加強自身修養，內圣方能外圣。要不斷在認仔細真上進步，在堂堂正正做人上有新境界。在踏踏實實做事上有新成效。虛心想其他老師學習，多溝通閱歷，多協調。相互援助，共同提高。 俗話說，擁有理想是一種智力，實現理想是一種技能。或許在不久的將來，

16、當我擁有了更豐滿的羽翼，那時，我會驕傲地站在這里，對全部人說：“我，競聘某某領導一職。”而今日站在這里，我只能以丘吉爾的名言，作結：“我沒有什么好奉獻，有的只是熱血，辛苦，眼淚和汗水。” 幼兒園班主任崗位競聘演講稿5 敬愛的領導、老師們： 大家好！ 我也是特別的感謝領導，是能予以我這次來競聘班主任的機會，于我個人來說，這不但是一次競聘，更是對自己教學技能的考驗，同時也是對于以往工作的一個認可，才讓我有這個的機會，我也是會來珍惜，同時假如我是競聘勝利，我也是會努力去做好班主任的一個工作，和其他的老師一起協作去做好班級的一個工作來把孩子們都是去帶好的。 對于我來說，能在這，也是自己予以了自己信心，

17、在之前的工作崗位上，自己也是盡責的去做好本職的工作，去協作老師一起做好，同時也是得到了許多的成長，收獲了一些閱歷讓我能在幼兒園取得進步。畢業沒多少年的我，從學校出來就到了幼兒園，一貫都是有努力的去學習，和同事們做好溝通，自己也是在這得到家長們的認可，從事這份工作也是讓我感受到責任和壓力，同時也是有許多的不易和艱辛，而班主任的工作更是如此，而能在園區和大家一起共事，去把孩子們帶好，我也是挺驕傲的。這些年，自己的工作也是得到了認可和尊敬，并且也是讓孩子們喜愛，和他們的溝通自己也是有一套方法，并且即使是剛進入幼兒園的新生兒，我也是能很好的找到方式去溝通溝通，從而教他們，培育習慣，讓他們進步許多。 此

18、次競聘，我也是盼望自己能更進一步的呈現自己的技能，同時在這個班主任崗位上去做的更好，有更大的責任和壓力，但同時也是予以我更多的動力來更好的服務于孩子，同時也是給自己更多的熬煉，作出選擇，自己也是有挺多的閱歷，這些年也是和班主任共事了所以知道班主任的工作有哪些，同時我也是盼望自己能多一些奉獻，讓自己能更好去把孩子們教得更好，到了崗位我也是會努力。根據領導的要求，去積極的思索，去團結老師們一起做好幼教工作，同時自己也是要繼續努力的去學習，去進步，在工作上面也是要有所創新去思索改進方法，讓工作更加的超卓。同事們我也是知道，大家都是很優秀，但我也是相信自己可以做好，雖然競爭激烈，但是對于自己也是有信心

19、，我也是盼望得到大家的一個支持，讓我來把班主任的工作去做好。 到了崗位我也是不會讓大家絕望，自己也是會努力，不斷的前進，去積累，去讓自己更為充盈。而為了孩子，為了教育這個事業，會敬業做好。感謝！ 幼兒園班主任崗位競聘演講稿6 敬愛的各位領導，各位老師： 大家好！ 我是*，從*高校*專業畢業，是*畢業生，我從事幼兒老師這份專業也有*年了。這次我站在這里，是想競選我們幼兒園班主任的職位。我認為不管是我的資格也好，我的技能也好，我都特別適合班主任這個職位，我也相信我肯定能夠做好。 我高校學的也是幼兒教育相關的專業，在高校畢業之后，我就來到了*幼兒園，在這里一工作就是*年。所以我的專業是比較對口的，能

20、夠更加的了解幼兒老師的工作。在從學校畢業之后，我也沒有停下我自己學習的腳步，我一貫在繼續自學教育方面的書籍。這么多年的工作中，我從來沒有涌現過錯誤，我自認為我的工作是做的很不錯的。當然，我也還有進步的空間，所以我也不會覺得自己已經不用再學習了。我的技能是得到了大家的認可的，所以我覺得我有資格做班主任的工作。 不管是大班還是小班的同學，都很喜愛我，都會乖乖聽我的話，所以我帶小伙伴也是有自己的一套方法的。我認為對待孩子要有足夠的耐煩和信心，幼兒園的小伙伴年紀都比較的小，有許多的事情都不能自己獨立的做，需要老師幫忙。特別是小班的伙伴，有一些詞他們不會說，所以需要我們老師去引導他們，努力理解他們的意思

21、。我們需要把全部的留意力都放在他們身上，防止他們在游戲的時候涌現意外。所以從我的技能這一方面來說，我覺得自己很適合班主任的崗位。 我現在算是我們幼兒園資格比較深的老師了，至少在我們的老師團隊中，我在幼兒園待的時間比較的長，所以怎么樣這次這個班主任輪也應當輪到我了，再加上我的技能也不差，所以我對班主任的這個崗位是勢在必得的。我知道，當了班主任之后，我的工作會更多，但我自己很情愿把我的精力多分一點在幼兒園，多分一點在那些可愛的孩子們身上。班主任需要和家進步行溝通、溝通，我在這么多年的工作經受中，已經有一套自己的和家長溝通的方法了，所以我相信我可以做好這個工作。 不管是從哪一方面來看，我都覺得我特別的適合班主任的工作崗位，我也相信我自己肯定可以做好的。假設是我成為了班主任，我還是會繼續學習的，由于我還有許多可以進步的地方，我也需要做到與時俱進。假設是我沒有當上班主任，我也不會放棄，我會繼續加油的。 感謝大家！ 幼兒園班主任崗位競聘演講稿7 各位領導、各位同事： 大家好！ 很興奮今日能夠站在這里參與這次競聘。感謝幼兒園領導給我的這次珍貴的競聘機會。 對于我來說，作為一名女性，已走過