1、2023學年高二年級下學期生物模擬測試卷注意事項：1答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角條形碼粘貼處。2作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和

2、答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1澳洲某小島上生活著兩種棕櫚科植物。研究認為在200萬年前，它們的共同祖先遷移到該島時，一部分生活在pH較高的石灰巖上，開花較早；另一部分生活在pH較低的火山灰上，開花較晚。由于花期不同，不能相互授粉，經過長期演變，最終形成兩個不同的物種。下列推斷不正確的是A隔離是物種形成的必要條件B生物的性狀受到環境的影響C生物多樣性的形成與環境相關D現將兩種植物雜交，能產生可育后代2北美奇瓦瓦沙漠中的嚙齒動物和螞蟻均以植物種子為食，嚙齒動物喜食大粒植物的種子,螞蟻喜食小粒植物的種子。19741977 年間連續研究兩種動物的關系，結果如圖所

3、示。分析研究結果，不合理的是A嚙齒動物和螞蟻間存在競爭關系B大粒植物與小粒植物間存在競爭關系C嚙齒動物可通過植物間競爭影響螞蟻種群數量D移除嚙齒動物后螞蟻種群數量呈 S 型增長3如圖為某動物體內處于不同分裂時期的細胞示意圖。下列相關分析正確的是A甲、乙細胞分別處于有絲分裂中期和減數第一次分裂中期B甲、乙的子細胞中均含有2個染色體組和8個DNA分子C甲、乙形成子細胞的過程均與細胞膜的流動性有關D自然情況下，甲、乙細胞中均會發生基因重組4選取體長、體重一致的斑馬魚隨機均分成對照組和訓練組,其中訓練組每天進行運動訓練(持續不斷驅趕斑馬魚游動),對照組不進行。訓練一段時間后,分別測量兩組斑馬魚在靜止時

4、及相同強度運動后的肌肉乳酸含量,結果如圖。下列敘述正確的是（）A乳酸是由丙酮酸在線粒體基質中轉化形成的B靜止時斑馬魚所需ATP主要在細胞質基質中生成C運動訓練可降低無氧呼吸在運動中的供能比例D運動訓練可降低斑馬魚靜止時的無氧呼吸強度5下列關于胰島素的合成、加工、運輸和分泌的敘述中錯誤的是（）A胰島素分泌的方式是胞吐，需要細胞呼吸提供ATPB參與該過程的細胞器有核糖體、內質網、高爾基體、線粒體和細胞膜C該過程前后高爾基體的膜面積基本保持不變D胰島素的分泌過程體現了細胞膜的結構特性6將若干生理狀況基本相同，長度為4cm的鮮蘿卜條分為四組，分別置于清水（對照組）和濃度相同的三種溶液中（實驗組），甘油

5、溶液、葡萄糖溶液和蔗糖溶液分別編號為1、2、3組。測量每組蘿卜條的平均長度，結果如下圖。據圖分析，下列敘述正確的是 A實驗組中都發生了質壁分離和復原現象B對照組中水分子在前15min進入了細胞，15min之后不再進入C1組中的甘油分子和2組中的葡萄糖都進入了細胞D3組中，如果一直增大蔗糖溶液濃度，蘿卜條就會一直縮短7微量元素在生物體內含量雖少，卻是生命活動不可缺少的，可通過下面哪些實例得到證明( )AMg2是葉綠素的組成成分B缺N會影響蛋白質的合成C哺乳動物血液中Ca2的含量太低會出現抽搐D油菜缺少硼，會只開花不結果8（10分）科學家從線粒體中分離出一種可溶性蛋白質，并且發現該物質（簡稱F）不

6、僅在能量儲存過程中起著重要作用，而且還是形成ATP過程中不可缺少的一種酶的復合體。生化實驗還證實，當某些物質存在時，F還可以把ATP緩慢水解為ADP和磷酸。下列相關敘述錯誤的是A物質F水解ATP的過程可能需要其他物質共同參與B物質F同時具有類似于ATP水解酶及ATP合成酶的活性C線粒體中若缺少物質F，ADP可能無法與磷酸結合形成ATPD線粒體中形成ATP所需要的能量直接來源于葡萄糖的分解二、非選擇題9（10分）下圖是利用蘋果制作果酒、果醋的流程和簡易裝置，請回答下列問題：蘋果蘋果塊蘋果泥蘋果汁蘋果酒蘋果醋（1）過程要_（填“先切塊后清洗”、“先清洗后切塊”或“邊清洗邊切塊”），以減少雜菌的污染

7、；圖中過程發酵所控制的溫度_（填“低于”、“等于”或“髙于”）過程。（2）若果汁中含有醋酸菌，在圖甲裝置果酒發酵旺盛時醋酸菌不能將果汁中的糖發酵為醋酸，理由是_。如將發酵瓶右側的玻璃管與插入溴麝香草酚藍水溶液的顏色變化情況是_。（3）突變酵母的發酵效率高于野生型，下圖為呼吸鏈突變酵母呼吸過程。從自然菌樣中篩選突變酵母進行純化培養，通常采用的接種方法是_。由圖分析可知，氧氣充足時野生型酵母種群增殖速率_（填“大于”、“等于”或“小于”）突變酵母。在制作果醋過程中，當氧氣充足、缺少糖源時，醋酸菌產生醋酸的途徑是_。10（14分）利用單克隆抗體技術可以制得抗人肝癌的單克隆抗體，但產生此抗體的雜交瘤細

8、胞在培養過程中凋亡現象嚴重，通過基因工程可提高此雜交瘤細胞的抗凋亡能力。相關步驟如下圖，請回答問題：（1）對人肝癌細胞進行細胞培養時，為了防止培養過程中的污染，可在細胞培養液中添加適量_，為了及時清除代謝產物，需要定期_。（2）向小鼠注入人肝癌細胞懸液，需要反復多次操作，其目的是_。（3）將小鼠骨髓瘤細胞和淋巴細胞進行融合時除了用滅活的病毒、電激等，還可以使用的化學誘導劑是_。（4）用PCR技術擴增目的基因時，需要合成引物。設計引物序列的主要依據是_。（5）過程和的目的都是進行篩選，過程是要篩選出_的雜交瘤細胞B，過程是要篩選出_的雜交瘤細胞C。（6）與普通抗癌藥物相比，用抗人肝癌單克隆抗體與

9、相應抗癌藥物結合制成的“生物導彈”治療肝癌的主要優點是_。11（14分）科學家利用植物體細胞雜交技術成功獲得了番茄馬鈴薯雜種植株，為了便于雜種細胞的篩選和鑒定，科學家利用紅色熒光和綠色熒光分別標記番肺和馬鈴薯的原生質體膜上的蛋白質，其培育過程如圖所示，請據圖回答下列問題：（1）過程常用的酶是_，細胞融合完成的標志是_。（2）植物體細胞雜交依據的生物學原理有_。（3）植物原生質體融合過程常利用化學試劑_誘導融合，在鑒定雜種原生質體時可用顯微鏡觀察，根據細胞膜表面熒光的不同可觀察到_種不同的原生質體（只考慮細胞兩兩融合的情況），當觀察到_時可判斷該原生質體是由番茄和馬鈴薯融合而成的。（4）過程中的

10、培養基常添加的植物激素是_。（5）若番茄細胞內有m條染色體，馬鈴薯細胞內有n條染色體，則“番茄馬鈴薯”細胞在有絲分裂后期含_條染色體。12如圖為植物體細胞雜交過程示意圖，據圖回答： （1）步驟是_，最常用的方法是_。（2）步驟采用的化學試劑是_（中文名稱），目的是_。（3）在利用雜種細胞培育成為雜種植株的過程中，運用的技術手段是_，其中步驟是_過程。（4）植物體細胞雜交的目的是獲得新的雜種植株，這項研究對于培養作物新品種的重大意義在于_。 （5）利用植物體細胞雜交的方法培育作物新品種的過程中，遺傳物質的傳遞是否遵循孟德爾的遺傳規律？_。為什么？ _。參考答案（含答案詳細解析）一、選擇題(本大題

11、共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【答案解析】A、據題，兩種棕櫚科植物首先存在地理隔離，由于花期不同，不能相互授粉，經過長期演變，最終形成兩個不同的物種，形成的生殖隔離，所以隔離是物種形成的必要條件，A正確。B、土壤酸堿度會改變棕櫚科植物的性狀，因此生物的性狀受到環境的影響，B正確。C、酸堿度不同導致花期不同，不能相互授粉，經過長期演變，最終形成兩個不同的物種，體現出了生物多樣性的形成與環境相關，C正確。D、由于兩者的開花期不同，存在生殖隔離，即使把它種在相同環境中，也不會產生可育后后代，D錯誤。故選D。2、D【答案解析】沙漠中的嚙齒動物和螞蟻都以植物種子為食，另外兩者生活空間相同，說明

12、螞蟻和嚙齒動物之間存在競爭關系，A正確；大粒植物與小粒植物競爭陽光，存在競爭關系，B正確；由于嚙齒動物喜歡取食大粒種子，大粒種子植物在與小粒種子植物的競爭中處于優勢，移走全部嚙齒動物后，大粒種子植物因為沒有捕食者以及和小粒種子植物在競爭中處于優勢而數據急增，小粒種子植物占劣勢，進而螞蟻的數量減少，C正確，D錯誤。【考點定位】種間關系；種群的數量變動【名師點睛】解題點撥：嚙齒動物喜歡取食大粒種子，移走全部嚙齒動物后，大粒種子植物增加，由于大粒種子植物在與小粒種子植物的競爭中處于優勢，則小粒種子植物數量減少，因此螞蟻的數量減少。3、C【答案解析】甲是有絲分裂中期，乙是減數第一次分裂前期，同源染色體

13、聯會。【題目詳解】通過分析可知，甲、乙細胞分別處于有絲分裂中期和減數第一次分裂前期，A錯誤；甲的子細胞中含有2個染色體組和4個DNA分子；乙的子細胞中含有1個染色體組和4個DNA分子，B錯誤；甲、乙形成子細胞都是細胞膜中央向內凹陷，這與細胞膜的流動性有關，C正確；自然情況下，乙細胞中會發生基因重組，甲細胞不會發生基因重組，D錯誤；故選C。4、C【答案解析】A.乳酸是由葡萄糖在細胞質基質中轉化形成的，A錯誤；B.靜止時斑馬魚所需ATP主要由有氧呼吸提供，線粒體是有氧呼吸的主要場所，B錯誤；C.訓練組運動后乳酸含量較低，說明運動訓練可降低無氧呼吸在運動中的供能比例，C正確；D.訓練組靜止時乳酸含量

14、與對照組相同，說明運動訓練不影響斑馬魚靜止時的無氧呼吸強度，D錯誤；因此，本題答案選C。【定位】本題主要考查細胞呼吸的過程和影響因素。5、B【答案解析】分泌蛋白合成與分泌過程：附著在內質網上的核糖體合成蛋白質內質網進行粗加工內質網“出芽”形成囊泡高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質高爾基體“出芽”形成囊泡細胞膜，整個過程中還需要線粒體提供能量。【題目詳解】AD、胰島素是分泌蛋白，分泌的方式是胞吐，需要細胞呼吸提供ATP，體現了細胞膜的結構特點-具有一定流動性，AD正確；B、根據上述分析可知，參與分泌蛋白合成和分泌過程的細胞器有核糖體、內質網、高爾基體、線粒體。細胞膜不是細胞器，B錯誤；C、在分泌

15、蛋白加工形成過程中，高爾基體接受內質網產生的囊泡，之后高爾基體“出芽”形成囊泡，囊泡膜和細胞膜融合，所以該過程前后高爾基體的膜面積基本保持不變，C正確。故選B。【答案點睛】對于分泌蛋白質的合成和分泌過程及與之相關的細胞器、物質跨膜運輸的方式、胞吐和胞吞的過程和意義的綜合性理解并把握知識點間的內在聯系是本題考查的重點。6、C【答案解析】據圖分析：在清水中，細胞吸水，蘿卜條長度先稍微變長一點，然后保持不變，說明細胞吸收了少量的水；在甘油溶液中，蘿卜條長度先變短，再變長，最后保持原來的長度不變，說明細胞先失水，后來由于甘油以自由擴散的方式進入細胞內，細胞液濃度升高，細胞吸水復原；在葡萄糖溶液中，蘿卜

16、條長度先變短，再變長，最后保持原來的長度不變，說明細胞先失水，后來由于葡萄糖以主動運輸的方式進入細胞內，細胞液濃度升高，細胞吸水復原；在蔗糖溶液中，蘿卜條長度因為失水變短。【題目詳解】A、清水組的細胞沒有發生質壁分離，蔗糖組的細胞發生了質壁分離但是沒有發生質壁分離復原現象，A錯誤；B、對照組中水分子在前15min進入細胞多于出細胞，15min之后水分進出細胞處于動態平衡，B錯誤；C、根據以上分析可知，1組中的甘油分子和2組中的葡萄糖都進入了細胞，C正確；D、蔗糖濃度過高會導致細胞因過度失水而死亡，因此3組中如果一直增大蔗糖溶液濃度，蘿卜條就會縮短，但是蘿卜條不可能無限縮短，D錯誤。故選C。【答

17、案點睛】解答本題的關鍵是掌握植物細胞質壁分離和復原的原理和現象，能夠根據細胞吸水和失水發生的條件分析四組實驗中蘿卜條長度增加、減小、先減小后增加的原因。7、D【答案解析】組成細胞的元素根據在細胞中含量分為大量元素和微量元素，無論多少都是生命活動不可缺少的，當缺乏時都會影響生命活動的進行。【題目詳解】Mg、N、Ca是組成細胞的大量元素，不是微量元素，A、B、C錯誤，硼在細胞中含量很少，是組成細胞的微量元素，當植物缺硼時，影響花粉管的萌發，出現只開花不結果的現象，D正確。【答案點睛】大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Mg、Ca，微量元素：Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo等。8、D【答案解析】某

18、些物質存在時，F還可以把ATP緩慢水解為ADP和磷酸，A正確；F是形成ATP過程中不可缺少的一種酶的復合體，當某些物質存在時，F可以把ATP緩慢水解為ADP和磷酸，故F同時具有類似于ATP水解酶及ATP合成酶的活性，B正確；F是形成ATP過程中不可缺少的一種酶的復合體，線粒體中若缺少它，ADP可能無法與磷酸結合形成ATP，C正確；線粒體中形成ATP所需要的能量來自丙酮酸的分解和H和氧氣結合，D錯誤，所以選D。【答案點睛】葡萄糖分解成丙酮酸在細胞質基質中完成，葡萄糖不能進入線粒體分解。二、非選擇題9、先清洗后切塊 低于 果酒發酵時是無氧條件，而醋酸發酵需要有氧條件 由藍變綠再變黃 平板劃線法或稀

19、釋涂布平板法 大于 乙醇乙醛醋酸 【答案解析】根據果酒的制作流程，應先將蘋果清洗后再切塊，然后榨汁機中打碎制成蘋果泥，經紗布過濾獲得蘋果汁，接種酵母菌，在無氧條件下進行發酵，適宜的發酵溫度為1825；參與果醋制作的是醋酸菌，醋酸菌是一種好氧菌，只有當氧氣充足的時候才能進行旺盛的生理活動，醋酸菌在糖源和氧氣充足時，能將葡萄糖分解成醋酸；當糖源不足時，醋酸菌可將酒精變成乙醛，再將乙醛最終轉變成醋酸，醋酸菌的最適生長溫度為3035。【題目詳解】（1）過程要先淸洗后切塊，以減少雜菌的污染；圖中過程發酵所控制的溫度為1825；低于過程的發酵溫度。（2）即便果汁中含有醋酸菌，在圖甲裝置果酒發酵旺盛時醋酸菌

20、也不能將果汁中的糖發酵為醋酸，原因是此時果酒發酵是無氧條件，而醋酸發酵需要有氧條件；溴麝香草酚藍水溶液本身是藍色，發酵瓶右側的玻璃管是為了排出發酵過程中產生的CO2，將其插入溴麝香草酚藍水溶液中，溶液顏色會由藍變綠再變黃。（3）對酵母進行篩選和純化培養可采用平板劃線法，或者稀釋涂布平板法；據圖分析，氧氣充足時，野生型酵母可進行正常的有氧呼吸，突變體由于呼吸鏈中斷不能進行正常的有氧呼吸，導致釋放能量減少，因此氧氣充足時野生型酵母種群增殖速率更大。在制作果醋過程中，當氧氣充足、缺少糖源時，醋酸菌將乙醇變為乙醛，再將乙醛變為醋酸。【答案點睛】本題考查果酒和果醋的制作，要求學生掌握參與果酒和果醋制作的

21、微生物及其代謝類型，掌握果酒和果醋制作的原理及條件，并能將果酒與果醋制作的條件進行區分。10、抗生素 更換培養液 加強免疫，刺激小鼠產生更多的淋巴細胞 聚乙二醇（PEG） 要有一段已知的目的基因的核苷酸序列 能產生抗人肝癌的單克隆抗體 能產生能抗凋亡能力的抗人肝癌的單克隆抗體 能將藥物定向帶到癌細胞所在部位，減少對正常細胞的傷害，減少用藥劑量 【答案解析】據圖可知，取人的肝癌細胞制成細胞懸液，多次向小鼠注入人肝癌細胞懸液，使之產生更多的淋巴細胞，再取小鼠的脾臟細胞與小鼠的骨髓瘤細胞融合，得到雜交瘤細胞A，經過篩選得到雜交瘤細胞B，此細胞能產生抗人肝癌的單克隆抗體，但產生此抗體的雜交瘤細胞在培養

22、過程中凋亡現象嚴重，再用PCR技術擴增大量的抗凋亡基因，構建基因表達載體導入到雜交瘤細胞B中，經過篩選后獲得具抗凋亡能力的雜交瘤細胞C。【題目詳解】（1）動物細胞培養過程中，可以添加適量的抗生素防止培養過程中的雜菌污染，為了及時清除代謝產物，需要定期更換培養液。（2）多次給小鼠注入肝癌細胞懸液的目的是：增強免疫，刺激小鼠產生更多的淋巴細胞。（3）促使小鼠骨髓瘤細胞和淋巴細胞進行融合，除了用滅活的病毒、電激等，還可以使用的化學誘導劑是聚乙二醇（PEG）。（4）利用PCR技術獲取目的基因的前提，是要有一段已知目的基因的核苷酸序列，以便根據這一序列合成引物。（5）根據題意可知，過程是要篩選出能產生抗

23、人肝癌的單克隆抗體的雜交瘤細胞B，過程是要篩選出能產生抗凋亡能力的抗人肝癌的單克隆抗體的雜交瘤細胞C。（6）抗人肝癌單克隆抗體與相應抗癌藥物結合制成的“生物導彈”治療肝癌與普通抗癌藥物相比的主要優點是：能將藥物定向帶到癌細胞所在部位，減少對正常細胞的傷害，減少用藥劑量。【答案點睛】解答本題的關鍵是看清題干中信息“利用單克隆抗體技術可以制得抗人肝癌的單克隆抗體，但產生此抗體的雜交瘤細胞在培養過程中凋亡現象嚴重，通過基因工程可提高此雜交瘤細胞的抗凋亡能力”，再根據題意作答。11、纖維素酶和果膠酶 雜種細胞再生出新的細胞壁 細胞膜的流動性、植物細胞的全能性 聚乙二醇（或PEG） 3 融合的細胞表面既

24、有紅色熒光義有綠色熒光 生長素和細胞分裂素 2（mn） 【答案解析】本題考查植物體細胞雜交技術，要求考生理解植物體細胞雜交技術的原理和方法，能利用所學知識解讀流程圖，判斷出圖中的是酶解法獲取原生質體，是誘導原生質體融合，是脫分化，是再分化，進而分析、回答各小題。（1）分析圖形可知，過程是酶解法獲取原生質體，常用的酶是纖維素酶和果膠酶，細胞融合完成的標志是雜種細胞再生出新的細胞壁。（2）植物體細胞雜交依據的生物學原理有細胞膜的流動性、植物細胞的全能性。（3）植物原生質體融合過程常利用化學試劑聚乙二醇（或PEG）誘導融合；在鑒定雜種原生質體時可用顯微鏡觀察，根據細胞膜表面熒光的不同可觀察到3種不同的原生質體（只考慮細胞兩兩融合的情況），即番茄原生質體自身融合、馬鈴薯原生質體自身融合、番茄和馬鈴薯原生質體相互融合；根據題意，紅色熒光和綠色熒光分別標記番肺和馬鈴薯的原生質