1、2023學年高考生物模擬測試卷考生請注意：1答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1S型肺炎雙球菌具有多糖類莢膜，R型肺炎雙球菌則不具有，在含有R型活細菌的培養基中添加某些物質后進行培養，下列相應的培養結果，表述錯誤的是（ ）組別添加物具有莢膜的細菌AS型細菌的多糖類物質有BS型細菌DNA有CS

2、型細菌DNA的完全水解產物無DS型細菌的蛋白質無AABBCCDD2下列關于人類性別決定與伴性遺傳的敘述，正確的是A性染色體上的基因都與性別決定有關B性染色體上的基因都伴隨性染色體遺傳C生殖細胞中只表達性染色體上的基因D初級精母細胞和次級精母細胞中都含Y染色體3吸煙有害健康，香煙煙霧90%以上都是PM2.5，香煙煙霧里面還包含焦油、尼古丁等多種化學物質。PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5m的顆粒物，富含大量的有毒、有害物質，易通過肺部進入血液。目前PM2.5已成為空氣污染指數的重要指標。下列推測錯誤的是（ ）A吸煙者得肺癌的概率較大，其原因可能是焦油等化學物質誘發原癌基因和抑癌基因等發生基

3、因突變B吸煙時，進入人體肺泡的PM2.5并沒有進入人體內環境C空氣中的PM2.5誘發的呼吸道過敏反應有明顯的遺傳傾向和個體差異D吸煙時，PM2.5刺激呼吸道引起咳嗽屬于條件反射4關于細胞學說的建立，下列說法正確的是（ ）A英國科學家虎克最終建立了細胞學說B德國科學家施萊登和施旺是細胞的發現者和命名者C德國科學家魏爾肖的名言是“所有的細胞都來源于先前存在的細胞”D細胞學說揭示了生物的統一性和多樣性5下表中人體不同細胞的壽命和分裂能力不同，以下說法錯誤的是（ ）細胞種類小腸上皮細胞癌細胞紅細胞白細胞壽命12天不死性120天57天能否分裂能能不能大多數不能A白細胞的凋亡比紅細胞快，這與白細胞吞噬病原

4、體有關B癌細胞的無限增殖是由正常基因突變為原癌基因引起的C通常情況下，細胞的分化程度越高，細胞分裂能力越弱D小腸上皮細胞壽命最短，這與基因控制的凋亡有關6下列關于孟德爾兩對相對性狀雜交實驗的敘述，正確的是（ ）A從F1母本植株上選取一朵或幾朵花，在花粉未成熟時將花瓣掰開去雄BF2中出現的4種表現型，有3種是不同于親本表現型的新組合CF1產生配子時非等位基因自由組合，含雙顯性基因的配子數量最多DF1產生的雌、雄配子各有4種，受精時配子的結合存在16種組合方式二、綜合題：本大題共4小題7（9分）2019-nCov是2019年在武漢首次發現導致肺炎的新型冠狀病毒（RNA病毒），世衛組織將其引發的疾病

5、正式命名為2019冠狀病毒病。回答下列問題。（1）2019-nCov能和細胞膜上的結合位點血管緊張素轉化酶2結合從而入侵細胞。從細胞膜控制物質進出功能方面分析，該現象說明_。（2）2019-nCov入侵機體后，引發機體產生_細胞并與靶細胞結合，使靶細胞裂解死亡，吞噬細胞在特異性免疫過程中的作用_。（答出2點即可）。（3）病愈后的病人在短期內一般不會再被感染的原因是_ 。一段時間后，制備出的該病毒疫苗不一定能發揮作用，其原因是_。8（10分）科學研究發現，在光照、高氧和低CO2情況下，葉肉細胞在進行光合作用的同時會發生“光呼吸”作用，它是光合作用時發生的一個損耗能量的副反應。即催化C5與CO2結

6、合生成C3的Rubisco酶同時還可以使C5與O2結合，形成一個同樣的C3和另一個C2，C2可參與線粒體的有氧呼吸，其部分中間產物經ATP和H還原轉變成C3參與暗反應，過程如圖甲所示。在圖乙實驗裝置中，已知通過配制不同濃度CO2緩沖液X可以調節并維持空氣中不同濃度的CO2，而空氣中CO2濃度值可以通過CO2濃度感應器測定。（1）據圖甲分析，Rubisco酶發揮作用的場所是_，圖中ATP的水解與細胞內的_（填“吸能”或“放能”）反應相聯系。（2）已知ATP和H的積累會對葉綠體造成傷害，依據圖甲信息，解釋植物在干旱天氣和過強光照下，光呼吸的積極意義是_。（3）利用圖乙裝置，提供高氧和低濃度CO2緩

7、沖液，給予一定光照發現紅色液滴向左移動，結合圖甲信息，分析液滴向左移動的具體原因是_。（4）在農業生產上可利用圖乙裝置測定CO2濃度對于植物凈光合速率的影響，為給大棚種植戶提供增產的科學數據，請簡述利用該裝置測定植物達到最大凈光合速率時對應的最小CO2濃度的實驗思路是_。9（10分）圖甲表示由磷脂分子合成的人工膜的結構示意圖，圖乙表示人的紅細胞膜的結構示意圖及葡萄糖和乳酸的跨膜運輸情況，圖丙中A為物質的量濃度1 mol/L的葡萄糖溶液，B為物質的量濃度1 mol/L的乳酸溶液，圖丁是信號分子作用于靶細胞的示意圖，請據圖回答下列問題。（1）某些藥物大分子不容易被細胞吸收，但如果用圖甲所示人工膜包

8、裹后再注射則更容易進入細胞，此實例可說明細胞膜具有_性。（2）圖乙中，葡萄糖和乳酸跨膜運輸的共同點是都需_ 。 如果將圖乙所示細胞放在無氧環境中，圖中_（填“葡萄糖”、“乳酸”或“葡萄糖和乳酸”）的跨膜運輸不會受到影響。（3）如果用圖甲所示人工膜作為圖丙中的半透膜，則液面不再變化時，左側液面 _(填“高于”“低于”或“等于”)右側液面;如果在圖甲所示人工膜上貫穿上圖乙的蛋白質，再用作圖丙的半透膜，則液面不再變化時，左側液面_右側液面；如果此時用圖乙的蛋白質替換蛋白質，再進行實驗，則液面不再變化時，左側液面_右側液面。 （4）圖丁中為信號分子，與靶細胞細胞膜上的_結合，結構的組成成分是_。 （5

9、）圖甲示人工膜兩側的離子存在濃度差，離子不能通過該膜。在人工膜中加入少量纈氨霉素，K+即可從高濃度一側通過該膜到達低濃度一側，其他離子不能通過，則K+通過該膜的方式_，纈氨霉素的化學本質是_。10（10分）用等體積的三個玻璃瓶甲、乙、丙，同時從某池塘水深0.2 m處的同一位置取滿水樣，立即測定甲瓶中的氧氣含量，并將乙、丙瓶密封后放回原處。一晝夜后取出玻璃瓶，分別測定兩瓶中的氧氣含量，結果如下（不考慮化能合成作用），回答下列問題。透光玻璃瓶甲透光玻璃瓶乙不透光玻璃瓶丙19mg26mg38mg（1）丙瓶中浮游植物的葉肉細胞產生H的場所是_。（2）在甲、乙、丙瓶中生產者呼吸作用相同且瓶中只有生產者的

10、條件下，一晝夜后，生產者呼吸消耗的氧氣量為_mg。乙瓶和丙瓶中氧氣含量的差值可表示_。（3）一晝夜后，丙瓶水樣的pH值低于乙瓶，其原因是_。11（15分）研究者對醬油釀造過程及醬油中的特征微生物進行分離、鑒定，并發現整個發酵過程不適宜大腸桿菌生長，而影響醬油衛生指標的細菌主要有耐熱的芽孢桿菌和耐鹽菌。請回答：（1）獲得釀造醬油中純凈的培養物的關鍵是_，這是研究和應用微生物的前提。消毒和滅菌的最主要區別是_。（2）對醬油中的芽孢桿菌進行分離時，常采用_法接種到固體培養基上，方可統計樣品中活菌數目，統計結果一般用_來表示。（3）分離培養醬油中的耐鹽菌時，需要在培養基中加入6.5%的NaCl溶液，從

11、功能上看這種培養基屬于_。將培養皿倒置培養的目的是防止_。（4）檢測醬油發酵過程中大腸桿菌的數量，可選用伊紅美藍培養基，該培養基除了為大腸桿菌的生長繁殖提供水和碳源外，還可以提供_等基本營養成分。檢測大腸桿菌數量的具體操作：將已知體積的醬油過濾后，將濾膜放在伊紅美藍培養基上培養，大腸桿菌的菌落呈現_色，根據菌落的數目，計算出醬油中大腸桿菌的數量，這種測定細菌的方法稱為_。2023學年模擬測試卷參考答案（含詳細解析）（含詳細解析）一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、A【答案解析】R型和S型肺炎雙球菌的區別是前者沒有莢膜（菌落表現粗糙），后者有莢膜（菌

12、落表現光滑）。由肺炎雙球菌轉化實驗可知，只有S型菌有毒，會導致小鼠死亡，S型菌的DNA才能使R型菌轉化為S型菌。【題目詳解】A、S型細菌的多糖類物質不能使R型活細菌轉化成S型細菌，所以培養R型活細菌時加入S型細菌的多糖類物質，不可能產生一些有莢膜的S型細菌，A錯誤；B、S型細菌DNA能將R型活菌轉化為S型細菌，所以培養R型活細菌時加入S型細菌生物DNA，能產生有莢膜的S型細菌，B正確；C、S型細菌DNA的完全水解產物不攜帶遺傳信息，所以培養R型活細菌時加入S型細菌DNA的完全水解產物，不能產生有莢膜的細菌，C正確；D、S型細菌的蛋白質不攜帶遺傳信息，所以培養R型活細菌時加入S型細菌的蛋白質，不

13、能產生有莢膜的細菌，D正確。故選A。2、B【答案解析】性別決定是指雌雄異體的生物決定性別的方式,性別主要由基因決定,決定性別的基因位于性染色體上,但性染色體上的基因并非都與性別決定有關;伴性遺傳是指性染色體上的基因控制的性狀與性別相關聯的遺傳方式,如色盲基因位于X染色體上,伴隨著X染色體遺傳給后代.【題目詳解】A、性染色體上的基因如色盲基因、血友病基因等與性別決定無關,故A錯誤。B、基因在染色體上，所以性染色體上的基因一定都伴隨性染色體遺傳,故B正確。C、 生殖細胞含體細胞染色體數目的一半，不僅有性染色體,還有常染色體,如控制合成呼吸相關酶的基因在常染色體上,在生殖細胞中也表達,故C錯誤。D、

14、 初級精母細胞肯定含有Y染色體，而次級精母細胞中不一定含Y染色體，可能含X或Y染色體,故D錯誤。答案選B3、D【答案解析】細胞癌變的原因：外因：主要是三類致癌因子，即物理致癌因子、化學致癌因子和病毒致癌因子。內因：原癌基因和抑癌基因發生基因突變。過敏反應的特點：發生迅速、反應強烈、消退較快；一般不會破壞組織細胞，也不會引起嚴重的組織損傷；有明顯的遺傳傾向和個體差異。【題目詳解】A、焦油、尼古丁為化學致癌因子，會誘發原癌基因和抑癌基因等發生基因突變，A正確；B、人體肺泡直接與外界環境相通，不屬于內環境，B正確；C、PM2.5可能成為過敏原，誘發呼吸道過敏反應，過敏反應有明顯的遺傳傾向和個體差異，

15、C正確；D、吸煙時，PM2.5刺激呼吸道引起咳嗽屬于非條件反射，D錯誤。故選D。【答案點睛】本題考查細胞癌變、內環境、過敏反應、反射的相關知識，要求識記細胞癌變的原因、過敏反應的特點，再理論聯系實際，運用所學的知識合理解釋生活中的生物學問題。4、C【答案解析】細胞學說的主要內容：（1）細胞是一個有機體，一切動植物都是由細胞發育而來，并由細胞和細胞產物所構成。 （2）細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用。揭示了細胞的統一性和生物體結構的統一性。 （3）新細胞可以從老細胞中產生。細胞的發現者和命名者是英國科學家羅伯特胡克（Robert Hooke），

16、而細胞學說是由施萊登和施旺建立的，揭示了細胞和生物的統一性。提出“所有的細胞都來源于先前存在的細胞”是德國科學家魏爾肖。【題目詳解】A、英國科學家虎克是細胞的發現者，A錯誤；B、細胞的發現者和命名者是英國科學家羅伯特胡克， B錯誤；C、德國科學家魏爾肖的提出“所有的細胞都來源于先前存在的細胞”，C正確；D、細胞學說只揭示了生物的統一性，未揭示生物的多樣性， D錯誤。故選C。【答案點睛】熟知細胞的發現、細胞學說的建立、內容和發展的基礎知識是解答問題的關鍵。5、B【答案解析】細胞分化是指在個體發育中，由一個或一種細胞增殖產生的后代，在形態、結構和生理功能上發生穩定性差異的過程，實質是基因的選擇性表

17、達，最終形成形態和功能不同的組織和細胞。【題目詳解】A、白細胞沒有細胞核，功能主要是吞噬病原體，因此更新速度快，A正確；B、癌細胞的無限增殖是由于原癌基因突變為癌基因，以及抑癌基因突變失去功能導致的，B錯誤；C、通常情況下，細胞的分化程度越高，其全能性就越低，細胞分裂能力就越弱，C正確；D、人體不同組織的細胞壽命不同，是由遺傳物質決定，與基因控制的衰老和凋亡有關，D正確。故選B。【答案點睛】原癌基因主要負責調節細胞周期，控制細胞生長和分裂的進程；抑癌基因主要阻止細胞不正常的增殖。細胞癌變的內因是原癌基因和抑癌基因發生突變，導致正常細胞的生長和分裂失控，使得正常細胞變成不受控制、惡性增殖的癌細胞

18、。6、D【答案解析】基因的自由組合定律的實質是：位于非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是互不干擾的；在減數分裂的過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時，非同源染色體上的非等位基因自由組合。【題目詳解】A、子一代F1是自交，不需要母本去雄，A錯誤；B、F2中出現的4種表現型，有2種是不同于親本表現型的新組合，B錯誤；C、F1產生配子時非等位基因自由組合，產生的四種配子的比例是相等的，C錯誤；D、F1產生的雌、雄配子各有4種，受精時雌雄配子隨機結合，存在44=16種組合方式，D正確。故選D。二、綜合題：本大題共4小題7、細胞膜控制物質進出的作用是相對的 效應T 攝取、處理、呈遞抗原；吞噬

19、消化抗原、抗體結合后形成的沉淀 體內存在有特異性抗體和記憶細胞 該病毒是RNA病毒，結構不穩定，容易發生基因突變 【答案解析】1、細胞膜的功能特點是具有選擇透過性，即可以讓水分子自由通過，細胞要選擇吸收的離子和小分子也可以通過，而其他的離子、小分子和大分子則不能通過。2、細胞膜具有控制物質進出細胞的功能主要體現在兩方面：細胞需要的物質進入細胞，細胞不需要的物質，不能進入細胞；細胞中的代謝廢物和有害物質必須排出細胞外，細胞中重要的物質和結構不能排出細胞。3、體液免疫的大致過程：大多數病原體經過吞噬細胞等的攝取和處理，暴露出這種病原體所特有的抗原，將抗原傳遞給T細胞，刺激T細胞產生淋巴因子。少數抗

20、原直接刺激B細胞。B細胞受到刺激后，在淋巴因子的作用下，開始一系列的增殖、分化，大部分分化為漿細胞，產生抗體，小部分形成記憶細胞。抗體可以與病原體結合，從而抑制病原體的繁殖和對人體細胞的黏附。在大多數情況下，抗原、抗體結合后會發生一系列變化，如形成沉淀或細胞集團，進而被吞噬細胞吞噬消化。記憶細胞可以在抗原消失后很長時間內保持對這種抗原的記憶，當再次接觸這種抗原時，能迅速增殖分化，快速產生大量的抗體。【題目詳解】（1）細胞膜能控制物質進出細胞，細胞需要的營養物質可以從外界進入細胞，細胞產生的代謝廢物可以排出細胞，而細胞內的核酸等重要成分不會流出細胞；但細胞膜對物質進出細胞的控制作用是相對的，環境

21、中一些有害物質也能進入細胞，如CO、某些病菌和病毒等。（2）2019-nCov入侵機體后，引發機體產生細胞免疫，產生效應T細胞，與靶細胞結合，使靶細胞裂解釋放病毒。進入機體的大多數病原體經過吞噬細胞的攝取和處理，暴露出這種病原體所特有的抗原，并將抗原呈遞T細胞；抗原、抗體結合后會形成沉淀或細胞集團，進而被吞噬細胞吞噬消化。（3）病愈后的病人體內存在針對該病毒的特異性抗體和記憶細胞，可在抗原消失很長時間內保持對這種抗原的記憶，當病毒再次進入機體時，會迅速作出反應將其消滅清除。2019-nCov為RNA病毒，單鏈RNA結構不穩定，容易發生基因突變，可能導致表面抗原改變，不能被疫苗識別。【答案點睛】

22、本題通過2019-nCov，考查細胞膜的功能、免疫調節的相關知識，主要考查理解所學知識的要點，應用所學知識分析實際問題的能力。8、葉綠體基質 吸能 “光呼吸”作用可以消耗多余的NADPH和ATP，對細胞起到保護作用。 光呼吸消耗了裝置中的氧氣導致的液滴左移 首先取長勢相同的待研究植物若干株并分別置于已經準備好的若干裝置乙（提前準備相同的裝置乙若干）中；然后將配制好的不同濃度的CO2緩沖液X置于上述準備好的裝置乙中，以調節并維持裝置乙中不同濃度梯度的CO2濃度，給上述裝置相同且適宜的光照，記錄各組裝置中液滴移動的速率并統計，通過分析實驗結果找到該植物最大凈光合速率時對應的最小CO2濃度。（或將配

23、制好的不同濃度的CO2緩沖液X置于上述準備好的裝置乙中，以調節并維持裝置乙中不同濃度梯度的CO2濃度，給上述裝置相同且適宜的光照，記錄各組裝置中液滴移動的速率并統計，通過分析實驗結果找到該植物最大凈光合速率時對應的最小CO2濃度。） 【答案解析】1.光合作用的具體的過程：光反應階段：場所是類囊體薄膜a水的光解：2H2O4H+O2 bATP的生成：ADP+PiATP暗反應階段：場所是葉綠體基質aCO2的固定：CO2 +C52C3 b三碳化合物的還原：2C3 （CH2O）+C5+H2O2. 細胞中的吸能反應往往與ATP的水解相聯系，而放能反應往往與ATP的合成相聯系。【題目詳解】（1）圖甲顯示，R

24、ubisco酶既能催化C5和CO2反應，又能催化C5和O2反應，由光合作用的過程可推測，Rubisco酶發揮作用的場所是葉綠體基質，ATP的水解過程要釋放能量，故應該與細胞內的吸能反應相聯系。（2）植物在干旱天氣和過強光照下，植物的自我調節性的適應會導致氣孔關閉，氣孔關閉引起CO2供應不足，會導使CO2的固定產物C3減少，進而引起.NADPH和ATP的消耗減少，造成NADPH和ATP在葉綠體內積累，對葉綠體造成傷害，而“光呼吸”作用可以消耗多余的NADPH和ATP，對細胞起到保護作用。（3）題意顯示“光呼吸是所有進行光合作用的細胞在光照和高氧與低二氧化碳情況下發生的一個生化過程”，而圖乙裝置，

25、提供高氧和低濃度CO2緩沖液，并給予一定光照條件，顯然裝置中的植物可進行光呼吸作用，結合圖甲可知，光呼吸過程中消耗O2并釋放出CO2，而裝置乙中的CO2緩沖液X會維持CO2濃度的穩定，也就是說引起液滴移動的原因是氧氣濃度的變化，而紅色液滴向左移動，是因為光呼吸消耗了裝置中的氧氣導致的。（4）實驗目的為用圖乙裝置測定CO2濃度對于植物凈光合速率的影響，由實驗目的可知實驗的單一變量是CO2濃度的不同，因變量是凈光合速率的變化，這里應該是裝置中液滴移動的距離，因此利用該裝置測定植物達到最大凈光合速率時對應的最小CO2濃度的實驗思路為：首先取長勢相同的待研究植物若干株并分別置于已經準備好的若干裝置乙（

26、提前準備相同的裝置乙若干）中；然后將配制好的不同濃度的CO2緩沖液X置于上述準備好的裝置乙中，以調節并維持裝置乙中不同濃度梯度的CO2濃度，給上述裝置相同且適宜的光照，記錄各組裝置中液滴移動的速率并統計，通過分析實驗結果找到該植物最大凈光合速率時對應的最小CO2濃度。【答案點睛】熟知光合作用的過程及其影響因素是解答本題的關鍵！能提取題目中的關鍵信息解答光呼吸的有關問題是解答本題的另一關鍵！實驗設計能力也是本題的考查點。9、一定的流動性 載體蛋白 葡萄糖和乳酸 等于 低于 低于 受體 糖蛋白 協助擴散 蛋白質 【答案解析】據圖分析，甲表示磷脂雙分子層；乙圖中葡萄糖的運輸方式是協助擴散，運輸方向是

27、高濃度運輸到低濃度，需要載體，不需要能量，乳酸的運輸方式是主動運輸，需要載體和能量；圖丙代表滲透作用的裝置，水分的運輸方向是低濃度運輸到高濃度，由于兩側濃度相同，所以液面不發生變化；在圖甲所示人工膜上貫穿上圖乙的蛋白質，葡萄糖可通過膜結構，右側濃度高，左側液面下降。【題目詳解】（1）人工膜包裹的藥物通過與細胞膜融合使藥物被細胞吸收，體現了細胞膜具有一定流動性的結構特點。（2）圖乙中，葡萄糖以協助擴散形式跨膜運輸，乳酸以主動運輸形式跨膜運輸，兩者共同特點是都需要載體蛋白協助。哺乳動物成熟的紅細胞只能進行無氧呼吸，因此當細胞處在無氧環境時，細胞產生的能量沒有變化，而協助擴散不需要能量，所以葡萄糖和

28、乳酸的運輸都不受影響。（3）在物質的量濃度為1mol/L的葡萄糖溶液和1mol/L的乳酸溶液中，溶質分子數相等，水分子數也相等，葡萄糖分子和乳酸分子都不能通過以磷脂雙分子層構成的半透膜，因此如果用圖甲所示人工膜作為圖丙中的半透膜，則液面不再變化時，左側液面等于右側液面。圖乙中的蛋白質是運輸葡萄糖的載體，如果在圖甲所示人工膜上貫穿上圖乙的蛋白質，再用作圖丙的半透膜，則A側溶液濃度下降，B側溶液濃度上升，則水分從左側運輸到右側，則左側液面將低于右側液面。如果用圖乙的蛋白質是運輸乳酸的載體，再進行試驗，由于缺少能量，左側液面還是低于右側液面。（4）分析圖丁，該圖是細胞膜的信息傳遞功能，為信號分子，與

29、靶細胞細胞膜上的受體結合，從而對靶細胞的代謝進行調節；能識別信息分子，其本質是糖蛋白。（5）K+在纈氨霉素的協助下，可從高濃度一側通過該膜到達低濃度一側，在這過程中K+通過該膜的方式是協助擴散，纈氨霉素的化學本質是蛋白質。【答案點睛】本題主要考查物質跨膜運輸方式的相關知識，意在考查學生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系，能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確結論的能力。10、細胞質基質和線粒體基質 1.1 總光合作用產生的氧氣含量 乙瓶中的總光合速率大于呼吸速率，CO2濃度降低；而丙瓶中只進行呼吸作用， CO2濃度升高；丙瓶中的CO2濃度高于乙瓶 【答案解析】該實驗中甲為對照組，乙和丙為實驗組。本實驗中甲瓶氧氣含量丙瓶氧氣含量1.1mg，可表示一晝夜丙瓶中生物細胞呼吸消耗氧氣量；乙瓶氧氣含量甲瓶氧氣含量0.7mg，可表示一晝夜乙瓶中生物凈光合釋放的氧氣量；乙瓶中生產者實際光合作用產生的氧氣量為1.10.71.8mg。【題目詳解】（1）丙瓶不透光，浮游植物的葉肉細胞只進行呼吸作用，有氧呼吸的第一階段