1、班主任工作總結范文優秀班主任工作總結范文（一）要懂得去愛每一位學生作為一名老師，愛學生是基本要素。這個愛可不要隨口亂說。愛學生， 就要隨時隨地了解學生的感受，善于站在學生的角度去考慮問題、解決問 題。此時，你不僅是一位老師，還是學生的朋友。老師對學生的愛往往會 收到意想不到的效果。尤其是一些后進生，大多比較自卑，假如他們處處 能感受到老師的關心和愛護，能成為他們進步的動力。（二）要公正地對待每一位學生學生的眼睛是雪亮的，老師偏愛誰多一點，處事哪里不合適，他們心 中有數。要想成為學生心目中的好老師，其中一點就是要像天平般公正、 平等地對待每一位學生。（三）師生之間的關系應該是平等、民主傳統型的師

2、生關系在今天已經顯得有點過時了。學生也有自己的主見 和想法。新一代的師生關系應該是平等的、民主的。例如，班干部評選應 該是民主選舉。班中的規章制度不是老師一人訂的，而是集合全班同學的 意見，再在平時的實踐中不斷地完善而得出的。就連班中的規矩都有自己 的一份意見，學生主人公的身份充分體現出來。學生們在班上有言論自由， 能夠自由地提出老師的不足之處，只要態度是誠懇的、正確的。我信奉的 一句話：就是寧疏勿堵。學生的意見不說并不代表它不存在。這種情況下 情愿他們掏出真心話，老師對其意見分析改進，更能使教學得以順利進行。學生做錯了要改正，老師做錯了也要勇于面對。不要因為自己是老師 而以權欺人。（四）充分

3、利用集體的輿論打擊歪風邪氣壞人壞事，幾乎都會寄生于每一個集體當中。但是，這些寄生蟲能否 禍害整個集體，那就要視乎怎樣控制他們了。培養良好的班風，培養正確 的輿論，把正確的人生觀、價值觀扎根于學生的腦袋中，并讓班干部和品 學兼優的學生起帶頭作用，整個班就能走上軌道。當然，做為班主任帶班工作過程中，還有很多地方值得去琢磨和研究 改進。我也會不斷地從別人身上吸取經驗，讓班級工作做得更出色。優秀班主任工作總結模板（2）|返回目錄記得一個優秀班主任在做經驗報告時說：班主任在，學生能做好，是 一個基本合格的班主任;班主任不在，學生能做好，是一個優秀的班主任; 班主任在，學生仍不能做好，則是一個失敗的班主任

4、。多年以來，我一直 積極思考如何做好班主任工作，希望自己成為一名智慧愛心型的班主任。下面，我就談談我的具體工作和具體做法。一、開學五件事在新生入校的第一天，我設計了五個活動：1、自我介紹，就是給每個同學一分鐘的時間介紹自己，姓名，年齡， 愛好。主要是給學生一個鍛煉機會，讓每一個學生敢于站在講臺面對大家 講話。2、競爭班干部：每個同學都可以來競爭一個職位。主要是培養學生 的競爭意識，挑戰意識。3、生日祝福：在同學過生日的那天，由班長主持，大家一起給他唱 生日歌，讓他感受來自同學的祝福。4、圖書角：由每個學生志愿捐書，集中起來構建了一個小小的圖書角，圖書角大大的豐富了同學們的課余生活，也使同學們更

5、加熱愛我們的 “家 ”了。5、寫日記：我要求學生每周寫一明確育人的目的：正直，善良，智 慧，健康。我認為，成人比成材更重要，要培養對社會有用的人，要讓學生成為 建設祖國的棟梁，必須要有強烈的社會責任感，積極向上的團隊合作精神， 豐富的文化科學知識以及健康的身體和心理。特色之二：有較強的組織紀律性1、規范早讀，午休的紀律早讀：在老師來之前，自覺讀書，由值日班長負責。午休：分時間段安排學生復習功課，業，休息。開始的時候要求要到 位，處理要嚴，等學生養成了好習慣就可以放手讓值日生管理了。由指定的學生負責。2、力爭在升旗，做早操和學校的各種大型活動中表現突出。在升旗的時候，要求同學們站隊要快，靜，齊，

6、要站得直。要有飽滿 的熱情和向上的精神。在早操的時候，要求同學們每次都要爭取第一個站好隊，要求動作整 齊，標準。在學校組織的各種活動中，我們都力爭做到最好，同學們心里都有一 個信念：我要為集體爭光。我們在板報評比、廣播操比賽中都得了獎。3、狠抓課堂紀律，養成良好的學習習慣要求學生“學會傾聽”，在課堂上，尊重老師的勞動，也遵守了紀律。要求學生要放得開，收得住。要配合老師上好每一節課。由值日班長當天的紀律情況，評出每天的先進組。特色之三：注重能力的培養和鍛煉為了培養同學們的競爭意識，為了給更多的同學鍛煉的機會，我們進 行了第二次班干部競選，組成了兩套新的班委會，讓他們互相監督，互相 學習，輪流執政

7、。在這種氛圍下，班干部的工作很盡心，很認真，很負責 任。我們還策劃了很多的活動，如：主題班會，圣誕晚會，學習競賽，小 組競爭，辯論會，跳繩比賽，下棋比賽、講故事比賽、小歌手比賽等活動 既鍛煉了能力，又給班級帶來了活力，還給同學們帶來了很多的快樂！特色之四：注重師生的情感交流沒有交流，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感。走進學生，和每一個學生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我。特色之五：和家長成為朋友我認為和家長的溝通是很重要的，而且，家長也需要學習，需要和孩 子共同成長。在第一次的家長會上，我是這樣講的：“孩子和父母是天然的朋友， 這血緣，這愛是無法代替的。”但是，為什么孩子常常表現出逆反呢這是因

8、為我們家長落后了，不了解孩子的心理，沒有和孩子成為真正的朋友。所以我希望家長抽出時間多陪伴自己的孩子，多與他們交流，了解孩子的愿望和渴求，也歡迎家長經常與老師溝通，選擇更適合自己孩子的教育方 法。三、感想工作著是美麗的！優秀班主任工作總結模板（3）|返回目錄轉瞬間，班主任培訓就已經接近尾聲了，現將班主任工作的反思與總 結如下一、班主任工作所面臨的困難1、理想教育與現實教育的脫節。理想教育要求學生做高尚的、樂于奉獻的人;但現實教會學生明哲保 身、以利為先。記得有個畢業很久的學生來看我，他感慨萬千的說：老師， 你當年說的許多話我都還記得，但是每次我按你說的去做生意時，總是虧 本;而想騙人時，才能賺

9、到錢。聽了他的話，我不寒而栗，對他的教育在 現實面前是這樣不堪一擊，而當年我們又為教育他們付出了多少心血。理 想教育高呼口號，現實教育缺乏具體要求。2、學校教育與家庭教育一一兩條軌上跑的車。學校教育唱戲、家庭教育拆臺，唱的不如拆的。幾年前，一個學生的 周記給我留下了深刻的印象，以至多年后的今天，我還能背出一些句子。 周記的大致內容是這樣的：“這幾天，我奶奶死了，我也不怎么傷心，可 是我的媽媽和伯母吵了起來，伯母說，她家有長子長孫，應該多分兩床被 子，而我媽也不是個省油的燈，她們就這樣爭個沒完”，更讓我感到 震驚的是這“我也覺得我的伯母不對，憑什么長子長孫就應該多分兩床被 子”這位母親在爭奪兩床

10、被子的所有權時，無意中摧毀了自己孩子的 價值觀，還有什么能比得上在孩子心中留下一片光明更值錢呢我們許多家 庭的教育，是拿開水澆花，只要一壺水，先前花了無數心血培育的鮮花， 連根一起毀了。3、有限的時間精力與無限的任務目標。教育講究因材施教，有多少學生，就有多少教育任務。說實在的，在 實施教育的過程中，你投入多少時間和精力都不為過，記的有個男生，父 母離異，都覺得虧欠他許多，都爭著拿錢給他花，盡管他們自己并不富裕， 而這個孩子喝酒，抽煙、逃課、賭錢樣樣都會，就是沒有心事上課，我無 數次家訪，無數次課后談心，無數次為他單獨輔導功課，都不能讓他有所 改變，初中畢業后他沒考上重點高中，后來聽說他偷渡到

11、了美國當廚 師。每次想起他，我的心里都難免有些自責，要是我再多做一些工作， 再多花一些時間，再多采取一些有效的措施，也許也許我雕刻不了他 的靈魂，但我至少讓自己少些遺憾。有時候，班主任除了面對學生以外， 其他繁重的任務也分散了有限的精力，心有余而力不足也是一件痛苦的事。二、培養未來型人才目標。魯迅先生曾說：“看10來歲的孩子，你可以逆料20年后中國的情 形。”教會學生做人，是素質教育的首要任務。做人是一種通俗的說法， 實際上指的是一個健全的人必備的基本素質。它是思想品質、道德規范、 世界觀、人生觀、價值觀以及各種非智力因素如情感、意志、毅力等方面 的總和。它的核心內涵是人格或心理素質。我們需要

12、培養什么樣的人才，智者見智、仁者見仁，但人們對現代人 才的要求是有共識的：知識、能力、創新意識、團隊精神、智慧、毅力等 等。也許我們難以將男生都培養成謙謙君子，女生培養成大家閨秀，但我 們心中非常明確：我們決不能培養出沒有愛心，沒有公德心的學生。三、班主任不僅是一種職業，更是一種事業。既是事業就要求有高度，深度和廣度，要有自己的教育理念初中，是一個人的人生觀、世界觀、價值觀初步形成的關鍵時期，作 為一名班主任必須站得高遠一些，不僅要把學生留住，還要讓學生全面發 展，而應把教育的著眼點打在給學生一些可以終生受用的思想方法上。我 們要對學生的未來負責。盡管前途困難重重，但是，我們一直在努力，我們還

13、會更加努力，因 為我們的付出，是有價值的。后進生教育中的不足在對后進生的教育中，我有的是愛心與耐心，缺乏的是恒心與信心。 李鎮西老師對自我約束力較差的同學的教育方式值得借鑒，李老師的方法 是引導學生進行自我教育，并利用集體正確輿論的影響來幫助這些學生改 變自身弱點。李老師對一位上課總愛小聲唱歌的學生是這樣進行引導的， 李老師對他說：“你現在是每堂課都要唱歌，影響同學們學習。這樣吧， 你先試試盡量爭取每天有一堂課不唱歌。如果沒做到，我暫時不批評你； 如果哪一天做到了，你就來給我報個喜，好嗎”李老師的方法不是你做不 到我怎么批評你，而是如果你做到了來給老師報喜，這就有意識的加強了 正面效果，從而讓

14、學生有一種自己試著戰勝自己的欲望，自己會在不知不 覺中進行自我教育，這種教育就是主動的。回想我在對后進生進行教育時，似乎一直是在孤軍作戰，很少給學生 創造自我教育的機會。所以學生是在被動的接受教育，學生的感覺是老師 讓我這樣做，而不是他主動意識到我應該怎樣做。而且我也忽視了集體輿 論在教育中的重要性，在教育學生中，要充分利用集體的凝聚力，不讓任 何一位同學脫離集體，讓大家都有一種較強的集體榮譽感。讓維護集體榮 譽成為大家的本能，使他們有一種要為集體爭光的意識，從而加強自我約 束力。五、總結記得我曾經不止一次說過，我就當這一年班主任，當時，我 是真的不愿意再當班主任了，我自己確實有這個想法，一是

15、覺得太累太累， 二是工作中出現的一些事使我一直在懷疑自己的能力。但每一學期來，在 學校領導的親切關懷下，很多老師悉心指點下，我們班所有科任教師的大 力幫助和鼎立支持下，我的班也在茁壯的成長著。我也希望自己能夠更多 的受到大家的幫助和指導，因為只有幫助，我們才能得到更多的快樂。我 現在真正體會到：“我工作著，因為我快樂著”。經典版優秀班主任工作總結范文優秀班主任工作總結模板（4）|返回目錄魯迅先生曾經說過“教育根植于愛”，一位著名的外國教育家更是一 針見血地指出“沒有了愛就沒有教育”說法，班主任必須懂得“欲致魚者 先通水，欲致鳥者先樹木“的道理;同時班主任是班級管理工作的直接參 與者，是學生在學

16、習生活、心理健康、人生態度和價值觀念的引導者，是 幫助學校開展各項工作的協調者，所以，在實際的工作中班主任這一角色 至關重要，這也決定了班主任工作的千頭萬緒，班主任必須要有為才有位。 在過去一個學期的班主任班級管理工作中，我主要從下面幾方面來著手： 一、工作建設一個和諧上進的班級，需要全班學生的共同參與，其中，班干部 的選拔尤為重要。俗話說：火車跑得快，全靠車頭帶。班干部正式這種角 色的最好演繹，因此，建設一支高素質的班級領導核心也尤為重要。因此 在班干部的培養上，我主要采取以下措施：1、軍訓期間，多與學生交流，了解學生的興趣愛好。在與新生的日 常交往中，分析和了解他們的性格特征，對他們的溝通

17、能力、辦事效率等 各個方面作出一個整體的評價，對積極認真、埋頭肯干、熱情奔放并具有 一定組織能力、威信度高的學生給予充分的重視，通過確立班級負責人的 形式，把他們鍛煉為首屆的班委成員。在堅持民主推選與自薦的原則之下， 挑選出一批積極上進，具有班級管理能力的班干隊伍；2、在開展班級管理工作時候，對班干部，班主任要采取“授人以魚 不如授人以漁”的方法。在實際的操作中，要理清“具體的指導和放手工 作”的關系，在班級管理和班委成員共同分析和討論班上的具體情況下， 鼓勵他們發揮創造性，放手在他們獨立開展工作，把為同學們服務的理念 植入他們的工作中。從取的效果來看，一支團結的班干隊伍，在協助班主 任開展日

18、常的工作，促進良好的班風建設方面，其作用是很大的。同時， 對班干部進行責任心的教育，班干隊伍要樹立起表率的先鋒帶頭作用教育 等問題上，也是緊抓不放。(2)在學風建設上：一個優秀的班集體，在學風建設上，也必須具有學習氛圍濃厚，在成 績上有你追我趕的學習勁頭，因此在學風建設上，主要從以下方面來加強:1、積極配合學校，在班集體上大力開展信心教育活動，根據本班的 具體實際，制定班級信心誓詞，充分用課堂、班會和與學生談心的時間，向學生進行信心教育的滲透，對學生進行賞識教育，多給學生鼓舞，多給 學生自信，多給學生支持；3、發動學生成立各科學習興趣小組，實行互助式的學習。(3)在心理輔導上：一個健康的學生，

19、除了在生理上的成熟結合健康外，心理素質的好壞 也同樣重要。對于有心理問題障礙的學生，心理輔導尤為需要。高中一年 級，在面對一個全新的學習、生活環境，容易產生不適應的反抗心理，缺 乏自信心、也回產生憂郁、甚至自卑，所以根據學生成長的過程，在心理 輔導上主要從以下方面著手：班主任工作總結1、深入學生宿舍，多與學生交流，了解學生近期在 學習、生活、心理上存在的問題;抓好生活習慣,培養學生自理能力、自立 能力和高貴的修養。在三個月內，全面掌握學生的性格特點和個性，并爭 取與他們每一位學生都談過心；2、加強與心理學老師的溝通，及時發現問題學生，以防范于未然；3、在家校方面，多與學生家長溝通，全面了解學生

20、的成長經歷；4、開展形式多樣的主題班會，教育學生學會感恩、惜時、養成良好 的習慣和生活作風。二、成績與問題學風建設上：在信心教育的影響下，我們班上的學生改變了自卑的學 習心理，信心宣誓精神飽滿、熱情高漲;在兩次段考里面，學生所取得的 進步也是比較明顯的，如何勁坡、李曉梅兩位同學，在兩次段考里面都取 得90名以下的進步;在這兩次段考中，共有64人次取得了不同程度的進步;數學、語文、生物、歷史等科目的總體平均分有了進一步的提高;在課堂自習和晚修上，絕大部分學生能夠做到勤于學問，告別三閑，有一股“靜、凈、競”的學習氛圍。班級管理上：班干隊伍素質加強，責任心意識濃厚，班級體榮譽感強， 團結作風好。特別

21、是班長文啟彬，陳佩琪等，他們在班級管理意識上十分 負責，班上的黎遠康、焦天志、陳志浩、黃燕秋等同學都到級組參加學生 的管理工作;學生在軍訓期間、心理劇表演上，顯示出團結意識，在學習 上的互助意識強，如梁鉆珊幫助學生莫文敬，使得他在第二次段考中前進 了 400多名，進入級組600名；在為患疾學生捐款時，我們班的愛心意識 強，捐款數額為高中部班級前列。在宿舍管理：d601和d602宿舍取得了星級宿舍，在宿舍學生基本形 成了一種兄弟姐妹的和諧。學生獨立生活和自主解決的問題有了很大的進 步，如朱婉婷、周永浩在宿舍內務，在老師的教育和同學的幫助下，有了 很大的改善等。雖然在班級管理上，取得一些成績，但是

22、仍然還有很多不足：如學生 自主學習的氣氛還不足;優秀班沒有突破;學生在惜時教育上缺乏，遲到現 象會時有發生，目標意識也不強等問題依然存在;在管理方面，還欠缺更 加科學、民主;學生的知識能力層次不一，落后面大，在處理問題時還有 一些急躁，對于學生的部分心理，還不能更好的掌握，關心、愛護學生還 不能夠全面到位等等。三、反思1、班主任批評的藝術性。2、管理工作的跟蹤、反饋的及時性。3、班級管理精致化水平有待加強。對宿舍管理上出現的問題就是上 述原因所導致；4、學生心理輔導的持久性。還沒有真正做到與他們每一位學生都談 過心或者建立學生心理檔案，做好個案的詳細記錄等等，這些都是在班級 管理工作中的漏洞和不足。(2)班主任工作的反思1、管理上的原則性。2、管理過程中的民主性。3、注重班主任的工作和心得交流。著名的作曲家肖伯納曾經說過 “假如你手中有一只蘋果，我的手中也有一只蘋果，大家彼此交換，你我 的手頭上依然只有