1、Word - 15 -關于小學家長會的主持稿關于學校家長會的主持稿范文篇1恭敬的各位家長，教師們：大家下午好!陽春布德澤，萬物生光輝，在春意濃濃的日子里，我們迎來了本次家長會。在此，對各位家長的到來，表示熱情的歡迎和誠心的謝謝!現在正是孩子即將完成學校階段的學習，迎接初中學習生活的關鍵時候，在座的各位家長和我們教師一樣，都希翼孩子能以優異的成果，高尚的品格，步入中學的大門。我們信任，在小學、家庭、社會三方面的共同協作下，我們的孩子有如這爛漫的春天，生機勃勃，將以最飽滿的精神面貌跨入中學的大門!今日的活動分為兩個議程。一、我校蔡校長針對畢業班的學習狀況、管理狀況為大家發言。二、請各位家長到指定的

2、地點聽聽班主任、科任教師介紹年級的狀況及孩子的在校表現，教師和家長之間還能夠舉行深化的溝通，交換彼此在教導孩子方面的看法。下面，我們首先進入第一項議程：讓我們用熱情的掌聲歡迎蔡校長發言。如何協助孩子學習，如何政群引導孩子學習以及怎么關懷、教導孩子是我們共同探討的話題。總之我們的任務是全都的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切!”讓我們去關注孩子的思想動態，關注他們做些什么?關注他們的抱負吧!惟獨交流了，才干相互理解，惟獨理解了，才干更好地攜手，從而形成教導的合力，發揮教導的功能。家長們、教師們關注孩子學習的同時，更應關注培養孩子擁有良好共性和陽光心態。希翼本次家長會能成為一面鏡子，讓家長了

3、解孩子在校的真切表現，讓教師能找出自己教導和教學上的不足。大家齊心攜手托起明天的太陽，讓每一棵樹都成才，讓每一度花都向陽，都嬌艷，都繽紛絢麗!六班級家長會主持詞接下來請家長們移步至響應的地方(六(1)音樂室六(2)美術室六(3)原地不動)，和教師們綻開互動，做深化的交流。在這里也提早說一聲，待會兒散會后您回去的時候，路上請注重平安。再次謝謝你們!張：更離不開父母的支持和鼓舞。六班級家長會主持詞劉：下面有請羅一凡的媽媽發言。張：聽了羅一凡媽媽的發言，是我們深有感受，下面有請同學代表吳鵬發言。劉：聽了吳鵬的發言，是我們學會了學習，有一個人目光是那樣的親切，微笑是那樣的暖和。張：有一個人期望是那樣的

4、真誠，鞭策是那樣的有力。劉：她在我們的心田上播報愛的陽光。張：她在我們的心田上滋潤愛的雨露。劉：他就是我們可親可敬的班主任馬教師張：下面有請我們的馬教師發言，大家歡迎!劉：學習的道路荊棘叢生。張：學習的道路崎嶇蜿蜒。劉：是教師領我們走出學問的迷宮。張：是教師教我們展翅飛行。劉：下面先請劉教師發言。張：教師無時無刻地關懷著我們，愛惜著我們。劉：為了我們，她默默地為我們奉獻一切。張：借次機會，我們對您說聲合：教師，您辛勞了。劉：聽了小學領導、家長代表、同學代表和老師的發言，信任爺爺奶奶、爸爸、媽媽、叔叔阿姨們絕對還有許多懷疑想和教師溝通。張：下面請爺爺奶奶、爸爸媽媽、叔叔阿姨們和教師自由交談。劉：

5、下面請爺爺奶奶、爸爸媽媽、叔叔阿姨們打開信封，讀讀我們的心里話，也請把你們的叮囑寫在紙上裝進信封吧。張：下面請家長填寫調查問卷。劉：千言萬語道不盡我們心中感激的話，但請你們放心，我們已下決心要在隆德一小這片沃土上，譜寫我們無悔的青春。張：請你們信任，我們會用汗水與成果回報你們!合：美妙時間總是短暫的，最后祝福全部的家長教師身體健康。今日的家長會到此結束。感謝!關于學校家長會的主持稿范文篇2恭敬的各位家長：謝謝大家在百忙中來參與我們新莊學校這次的家長會。能夠說，今日各位的到來，是對孩子學習關懷、支持，也是各位對小學工作支持協作的最好表現。請允許我代表小學、代表孩子向在座的各位說聲“感謝!”因為多

6、方面的緣由，小學領導慎重考慮，打算先在一、六班級段召開家長會。利用召開家長會，進一步強化剛入學和快畢業的孩子間教師與家長之間的聯系，通過今日的時光呢，我們互相溝通一下同學在校及在家的狀況，以便教師可以準時調節工作，提升教導教學質量，同時也促使各位家長以后可以樂觀參加到孩子的教導管理中來。總之，“一切為了我們的同學你們的子女”，為了他們今日的學習、為了他們明天的長進，這是我們雙方教導的一個根本動身點和共同點。我希翼，基于這個任務，我們這次家長會一定可以達到預期的效果，取得遺憾的勝利!我說一下今日的家長會的支配：總共兩大項內容：第一大項由小學的領導、同學代表、老師代表作相關講話、發言其次大項請諸位

7、家進步入教室和孩子的班主任、任課老師作深化溝通。第一大項1、下面，我們就進入第一項，首先請王峰主任介紹一下小學的進展情況及所取得的成果。大家歡迎。新莊學校無論是從辦學理念還是從目前的進展的角度來看基點惟獨一個，那就是讓孩子們能以健康的身心順當邁入成才之路這個任務，剛才王主任對過去一年成果舉行了總結，我們不難看出，我們新莊學校是個出人才的地方，有了不起的同學，更有了不起的教師。2、但孩子的教導不僅僅是小學的教導，老師的教導。社會和家庭方面的教導同樣是必不行少的。下面我們請小學德育處王校長就家庭、小學兩方教導協作的重要性做一講話。(在這里我想給家長提些建議：在教導孩子問題上要多用些心，舍得在孩子身

8、上花精力，不要用“我沒文化”來給自己找借口。舉個例子：河北有個僻靜的山村里一位農村婦女把她的五個孩子都培養成高校生、博士生。而北京有一對教授夫婦卻被自己的兒子殺害了，他的孩子后來說：“其實我的父母很可憐的，他們到死也不知道我到底想要什么。”這些事實說明教導孩子是否勝利，跟自己的文化程度并不成正比!南京周宏把自己的聾女兒培養成為博士生，處處講學，寫書。這也說明對孩子要有耐心，教師對孩子有耐心，家長們更要有耐心才行。)3、說實話，孩子上學了，我們做家長的有時在一起交談孩子的話題時，要是聽到別人的孩子比自己孩子強，心理都會徹心的難受。誰都不希翼自己的孩子比別人差!可是，話又說回來，我們作為家長的，不

9、能僅僅關注于孩子小學的教導、關注于孩子的考試分數，在相互比孩子的同時，我們家長之間也要相互比一比誰最關注于孩子的生活、學習、關注于他們的身心健康。下面請同學代表許瑩學生發言。4、瞧，孩子也是有心有情之人，也懂得仁義與感恩。父母在他身上花費的點滴心血，他都會目睹并且轉化為心中對你的萬般尊重，雖然日常不說，但在行動中他們會默默地去上進，想以自己的努力帶給您榮耀，讓您從心底為他自豪、驕傲，讓您由于他們在別的家長面前站得更直。下面請老師代表劉海紅教師發言。5、孩子都是父母的心頭肉，我們總想把最好的給他，只要是為孩子都舍得花錢，但我們做教師的更希翼家長們能舍得付出更多的精力和耐心。最后請潘校長作總結講話

10、。聽了潘校長語重心長、至情至意的一番話，我信任多數家長會認同家庭教導的重要性。今日是潘校長調入新莊學校以來召開的第一次家長會，可能無數家長對他都不太認識，別看他雖然衰老，卻是一個在各方面要求都十分嚴格、進取心十分強的人。作為一校之長，他小學管理的嚴，老師業務抓的緊，也尤其注意同學的全面進展，重視家庭與小學間的交流、協作。所以在這里我代表新莊學校的全體老師向您嚴肅允諾：我們將繼續用我們的愛心和責任心，悉心的呵護您的孩子，陪伴他一點一滴地成長。固然我們小學也殷切地渴望著能獲得各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個環境里歡樂、健康的成長。我信任，利用我們的共同努力，孩子們的素養一定會不斷提升，將來

11、必然是美妙的，而你們的心血一定不會白費，望子成龍、望女成鳳不再是奢想。同時我們小學的教導事業也一定會不斷地進展，必然會培養出更多更優秀的人才!下面舉行其次大項家長們，孩子的教室、座位，應當是你最想去的地方了。現在就請家長們移步至孩子的教室中，和教師們綻開互動，做深化的交流。再次謝謝眾位家長及時參與小學的家長會。祝您的孩子在新學期里學習長進、健康成長;也祝各位家長身體健康、合家快樂。關于學校家長會的主持稿范文篇3恭敬的各位家長：謝謝各位家長從百忙之中來參與今日的家長會，這既是對孩子的關懷，也是對小學工作，特殊是對我們工作的支持。今晚家長會主要有以下幾項議程：一、班主任介紹年級狀況二、其他課任教師

12、談學生的學習狀況三、家長溝通父母是孩子的啟蒙教師，家庭教導對孩子的成長起著舉足輕重的作用;教師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長更是起著深遠的影響。惟獨將家庭、小學、社會融為一體，才干更好的培養孩子，這是我們共同的話題。作為班主任，我會用我的愛心、責任心，悉心呵護您的孩子，培養他們一點一滴地成長。我也殷切地期望著能獲得各位家長的大力支持，讓孩子在良好的環境里和睦、歡樂、蓬勃向上地進展。以下幾個方面的主意和各位家長溝通一下。第一個方面，說說“習慣的養成”。對于學校生來說，重點是培養孩子養成良好的行為習慣，有了良好的行為習慣才干更好的學習，良好的習慣應從小培養，逐漸養成。有位哲學家說得好：“播種行

13、為，心得習慣;播種習慣，心得性格;播種性格，心得命運。”良好的習慣是勝利的一半，當你的孩子處在人生道路上一個重要的起跑線上時，作為家長應當做些什么?首先要培養孩子良好的時光習慣。要催促孩子按時上學，按時回家。早上7：30到校，下午1：00到校，不要過早到校，先前一段時光看，我發覺有的同學往往早到，有些孩子7點多一點就等在校門口了。對于這種現象我可以理解，由于有些家長很早要上班，趁著上班之前把孩子送到小學，然而，假如這樣做，往往簡單造成校門口阻塞，也給您的孩子增強了許多擔心全的隱患。由于許多家長把孩子留在校門口以后，自己有事情先走了。孩子在校門口的這一段時光就成了管理上的空檔，意外也經常在這個時

14、候發生。所以要提示家長們注重不要過早把你的孩子送到小學。第二要培養孩子良好的行為習慣。我發覺我們班還有大部分的學生由家長包辦著生活中學習中的一切，比如收拾書包，預備其次天上課用的學具。固然，在最初的時候，孩子忘帶書本、忘帶文具盒等都是難免的，對于這種狀況，家長不要過分責怪，要協助孩子增加自信，引領孩子仔細精心預備好學習用品的習慣。一位有心的母親是這樣做的，她在孩子出門前會查一查書包，并對孩子說：“你的東西帶全了嗎?要是都全了，就和媽媽說聲再見。”這個辦法未必大家都有用，但多少可給我們一些啟示。行為習慣的另一方面就是作業的按時完成，有時候教師沒有布置書面作業，但一些實踐性的活動作業和讀一讀、說一

15、說、背一背的口頭作業還是有些，要注重提示孩子仔細完成好。家長天天查看孩子作業是否仔細，讀、寫、算、默、背是否過關，有問題準時補救。還要天天抽些時光聽孩子說一說(今日學會了什么，小學、年級里發生了什么好玩的事)，以便家、校協作，催促孩子更好學習;鼓舞孩子聽廣播、看課外書和新聞節目等，為孩子預備幾本有益的課外書籍并催促他天天定量閱讀，養成讀書的好習慣。最后就是培養孩子用心聽講的習慣學校的學習內容多、教授次數也較少，不會一遍遍地重復，因此需要孩子集中注重力，關注教師的要求。學校的每個班的人數有五十多個，教師在上課時精力有限，即使眼觀六路，耳聽八方，也會在某些時候有疏忽，因此孩子的是否用心聽講、思想集

16、中的程度尤其重要。這是造成學習困難的重要緣由。其次個方面，談談“新課程”改革。“新課程”這個詞，我們無數家長可能早有耳聞，我們這一界同學從2022年入學后，接觸的就是人教版的新教材的，新教材的數學課本，選材更富童趣，更貼近兒童生活。讓小孩和數字玩嬉戲，避開了枯燥的純數字教學。教材還用兒童的眼光看世界，與生活親熱接觸，更注意引領孩子接觸實際，了解生活，感悟數學的作用，更著力于引領同學應用所學學問解決實際問題，培養同學解決實際問題的本事。新教材取消了本來意義上的“應用題”概念，不再支配單獨的應用題教學單元，而是結合生活場景浮現，如圖畫、對話、表格等。讓孩子就場景提出問題，并探尋解決辦法。解題的格式

17、也不再過于格式化，新教材還倡導辦法策略的多樣化，引入開放題，打破了“辦法單一、答案唯一”的陳規思維。1、剛才，我簡要地介紹新教材的一些特征，那么我們家長不僅要了解新教材，更重要的是要從思想上改變育人理念，用新課程的理念為家庭教導導航。應越發關注孩子的長遠進展、全面進展。熟悉到孩子是不是一個合格實用的人才，不是一張試卷打算的，而是社會對他的檢驗。將來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的愿望和本事的人。一個人的觀看本事、思維本事、綜合運用學問的本事、生存本事是十分重要的。因此，光有學問是遠遠不夠的，同學的綜合素養、情感、態度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在

18、分數上。要給孩子自信、鼓舞點滴長進，在很大程度上，同學的學習樂觀性靠外部驅動，尤其小孩子，他們更需要獲得大人的賞識，有一位家長做得很好，只要有親戚伴侶來家做客，就把孩子畫的畫拿來給大家觀賞，客人們都把孩子夸獎了一番，后來孩子越畫越好，取得了不少成果。在別人面前，我們應當夸獎自己的孩子，孩子犯錯誤我們要關起門來耐心教導，給孩子面子。尤其在學習上，任何一個孩子都情愿取得好成果，只是由于辦法不當或是努力不夠而臨時落后，老師和家長要為他們樹立自信、指導辦法，花時光協助他克服困難、解決問題。第三個方面，說說“溝通的益處”大家知道，人們生活在社會里，就是在人與人之間的溝通交往中生存和進展的。今日大家來參與

19、座談會，就是一次小學與家長、教師與家長的溝通過程。我這里要說說“溝通的益處”，主要想圍繞你的孩子談溝通。1、教師與孩子的溝通。教師教同學，也就是與同學互相溝通的過程，這一點不多說。家長都可以理解。2、家長與孩子的溝通。家長把孩子帶到小學上學，并不是把孩子的教學目標所有交給小學，家長有責任協作小學和教師對孩子舉行教學，如何協作小學和教師對孩子舉行教學，一個很重要的方面，就是家長要與自己的孩子多溝通，抽出一定的時光陪孩子。時光的長短并不重要，但是天天要花一定的時光坐下來，問問孩子學習的狀況，和孩子溝通思想，交流情感。溝通能夠利用多種形式，比如與孩子一起戲耍、一起干活、一起看書、看電視等等。與孩子溝

20、通有益于他們身心健康，有利于孩子的學習和成長。3、家長與教師的溝通，班上各門學科的任教教師都可以按照同學心理特征對班上的孩子舉行教導，固然，我們在工作中也難免會有的不足之處。作為家長，切忌在孩子面前談論老師的不是，這樣不僅會有損教師在孩子們心中的形象，越發不利于小學對你孩子舉行正面教導。所以，希翼各位家長要多理解、多支持、樂觀協作。就輔導教育孩子等問題私下跟各位教師詢問，同各任課教師強化溝通交流，向老師反映孩子在家的學習狀況，協調好家庭小學的關系。第四點：對家長教導孩子的一點建議1、孩子從心理學角度來說，處于特殊擅長仿照的時期，家長的一言一行對孩子的影響很大。各位家長應注意平時修養，給自己的孩

21、子予樂觀影響。要知道孩子就是父母的一面鏡子。2、注意家庭教導的全都性。3、建立良好的伴侶關系，放下架子。4、訂正孩子的關鍵性缺點時一定要注重考慮成熟，挑選最佳地點和時機。能夠通過生活實例、影視作品中詳細、生動、形象的東西協助孩子理解對與錯、是與非、善與惡等基本道德觀念。在日常舉行教導時更要全面了解孩子，并協助孩子正確地熟悉自己的優點和不足，嚴格要求;千萬不要不分是非，為孩子護短。5、制造和諧、祥和、穩定的家庭氣氛。一個整天吵架問題成堆的家庭不利于孩子的健康成長。6、制造一種良好的學問環境，起碼孩子學習要有一個好的小環境，不求高檔，但求氛圍，避開不須要的家庭閑話。7.對孩子要嚴格要求。千萬不能不

22、負責任的放任，不管不問，以前聽一些家長說，我們家的誰誰誰在農村兩口子目不識丁，孩子也照樣上名牌高校。其實農夫的吃苦耐勞，樸素的品質，在潛移默化的培養和塑造著孩子的性格。各位家長，讓我們多給孩子一點體貼，作為教師，我會象對待自己的孩子一樣，對待每一個同學，班主任對同學不僅要賦予關懷、愛惜、鼓舞、鞭策、指點、開導等，使師生之間關系融洽、自由、和諧，而且要對同學嚴格要求，嚴加管教。唯有做到寬嚴適度，嚴愛統一，方能有效地培養同學良好思想品質、行為習慣。我也誠心希翼大家能支持我們的工作。最后，祝福我們全班每一位學生都象活潑的雛鷹展翅飛行!祝福第一位家長身體健康，萬事如意!下面就請我們的數學教師來談談我們學生的學習狀況。六.看法和建議1、家長發言下面就請家長們對年級管理及其他方面提出合理化看法和建議。2、個別交談七、結束語。