1、廣東省教育科學“十三五”規劃課題 課題批準號：2020WQYB094廣東省教育科學“十三五”規劃課題 課題批準號：2020WQYB094課題名稱：粵港澳大灣區教育信息化與學科教學的深度融合研究 主持人：湯幸初規劃設計：吳運來 艾進達 何貴明 羅秀蓉 陳曉鋒 盧天宇 蔣超金第 第 頁第三單元 課題1 分子和原子（2） 作業設計深圳市深圳中學 曾柳萍【基礎性作業】（必做題）1保持氨氣化學性質的最小粒子是A氮原子B氮原子和氫原子C氫分子D氨氣分子【答案】D【學業質量】必備知識關鍵能力solo質量水平難度f氨氣是由氨氣分子構成的認識記憶B1UL1容易（0.9）由分子構成的物質，分子是保持物質化學性質的

2、最小粒子。保持氨氣化學性質的最小粒子就是氨氣分子。理解掌握B2ML2容易（0.8）2有關分子、原子的說法正確的是 （ ）A.分子是保持物質性質的最小粒子 B.化學變化中分子、原子都可分C.分子可以直接構成物質，原子不能直接構成物質 D.原子是化學變化中的最小粒子【答案】D【學業質量】必備知識關鍵能力solo質量水平難度f知道分子是保持物質化學性質的最小粒子。認識記憶B1UL1容易（0.8）知道化學變化中分子可以再分，原子不能再分理解掌握B2ML2容易（0.7）知道分子、原子都可以構成物質認識記憶B1RL3容易（0.8）知道原子是化學變化中最小的微粒理解掌握B2RL3容易（0.7）3下列說法錯誤

3、的是 ( ) A氧氣(O2)、水（H2O）是由分子構成的物質 B空氣里的氧氣分子與由高錳酸鉀受熱分解生成的氧氣分子具有不同的化學性質 C硫在氧氣中燃燒肘，硫原子和氧氣分子都發生變化，結合生成了二氧化硫分子 D蔗糖放入水中很快就見了，這是由于蔗糖分子不斷運動，脫離了糖塊而擴散到水分 子中間去的緣故【答案】B【學業質量】必備知識關鍵能力solo質量水平難度f知道構成物質的微粒認識記憶B1UL1容易（0.9）知道由分子構成物質，分子保持化學性質，分子不變，化學性質不變。理解掌握B2ML2中等（0.6）知道化學變化中，分子分為原子，原子重新組合成新的分子。 理解掌握B2ML2中等（0.6）能判斷物理變

4、化和化學變化理解掌握B2ML2容易（0.7）4水是由水分子構成的。若用“”表示氫原子，“”表示氧原子，下圖四種變化中能體現“水蒸發”的微觀本質的是（） ABCD【答案】B【學業質量】必備知識關鍵能力solo質量水平難度f能判斷發生物理變化時，分子本身不變，變化的時分子之間的間隔，水蒸發發生的是物理變化，故水分子不變，只是水分子間的間隔變大，模仿應用B3RL3容易（0.7）5從如圖所示的氧化汞分子分解示意圖中(紅球表示汞原子，綠球表示氧原子)獲得以下信息，其中不正確的是 （ ）A氧化汞受熱時能分解成汞和氧氣 B化學反應前后原子的種類不變C在化學變化中，分子可分，原子也可分D1個氧化汞分子由1個汞

5、原子和1個氧原子構成【答案】C【學業質量】必備知識關鍵能力solo質量水平難度f能根據微觀示意圖判斷反應物和生成物，并判斷構成物質的微粒是原子或是分子理解掌握B2RL3中等（0.6）知道化學變化中，分子分為原子，原子重新組合成新的分子理解掌握B2ML2中等（0.6）在化學反應前后，分子的數目可能改變，原子的數目一定不變，分析評價B4RL3容易（0.7）知道原子是化學變化中最小的微粒理解掌握B2RL3容易（0.7）6下圖是表示氣體微粒的示意圖，圖中“”和“”分別表示兩種不同元素的原子，那么其中表示混合物的是ABCD【答案】C【學業質量】必備知識關鍵能力solo質量水平難度f物質的分類：混合物與純

6、凈物理解掌握B2ML2容易（0.8）7氧化汞粉末在加熱條件下可生成汞和氧氣。根據所給信息，回答下列問題：（1）該反應屬于_。（2）氧化汞由大量的_構成。（3）請從微觀角度描述該反應中氧氣的形成過程：_。【答案】分解反應 分子 氧化汞分子分成汞原子和氧原子，每兩個氧原子構成一個氧分子，大量的氧分子構成氧氣 【學業質量】必備知識關鍵能力solo質量水平難度f能根據微觀示意圖判斷反應類型認識記憶B1UL1容易（0.8）能根據微觀示意圖判斷物質的構成微粒理解掌握B2ML2中等（0.7）知道化學變化中，分子分為原子，原子重新組合成新的分子，并用語言描述變化過程。分析評價B4RL3中等（0.6）已知氫氣（

7、H2）在氯氣（Cl2）中燃燒，會生成氯化氫（HCl）。請你先觀察示例，再模仿用圖畫表示此反應的微觀過程，畫在下框中，并判斷其基本反應類型。示例：氧化汞粉末在加熱條件下可生成汞和氧氣。如圖中A是錫元素在周期表中的信息，B、C分別為兩種粒子的結構示意圖，D為元素周期表中的部分信息，請根據圖中信息回答。【答案】 化合反應【學業質量】必備知識關鍵能力solo質量水平難度f能根據物質化學式構建微觀模型創新創造B5RL2容易（0.8）能根據化學變化構建微觀過程示意圖創新創造B5ML3中等（0.6）能根據微觀示意圖判斷反應類型認識記憶B1UL1容易（0.8）【拓展性作業】（選做02題）知識強化1如圖所示是水

8、發生變化的微觀結構模型。（1）甲、乙兩個變化中屬于物理變化的是_（選填“甲”或“乙”）。從微觀結構分析，該變化的特點是_。（2）從微觀結構的變化中，我們可知_是化學變化中的最小微粒。【答案】（1）乙 分子之間的間隔變大了 （2）原子【學業質量】必備知識關鍵能力solo質量水平難度f物理變化、化學變化的區別理解掌握B2ML2中等（0.6）原子是在化學變化中最小的微粒理解掌握B2ML2中等（0.7）能力提升2如圖是甲烷與氧氣反應的微觀示意圖：請通過比較、歸納，回答下列問題：（1）一個甲烷分子和一個二氧化碳分子的不同點是_。（2）氧分子、二氧化碳分子、水分子的相同點是_。（3）根據上述示意圖，請從微觀角度描述你獲得的關于化學變化的一條信息：_。【答案】（1