1、Word - 11 -三年級美術教學工作計劃五篇三班級美術教學工作方案 篇1 一、同學現狀分析： 本級共有同學140人，從同學的學習狀況看，中游同學120人，學困生26人，因同學年齡小，紀律性差，學習不仔細，為下一步取得優異的成果，特訂方案如下： 二、教學目標： 1、引導同學熟悉各種工美術工具和材料，引導同學用不同的美術工具和材料，大膽、自然地表達自己的各種工思想。 2、引導同學運用不同的點與線，自由表達自己想象中的畫面，體會繪畫與創作的樂趣。 3、指導同學學會平安的使用剪刀等工具。 4、通過對植物的觀看和廢舊材料的利用，培育同學在生活中發覺沒的意識。 5、培育同學對市長的尊敬知情。 6、引導

2、同學關注并觀賞祖國的大好河山，激發喜愛祖國的情感。 7、知道同學通過自己的設計和制作，感受美術活動的樂趣和勝利的喜悅。 8、引導同學學會合作，并培育他們在活動結束后整理整理的習慣。 三、教學措施： 1、仔細學習教學參考書，樂觀鉆研教材。 2、開闊同學視野，充分調動同學的學習樂觀性。 3、加強愛國主義教育，樂觀參與課外活動。 三班級美術教學工作方案 篇2 一、 同學狀況分析 本班級共有84名同學，其中男生44名，女生40名。同學喜愛美術，自信念較強，創造力也較強，喜好生活，奇怪心強。 二、 教材分析 本教材以促進人格全面進展為動身點，以公民必備的美術學問與技能為基礎，留意貼近同學的學校生活和社會

3、生活，力圖做到富有情趣和啟發性。 本冊共有18課，其中繪畫課有：1、我們的社區 2、恐龍世界 3、畫中的線條 4、會動的線條 8、彩墨嬉戲 （二） 9、大嘴怪 10、中國龍 12、橙色的畫 13、綠色和紫色的畫 14、吃蟲草 手工課有：5、卵石動物造型 6、威猛的盾牌 7、會變的盒子 11、吉利圖案 15、好玩的造型 16、一張奇怪的臉 18、變垃圾為寶 電腦課 ：17、電腦美術模板幫我們作畫 觀賞課：清明上河圖 三、課程規范老師讀本對第六冊美術教材的要求： 1、 運用立體圖形組合表示景和物。 2、 用記憶畫的形式表示自身熟識的人和物，熟悉間色 。 3、 用生活中的廢料制作立體圖形。 4、 用

4、彩墨資料制作畫面，連續學習彩墨畫。 5、 選用簡便的資料，采納剪、貼、拼等方法制作簡潔的立體模型。 6、 學習電腦繪畫 。 7、 學習剪紙。 四、本冊教材的教學目標 1、 同學能運用立體圖形的組合表示景和物；用記憶畫的形式表示自身熟識的人和物；運用間色進行繪畫 ；用立體資料粘畫，學習彩墨畫；選用簡潔的資料，采納剪、貼、拼等方法制作簡潔的立體模型。 2、 同學應自主、主動、合作、探究、生動活潑的學習，自覺的培育創新經省和美術實踐力量，通過學習美術提高生活質量。 五、本冊教材的教學重點、難點 這冊教材 多局部是同學動手操作的內容，熬煉同學的操作力量和設計、想象力量。促進人格全面進展，自覺的培育創新

5、精神和美術實踐力量。 六、教學進度表 周次 教學內容 重點、難點 1、 觀賞：清明上河圖 感受張擇端的繪畫技巧。 2 、我們的社區 細致的觀看、記錄人物活動和景色。 3、恐龍世界 創作一幅表示恐龍生活的作品。 4、畫中的線條 觀賞并學習用線條畫畫。 5、會動的線條 用線條畫會動的事物。 6、 卵石動物造型 依據卵石不同的外形，創作可愛的動物造型。 7、威猛的盾牌 查找有關盾牌的資料，用動物頭的圖案設計一個能讓敵人見了膽戰心驚的盾牌。 8、 會變的盒子 利用廢紙盒組合，變成你喜愛的東西。 9、彩墨嬉戲（二） 有水彩和墨畫一幅畫。 10、大嘴怪 發揮想象力，創造一個最大的特別的大嘴怪。 11、中國

6、龍 畫龍、做龍，扮演。 12、 吉利圖案 設計一個吉利圖案并剪下來。 13、 橙色的畫 熟悉間色，知道橙色由哪兩種顏色配成。 14、綠色和紫色的畫 調配綠色和紫色，用綠色和紫色分別完成一幅畫。 15、 吃蟲草 發揮想象力，用學過的方法表示吃蟲草的情景。 16、一張奇怪的臉 用泥做一張奇怪的臉。 15、好玩的造型 用彩紙和其他資料在蛋殼或乒乓球上粘出設計的形象，并配上底座。 17、電腦美術模板幫我們作畫 學習電腦畫畫。 18、變垃圾為寶 培育同學的動手制作力量 三班級美術教學工作方案 篇3 1、教材解析 該教材是人教版好術教科書，全冊共20課。教材內容突出興致性、嬉戲性、看重歷程取參預。正正在按

7、部就班的傳授根蒂學問、基礎身手的根蒂上初終貫穿審好性戰情意性的講解請求，兼顧師長老師天性的進展戰學問身手的學習的兩圓面的需要。 2、單元目標 造型.表現：熟習利用三本性戰三間色繪畫一幅畫，有意識的應用自己喜好的顏色組開，用拓印減畫表現肌理，表現植物枝葉成長的結構，表現最受人敬服人物的特點，表現值日的情景，利用刮蠟的繪畫技法創做星空圖。 想象.應用：用繪畫、剪紙、拼貼的方法表現萬花筒的圖案，想象建筑好玩、有特色的鞋子，利用皺紙團、興舊材料組開小藝術品，繪制輕巧四圓連續紋樣，建筑建議的會響的玩具。 綜開.根究：學習簡潔的照相學問，懂得好術記者的義務內容戰義務流程。用繪畫、照相、文字方式展現采訪后果

8、戰感想熏染。 觀賞.評論：懂得動畫片的不同典范榜樣，觀賞各種動畫的同時，使師長老師懂得強調取變形，是動畫片藝術表現上最緊急的特征。簡潔講出動畫片的建筑歷程。 3、師長老師狀況解析 三班級師長老師對好術學習的愛好迥殊特別下，平凡就有許多師長老師平凡就愛畫畫，但遭到右腦情勢干擾較強，所以應承繼保持師長老師對好術的學習愛好，并正正在此根蒂上，賜予師長老師適當的繪畫方法引誘，讓他們接觸劈頭的好術學問的同時感想熏染到好術更大年夜的魅力。 4、講解程序 1、看重對師長老師造型表現的培育栽種汲引。正正在講解中，讓師長老師劈頭戰應用經常利用色戰面、線、面，懂得好術措辭的表達方式戰方法，檢驗測驗各種工具、材料戰

9、建筑歷程，經由看看、畫畫、做做等方法表現所睹所聞、所感所念的事物，激發豐厚的念象力取造制渴望。 2、重視激發師長老師的坐同精神戰培育栽種汲引師長老師的實際力量。教員自動為師長老師創設無益于激發坐同精神的學習狀況，經由斟酌、談論、對話等進行勾引師長老師正正在好術創做進行中，造制性地利用好術措辭。師長老師鼓舞師長老師正正在觀賞進行中，睜開根究性的學習，支表自己協作的睹解，能用簡潔的話語大膽的表達自己的感想熏染。 3、加強講解中師生的單邊閉系，樹立師長老師的主體職位，師生間建立豪情互換安適等閉系。 4、重視對師長老師學習方法的討論，勾引師長老師以感想熏染、觀看、體驗、表現戰匯合資料等學習方法，中止自

10、主學習取合作互換。 5、教員以各種活躍好玩的講解手段，如電視、錄像、范畫，以致故事、嬉戲、音樂等方式勾引師長老師增加對籠統的感想熏染力量取念像力量，激發師長老師學習好術的愛好。 6、勾引師長老師利用比力爭論機想象建筑降生動的好術做品，鼓舞師長老師利用國際互聯網本錢，檢索正正在肯定歷史條件下的好術疑息開闊視家，展現他們的好術做品中止互換。 三班級美術教學工作方案 篇4 一、學情分析： 同學思維活潑，想象豐富，理解本領強，具有必需的美術學問和技能，動手本領較強，上課氣氛活潑，理解本領特強。同學們普遍提高了對美的感受本領，構成了健康的審美情趣，大部分同學對美術學習有著深厚的愛好。存在問題有： 1.由

11、于人數較多，上課部分同學紀律不夠嚴謹，留意力簡單分散，沒有做到靜、齊、快。 2.部分同學作業習慣較差，男生比較突出，繪畫水平差距太大。 3.課前教學中雙邊教學開展一般，部分同學上美術課沒有活力。 二、教學要求： 以新課標的理念為依據，重視同學的情感、態度、價值的培育，滿意同學全面進展的需要，重視人文精神，體現人文觀念。 注意同學的學習體驗，力求學科的學問性和趣味性有機的結合，關注同學對美術的多角度體驗和嘗試。留意學科之間的積累和聯系，留意學科學問的綜合，利用不一樣學科之間的學問聯系來進展同學的本領和技能，使學科之間的綜合效應更為融合和連通，更多的關注同學的實際生活。 三、教材的重點、難點： 重

12、點在于促進同學學習主體性的發揮和共性的張揚。難點是以激發同學學習愛好為前提兼顧同學共性進展和學問技能兩方面的需要，循序漸進的傳授基礎學問和基本技能。提高同學的生活技能，直接參加并親身經受各種社會實踐活動，鼓舞同學查找各種材料，表達自我豐富多彩的想象。 四、教學措施： 1.仔細貫徹新課程標準的精神，處理好思想品德教育，審美教育，本領培育和雙基訓練的關系，充分發揮美術教學情感陶冶的功能，提高同學的審美本領。 2.加強教學中師生的雙邊關系，既重視老師的教，也重視同學的學，確立同學的主體地位。 3.鼓舞同學進行綜合性和探究性學習，加強美術與其他學科的的聯系，與同學生活閱歷的聯系，培育同學的綜合思維和綜

13、合探究的本領。 4.注意同學學習方法的討論，引導同學以感受、觀看、體驗、表現以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作溝通。 5.教學手段生動趣味，運用電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、故事、嬉戲、音樂等方式引導同學增加對形象的感受本領與想象本領，激發同學學習美術的愛好。 6.改革評價制度，重視同學的自我評價，重視對同學美術活動表現的評價，采納多種評價方式評價同學的美術作業，建立促進美術老師不斷提高的評價體系。 7.充分利用自然環境資源以及學校和社會生活中的資源進行美術教學。 8.培育同學的形象思維本領，創新精神和實踐本領為和核心，促進同學素養的全面進展。 9.利用宣揚窗和美術競賽，調動同學

14、學習的進取性。 三班級美術教學工作方案 篇5 一、同學基本狀況分析 本學年三班級兩個教學班，同學思維活潑，想象豐富，接受力量強，具有肯定的美術學問和技能，動手力量較強，上課氣氛活潑，接受力量特強。同學們普遍提高了對美的感受力量，形成了健康的審美情趣，大部分同學對美術學習有著深厚的愛好。 二、學期教學目標 本冊教材是以豐富多彩的美術活動為主線，以由淺入深的基礎學問和基本技能內容為副線，主、副線親密關聯，穿插并行。主要內容包括：水墨嬉戲、構圖學問、顏色、工藝制作、玩具、有用設計、電腦美術、觀賞等。 三、教學重點、難點。 教材重點： 在循序漸進的傳授基礎學問、基本技能的基礎上始終貫穿審美性和情意性的

15、教學要求，兼顧同學共性的進展和學問技能的學習的兩方面的需要。 教材難點： 強調趣味性的美術學習，設計內容要貼近同學的生活閱歷，強化同學美術學習的愛好；在繼承中華民族悠久歷史和美術文化傳統的基礎上引導同學充分體會社會的進步與多元化的美術進展方向。 三、提高課堂教學質量的詳細措施 依據本班同學實際與個人的目標，抓住新課程理念的一個點談本學期的詳細措施（合作的學習方式、學科實踐活動、制造性的培育、電教幫助教學、評價的改革、減負手段等） 四、全冊教學進度 周次內 容 第一周水墨嬉戲重重復復 其次周曲曲直直平平穩穩 第三周迷彩服彩色玻璃窗 第四周彩色玻璃窗我的同學 第五周家鄉的橋和塔 第六周我設計的一本書 第七周絨線繞繞 第八周甜美的夢 第九周金色的浮雕 第十周變幻無窮的形象 第十一周變廢為寶 第十二周我們的節日 第十三周二十二世紀的建筑 第十四周 電腦美術 第十五周會飛的玩具 第十六周愛護珍稀野生動物 第十七周民間玩具 第十八周期末測評 五、教學中應當辦法的問題 轉變學習方式，