1、初中英語八年級書面作業設計樣例（上學期第14-16周）單元名稱Unit 7 Memory課題Vocabulary節次第一課時作業類型作業內容設計意圖和題目來源基礎性作業（必做）1.Read the new words and expressions from Unit 7 by following the recording:memory, corner, lose, improve, mention, method, spelling, mind, silly, mile, letter, worth, spell, unless, trouble, list, step, cycle, s

2、imilar, note, wallet, basket, manager, take out, pour out.意圖：學生通過聽錄音和跟讀本單元生詞短語，感知和掌握新詞匯的拼讀規律、音節韻律等，并幫助提升學生的聽力和朗讀能力來源：八年級上冊課本2. Write the word in the right form according to the requirement.意圖：學生通過寫單詞的不同形式，能注意單詞詞性和詞形變化，認識到詞匯學習的豐富層次和廣度。將音形意結合一體，拓寬詞匯知識，提升詞匯學習的策略能力。來源：知識與能力訓練八上基礎版3. Complete the sentenc

3、es with the right forms of the words. 意圖：學生通過在具體語境中探究單詞的語義及詞性詞形變化，提升語言表達的準確性。同時感知、了解詞匯包括單詞、短語、習慣用語和固定搭配等形式，提升詞匯學習的策略能力。來源：知識與能力訓練八上基礎版拓展性作業（選做）1.意圖：引導學生認識詞根詞綴，了解詞根詞綴在構詞中的作用，同時幫助學生拓展詞匯量。來源：知識與能力訓練八上提高版2. 意圖：通過在語境中考察學生對單詞的理解和掌握情況。引導學生不僅要知曉單詞的發音、含義，還要能在實際生活和語境中去理解和運用詞匯。 來源：知識與能力訓練八上提高版3.意圖：訓練學生在語境中猜詞的能

4、力。一個單詞的含義，往往能通過其所在的語境中的提示信息來進行猜測。強調語境對學習詞匯的重要性。 來源：知識與能力訓練八上提高版 單元名稱Unit 7 Memory課題Reading 節次第二課時作業類型作業內容設計意圖和題目來源基礎性作業（必做）1.意圖：考察學生對基礎課內知識點的掌握情況。提供英文語境和中文提示，要求學生準確寫出對應的詞匯，并且使用正確形式。來源：知識與能力訓練八上基礎版2. 意圖：考察學生對課內重點詞匯和短語的掌握情況。引導學生重視詞匯和短語的英文釋義。 來源：知識與能力訓練八上基礎版3.意圖：考察學生對課內重點短語的掌握情況，結合具體語境，加強學生在語境中學習短語的意識。

5、來源：知識與能力訓練八上基礎版拓展性作業（選做）1. 意圖：考察學生綜合運用課內語言知識的能力。引導學生重視句型的學習，同時為寫作能力的提升打好基礎。來源：基礎知識能力訓練10分鐘八年級上冊2.連詞成句 意圖：考察學生將零散單詞組成句子的能力。引導學生重視句子成分和句型結構，同時為寫作能力的提升打好基礎。來源：基礎知識能力訓練10分鐘八年級上冊3. 意圖：通過從句子中找到關鍵詞和表達，學會做筆記的關鍵能力。來源：知識與能力訓練八上提高版單元名稱Unit 7 Memory課題Grammar節次第三課時作業類型作業內容設計意圖和題目來源基礎性作業（必做）1. 意圖：考察單元重點語法知識的掌握情況，

6、引導學生重視語法知識的學習。能夠幫助學生提升語言的準確性。來源：知識與能力訓練八上基礎版2.意圖：通過語境，判斷、分析、寫出單詞的正確形式，考察學生基礎知識的掌握情況。來源：知識與能力訓練八上基礎版意圖： 通過提供中文句子和部分英文句子提示，要求學生補全關鍵部分知識點?？疾鞂W生在語境中翻譯句子的能力。幫助提升學生的寫作能力和語言表達的準確性。來源：知識與能力訓練八上基礎版拓展性作業（選做）1.意圖：考察單元重點語法知識的掌握情況，引導學生重視語法知識的學習。能夠幫助學生提升語言的準確性。來源：知識與能力訓練八上基礎版2.意圖：通過找出主句，正確判斷主句和從句，提高語法中的句法知識。來源：知識與

7、能力訓練八上提高版3.意圖：通過在語境中填寫單詞和單詞的正確形式，考察學生基礎知識的掌握情況。來源：知識與能力訓練八上提高版單元名稱Unit 7 Memory課題Listening節次第四課時作業類型作業內容設計意圖和題目來源基礎性作業（必做）1.意圖：考察學生，根據聽力上下文邏輯判斷選擇信息的能力。來源：知識與能力訓練八上基礎版2.意圖：考察學生語篇聽力的能力。學生需要在聽的過程中快速鎖定相關重要信息，從而獲取答案。還需要有篇章整體意識。來源：知識與能力訓練八上基礎版3意圖：考察學生的基礎聽力能力和詞匯能力。學生需要將聽到的詞匯或短語寫在空白處，除了要注意聽到的材料外，還要結合具體語境，幫助

8、自己更好地理解文章。來源：知識與能力訓練八上基礎版拓展性作業（選做）1. Listen to the tape of the words and expressions of Unit 7 and read after it. memory, corner, lose, improve, mention, method, spelling, mind, silly, mile, letter, worth, spell, unless, trouble, list, step, cycle, similar, note, wallet, basket, manager, take out, p

9、our out.意圖： 引導學生重視和掌握課本詞匯和短語的發音。來源：自編2.意圖：考察學生基礎聽力能力。學生需要聽錄音文本，并填寫出所缺的單詞和回答相關問題。來源：知識與能力訓練八上提高版3意圖：考察學生基礎聽力能力。學生需要聽錄音文本，將所聽到的文本信息進行填空，并且判斷問題的正誤。來源：知識與能力訓練八上提高版單元名稱Unit 7 Memory課題Speaking節次第五課時作業類型作業內容設計意圖和題目來源基礎性作業（必做）1. Listen and read aloud the passage “Memory corner” of Unit 7 twice.意圖：引導學生重視課文。聽

10、說先行、讀寫跟上。英語的學習始于會聽會讀。而課本的課文就是絕佳的練習聽力和口語的材料。來源：課本P992. Talk with your partner, and answer the following questions.1)Can you memorize things easily in your daily life?2) Can you share some good ways to remember things well?意圖：圍繞單元話題進行口語練習。訓練學生的口語能力。來源：自編3. 意圖：引導學生關注對話的語境，根據所給的信息，進行提問。考察學生的基礎口語能力。來源：知識

11、與能力訓練八上提高版拓展性作業（選做）1. 意圖：引導學生重視朗讀和發音的重要性。來源：知識與能力訓練八上提高版2.意圖：引導學生重視語境在口語交際中的重要性。學生需要判斷語境并且進行恰當的提問。來源：知識與能力訓練八上提高版3.意圖：學生需要聽錄音，并且根據思維導圖的提示對文章進行復述?？疾鞂W生的綜合聽力和口語能力。來源：知識與能力訓練八上提高版單元名稱Unit 7 Memory課題Writing節次第六課時作業類型作業內容設計意圖和題目來源基礎性作業（必做）1. Make a sentence with the given words or phrases below. 1) improv

12、e2) mention3) mind4) silly5) worth6) unless7) trouble8) similar意圖：考察學生使用課內重點知識造句的能力。引導學生重視句子的學習，同時為寫作能力的提升打好基礎。來源：自編2. Expand the following sentences to make them more vivid. 1) I want to improve my memory.2)You will forget something quickly. 3) You can use the sentence.4) They enjoy learning about

13、memory.5)We can remember pictures better than words.意圖：訓練學生的擴句能力。這是寫作能力的基礎。學生需要綜合運用句子成分和詞匯知識。有助于提升學生的句子運用能力。來源：自編3.意圖：考察學生的綜合寫作能力。學生需要認真審題、構思、然后寫作、修改、最后成文。來源：知識與能力訓練八上基礎版拓展性作業（選做）1.意圖：引導學生重視特殊局句型和句子成分知識，體會句子成分在分析句子和創造句子過程中的重要性。來源：知識與能力訓練八上提高版2.意圖：引導學生學會用思維導圖的形式進行寫作任務的構思。要求學生理解“主題句”和“支撐句”的區別以及它們在寫作中的

14、重要性。來源：知識與能力訓練八上提高版3.意圖：考察學生的綜合寫作能力。學生需要認真審題、構思、然后寫作、修改、最后成文。來源：知識與能力訓練八上提高版單元名稱Unit 7 Memory課題綜合練習1節次第七課時作業類型作業內容設計意圖和題目來源基礎性作業（必做）1.意圖：考察基礎知識的掌握情況。來源：基礎知識能力訓練10分鐘八年級上冊2. 意圖：考察學生對課內重點詞匯和短語的掌握情況，結合具體語境，引導學生重視在語境中學習詞匯和短語的意識來源：基礎知識能力訓練10分鐘八年級上冊3.意圖：通過在語境中填寫單詞和單詞的正確形式，考察學生基礎知識的掌握情況。來源：基礎知識能力訓練10分鐘八年級上冊

15、拓展性作業（選做）1. 意圖：幫助學生認識到 在理解文章時的重要作用。來源：知識與能力訓練八上提高版2.意圖：考察學生的綜合語言運用能力。來源：知識與能力訓練八上提高版意圖：引導學生關注閱讀理解中細節策略，包括語義轉換、數字計算、概括總結、整合和信息推斷等，提高學生的閱讀理解能力。來源：知識與能力訓練八上提高版單元名稱Unit 7 Memory課題綜合練習2節次第八課時作業類型作業內容設計意圖和題目來源基礎性作業（必做）1.Fill in the blanks with the proper forms of the given words意圖：學生通過在不同語境中，探究同一單詞的不同形式變化，除了能注意單詞詞性和詞形變化，認識到詞匯學習的豐富層次和廣度外，還能引導學生重視在語境中學習詞匯的意識和策略能力。來源：基礎知識能力訓練10分鐘八年級上冊2. 意圖：通過提供中文句子和部分英文句子提示，要求學生補全關鍵部分知識點。考察學生在語境中翻譯句子的能力。幫助提升學生的寫作能力和語言表達的準確性。來源：基礎知識能力訓練10分鐘八年級上冊3. 意圖：考察學生在語境中正確理解文本并且使用正確的詞匯和語法形式填空的能力。來源：基礎知識能力訓練10分鐘八年級上冊拓展性作業（選做