1、 部編四年語文下冊第單元達(dá)標(biāo)測 間:90 分鐘 滿分 一、讀拼 ,寫詞語。(9 分) x b t lng j xi mn mi x gi毛 rng 二、在加字正確的讀下面畫“” (5 分)徜徉(chng tng) 炫(xun 繡花(xu xi) 余暉hu n) 綻開dng zhn) 三、辨字詞。 漫 )慢 )繡 )透 )膝 )漆 )徉 )洋 )揮 )輝 )末 )抹 )四、選詞空。(12 )重疊重合1.所有的綠擠在一,( )在一起,交叉在一起。 2.對稱圖形可以完全 )。金暉余暉3.白樺樹在燦燦的 )里,閃晶亮的雪花。14.夕陽的( )透過云霞,灑江心。漫滅磨滅5.人民教師為培育后作出了不可(

2、)的貢獻(xiàn)。6.這些事是永不 )的回憶。五、根據(jù)思寫詞語。(5 1.磨滅模糊難辨。( )2.間隔穿插互相穿。( )3.舉止大方不呆板,不拘。 4.沒有鮮明的輪廓或節(jié),勉強看。 ( )5.沒有一點兒聲音非常安靜。( 六、日積累。 1.詩是 ,詩給人以 。 2.詩和音樂一樣 。3.詩是強烈感情的 ,源于 七、根據(jù)文內(nèi)容填空 (10 分)的情感。1.繁星(七一中 、 、 ,都 能表達(dá)出濃濃的母愛2.綠是艾青寫的首抒情詩 ,中運用了和的修辭手法描寫了自然中的綠讓我們感受到綠會按著節(jié)拍飄動的詩句是 ,詩中描寫綠的句子是3.在天晴了的時候中詩人運用 表達(dá)方式,描繪出一八、課內(nèi)讀。 2的修辭手法用 的畫卷。的

3、在我的窗前 有一棵白樺 仿佛涂上銀霜 , 披了一身雪花。毛茸茸的枝頭 , 雪繡的花邊瀟灑 串串花穗齊綻 , 潔白的流蘇如畫。1.這兩節(jié)詩選自 ,作者是蘇聯(lián)的 。(2 分2.這兩節(jié)詩運用了 ( )(2 分)的修辭手法從描寫了白樺的美麗。A.比喻 局部 B.比 3.請續(xù)寫第二節(jié)詩。(4 )整體 C.人整體九、課外讀。(10 )美麗的晚霞紅紅的太陽快要落山 ,它收起余暉,只剩下一個柔和。鮮艷的火 ,顏 色金黃透亮就是技再高的畫家也難以描繪陽的身影消失 ,只剩下一 片神奇、美麗的晚霞令人想仙境 ,想到夢幻的世界。我出神地望著 ,天空佛出現(xiàn)了一條龍,金色的龍。它上游下躥,吞云吐 霧噴吐出鮮艷美麗水花。隨

4、著云彩的移動,飛龍仿佛進(jìn)入一森林 ,看不 見了。3森林里一棵枝繁葉茂大樹上,飛起一只仙鶴背上,坐著一個頂光 亮胡子潔白的老頭 ,他拄著拐杖哩。這不是動畫片哪吒鬧中的師 傅太乙真人嗎 ?那么哪吒呢 ,他哪里 ?哦看到了,這不!一結(jié)實強健、 系著紅兜兜的小男孩正張開手向他師傅飄去。我從幻境中欣賞到了個又一個神奇的故事一幅又一幅如畫的景。 當(dāng)我回到現(xiàn)實中來時晚霞已消失了。1.用“ ”畫出“”在幻境里看到的東西。 )2.從文中找出下列詞的近義詞。(4 )溫和 ) 好像 )奇幻 ) 堅實 )3.判斷下列說法是否確,對的畫”,錯的畫“ ”。(2 分“飛龍仿佛進(jìn)入一森林“佛一詞改“好像句意不。 ( )(2)

5、“神奇”就是“怪”的意思。 ( )4.將文中畫“ ”句子改寫為陳述句。 (2 分)十、習(xí)作 (30 分本單元中我們學(xué)習(xí)了人們用詩歌表達(dá)出自己情感的方式你自己 的語言運用比喻等修辭手法描寫美麗的大自然來表達(dá)你家鄉(xiāng)的熱 愛之情。題目自擬 ,少于 350 字4參考答案一、繁星藤蘿波濤朦朧寂靜朝霞漫滅膝蓋茸茸二、 xun hu zhn三、示例:漫滅慢走膝蓋漆黑揮手光輝繡花透氣徜徉海洋期末涂抹四、1.重疊 2.重合 3.金 4.余暉 5.滅 漫滅 五、1.漫滅 2.交叉 3.瀟 4.朦朧 5.靜六、1.人類向未來寄的信息朝向理想的勇氣2.生命全在節(jié)奏 3.然流露寧靜中回憶起來七、1.月明的園中藤蘿的葉下母親的膝上2.擬人比喻所有的綠就整齊地按節(jié)拍飄動在一起墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、綠3.擬人 動態(tài)雨后放晴的鄉(xiāng)村八、1.白樺 葉賽寧 2.C 3.示例:亭亭玉立的樹干筆直地站。九、1.金色的龍仙鶴太乙真人哪吒 2.柔和 夢幻仿佛結(jié)實3.(1