1、2020高考語文專題復習課標通用版課件：專題6-語言文字運用-第1講2020高考語文專題復習課標通用版課件：專題6-語言文字運用2020高考語文專題復習課標通用版課件：專題6-語言文字運用-第1講2020高考語文專題復習課標通用版課件：專題6-語言文字運用-第1講第1講語段綜合運用第1講語段綜合運用核心知能構建真題解題示范滿分技法點撥對點規范演練核心知能構建真題解題示范滿分技法點撥對點規范演練核心知能構建核心知能構建2020高考語文專題復習課標通用版課件：專題6-語言文字運用-第1講真題解題示范(2019全國卷)閱讀下面的文字，完成后面的題目。中國傳統音樂包括民間音樂、宗教音樂、文人音樂、宮廷

2、音樂等類別，其中文人音樂的代表主要就是古琴藝術。但隨著傳統文人階層在中國的消失，古琴藝術逐漸_，甚至被社會遺忘。真題解題示范(2019全國卷)閱讀下面的文字，完成后面的直到2003年，中國的古琴藝術被聯合國教科文組織列入“人類口頭和非物質遺產代表作名錄”，這種過去對文化有著深刻影響的藝術形式，才重新_了生機。()，但我認為這恰恰是它的一個特點。正因為古琴音量小，使得它是直接和你的心進行交流的樂器，是最個人化的樂器。直到2003年，中國的古琴藝術被聯合國教科文組織列入“人類口我國古代就有“琴者，心也”“琴者，禁也”的說法?！扒僬撸囊病奔磸椙偈菫榱撕妥约旱男撵`對話，與大自然交流，與三五“知音”互

3、相欣賞；“琴者，禁也”即彈琴是為了_自己，也說明在古人心目中，琴不僅是一件樂器，也是_的工具。我國古代就有“琴者，心也”“琴者，禁也”的說法?！扒僬?，心也1依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當的一項是()A邊緣化獲得制約放松身心B私人化獲得制約修身養性C私人化煥發約束放松身心D邊緣化煥發約束修身養性1依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當的一項是()學霸應考學霸應考2020高考語文專題復習課標通用版課件：專題6-語言文字運用-第1講2020高考語文專題復習課標通用版課件：專題6-語言文字運用-第1講答案D答案D2下列填入文中括號內的語句，銜接最恰當的一項是()A古琴的缺點是音量小，這是很多人的看法B

4、音量小作為古琴的一個缺點，被很多人所批評C音量小是古琴的一個缺點，很多人都是這么認為的D古琴音量小，很多人認為這是它的一個缺點2下列填入文中括號內的語句，銜接最恰當的一項是()學霸應考作答時要注意前后文的照應以及語意的提示。結合語境可知，括號后的“這”指的是古琴“音量小”，故前一句即括號內的語句的主語也應是“音量小”，據此排除A、B兩項。比較C、D兩項，D項中的“很多人認為”與括號后的“我認為”句式更統一，故選擇D項。答案D學霸應考作答時要注意前后文的照應以及語意的提示。結合語3文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是()A正因為古琴音量小，所以使得它是直接和你的心進行交流的最個人化的樂

5、器。B正是古琴音量小，使得它是直接和你的心進行交流的樂器，是最個人化的樂器。C正是音量小，使得古琴成為直接和你的心進行交流的樂器，是最個人化的樂器。D正因為音量小，使得古琴成為直接和你的心進行交流的最個人化的樂器。3文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是()學霸應考學霸應考答案C答案C滿分技法點撥滿分技法點撥2020高考語文專題復習課標通用版課件：專題6-語言文字運用-第1講2020高考語文專題復習課標通用版課件：專題6-語言文字運用-第1講2020高考語文專題復習課標通用版課件：專題6-語言文字運用-第1講附：常用標點符號的基本用法一、相關概念句子，前后都有停頓，并帶有一定的句調，表

6、示相對完整的意義。句子前后或中間的停頓，在口頭語言中，表現出來就是時間間隔；在書面語言中，就用標點符號來表示。一般來說，漢語中的句子分以下幾種：附：陳述句：用來說明事實的句子。祈使句：用來要求聽話人做某件事情的句子。疑問句：用來提出問題的句子。感嘆句：用來抒發某種強烈感情的句子。復句、分句：意思上有密切聯系的小句子組織在一起構成一個大句子。這樣的大句子叫復句，復句中的每個小句子叫分句。陳述句：用來說明事實的句子。構成句子的語言單位是詞語，即詞和短語(詞組)。詞即最小的能獨立運用的語言單位。短語，由兩個或兩個以上的詞按一定的語法規則組成的表達一定意義的語言單位，也叫詞組。標點符號是書面語言的有機

7、組成部分，是書面語言不可缺少的輔助工具。它幫助人們確切地表達思想感情和理解書面語言。構成句子的語言單位是詞語，即詞和短語(詞組)。詞即最小的能獨二、用法簡表二、用法簡表2020高考語文專題復習課標通用版課件：專題6-語言文字運用-第1講2020高考語文專題復習課標通用版課件：專題6-語言文字運用-第1講2020高考語文專題復習課標通用版課件：專題6-語言文字運用-第1講2020高考語文專題復習課標通用版課件：專題6-語言文字運用-第1講2020高考語文專題復習課標通用版課件：專題6-語言文字運用-第1講2020高考語文專題復習課標通用版課件：專題6-語言文字運用-第1講2020高考語文專題復習

8、課標通用版課件：專題6-語言文字運用-第1講2020高考語文專題復習課標通用版課件：專題6-語言文字運用-第1講三、補充說明1句號選擇問句中，通常只在最后一個選項的末尾用句號，各個選項之間一般用逗號隔開。當選項較短且選項之間幾乎沒有停頓時，選項之間可不用逗號。當選項較多或較長，或有意突出每個選項的獨立性時，也可每個選項之后都用句號。三、補充說明例：詩中記述的這場戰爭究竟是真實的歷史描述，還是詩人的虛構？這是巧合還是有意安排？要一個什么樣的結尾：現實主義的？傳統的？大團圓的？荒誕的？民族形式的？有象征意義的？2020高考語文專題復習課標通用版課件：專題6-語言文字運用-第1講2頓號：(1)相鄰或

9、相近兩數字連用表示概數通常不用頓號。若相鄰兩數字連用為縮略形式，宜用頓號。例：飛機在6 000米高空水平飛行時，只能看到兩側八九公里和前方一二十公里范圍內的地面。農業是國民經濟的基礎，也是二、三產業的基礎。2頓號：(2)標有引號的并列成分之間、標有書名號的并列成分之間通常不用頓號。若有其他成分插在并列的引號之間或并列的書名號之間(如引語或書名號之后還有括注)，宜用頓號。例：店里掛著“顧客就是上帝”“質量就是生命”等橫幅。(2)標有引號的并列成分之間、標有書名號的并列成分之間通常不紅樓夢三國演義西游記水滸傳，是我國長篇小說的四大名著。李白的“白發三千丈”(秋浦歌)、“朝如青絲暮成雪”(將進酒)都

10、是膾炙人口的詩句。辦公室里訂有人民日報(海外版)、光明日報和時代周刊等報刊。紅樓夢三國演義西游記水滸傳，是我國長篇小說3分號分項列舉的各項有一項或多項已包含句號時，各項的末尾不能再用分號。例：提綱的擬寫應注意以下幾點：一是觀點要明確。說明什么問題，達到什么目的，必須清楚明白。二是綱目要詳細。提綱中要詳細地列出公文的觀點以及引文、情況、數字等。三是依據要充分，層次要合理。3分號4書名號(1)當書名號中還需要書名號時，里面一層用單書名號，外面一層用雙書名號。如：教育部關于提請審議高等教育自學考試試行辦法的報告。(2)書名后面表示該作品所屬類別的普通名詞不標在書名號內。如：我們雜志。4書名號(3)書

11、名有時帶有括注。如果括注是書名、篇名等的一部分，應放在書名號之內，反之則應放在書名號之外。如：中華人民共和國民事訴訟法(試行)；人民日報(海外版)。(4)書名、篇名末尾如有嘆號或問號，應放在書名號之內。如：日記何罪??；如何做到同工又同酬？。(3)書名有時帶有括注。如果括注是書名、篇名等的一部分，應放對點規范演練一、閱讀下面的文字，完成后面的題目。當前，在中國快速發展和世界深刻變化兩個歷史性進程交織作用下，使國家安全的內涵比歷史上任何時候都要豐盛，時空領域比歷史上任何時候都要寬廣，內外因素比歷史上任何時候都要復雜。加強國家安全能力建設，必須_內部安全和外部安全。對點規范演練一、閱讀下面的文字，完

12、成后面的題目。從國內看，安全是實現美好生活的基礎。既要重視國土安全，又要重視國民安全。當前，人民群眾對安全的需要和國家安全供給能力之間尚存差距，堅持以人民為中心，_解決社會主要矛盾，是解決好安全問題的重要前提。2020高考語文專題復習課標通用版課件：專題6-語言文字運用-第1講從國際看，隨著經濟全球化和社會信息化的深入發展，一方面，國家安全的外部環境錯綜復雜，各種影響國家安全的因素跨國界流動更加迅速，帶來的安全挑戰尤其是重大安全風險與日俱增；另一方面，各領域安全風險和挑戰的內外聯動、累計疊加效應日益明顯，維護和塑造國家安全的成本_上升。從國際看，隨著經濟全球化和社會信息化的深入發展，一方面，國

13、家在此背景下，沒有哪個國家能夠獨自應對挑戰，世界各國是同舟共濟的命運共同體。()；只有走共同安全之路，國家安全才能持久。因此，在新時代，對如何維護國家安全的認識，必須_，具有廣闊的國際視野和開放的世界情懷。在此背景下，沒有哪個國家能夠獨自應對挑戰，世界各國是同舟共濟1文中畫橫線的部分有語病，下列修改最恰當的一項是()A在中國快速發展和世界深刻變化兩個歷史性進程交織作用下，使國家安全的內涵比歷史上任何時候都要豐富B在中國快速發展和世界深刻變化兩個歷史性進程交織作用下，國家安全的內涵比歷史上任何時候都要豐盛1文中畫橫線的部分有語病，下列修改最恰當的一項是()C中國快速發展和世界深刻變化兩個歷史性進

14、程交織作用，使國家安全的內涵比歷史上任何時候都要豐盛D在中國快速發展和世界深刻變化兩個歷史性進程交織作用下，國家安全的內涵比歷史上任何時候都要豐富C中國快速發展和世界深刻變化兩個歷史性進程交織作用，使國家答案D解析畫線部分有兩處語?。浩湟?，成分殘缺，“在下，使”缺少主語，可以去掉“使”；其二，搭配不當，“內涵”與“豐盛”不搭配，可以把“豐盛”改為“豐富”。答案D2依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當的一項是()A籌劃妥善接連高高在上B統籌妥當持續高屋建瓴C統籌妥善持續高屋建瓴D籌劃妥當接連高高在上答案C2依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當的一項是()解析第一處，籌劃：想辦法，定計劃；籌措。統籌：

15、統一籌劃。語境強調加強國家安全能力建設就要全盤考慮國家的內部、外部安全問題，應填“統籌”。第二處，妥善：妥當完善。妥當：穩妥適當?！巴咨啤北取巴桩敗币馑几M一層，包含“完善”之意。語境強調要用合適的辦法解決社會主要矛盾，應填“妥善”。解析第一處，籌劃：想辦法，定計劃；籌措。統籌：統一籌劃第三處，接連：連接；一次跟著一次地，一個跟著一個地。持續：延續不斷。語境強調成本不斷上升，應填“持續”。第四處，高高在上：形容領導者不深入實際，脫離群眾。高屋建瓴：在房頂上用瓶子往下倒水，形容居高臨下的形勢。語境強調視野廣闊，總體把握全局，應填“高屋建瓴”。第三處，接連：連接；一次跟著一次地，一個跟著一個地。持

16、續3下列填入文中括號內的語句，銜接最恰當的一項是()A只有每一個國家都安全了，世界才會安全B只有世界安全了，一個國家才有可能安全C因為世界安全了，所以一個國家才有可能安全D如果世界安全了，那么每一個國家就都會安全3下列填入文中括號內的語句，銜接最恰當的一項是()答案B解析作答本題，要聯系括號前后的內容進行分析。由括號后的分號和“只有才”可知，括號內也應用“只有才”的句式；前文強調世界各國是命運共同體，由此分析，括號內應承接前文，強調世界安全對國家安全的重要性。綜合分析，B項表述最恰當。答案B二、閱讀下面的文字，完成后面的題目?！炯住慷U宗成為士大夫可以在責任和放任，入世和出世之間找到自我協調和自

17、我放松的一種方式。儒家的傳統，是一個入世的、對社會負有責任的傳統?！疽摇恳钥鬃訛槭椎娜寮宜枷胂胍謴椭芏Y，恢復“君君臣臣父父子子”的社會秩序，克己復禮?！颈咳寮宜^的“三不朽”，首先要立德，其次要立功，最不行還得立言。二、閱讀下面的文字，完成后面的題目。2020高考語文專題復習課標通用版課件：專題6-語言文字運用-第1講2020高考語文專題復習課標通用版課件：專題6-語言文字運用-第1講4文段中畫橫線的甲、乙、丙、丁句，標點有誤的一項是()A甲 B乙 C丙 D丁答案A解析“責任和放任”“入世和出世”屬于并列詞語，當中的逗號應該為頓號。4文段中畫橫線的甲、乙、丙、丁句，標點有誤的一項是()5下

18、列填入文中括號內的語句，銜接最恰當的一項是()A而禪宗自有一套追求自然和放松的道理B與之相反，禪宗有一套追求自然和放松的道理C而人們在禪宗里找到了一套追求自然和放松的道理D而通過禪宗人們學會追求自然和放松的道理5下列填入文中括號內的語句，銜接最恰當的一項是()答案B解析前文闡述了儒家的傳統，后文闡釋了禪宗的思想，括號內的語句以“禪宗”為主語，與前后文銜接更緊密，排除C、D兩項。比較A、B兩項，“與之相反”強調了禪宗與儒家的區別，更符合語境，故選擇B項。答案B6文段中的加點詞，使用不恰當的一項是()A清凈 B休養生息 C揮灑自如 D以至答案B解析A項，清凈：沒有事物打擾；清澈。句中用來形容“境界”，使用