1、農村小學德育教育形式的多樣化研究農村小學德育教育形式的多樣化研究德育，即思想、政治、道德和良好心理素質的教育，德育工作的好與壞直接關系到整個民族的興與衰。尤其是農村小學的德育工作管理，難度大、工作復雜，需要家庭、社會、學校三方面的有機結合。然而由于農村小學普遍存在著學生分布面廣、家長文化素質低、學校的教育手段少、方式和方法滯后，學生品德狀況極差。社會、家庭教育的合力缺乏，不少老師和家長重智育輕德育、重形式輕效果、重校內輕校外、重灌輸輕導行等問題，德育工作的難度是可想而知的。如何做好農村小學的德育工作，是目前擺在德育工作者面前的一個迫在眉睫、值得討論而且需要盡快解決的重要問題。如何實現農村小學德

2、育教育形式的多樣化，我認為應該從以下幾方面著手：一、健全以校長為首的德育工作體制，居委會本文由論文聯盟搜集整理指導、黨員、少先隊輔導員、政教處、骨干老師、班主任代表、校外輔導員等參與的德育工作指導小組。校長全面負責德育工作的組織指導，保證德育工作方案、時間、人員、經費的落實。副校長、黨員、少先隊輔導員、政教處、骨干老師、班主任代表等負責學校德育工作的施行和管理。另外學校黨組織要發揮政治核心作用和監視、保證作用。配合校長做好學生的德育工作，認真抓好教職工的思想政治工作。另外還要加強對工會、少先隊工作的指導，充分發揮他們在加強德育和做好教職工思想政治工作中的組織作用。1、堅持每學期在班子會議上研討

3、德育工作，明確政教室的工作目的，把德育工作落實到實處。2、要求各班建立與學生家長的聯絡卡，定期召開各年級家長會，成立家長學校，交流匯報學校教育教學情況。3、充分發揮校外輔導員和居委會的作用，根據不同教育的需要，聘請校外人士來校作報告，充實學校德育教育內容，推進學校的教育教學工作。二、強化教育，努力進步師生的思想政治素質和法制意識。1、開展學習黨的重大會議、文件、法律法規等活動。通過多種途徑宣傳，學習會議的內容和各項任務，把會議精神文件內容落實到每個師生。如：組織師生觀看電視、光盤、報紙和有關資料，通過播送站、墻報等形式宣傳。另外，還要求師生寫體會、召開座談會等方式進展學習。2、開展主題教育活動

4、農村小學可根據學校的實際情況開展各種主題教育活動。例如制定每月的活動內容。二月份開展讓文明新風走進校園的主題教育活動，讓學生學會如何做人；三月份組織學生開展學雷鋒，做好事和我愛紅旗，我愛解放軍主題活動，結合光芒事跡對學生進展革命傳統教育。另外還教育學生要像解放軍那樣聽黨指揮、效勞人民、英勇善戰。四月份開展平安教育活動。五月份開展我為中華之崛起而努力讀書的主題教育活動并開展讀好書活動。六月份開展我為教育獻一份愛心活動，同時開展評選文明班、三好學生等活動。學校圍繞主題、根據學校特色和學生的特點，詳細安排豐富的德育活動。3、加強德育陣地建立，發揮德育陣地教育作用。農村小學可根據實際成立播送站，開設校

5、園新聞、故事、小雷鋒、作文等欄目，由學生自己投稿，每天早上第一節前播出，下午上課前也播送。這樣為培養學生的創新理論才能創造了良好的條件，豐富了校園生活。做好每周一的升旗儀式活動活動。學校每周一要集會，搞升旗儀式。升旗完后，學校指導要在國旗下講話，那就是以學校身邊發生的點點滴滴為話題，結合學校德育工作方案，對學生潛移默化的教育。如：對學生進展遵章、守紀、愛國、理想、誠信、平安、環保等方面的教育繼續推行老師護導值日、紅領巾值日崗制度，對各班的出勤、衛生、紀律、兩操、行為標準等情況進展量化考核，每天頌分值，一周進展小結，頒發流動紅旗，確保常規工作持之以恒，抓細抓實。使全校形成班班爭先、必學趕超的良好

6、氣氛。4、開展法制教育，進步法制觀念農村學校由于學生品德狀況差，家長文化素質低，教育方法簡單粗暴，學校教育手段少等因素導致學生的法制意識薄弱，為改變這一現狀，學校有必要組織學生學習有關法律法規。如：觀看光盤、聽播送、聘請法制副校長派出所干警擔當到校進展法制講座等。這可有效進步學生的法律意識。5、構建社會、家庭、學校結合的教育網絡。農村學校應該積極構建社區、家庭、學校三結合的德育工作網絡。為家長反應學校德育工作情況，傳授德育信息，指導家長開展家庭教育。三、重視日常行為標準訓練，努力改變學生的精神相貌，創設良好的校園環境。良好的日常行為標準是良好思想品德的基矗各班班主任、輔導員應充分利用晨會課、班

7、會課、對學生的行為習慣加以正面宣傳和教育。各校可根據實際情況制定班風量化管理方案，每周評比一次，并授予流動紅旗，當作期末評選文明班的重要根據。1、狠抓養成教育。學期初，可利用兩周時間開展一語即講普通話二化即美化和凈化三文明即文明用語、文明待人、文明儀表常規訓練活動，結合?小學生守那么?、?小學生一日行為標準?要求學生實現三管祝即管住自己的口，不隨地吐痰，管住自己的手，不亂扔垃圾；管住自己的腳，不踐踏花草，培養學生良好的行為習慣。2、通過以別人的高尚思想，模范行為和英雄事跡影響學生，使學生形成優良的品德。學校可經常利用時間向學生宣揚革命領袖和英雄模范人物的事跡，另外還可以及時表揚好人好事，批評不

8、良的思想行為可利用晨會或播送站播送、通報等。3、對學生進展嚴格的管理，創設良好的校園環境。農村小學可針對學生的學習、勞動、衛生、生活以及文明行為等方面的詳細情況，對學生嚴格要求，堅持打持久戰，要求各班認真執行這些規那么，引導學生自覺地嚴格執行這些規那么。1、建立德育常規工作制度農村小學可將以下每天、每周、每月和每年各項工作作為德育工作的常規。2、每周一早晨嚴格按小學生日常行為標準的要求，舉行升、降旗儀式。3、每周升旗儀式后，校指導進展國旗下講話，表揚好人好事。四、重視日常平安教育，樹立平安保護意識。1、經常開展平安自查。學校指導要非常重視學生的平安教育工作，把它作為學校德育工作的首要大事來抓，努力形成人人有責，齊抓共管的場面，并與各班主任、科任老師簽訂平安工作責任書，積極消除校園內的平安隱患，嚴防平安事故的發生。2、經常開展平安宣傳教育。如：逢會必講校園平安。老師值日必須到崗維護紀律，防止意外傷害事故。紅領巾播送站經常播放平安教育內容，另外也可出墻報、學生觀看平安掛圖、光盤等。總之，辦學之道，育人為先，因此要實現農村小學德育教