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文檔簡介

1、教師體驗式培訓分享人：程元平CONTENTS教學目標課前應用課中應用課后應用01020304目錄目錄教學目標01目標四：掌握平臺的安裝。目標三：體驗、了解平臺教學工具和互動資源 。目標二：了解平臺七個模塊的基本知識。目標一：了解平臺課前、課中、課后簡單應用。目錄課前應用02課前應用課前作業教師端軟件安裝微課+檢測題（官網地址、軟件下載區域、平臺登錄指定瀏覽、系統檢測異常問題處理）備注：發布時強調時間設置、分層設置、學生互評。課前應用作業點評先呈現“補做”標識、提交時間、作業用時、正確率，之后點擊“查看統計”，講評錯誤率高的題目。備注：講解時說明對于作業錯誤率高的同學可以“退回”重做。目錄課中應

2、用03課中應用點名點擊“點名”，呈現學生連接情況，提醒學生做好課前準備工作。點擊“開始上課”。備注：不明情況的學生會懷疑自己的平板死機，此時我們告知平板課中受管控，只有互動環節才可以操作平板。課中應用“隨機抽取”工具當著學生的面，打開ppt全屏，開始上課。互動環節一：回顧平臺備授課所需安裝的軟件及其在平臺的下載處。備注：“ppt+浮動工具欄” 上課，讓老師接受傳統課堂教學方式的同時，深刻感受信息技術帶來的差異之處。課中應用“畫筆”工具第一環節學生回答不全面，我們ppt呈現相關內容，并不用畫筆進行圈點勾畫。課中應用“屏幕廣播”工具ppt呈現教師端整體架構內容，點擊“屏幕廣播”。備注：并非所有內容

3、都要使用此功能，此處因為涵蓋內容較多，字跡較小，需要學生重點閱讀、記憶。課中應用“截圖發送”工具關閉屏幕廣播，讓學生注意力回歸講臺，ppt講解備課管理、互動課堂、批改作業模塊知識。講解完，通過“截圖發送”工具截取ppt中試題進行現場測試。備注：在截圖發送的過程中，附帶講解支持生成的題型（單選題、多選題、判斷題、問答題、互動題板）及答案設置操作。課中應用“搶答”工具練習結束，繼續ppt講解統計分析、資源管理、課外輔導、班級管理模塊知識。講解完畢，采用“搶答”的方式檢測剛講的內容。課中應用學科特色資源同學們關于平臺七個模塊的基礎知識我們已講解完，優學派智慧教育平臺給我們提供的遠不止剛剛看到的浮動工

4、具欄，它還為每門學科定制了特色資源以及制作這些資源的簡單易行的工具。接下來讓我們一起來體驗一下（高效閱讀、文章閱讀 、答題卡、單詞速記、英語聽寫、互動題板、圖形計算器、互動視頻、仿真實驗室根據年段、教師特性來呈現特色資源）。備注：每個資源先講能實現什么，再下發體驗；每個資源盡可能呈現的內容還是平臺的知識。課中應用分組教學特色資源體驗完畢，發布分組練習（按學科分，目的：1.讓學生體驗、了解主觀題多樣化的答題方式；2.搜集學生的問題；3.讓學生知道有分組教學這個工具） 。課中應用思想開導教師需要創造性地將信息化、數字化引入教學之中，創新教學手段和形式，要主動駕馭數字信息技術（而不是被工具所駕馭）教育部原新聞發言人 語文出版社社長 王旭明 。目錄課后應用04課后應用課后作業繼續觀看課前軟件安裝微課，在自

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