1、第1節 描述運動基本概念勻速直線運動第1頁一、機械運動：一個物體相對于另一個物體位置 ，包含平動、轉動和振動等運動形式二、運動是 ，而靜止則是 .三、參考系：為了描述物體運動而假定為 物體叫做參考系對同一個物體運動，所選擇參考系不一樣，對它運動描述就會不一樣普通情況下選地面或對地勻速運動物體作參考系改變絕對相對不動第2頁四、質點：用來代替物體有質量點叫質點它是一個理想化物理模型，物體能簡化為質點條件是：在所研究問題中，物體只做 ，或物體形狀和大小能夠 時才能夠把物體簡化為質點五、位移和旅程：位移是做機械運動物體從初位置指向末位置 ，旅程是物體運動 長度六、速度和速率1平均速度：運動物體 比值，

2、叫做 內平均速度，即 .平均速度是 ，其方向跟 相同V=(v0+v1)/2平動忽略不計有向線段所經軌跡位移和所用時間這段位移(或時間)矢量位移方向第3頁2瞬時速度：運動物體 速度，叫做瞬時速度，其大小叫速率3平均速率：物體在某段時間內 比值，叫做 平均速率，即 ，它是 ，值得注意是：它并不是平均速度大小七、加速度1定義：在變速運動中，物體 跟所用時間 在某一時刻(或經過某一位置)經過旅程l跟通過這段旅程所用時間t這段旅程(或這段時間)標量速度改變量比值第4頁2定義式：a .3物理意義：描述物體速度改變 物理量4方向：a方向與v方向 (從加速度產生上來說，加速度方向與合外力方向 )八、勻速直線運

3、動：質點在任意相等時間內經過 都相等運動，運動規律為： .勻速直線運動：a不變且沿直線運動快慢相同相同位移svt第5頁題型一：對概念了解第6頁題型一：對概念了解例1 第十六屆廣州亞運會乒乓球男團決賽中，中國隊以30輕取韓國隊王皓作為第一單打首個出場，以30完勝吳尚垠王皓在比賽中強拉出弧圈球令對手難以招架關于乒乓球運動以下說法正確是()A研究擊球瞬間時能夠把球看做質點B研究球飛行路線時能夠把球看作質點C研究球飛行旋轉時不能夠把球看做質點D球在空氣中飛行過程中位移大小等于旅程第7頁【思緒點撥】處理好本題型應很好了解質點、位移、旅程等概念【答案】BC【解析】研究擊球瞬間時需要確定擊球位置及球形狀改變

4、，所以乒乓球不能看做質點，A錯誤；研究球飛行路線時只關心其軌跡，可看做質點，B正確；研究球飛行旋轉時不能忽略形狀大小，C正確；球在空中飛行過程中位移大小與旅程并不相等，D錯誤 第8頁【方法與知識感悟】1.對質點了解：(1)質點是為了研究物體運動而建立物理模型，是對實際物體科學抽象，現實中質點是不存在(2)物體能否看成質點是由所研究問題性質決定同一物體在有些情況下能夠看成質點，而在另一些情況下又不能看成質點如研究火車過橋時間時就不能把火車看成質點，但研究火車從北京到上海所用時間時就可把火車看成質點第9頁第10頁CD第11頁2位移和旅程區分位移是描述物體位置改變大小和方向物理量，它是運動物體從初位

5、置指向末位置有向線段位移現有大小又有方向，是矢量，大小只跟運動起點、終點位置相關，跟物體運動所經歷實際路徑無關旅程是物體運動所經歷路徑長度，是標量，大小跟物體運動經過路徑相關位移和旅程都屬于過程量，物體運動位移和旅程都需要經歷一段時間在單向直線運動中，位移大小等于旅程大小，其它情況下，位移大小小于旅程大小第12頁第13頁ABD第14頁第15頁C第16頁例2 物體做方向不變直線運動，若在任意相等位移內速度改變量v相等，則以下說法中正確是() A若v0，則物體做勻速直線運動 B若v0，則物體做勻加速直線運動C若v0，則物體做加速度逐步變大加速直線運動D若v0，則物體做加速度逐步變大減速直線運動動第

6、17頁【解析】解(一)若v0則a0物體做勻速直線運動，所以A正確，若v0，則相等位移內物體平均速度在增加，所用時間在減小，而在這個時間段內速度改變相等，所以加速度在增加，所以C正確，若v0則相等位移內物體平均速度在減小，所用時間在增加，而在這個時間段內速度改變相等，所以加速度減小，所以D不正確解(二)若v0，則a0，A對，作vt圖象如圖，v相等，兩相鄰陰影面積相等，則圖象向上彎曲，對應加速度變大，此時v0，C對B錯，若v0情況下，要滿足“任意相等位移內速度改變量相等”條件，物體只能做加速度逐步變大加速運動在v0情況下，要滿足以上條件，物體只能做加速度減小減速直線運動第19頁題型二：平均速度計算

7、 第20頁第21頁如圖所表示，物體沿曲線軌跡箭頭方向運動，AB、ABC、ABCD、ABCDE四段曲線軌跡運動所用時間分別是：1 s，2 s，3 s，4 s。以下說法正確是A物體在AB段平均速度為1 m/sB物體在ABC段平均速度為 m/s CAB段平均速度比ABC段平均速度更能反應物體處 于A點時瞬時速度D物體在B點速度等于AC段平均速度第22頁第23頁第24頁第25頁 例3 一位汽車旅游興趣者打算到某風景區去觀光，出發地和目標地之間是一條近似于直線公路，他原計劃全程平均速度要到達40 km/h，可是開出二分之一旅程之后發覺前半段旅程他平均速度僅有20 km/h，假如他依然打算將全程平均速度提

8、升到原計劃水平，那么在后半段旅程里他開車平均速度應到達多少？【思緒點撥】要求平均速度關鍵要明確是求哪一過程平均速度，并確定該過程位移和時間第26頁第27頁V=(vo+v1)/2第28頁2.一物體作勻加速直線運動，經ABC三點，已知AB=BC，AB段平均速度為20m/s，BC段平均速度為30m/s,則可求得：速度VB末速度Vc這段時間平均速度物體運動加速度第29頁第30頁題型三：勻速直線運動情景建模【思緒點撥】建立聲波傳輸是勻速直線運動模型和畫出聲波傳輸路徑示意圖是關鍵第31頁第32頁【方法與知識感悟】處理運動學問題要善于將生活中實際問題轉化為運動模型，并正確畫出運動過程示意圖，能快速確定求解思

9、緒高考常見模型有：超聲波、聲波、光、無線電波等測量距離(勻速直線運動模型)；體育運動中跳高、跳水(豎直上拋模型)；排球(拋體運動模型)等等第33頁*1.第30屆奧運會于7月27日至8月12日在倫敦舉行，全部比賽歷時19天倫敦奧運會共設置26個大項、38個分項、300個小項以下與體育運動相關敘述中，研究對象能夠看成質點有( )A討論運動員參加1萬米比賽時間時B研究體操運動員動作規范性時C研究乒乓球旋轉角度和受力點時D研究鐵餅在空中運動軌跡時AD第34頁*2.關于位移和旅程，以下說法正確是( )A物體做方向不變直線運動時，位移就是旅程B物體沿直線運動，經過旅程等于位移大小C物體經過一段旅程，其位移

10、可能為零D兩物體經過旅程不等，位移可能相同CD第35頁C3有研究發覺，轎車加速度改變情況將影響乘客舒適度若引入一個新物理量(加速度改變率)來表示加速度改變快慢，則該物理量單位是( )Am/sBm/s2Cm/s3Dm2/s第36頁第37頁第38頁B1自從采取房價調控政策以來，曾經有一段時間，房價上漲出現減緩趨勢一同學將房價“上漲”類比成運動中“加速”，將房價“下降”類比成運動中“減速”，據這類比喻法，你以為“房價上漲出現減緩趨勢”能夠類比成運動中( )A速度增大，加速度增大 B速度增大，加速度減小C速度減小，加速度減小 D速度減小，加速度增大【鞏固基礎】第39頁2以下敘述正確是( )A研究奧運會

11、游泳冠軍葉詩文游泳動作時，能夠把她看成質點B歌詞“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走”中只有前半句所描述情景是真實（分別以什么為參考系）C在時間軸上，第2秒末和第3秒初是指同一時刻第100秒內所指是時間，大小為1秒D位移為零，旅程一定為零C第40頁竹排以兩岸，山以竹排第41頁*3.9月25日20時，在武漢體育中心進行亞錦賽決賽中，中國男籃以70：69險勝約旦男籃，取得唯一一張直通年倫敦奧運會入場券在籃球比賽中存在物理知識應用，以下表述正確是( )A能夠用一維坐標系描述主裁判位置改變B在比賽整個過程中，籃球平均速度幾乎為零C研究運動員位置改變時，可將運動員看成質點D比賽19：15開始，這里19：15

12、指是時刻 BCD第42頁4以下說法中正確是( )A若物體運動速率一直不變，則物體一定做勻速直線運動B若物體加速度均勻增大，則物體做勻加速直線運動C若物體所受協力與其速度方向相反，則物體做勻減速直線運動D若物體在任意相等時間間隔內位移相等，則物體做勻速直線運動D第43頁*5.一列火車從上海開往北京，以下敘述中，表示時間是( )A6時10分，列車從上海站出發B列車一共運行了12 hC列車在9時45分抵達南京站D列車在南京站停車10 minBD第44頁6甲、乙兩輛汽車沿平直公路從某地同時駛向同一目標，甲車在前二分之一時間內以速度v1做勻速直線運動，后二分之一時間內以速度v2做勻速直線運動；乙車在前二分之一旅程中以速度v1做勻速直線運動，后二分之一旅程中以速度v2做勻速直線運