1、試驗 驗證力平行四邊形定則第1頁第2頁注意事項1位置不變同一次試驗中橡皮條拉長后結點O必須保持不變2拉力(1)細繩應適當長一些，便于確定力方向不要直接沿細繩方向畫直線，應在細繩兩端畫兩個射影點，去掉細繩后，連直線確定力方向(2)應盡可能使橡皮條、彈簧測力計和細繩套位于與紙面平行同一平面內(3)彈簧測力計數據盡可能大些，讀數時眼睛要正視，要按有效數字正確讀數和統計3作圖(1)在同一次試驗中，選定百分比要相同(2)兩分力夾角不能太大或太小，作圖時兩力與對邊一定要平行第3頁第4頁例 (新課標全國卷22)某探究小組做“驗證力平行四邊形定則”試驗，將畫有坐標軸(橫軸為x軸，縱軸為y軸，最小刻度表示1 m

2、m)紙貼在水平桌面上，如圖(a)所表示將橡皮筋一端Q固定在y軸上B點(位于圖示部分之外)，另一端P位于y軸上A點時，橡皮筋處于原長(1)用一只測力計將橡皮筋P端沿y軸從A點拉至坐標原點O，此時拉力F大小可由測力計讀出測力計示數如圖(b)所表示，F大小為_N.第5頁(2)撤去(1)中拉力，橡皮筋P端回到A點；現使用兩個測力計同時拉橡皮筋，再次將P端拉至O點此時觀察到兩個拉力分別沿圖(a)中兩條虛線所表示方向，由測力計示數讀出兩個拉力大小分別為F14.2 N和F2 5.6 N.(i)用5 mm長度線段表示1 N力，以O為作用點，在圖(a)中畫出力F1、F2圖示，然后按平行四邊形定則畫出它們協力F合

3、；(ii)F合大小為_N，F合與拉力F夾角正切值為_若F合與拉力F大小及方向偏差均在試驗所允許誤差范圍之內，則該試驗驗證了力平行四邊形定則第6頁第7頁【變式訓練】(福建龍巖質檢)在豎直平面內，將小圓環掛在橡皮條下端，橡皮條長度為GE.用兩個彈簧秤拉動小圓環到O點，小圓環受到作用力F1、F2和橡皮條拉力F0，如圖甲所表示(1)此時要統計下拉力F1、F2大小，并在白紙上作出_，以及O點位置(2)試驗中，無須要是_A選取輕質小圓環B彈簧秤在使用前應校零C撤去F1、F2，改用一個力拉小圓環，仍使它處于O點D用兩個彈簧秤拉動小圓環時，要保持兩彈簧秤相互垂直第8頁(3)圖乙中F是用一個彈簧秤拉小圓環時，在

4、白紙上依據試驗結果畫出圖示F與F中，方向一定沿GO方向是_第9頁 試驗拓展創新兩種方法以本試驗為背景，以試驗中操作注意事項、誤差起源設置條件，或經過改變試驗條件、試驗儀器設置題目1對試驗原理了解、試驗方法遷移2試驗器材改進(1)橡皮筋彈簧測力計(2)鉤碼彈簧測力計(3)力傳感器彈簧測力計第10頁第11頁第12頁【變式訓練】小明經過試驗驗證力平行四邊形定則(1)試驗統計紙如圖所表示，O點為橡皮筋被拉伸后伸長到位置，兩彈簧測力計共同作用時，拉力F1和F2方向分別過P1和P2點；一個彈簧測力計拉橡皮筋時，拉力F3方向過P3點三個力大小分別為F13.30 N、F23.85 N和F34.25 N請依據圖

5、中給出標度作圖求出F1和F2協力第13頁(2)仔細分析試驗，小明懷疑試驗中橡皮筋被屢次拉伸后彈性發生了改變，影響試驗結果他用彈簧測力計先后兩次將橡皮筋拉伸到相同長度，發覺讀數不相同，于是深入探究了拉伸過程對橡皮筋彈性影響試驗裝置如圖所表示，將一張白紙固定在豎直放置木板上，橡皮筋上端固定于O點，下端N掛一重物用與白紙平行水平力遲緩地移動N，在白紙上統計下N軌跡重復上述過程，再次統計下N軌跡兩次試驗統計軌跡如圖所表示過O點作一條直線與軌跡交于a、b兩點，則試驗中橡皮筋分別被拉伸到a和b時所受拉力Fa、Fb大小關系為_第14頁(3)依據(2)中試驗，能夠得出試驗結論有(填寫選項前字母)()A橡皮筋長

6、度與受到拉力成正比B兩次受到拉力相同時，橡皮筋第2次長度較長C兩次被拉伸到相同長度時，橡皮筋第2次受到拉力較大D兩次受到拉力相同時，拉力越大，橡皮筋兩次長度之差越大(4)依據小明上述試驗探究，請對驗證力平行四邊形定則試驗提出兩點注意事項第15頁隨堂訓練即時鞏固1(河北保定質檢)小白用如圖所表示裝置驗證“力平行四邊形定則”，其部分試驗操作以下(1)請完成以下相關內容：a在木板上記下懸掛兩個鉤碼時彈簧末端位置O.b卸下鉤碼，然后將兩繩套系在彈簧下端，用兩彈簧測力計將彈簧末端拉到同一位置O，統計細繩套AO、BO方向及兩彈簧測力計對應讀數圖中B彈簧測力計讀數為_N.第16頁c小白在坐標紙上畫出兩彈簧拉

7、力FA、FB大小和方向如圖所表示，請你用作圖工具在圖中坐標紙上作出FA、FB協力F.d已知鉤碼重力，可得彈簧所受拉力F如圖所表示e最終觀察比較F和F，得出結論(2)本試驗采取科學方法是_A理想試驗法B控制變量法C等效替換法 D建立物理模型法第17頁2(河北百校聯盟質檢)在課外活動小組進行研究性學習過程中，某研究小組設計了一個試驗來探究求協力方法(1)用兩只彈簧測力計A、B把小圓環拉到某一位置O，這時AO、BO間夾角AOB90，如圖1所表示，現不改變彈簧測力計A拉力方向，使其拉力減小，要使小圓環仍被拉到O點，應調整彈簧測力計B拉力大小及角，在以下調整方法中，可行是_增大B拉力，減小角增大B拉力，

8、角不變增大B拉力，增大角B拉力大小不變，增大角第18頁第19頁第20頁3(佛山模擬)某試驗小組用一只彈簧測力計和一個量角器等器材驗證力平行四邊形定則，設計了如圖所表示試驗裝置，固定在豎直木板上量角器直邊水平，橡皮筋一端固定于量角器圓心O正上方A處，另一端系繩套1和繩套2.主要試驗步驟以下：第21頁.彈簧測力計掛在繩套1上豎直向下拉橡皮筋，使橡皮筋結點抵達O處，記下彈簧測力計示數F；.彈簧測力計掛在繩套1上，手拉著繩套2，遲緩拉橡皮筋，使橡皮筋結點抵達O處，此時繩套1沿0方向，繩套2沿120方向，記下彈簧測力計示數F1；.依據力平行四邊形定則計算繩套1拉力F1 ；.比較 ，即可初步驗證；.只改變繩套2方向，重復上述試驗步驟第22頁將繩套1由0方向遲緩轉動到60方向，同時繩套2由120方向遲緩轉動到180方向，此過程中保持橡皮筋結點在O處不動，保持繩套1和繩套2夾角120不變關于繩套1拉力大小改變，以下結論正確是_(填選項前序號)A逐步增大B先增大后減小C逐步減小 D先減小后增大第23頁第24頁4(浙江高考)某同學在“探究彈力和彈簧伸長關系”試驗中，測得圖中彈簧OC勁度系數為500 N/m.如圖甲所表示，用彈簧OC和彈簧秤a、b做“探究求協力方法”試驗在保持彈簧伸長1.00 cm不變條件下，(