1、焊接技術及自動化精品專業建設項目申報與規劃書 湖南機電職業技術學院PAGE PAGE 36湖南機電職業技術學院重點建設專業建設項目申報報與建設設規劃書書專 業 名稱：焊接接技術及及自動化化所屬專業業大類：制造類類項目負責責人： 易傳傳佩項 目 單 位位： 湖湖南機電電職業技技術學院院申 報 時 間間： 二二0一00年三月三十日目 錄第一部分分:焊接接技術及及自動化化精品專專業建設設項目申請請報告3第二部分分:專業業建設調調研報告告4一、專業業人才市市場需求求狀況4 二、專專業崗位位能力需需求分析析5三、兄弟弟院校專專業建設設情況分分析110 第三三部分:專業建建設基礎礎描述13 第四部部分:專

2、專業建設設規劃16一、建設設思路與與目標16二、建設設內容與與進程、經費安安排1161專業業人才培培養模式式建設162專業業人才培培養方案案建設173核心心課程建建設234專業業教學團團隊建設設245實踐踐教學條條件建設設2556頂崗崗實習與與就業服服務管理理建設2267社會會培訓與與應用技技術研究究27 三、保保障措施施288 四、創創新之處處與預期期成果目目標29焊接技技術及自自動化專專業精精品專業業建設項項目申 請請 報報告學院學術術委員會會：焊接技技術及自自動化專專業是學院重重點建設設專業。我們的的目標是是“了解世世界發展展動態,把握行行業企業業發展,引領湖湖南高職職焊接的的專業建設設

3、和課程程改革，建建設省內內一流的的焊接專專業和實實習實訓訓基地”。焊接專業業是社會會極缺的的緊俏熱門門專業，就業形形勢十分分火爆，企業需需求意愿愿十分強強烈；我院開開設焊接接專業已已有300多年的的歷史，辦學條條件成熟熟，文化沉積積深厚；通過我們們前期準備備工作，現已完完成了焊焊接專業業建設的的相關資資料，打打通了與與企業和和哈工大大合作辦學的通通道，我我們有理理由有條條件建設設焊接精精品專業業。我們正在在建設省省內一流流的焊接接專業和和省內一一流的實實習實訓訓基地；我們正在在開創性地探探索特色色鮮明的的專業課課程體系系和課程程改革；我們正在在嘗試“冰糖葫葫蘆串成成技術”的人才培培養模式式和“

4、水陸兩兩棲蛙式式推進”教師培培養模式式。機不可失失，時不不再來。早一天天申報，早一天天建設，就會早一一天成功功，早一一天獲得得省級、國家級級重點建設設的發展先先機。我我們教研研室的全全體教師師都在鼓鼓足干勁勁，想大顯身身手大干干一把。請領導批批準！申請人：易傳佩佩二0一00年三月月三十日日第二部分分:專業業建設調調研報告告20077年3月月至今,我們通通過企業業考察、人才市市場信息息、報紙紙與網絡絡等渠道道對177個省份份15995家企企業進行行了調查查（見支支撐材料料五、校校企合作作、交流流資料11近三三年專業業調查資資料）；我們對對全國焊接接專業的的人才培培養進行行了跟蹤蹤調查，特別是是對

5、湖南南省66所高職職院校（見表66）；我們保持持了與企業業、高校校的溝通通聯系，了解了世界焊接接技術發發展動態態,把握握行業企企業技術術。我們們現將相關關調查情況況分析如如下：一、專業業人才市市場需求求狀況1宏觀觀經濟環環境分析析焊接是一一種通用用的材料料連接技技術，是是現代工工業不可可或缺的的組成部部分。焊焊接技術術（包括括連接、切割、涂敷）已從傳傳統的熱熱加工技技藝發展展到集材材料、冶冶金、結結構、力力學、電電子等多多門類科科學為一一體的工工程工藝藝學科，凸顯出極極高的技技術含量量和附加加值。在在美國，焊接被被視為“美國制制造業的的命脈，而且是是美國未未來競爭爭力的關關鍵所在在”。中國因具

6、具有勞動動力充裕裕、人力力資本價價格低廉廉、國內內市場潛潛力巨大大、工業體體系比較較完備等等優勢而而逐漸成成為“世界工工廠”。“世界工工廠”指一國國制造業業的生產產能力、產品開開發能力力、技術術創新能能力、經經營管理理水平及及市場銷銷售份額額在世界界市場上上占有舉舉足輕重重的地位位，工業業制成品品出口位位于世界界前列，其產品品的生產產和價格格影響著著世界市市場的供供求關系系、價格變變動及發發展趨勢勢。制造業業是我國國最大的的產業，制造業業的增長長是我國國經濟的的主要增增長源。制造業業產值約約占GDDP的11/3，中國經經濟增長長中以制制造業為為主的第第二產業業對經濟濟增長的的貢獻率率一直在在5

7、0以上。焊接是制制造業中中的重要要加工手手段，全全世界平平均500%的產產鋼量用于焊焊接結構構，而工工業發達達國家焊焊接結構構用鋼量量已達到到鋼產量量的60070%。20007年年我國的的鋼產量量達到33.499億噸，成為世世界最大大的鋼材材生產與與消費國國，而焊焊接結構構的用鋼鋼量已經經突破了了1.33億噸，相當于于美國一一年的鋼鋼產量。20009年我我國鋼產產量已達達到5.68億億噸，焊焊接結構構用鋼量量超過了了2億噸噸。焊接接工程和和產業巨巨大的市市場和發發展空間間對焊接接技術應應用專業業的人才才需求與與日俱增增。區域經濟濟環境分分析應用技術術人才培培養應立立足于區區域經濟濟發展的的需要

8、，兼顧輻輻射周邊邊區域。隨著湖南南裝備制制造業和和汽車產產業的發發展，作作為支持持區域經經濟發展展的焊接接行業迎迎來新一一輪的發發展機遇遇。為了深入入了解市市場，獲獲取社會會對焊接接技術應應用人才才需求狀狀況，明明確焊接接應用技技術專業業預備技技師培養養目標，湖南機機電職業業技術學學院焊接接教研室室對長株株潭周邊邊地區制制造企業業及珠三三角、長長三角的的相關企企業進行行了深入入調查。湖南在現現代工程程機械、新型交交通運輸輸設備、汽車、電器等等制造領領域已形形成良好好的產業業實力和和科研優優勢，在在全國具具有較高高的知名名度并占占領相當當的市場場份額，在湖南南經濟發發展中扮扮演著舉舉足輕重重的角

9、色色。湖南南機械工工業現有有12個個分行業業，生產774個大大類，3011個小類類，1萬多多個品種種的產品品，有一個個較完備備的體系系。長沙制造造業也獲獲得了長長足的發發展。現現在，長長沙的制制造業已已初步形形成了包包含299個行業業大類，1311個行業業種類，2422個行業業小類的的制造業業體系。其比較較優勢和和后發優優勢日漸漸凸現。近年來來，長沙沙已涌現現了一大大批制造造業骨干干企業，如中聯聯、遠大大、三一一、長豐豐集團、北汽福福田、比比亞迪等等組成的的標志性性企業。預計20010年年，長沙沙規模以以上制造造業增加加值比220055年翻一一番。工工程機械械、汽車車、家電電三大優優勢產業業集

10、群工工業總產產值達110000億元。長、株株、潭經經濟一體體化大發發展，積積極引入入外資，承接珠珠三角的的制造業業向內地地轉移。湖南正正處在990年代代開放的的廣東時時期，是是正在崛崛起的制制造業工工業區，即將展展現在中中國中南南地區。無論是從從長株潭潭區域經經濟發展展的需要要來看，還是從從湖南經經濟發展展的現狀狀來看，焊接技技術應用用人才的的市場需需求非常常旺盛。3行業業需求分分析焊接在航航空航天天、電力力、工程程機械、化工、汽車、冶金、船舶、建筑等等行業中中應用廣廣泛。企企業對焊焊接人才才的需求求與企業業所處的的行業、企業的的規模有有密切關關系，相相關較大大，如汽汽車行業業就需要要16種種

11、焊接技技術。對對于湖南南來說，有門類類齊全（指汽車車系列）的汽車車生產優優勢，號號稱中國國的第六六大汽車車板塊；有中聯聯、三一一、山河河領頭的的工程汽汽車集約約生產基基地；加加上有色色金屬、石化等等行業，為為焊接人人才的發發展提供供了良好好的市場場需求前前景。焊焊接在未未來幾年年里發展展空間巨巨大。二、專業業崗位能能力需求求分析對焊接技技術應用用人才崗崗位技能能要求的的調查采采用抽樣樣調查法法。近33年來我我們通過過多形式式多渠道道對177個省市，15995家企企業（人人才需求求抽樣調調查地域域分布見見表1）進行了了調查，其中對對4722家企業業進行了了統計分分析（見支撐撐材料五五、校企企合作

12、、交流資資料1近三年年專業調調查資料料）。調查查內容涵涵蓋了企企業性質質、規模模，所需需工種、人數、技能要要求等112項指指標（見見表2）。我們們認為所所調查的的地域具具有廣泛泛性，接接受調查查的企業業具有代代表性，調查過過程規范范，整個個調查具具備較高高可信度度。表1 人人才需求求抽樣調調查地域域分布湖南廣東上海江蘇浙江四川重慶安徽湖北河南遼寧北京天津山東江西吉林黑龍江38092112027883302238029712052232210合計：115955 表2 焊接接專業企企業人才才需求最最新調查查表地區企業名稱企業性質質企業規模需求崗位人數崗位方向向學歷專業工作經驗驗應屆畢業業生技能要求

13、求企業對焊焊接技術術應用專專業人才才的要求求體現為為基本素素質要求求、基本本知識要要求和專專業技能能要求等等幾個方方面。1職業業素質基本本要求企業對學學生的素素質要求求要高于于對知識識、技能能的要求求，899.2%的企業業看重或或要求學學生必須須具備吃吃苦耐勞勞敬業、遵章守守紀誠信信、帶頭頭團結協協作等基基本素質質。另一一個有意意思的現現象是中中小型企企業把“能動手手做事”排在第第一位，大型企企業把“遵章守守紀誠信信” 排在在第一位位。企業業對人才才職業素素質要求求統計結結果表33所示。表3 職業素素質要求求統計表表基本素質質貴公司的的要求必須具備備看重一般要求求無要求團結協作作24630吃苦

14、耐勞勞20710遵章守紀紀201110敬業誠信信181321無私奉獻獻51593認真細致致131621活潑開朗朗19193虛心好學學71781文明禮貌貌91293樂于助人人112125善于交際際59144能說會道道361312文筆流暢暢2711122知識識要求企業對人人才的知知識要求求反映在在文化知知識、專專業基礎礎知識和和專業知知識三個個層次上上。調查查結果顯顯示，數數學、英英語這些些基礎文文化知識識一般企企業不太太看重，但外資企企業對英英語的要要求比較較的高。工程制制圖、金金屬材料料與熱處處理等專專業基礎礎知識企企業認為為比較重重要。668.99%的中中小型企企業人才才需求主主要集中中在中

15、高高級焊工工層次上上，所以以他們認認為工程程制圖、金屬材材料與熱熱處理等等理論知知識常用用，而442.88%的大大型企業業對人才才的需求求多為焊焊接技師師和焊接接工程師師，所以以他們認認為機械械制圖、金屬材材料與熱熱處理等等理論知知識必須須掌握。企業對對焊接技技術應用用人才的的文化知知識和專專業基礎礎知識的的要求如如表4所示。表4 企業對對人才文文化與專專業基礎礎知識要要求統計計表知識分類類必用常用較少使用用基本不用用大學英語語013126數學14148機械圖樣樣的識讀讀與測繪繪17562公差與技技術測量量12324機械設計計基礎9848工程力學學31989金屬材料料與熱處處理61068計算機

16、應應用技術術51644電工電子子技術41393對于焊接接專業人人才的專專業知識識結構部部分，我我們也針針對企業業填表情情況進行行了數據據統計。我們發發現焊工工工藝學學、焊接結結構生產產、焊接檢檢驗等專專業知識識幾乎都都被調查查的企業業選擇為為必用或或常用，而其它它專業知知識都有有較大的的比例被被選為常常用，這這說明企企業崗位位要求員員工對知知識層面面的能全全面掌握握。統計計結果如如表5所示。表5企業業對焊接接應用技技術人才才專業知知識要求求統計表表專業知識識必用常用較少用基本不用用焊工工藝藝學12611熔焊原理理6932焊接方法法與設備備4862鉗工工藝藝學5852冷作工藝藝學7742焊接結構

17、構生產7652焊接檢驗驗4583壓力容器器基礎5663機械制造造技術基基礎1784焊接電工工3674焊接安全全技術164003技能能要求企業對人人才的技技能要求求分為基基本技能能要求和和專業技技能要求求。基本本技能包包括讀圖圖、繪圖圖能力、測繪能能力、學學習組織織能力等等。絕大大多數企企業認為為識圖讀讀圖能力力是關鍵鍵能力，而繪圖圖能力、測繪能能力、零零件檢測測能力、組織協協調能力力比較重重要。調調查還發發現，一一般中小小型企業業對基本本技能要要求高于于崗位專專業技能能，大型型企業崗崗位專業業技能要要求高于于基本技技能。90.1%的的中小型型企業要要求學生生掌握機機加工、計算機機應用、公文寫寫

18、作等基基本技能能。能力力分布見見圖1。圖1 企業對焊接技術人才基本技能要求餅圖焊接技術術應用人人才的專專業技能能包括焊焊接工藝藝編制能能力、選選用適當當的焊接接方法實實施焊接接操作的的能力、焊接設設備操作作能力、設備調調試、維維護保養養能力等等。調查查結果顯顯示焊接接設備操操作、焊焊接工藝藝編制、實施焊焊接作業業是關鍵鍵能力。焊接設設備調試試、維護護保養能能力也比比較重要要，中小小企業尤尤其看重重。焊接接專業人人才的專專業技能能是我們們調查的的重點，專業技技能分布布見圖22。圖2 企業對焊接技術應用人才專業技能要求餅圖4焊接接人才需需求的特特點企業對焊焊接技術術應用人人才的需需求與企企業所處處

19、的行業業、企業業的規模模有密切切關系，而與企企業所在在的區域域沒有關關聯關系系。（1）行行業差異異性。由由于焊接接專業具具有就業業面廣，目標崗崗位群寬寬的特點點，使得得焊接技技術應用用人才的的需求呈呈現很強強的行業業差異性性。接就就業面廣廣，涵蓋蓋機械制制造企業業；壓力力容器及及各種供供氣、供供水、供供油管道道制造及及安裝企企業；建建筑、橋橋梁、工工程建設設企業；車輛、農機制制造企業業；五金金制造業業、裝飾飾業；家家用電器器制造業業等。崗崗位群寬寬：有焊焊工、激激光焊接接雕刻技技術員、焊接檢檢驗員、焊接熱熱處理工工程師、焊接工工藝員、焊裝過過程檢查查技術員員、焊接接生產管管理、焊焊接現場場工藝

20、工工程師等等。不同同行業焊焊接對象象不同，選用的的焊接技技術就不不一樣。如汽車車行業需需要166種焊接接技術，焊接設設備以自自動化焊焊接設備備為主，需配備備專用夾夾具，焊焊接位置置比較簡簡單。而而石化行行業以管管道和壓壓力容器器為主，焊接方方法選擇擇比較簡簡單，以以手工焊焊為主，焊接位位置多變變，工人人勞動強強度大。（2）規規模差異異性。企企業對焊焊接人才才的要求求與企業業的規模模關系密密切。一一般小型型企業崗崗位設置置較粗，要求焊焊工掌握握多種焊焊接技術術。一般般大型企企業崗位位設置較較細。如如中聯重重科的麓麓谷工業業圓，焊焊工只做做CO22氣體保保護焊技技術，崗崗位能力力突出單單一的焊焊接

21、操作作，對操操作要求求較高。人才需需求崗位位方向分分布能很很好的說說明這一一點。在在收集的的15776條人人才需求求信息中中，焊接接操作崗崗位的需需求量為為11440條，占722.3%，而焊焊接工藝藝員、焊焊接工程程師、焊焊接檢驗驗員三個個崗位方方向的需需求量僅僅占總需需求量的的28%，且這這三個崗崗位方向向的人才才需求絕絕大多是是規模較較大的企企業提出出來的。崗位方方向分布布如圖33所示。圖3 焊接技術應用專業人才崗位去向分布圖人才需求求的規模模差異還還體現在在企業對對人才知知識和技技能要求求上。中中小型企企業對人人才文化化與基本本知識的的要求低低于大型型企業，但要求求所進人人才能勝勝任較多

22、多工種的的工作。大型企企業則強強調所進進人才應應具備較較高的文文化程度度，對理理論知識識掌握較較好，注注重專業業技術深深度。圖圖4分別別為企業業對人才才學歷分分布餅圖圖。圖4 焊接人才需求學歷分布圖三、兄弟弟院校專專業建設設情況分分析三年來，我們對對湖南焊焊接專業業的人才才培養進進行了跟跟蹤調查查，到220099年全省省開辦了了焊接專專業的高高職院的的共七所所：分別別是長沙沙航空職職業技術術學院、湖南鐵鐵道職業業技術學學院、湖湖南石油油化工職職業技術術學院、衡陽財財經工業業職業技技術學院院、張家家界航空空工業職職業技術術學院、婁底職職業技術術學院和和湖南機機電職業業技術學學院。相相關調查查情況

23、見見表6所所示。表6 湖南南省高職職院校焊焊接專業業調查統統計表學校名稱教師情況況學生人數數教研教改改情況理實一體體化教室室歷屆畢業業生就業業主要去去向教研室專職教師師人數08年新生09年新生是否是重重點建設設專業（國、省省、院）是否是精精品專業業（國、省、院院）有沒有精精品課程程（國、省、院院）湖南鐵道道無32個班770+2個班660+否否否無/二門門課程部部分內容容鐵道行業業長沙航空空有72個班990+2個班990+否否否無航空系統統湖南石化化有41個班330+1個班330+否否在建省級一門無石化行業業婁底職院院無1個班440+1個班330+否否否無裝備制造造湖南機電電有62個班885院級

24、重點點專業否否無裝備制造造衡陽財經經無1個班330+0否否否無裝備制造造張家界航空無1個班330+1個班330+否否否無裝備制造造注：新生生人數“+”表示多多個，因因為被訪訪者不知知道具體體人數。開設有焊焊接專業業的技工工學校有有22所所：分別別是冷水水江市高高級技工工學校、婁底市市高級技技工學校校、湖南工工業高級級技工學學校、岳陽工工業技術術學院、株洲技技術學院院、湖南建建筑高級級技工學學校、邵陽市市高級技技工學校校、永州市市高級技技工學校校、長沙市市機械技技工學校校、湘西自自治州技技工學校校、懷化工工業技工工學校、潭鋼鐵鐵集團有有限公司司技工學學校、中國建建筑五局局技工學學校、長沙重重型機

25、器器廠技工工學校、麓技工工學校、衡陽市市機械技技工學校校、衡陽市市冶金技技工學校校、邵陽第第二紡織織機械廠廠技工學學校、澧縣技技工學校校、懷化水水電技工工學校、醴陵湘湘宏職業業技術學學校、新新增焊接接技工學學校有常常德技工工學校。開辦焊接接技師的有有三所，分別是是岳陽工工業技術術學院、衡陽技技師學院院（籌）和湖南工工貿技師師學院（籌）。湖南開設設了焊接專專業的高職、高技及及預備技技師學校校有以下幾幾個特點點：1焊接接專業的的招生院院校少，招生規規模小，學生報報考人數數不足。湖南開設設有焊接接專業的的高職學學院，220077年共招學生生3244人，220088年共招收4413人人。20009年年

26、招生計計劃稍多多，但實實際招生生院校和和人數并并沒有增增加，如如湖南石石油化工工職業技技術學院院計劃招招生1660名，實際只只招了11個班。衡陽財財經工業業職業技技術學院院計劃招招生1000名，新生報報名只有有10余余人，后后來通過過勸導都都轉其它它專業了了，實際際上焊接接專業并并未開班班。2辦學學條件較較差、辦辦學力量量較弱。目前開設設有焊接接專業的的高職、高技學學校中，持續招招生在33年以上上僅133所，每每年招生生人數大大于1000人的的院校沒沒有。設設立焊接接教研室室的院校校只有44所，沒沒有省級級精品課課程及精精品專業業，沒有有一項國國家質量量工程項項目。師師資力量量有限，焊接專專業

27、老師師和實習習指導老老師緊缺缺。如220099年長沙沙航空職職業技術術學院焊焊接教研研室只有有7位教師師，正在在新建焊焊接實訓訓場地。20009年湖湖南石油油化工職職業技術術學院添添置了110臺CCO2氣體保保護焊機機和2臺臺埋弧焊焊機。220099年工業業職業技技術學院院在培訓中聯聯重科的的職工時時，中聯重重科就明明確提出出焊接實實訓條件件太差，后來他他們從示示范校建建設的數數控設備備計劃費費用中，挪用出出一部分分資金增增加焊接接設備的的。3符合合現代高高職教育育理念的的教學體體系還未未建立。在目前開開設有焊焊接專業業的高職職、高技技學校，都在探探索高級級技工和和預備技技師教育育教學改改革，

28、取取得了不不同程度度的進步步，但還還沒有形形成完善善的教學學體系。在20009年年湖南高高職高專專專業評評估中，湖南鐵鐵道職業業技術學學院焊接接專業名名列第一一，獲得得92.5分，但他們們教師不不多，只只有1名名理論教教師和22名實訓訓教師；學生不不多，008年招招生700多名，09年年招生660多名名；焊接接實訓場場地一個個，主要要開設傳傳統的教教學，只只有二門門課程的的部分內內容類似似一體化化教學。總之，通通過我們們調查分分析，不不難看出出企業對對焊接技技能型人人才需求求量大、需求急急，尤其其是高等等職業技技術人才才極為缺缺乏。第三部分分:專業業建設基基礎描述述焊接技術術及自動動化專業業是

29、我院院機械工工程系的的傳統專專業之一一，辦學學已有三三十多年年的歷史史，實驗實實訓條件件完備，教學經經驗豐富富，教學學管理規規范。220099年被學學院確定定為重點點建設專專業。1專業業定位準準確，符符合企業業用人需需求從專業建建設開始始我們就就啟動了市市場調研研工作。我們的的目標是是“了解世世界發展展動態,把握行行業企業業發展,引領湖湖南高職職焊接的的專業建設設和課程程改革，建設省省內一流流的焊接接專業和和實習實實訓基地地”。從實實踐來看看，焊接接專業人人才、高高技能人人才的緊緊缺與企企事業單單位的強強勁需求求矛盾越越演越烈，一般企企業或國國內企業業很難找找到高素素質、高高學歷、高技能能的焊

30、接接人才，象煙臺臺大學等等大學都找找不到焊焊接教師師，焊接接人才堪堪比“稀有動動物”。我院地地處長沙沙高新區區，面向向長株潭潭，區位位優勢明明顯，發發展空間間極大，僅汽車車行業就就需要116種焊焊接技術術。我院作為為湖南高高職院校校開設焊焊接專業業的七所所院校之之一，確確定焊接接為重點點建設專專業，是是我院錯錯位發展展的正確確決策，到目前前為止，還沒有有其它高高職院校校將焊接接專業確確定為優優先發展展專業，我們獲獲得了先先機。一一個學校校有一、二個專專業成為為品牌，是學校校生存發發展的需需要。2、實驗驗實訓條條件完備備,管理規規范校內基地地：校內內現有焊焊接實訓訓場地4400mm2，擁有有40

31、個標標準工位位的焊接接實訓基基地（見見表7）和材材料、力力學、機機械加工工等9個個實驗實實訓室。可滿足足學生焊焊接、機機械加工工、熱加加工的實實訓需要要。焊接接設備齊齊全，焊焊接場地地標準，教學管管理規范范。表7:焊焊接實訓訓場設備備一覽表表設備名 稱焊接工作臺焊條電弧弧焊機CO2氣氣體保護護焊機亞弧焊機機等離子切切割機O2、氣氣割設備備焊接夾具具焊接量具具其他設備現有設備備4015臺9臺5臺1臺3套20套10套8臺校外基地地：在校校外建立立了中聯聯重科、湖南超超宇焊機機等5個個實訓基基地（含含頂崗實實習）。3、教師師隊伍結結構合理理,教學學經驗豐豐富表8：實實訓和理理論教師師的基本本情況表表

32、序號姓 名名性別年齡學歷職稱所學專業業承擔主要要課程專兼職1張 林林男44本科高級工程程師焊接焊條電弧弧焊技術術兼職2黃立新女44本科注冊焊接接工程師師焊接氣焊氣割割技術兼職3彭加兵男36本科焊接工程程師焊接CO2氣氣體保護護焊技術術兼職4徐松林男30研究生焊接工程程師焊接焊條電弧弧焊技術術兼職5劉紅宇女36本科高級講師師機械制造造機械制圖圖、機械械設計兼職6劉序全男52中專技師焊接CO2氣氣體保護護焊技術術兼職7易傳佩男47本科高級講師師/技師師管理工程程CO2氣氣體保護護焊技術術專職8曾廣奎男37研究生講師經濟學汽車原理理與構造造、焊接接新技術術專職9庹前進男26本科助教/高高級焊工工機械

33、制造造與其自自動化埋弧焊技技術專職10徐 唯唯男24本科助教/高高級焊工工機械制造造與其自自動化氣焊氣割割技術專職11張建良男53中專焊工技師師焊接埋弧焊技技術專職12王衡軍男44大專技師焊接冷作加工工技術專職本專業現現有一支支12人組組成的專專兼結合合的教師師隊伍（見表88）。其中中1人為為行業兼兼職教師師，5人人為企業業兼職教教師，分分別來自自三一、超宇焊焊機、北北汽福田田等一線線崗位高高級技術術人員或或技術能能手。學學院專職職教師66人，其其中4人來自自企業，占677.7%；高高級職稱稱1人，占占18.3%；雙師型型教師有有5人，占占83.33。研研究生學學歷1人人占188.3。專業業教

34、師隊隊伍的知知識結構構、能力力結構互互補，年年齡梯度度合理,有一半半的教師師既有豐豐富的企企業工作作實踐經經驗，又又有高校校教學經經驗。良良好的師師資隊伍伍為專業業人才培培養質量量提供了了基本保保障。4、專業業建設的的資料全全部完成成（1）焊焊接技術術及自動動化專業業（高技技、高職職、技師師）人才才培養方方案（2）焊焊接專業業建設規劃劃（3）核核心專業業課程標標準:手工電電弧焊課課程標準準、CO2氣保焊焊課程標標準、氬弧焊焊課程標標準、冷作加加工課程程標準、氣焊氣氣割課程程標準和和埋弧焊焊課程標標準。（4）理理實一體體化教室室: 手手工電弧弧焊一體體化教室室和COO2氣保焊焊一體化化教室方案案

35、。見支撐材材料第35-1153頁頁。5、教材材建設（1）參參與的熔焊焊過程控控制與焊焊接工藝藝教育育部規劃劃教材由由中南大大學出版版社出版版；（2）焊條電電弧焊技技術特特色教材材初稿已已經完成成。6、與哈哈爾濱工工業大學學（威海海）的合合作，為為我校焊焊接專業業發展提提供了堅堅實平臺臺哈爾濱工工業大學學作為我我國焊接接專業的的領頭羊羊，在專專業建設設和人才才培養等等方面有有著強大大的優勢勢，通過過我們與與該校的的合作，已經達達成如下下協議：（1）同同意我院院焊接專專業為哈哈爾濱工工業大學學焊接技技術中心心的實訓訓基地（掛牌）；（2）免免費為我我院教師師進行培培訓，學學時1880課時時；（3）免

36、免費為我我院教師師開放做做實驗，任何時時候任何何實驗；（4）在在條件成成熟的情情況下（指四個個國際焊焊接工程程師），同意我我院“國際焊焊接工程程師、國國際焊接接技師、國際焊焊接技士士、國際際焊工”授權；（5）220111年可協商開開展“專本”連讀。見支撐材材料第2213-2144頁。7、存在在的主要要問題（1）招招生生源源（2）師師資力量量（3）教教學成本本偏高（4）焊焊接實訓訓場地和和一體化化教學場場地建設設需要進進一步完完善。第四部分分:專業業建設規規劃一、建設設思路與與目標1建設設思路認真貫徹徹黨的教教育方針針,全面面落實科科學發展展觀。以以專業建建設為龍龍頭,以以課程建建設為核核心,以

37、以人才培培養為根根本,以隊伍伍建設為為基礎，牢固樹樹立教學學工作的的中心地地位，為為區域經經濟發展展培養和和輸送高高素質技技能型人人才。高高起點，高標準準，嚴要要求地建建設省內內一流的的焊接專專業和實實習實訓訓基地，力爭在在人才培培養模式式、實訓訓條件、師資隊隊伍、課課程體系系改革、社社會服務務能力等等方面形形成更具具競爭力力的優勢勢和特色色。2建設設依據（1）國務院院關于大大力發展展職業教教育的決決定(國發20005335號)（2）教教育部關于全全面提高高高等職職業教育育教學質質量的若若干意見見(教教高220066166號)（3）教教育部、國家發發改委、財政部部、人事事部、科科技部、國資委委

38、關于于進一步步加強國國家重點點領域緊緊缺人才才培養工工作的意意見(教高20007116號)3建設設目標（1）比比較我院院的辦學學優勢，突出專專業的錯錯位發展展，2年年內將焊焊接技術術及自動動化專業業建設成成為湖南南省高職職院校具具有競爭爭力的“精品專業業”。（2）深深化教育育教學改改革，通通過2年的時時間，在在專業建建設、課課程體系系，一體體化教室室，社會會服務等等方面形形成鮮明明的特色色。（3）基基本形成成具有良良好的可可操作性性和可復復制的“工學交替替”的人才才培養模模式。（4）優優化師資資結構，更新教教師教育育觀念，提高教教師的課課程開發發、教學學改革、科研能能力。（5）完完善教學學資源

39、建建設，完完成主干干專業課課程校本本教材的的編寫及及課程教教學與考考核標準準的建設設。（6）教教學管理理規范，教學質質量優良良，畢業業生素質質高、技技能好，企業滿滿意度高高。二、建設設內容與與進程、經費安安排1、專業業人才培培養模式式建設（1）建建設目標標建立專業業建設指指導委員員會參與與專業建建設的工工作機制制。成立立以行業業專家、企業專專家、專專業帶頭頭人和理理論、實實訓教師師代表組組成的55人焊接接專業建建設委員員會。每每年根據據市場需需要，對對人才培培養規格格、專業業改革與與建設、學習領領域課程程改革與與建設、產學研研結合、實訓基基地建設設等內容容，提出出意見和和建議。積極邀邀請企業業

40、主管技技術工作作和生產產管理的的技術人人員參與與專業建建設、課課程建設設全過程程。形成校企企合作的的辦學機機制。按按照專業業對口的的原則，優化“校企聯聯合、訂訂單式培培養為主主”的人人才培養養模式。20110年至至少與22家大型型企業達達成合作作辦校協協議并實實施，220111年新增增3家大大型企業業簽訂訂訂單培養養協議，使本專專業學生生訂單培培養比例例達500%以上上。大力推進進產學研研結合，加強技技術應用用服務能能力。利利用本專專業實訓訓場地、師資等等條件，不斷提提高產學學研合作作水平與與層次，加強技技術應用用服務能能力，年年技能培培訓和安安全認證證達到2200人人次以上上，為企企業提供供

41、技術服服務或與與企業共共同研發發應用項項目一項項以上。（2）建建設方案案20100年成立立專業建建設指導導委員會會。形成成以行業業企業專專家為主主的專業業建設指指導委員員會，專專指委成成員總數數保持在在577人，企企業專家家在專指指委中占占70%以上。由專業業負責人人，專業業帶頭人人負責保保持與企企業專家家的聯系系。20111年取得得特殊工工種的安安全認證證資格，使職業業技能鑒鑒定與安安全認證證同步進進行，為為社會培培養取得得突破性性的進展展。 加強與企企業緊密密聯系，力爭與與企業合合作辦學學達8家家以上，與企業業合作開開發應用用技術每每年一個個以上。2、專業業人才培培養方案案建設（1）培培養

42、目標標培養擁護護黨的基基本路線線，德、智、體體、美等等方面全全面發展展，適應應生產、建設、服務、管理第第一線需需要，具具有焊接接作業崗崗位必需需的理論論基礎知知識和專專業知識識，具有有較強的的焊接操操作技能能、良好好的職業業道德、創業精精神和健健全體魄魄，能從從事焊接接操作，焊接工工藝編制制，焊接接設備維維護、保保養、調調試，焊焊接現場場管理，自動化化焊接設設備監控控等工作作的高素素質技能能型人才才。（2）人人才培養養規格要要求和知知識、能能力、素素質結構構人才培養養規格專業能能力：熟熟悉焊接接安全操操作規程程并運用用于焊接接作業和和焊接現現場管理理過程中中。能根根據圖樣樣要求編編制焊接接工藝

43、，實施焊焊接操作作，檢驗驗焊接質質量。能能對焊接接設備進進行維護護、保養養，對焊焊接現場場進行管管理，對對自動化化焊接設設備進行行監控。方法能能力：職職業生涯涯規劃能能力、獨獨立學習習能力、獲取新新知識能能力、決決策能力力社會能能力：人人際交流流能力、公共關關系處理理能力、勞動組組織能力力、集體體意識和和社會責責任心綜合素質質要求具有堅堅定正確確的政治治方向。具有良良好的社社會公德德、職業業道德和和誠信品品質。具有解解放思想想、實事事求是的的科學態態度。具有較較強的遵遵紀守法法意識。具有愛愛崗敬業業、誠實實守信、樂于奉奉獻、勇勇于創新新的團隊隊協作精精神。具有敢敢于拼搏搏、勇于于嘗試、主動探探

44、索、建建功立業業的創新新精神。了解體體育運動動的基本本知識，掌握科科學鍛煉煉身體的的基本技技能，養養成自覺覺鍛煉身身體的良良好習慣慣，達到到大學學生健康康體質標標準，具有健健康體魄魄。業務規格格知識與與能力結結構表9 知識識與能力力結構圖圖目標崗位位知識結構構專業能力力結構焊接操作員1職業業道德、語言文文字、安安全技術術等基本本知識2機械械制圖、金屬材材料等專專業基礎礎知識3焊接接設備的的使用、焊接檢檢驗、焊焊接結構構生產等等專業知知識1能根根據機械械圖樣的的要求，準備焊焊接工裝裝2熟悉悉焊條電電弧焊操操作3熟悉悉氣體保保護焊操操作4熟悉悉焊接機機器人操操作5具備備典型焊焊接工藝藝實施能能力焊

45、接工藝員1職業業道德、文字表表達等基基本知識識2機械械制圖、金屬材材料及熱熱處理等等專業基基礎知識識3焊接接設備與與方法的的選擇、焊接結結構設計計等專業業知識1會編編制正確確、規范范的焊接接工藝文文件2了解解金屬加加工工藝藝過程，能安裝裝調試焊焊接工裝裝設備3掌握握常用金金屬材料料的焊接接方法焊接生產產管理員1職業業道德、語言表表達、安安全技術術等基本本知識2機械械制圖、金屬材材料及熱熱處理等等專業基基礎知識識3焊接接設備故故障診斷斷，焊接接自動生生產線管管理，現現場調度度管理等等專業知知識1能根根據焊接接安全操操作規程程要求，組織安安全、文文明生產產2了解解金屬加加工工藝藝過程，統籌生生產過

46、程程3能運運用標準準化管理理方法進進行車間間現場管管理焊接產品品質量檢驗驗員1職業業道德、語言表表達等基基本知識識2機械械制圖、金屬材材料及熱熱處理等等專業基基礎知識識3焊接接件外觀觀質量檢檢驗、焊焊接件質質量缺陷陷分析等等專業知知識1掌握握常用金金屬材料料的焊接接方法2能（或借助助設備）正確判判斷焊接接缺陷3掌握握ISOO標準并并靈活運運用焊接設備備營銷員1職業業道德、語言表表達等基基本知識識2市場場營銷、機械設設計基礎礎等專業業基礎知知識3焊接接設備結結構與原原理、工工具、耗耗材等專專業知識識1掌握握焊接設設備相關關參數、特點及及應用范范圍2了解解營銷渠渠道、熟熟悉營銷銷策略冷作鈑金金工1

47、職業業道德、語言表表達、安安全技術術等基本本知識2機械械制圖，焊工、鉗工、鉚工等等專業基基礎知識識3鉚接接加工，鋼材矯矯正、放放樣，鉆鉆、剪、切割操操作設備備等專業業知識1產品品面積、體積計計算，下下料2金屬屬變形分分析及校校正3鈑金金加工就業崗崗位群表10：職業崗崗位對應應的主要要工作任任務及職職業資格格證書表表職業崗位位主要工作作任務職業資格格證書電焊工焊條電弧弧焊、CCO2氣體保保護焊等等焊接作作業焊接夾具具、輔具具選用與與調整焊接設備備維護及及一般故故障排除除焊工特殊工種種安全認認證氣焊工氣焊設備備操作氣割設備備操作氣焊、氣氣割設備備維護及及一般故故障排除除焊工特殊工種種安全認認證焊接

48、機器器人操作作員了解自動動控制技技術熟悉焊接接工藝會操作焊焊接機器器人設備備焊工特殊工種種安全認認證焊接工藝藝員設計焊接接圖樣編制工藝藝文件指導焊接接工藝實實施焊工特殊工種種安全認認證繪圖員生產調度度員了解工藝藝過程，布置生生產任務務，協調調各部門門的工作作車間現場場的標準準化管理理能根據焊焊接安全全操作規規程要求求，組織織安全、文明生生產焊工特殊工種種安全認認證焊接質量量檢驗員員焊接件外外觀質量量檢驗焊接件質質量檢驗驗及焊接接缺陷分分析焊工特殊工種種安全認認證質檢員焊接設備備銷售員員掌握焊接接設備相相關參數數、特點點及應用用范圍了解市場場營銷相相關知識識，熟悉悉營銷策策略，拓拓展產品品市場焊

49、工冷作鈑金金工鉚接加工工鉆、剪、切割等等設備的的操作鋼材矯正正、放樣樣、成形形加工產品面積積、體積積計算焊工鉗工鉚工注：每個個學生可可在上表表中任選選至少一一個職業業資格證證書通過過四級及及以上認認證和特特殊工種種安全認認證（3）教教學進程程全學程程教學時時間分配配表 環節 周數學期理論教學學課程設計計畢業設設計畢業實踐頂崗實習實踐教學軍訓入學畢業教育機動考試總周數假期總計11223111962521071119827311151119625412511198275548111962561811919合計505182745511434148實踐教學學進程表表（必修修）合計學分分：544學分課程

50、代碼課程名稱稱學分年級、學學期、教教學周數數一年級二年級三年級123456入學教育育軍訓33金工實習習22計算機信信息技術術實訓33計算機繪繪圖22暑假社會會調查0(2)鉗工基礎礎實訓22焊條電弧弧焊實訓訓22氣焊氣割割實訓11CO2氣氣體保護護焊實訓訓22氬弧焊實實訓11冷作加工工實訓312機械設計計基礎課課程設計計11機械零件件的測繪繪與測量量22焊接設備備拆裝實實訓11畢業設計計44綜合實習習66頂崗實習習1818畢業教育育11合計 =SUM(ABOVE) 5457651219（暑假社社會調查查安排在在第一學學年結束束后進行行，不單單獨計算算學分，不重復復計算實實踐課時時）理論課課教學進

51、進程表（必修課課程）合計學分分：755學分課程模塊塊課程代碼碼課程名稱稱學分教學課時時考核方式理論教學學周學時時總計理論實踐考試考查1234561210111250公共基礎礎領域思政課71389048122222體育444441222(2)(2)大學英語語588881244實用語言言藝術2.5484814應用數學學基礎2404024心理健康康教育1.5303011職業指導導1.5303011形勢與政政策12020每學期安安排4次次講座小 計=SUM(ABOVE)24.55=SUM(ABOVE)438=SUM(ABOVE)39048131333專業學習習領域機械圖樣樣識讀與與測繪71327260

52、1、266機械設計計基礎5887612144電工電子子技術5888081、244工程材料料及熱處處理46662436焊接結構構與工藝藝236324366焊條電弧弧焊技術術（一體體化）814472723412661266壓焊與釬釬焊技術術248301834埋弧焊技技術24848044氣焊氣割割技術2361818365CO2氣氣體保護護焊技術術（一體體化）69246464512664氬弧焊技技術1.530201056冷作加工工技術4.5766610544焊接新技技術1.53030056小 計=SUM(ABOVE)50.55=SUM(ABOVE)914 =SUM(ABOVE) 652 =SUM(AB

53、OVE) 2621414222020合 計計 7513522104223102727252320注：1“思政課課”的實踐踐教學安安排在第第一學年年結束的的暑假進進行2周周社會調調查，不不再單獨獨計算學學分；2其中中焊條電電弧焊技技術、二二氧化碳碳氣體保保護焊技技術采用用理實一一體化教教學模式式。拓展學學習領域域進程（最低選選修學分分：100學分）課程類別課程代碼碼課程名稱稱學分教學課時時理論教學學周學時時備注總計理論實踐12345600121200拓展領域域專業拓展展環境工程程與輻射射防護124242每期任選一門焊接設備備營銷124242管道與壓壓力容器器焊接技技術124242自動化控控制技術

54、術124242專業拓展展課最少少應修學學分及學學時24848公共拓展展課程公益勞動動（全院院限選）23636企業班組組管理（全院限限選）12424文學欣賞賞12424任選三門音樂欣賞賞1241212美育12424書法12424社團協會會活動2482424任選二門專業協會會活動12424ISO990000質量體體系認證證12424公共拓展展課最少少應修學學分及學學時8180合計10228（4）畢畢業標準準所修課課程（包包括實踐踐教學）的成績績全部合合格，修修滿總分分1433學分，（并取取得最低低選修110學分分）。參加國國家人社社部計算算機高新新技術考考試合格格。參加全全省英語語等級考考試合格格

55、，至少少取得BB級以上上等級證證書。參加國國家普通通話等級級測試；畢業時時普通話話必須達達到三級級甲等以以上水平平。獲得特殊工工種安全全認證及焊工工四級及及以上職職業資格格證書。參加頂頂崗實習習并成績績合格。3、核心心課程建建設（1）建建設目標標按照工作作過程系系統化的的要求，重構焊焊接技術術及自動動化專業業專業學學習領域域方案，將傳統統的學課課課程的的核心專專業課程程整合轉轉化為基基于工作作過程系系統化的的學習領領域課程程，見圖圖5傳焊接冶金金屬材料與熱處理金屬焊接性焊接方法與設備焊接結構生產焊接檢驗焊工實訓統學科課程 重 構構焊條電弧焊技術CO2氣體保護焊技術氣焊氣割技術氬弧焊技術冷作加工

56、技術埋弧焊技術壓焊技術釬焊技術焊接新技術學習 領域課程圖5傳統統的學科科課程轉轉化為基基于工作作過程系系統化的的學習領領域課程程圖所示。力力爭二年年內開發發完成焊焊條電弧弧焊技術術、COO2氣體保保護焊技技術、氣氣焊氣割割技術、冷作加加工技術術、埋弧弧焊技術術等5門門核心專專業特色色學習領領域課程程，并使使每種技技術都能能通過典典型工作作任務體體現完整整的工作作過程。焊條電弧弧焊技術術建設成成省級精精品課程程，COO2氣體保保護焊技技術建設設成院級級精品課課程，并并具有示示范作用用。（2）建建設方案案職業分分析。采采取多種種方法深深入行業業企業一一線，全全方位調調研，獲獲取職業業活動的的第一手

57、手資料。制定課課程標準準。與企企業合作作,根據據工作任任務及其其工作過過程重構構、整合合課程內內容，建建設焊條條電弧焊焊技術、CO2氣體保保護焊技技術、氬氬弧焊技技術、冷冷作加工工技術、埋弧焊焊技術專專業學習習領域課課程，引引入焊接接行業技技術標準準及相關關的國家家職業資資格標準準，編制制以能力力為本的的課程標標準。教材建建設。組組織教師師與企業業專家共共同開發發焊條電電弧焊技技術、CO2氣體保保護焊技技術、氬氬弧焊技技術、冷冷作加工工技術、埋弧焊焊技術樣樣本教材材。突出出實用性性，結合合企業典典型生產產實際內內容。精品課課程建設設。將焊條電電弧焊技技術建建設成為為省級精精品課程程，對省省內高

58、職職院校同同類專業業課程建建設起輻輻射和帶帶動作用用。在建建設過程程中，按按照精品品課建設設標準所所要求的的教學內內容、教教學方法法與手段段、教共共處五項項原則學學隊伍、實踐條條件、教教學效果果等指標標進行重重點建設設。課程評評價。建建立體現現職業能能力的專專業考核核體系和和評價體體系。改改革原有有考核評評價制度度，采用用閉卷考考試與開開卷考試試相結合合、理論論考試與與實際操操作相結結合、階階段形成成性評價價和終結結性評價價相結合合的考試試評價體體系，結結合國家家職業技技能鑒定定標準重重點考核核學生的的職業素素質和應應用能力力。4、實踐踐教學條條件建設設（1）建建設目標標建立實驗驗實訓分分級建

59、設設與管理理機制，企業與與學校根根據各自自需要分分別投資資，產權權歸屬投投資主體體，見圖圖6所示。學院負責責焊接場場地建設設、焊條條電弧焊焊技術和和CO22氣體保保護焊技技術一體體化教室室建設，完善現現有實驗驗條件。企業按照照經營目目標購置置焊接機機器人生生產線、自動化化設備及及配套設設施，學學校教學學依托企企業現場場生產線線實施。加強場地地建設和和設備投投入，將將學院實實訓場地地建設成成為農民民工培平平訓、在在崗職工工培訓，中級工工、高級級工、技技師職業業技能鑒鑒定和服服務長沙沙縣區域域特殊工工種安全全認證的的示范性性基地。實驗實訓場地建設校內一體化教室建設實驗室建設校外實習基地建設 圖6實

60、實驗實訓訓建設模模式圖（2）建建設方案案20100年，擬擬投資1100萬萬元擴建建焊接實實訓場地地，建設設三個一一體化教教室。擬擬建的三三個一體體化教室室建設面面積為110000m2，包括括焊條電電弧焊一一體化教教室、CCO2氣體保保護焊一一體化教教室、埋埋弧焊及及其它焊焊接技術術一體化化教室。項目建建成后可可供焊條條電弧焊焊技術、CO22氣體保保護焊技技術、氬氬弧焊技技術、自自動埋弧弧焊技術術、氣焊焊氣割技技術、焊焊接質量量檢驗及及產品缺缺陷修復復技術等等學習領領域一體體化教學學的實施施。20111年，擬擬投資660萬元元建設焊焊接實驗驗室。建建設由焊焊接工藝藝、焊接接生產和和焊接質質量檢驗