1、第7頁共7頁2022年隨班就讀通識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)_月_日和_日，我和譚蒂珊老師一起參加了由_市教育局和_市特殊學(xué)校_的隨班就讀通識(shí)培訓(xùn)，兩天下來，收貨頗多。此次培訓(xùn)形式多樣，有_市特殊教育黨支部張書記的講座隨班就讀的政策和法律法規(guī)的解讀;特教老師黃老師的聽障兒童的心理輔導(dǎo);_的夏峰校長展示的_市常寧區(qū)的與國際接軌的先進(jìn)做法和隨班就讀工作開展的案例;特教龍老師的智障兒童的心理與教育的輔導(dǎo)，這些理論聯(lián)系實(shí)際的案例，如春雨無聲般滋潤著我們的心田，不但讓我們在理論上得到了指導(dǎo)，基本技能上得到了提升;也讓我們開闊了眼界，提高了思考問題的高度。張書記的講座隨班就讀政策及法律法規(guī)解讀向我們展示了中國特殊教育的

2、發(fā)展史，以及_市特教的發(fā)展史，以及我國對特教的重視和投入和相關(guān)的法律法規(guī)政策，張教授給我感觸更深的是：現(xiàn)在是我國特殊教育發(fā)展最好最快的時(shí)期，今后的特校不僅僅服務(wù)于在校的少量學(xué)生，而是要轉(zhuǎn)變職能，成為當(dāng)?shù)氐奶亟藤Y源中心，走進(jìn)普校為融合教育提供技術(shù)支持。這讓我們意識(shí)到自己肩上的重任，我們要擴(kuò)大自己的知識(shí)范圍，努力鉆研特教技能，提升自己的綜合素質(zhì)。來自_的特教專家夏峰校長給我的印象更深刻，他的講座隨班就讀工作開展案例給了我很深的感觸，夏校長站在特教與國際接軌和發(fā)展的高度，向我們展示了_常寧區(qū)隨班就讀從上到下的相關(guān)的_機(jī)構(gòu)，操作模式，和輔導(dǎo)研究，特教老師在普通學(xué)校為特殊學(xué)生提供個(gè)別化的輔導(dǎo)與服務(wù)，學(xué)校

3、有_個(gè)以上的特殊孩子就建立為特殊學(xué)生提供服務(wù)的資源教室，每周一天到特教學(xué)校進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，為特殊孩子設(shè)置有彈性的課程，制定個(gè)別化的輔導(dǎo)與訓(xùn)練計(jì)劃，實(shí)行醫(yī)教結(jié)合，為特殊學(xué)生建立康復(fù)檔案-為了特殊學(xué)生的發(fā)展，他們十幾年如一日為特殊孩子提供個(gè)別的溫馨與熱情周到的服務(wù)，在特殊孩子的成長的關(guān)鍵階段，為他們的終身發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)，做了真正意義上的融合教育和個(gè)別化輔導(dǎo)相結(jié)合。_市特殊學(xué)校的鄧?yán)蠋煹闹v座聽力障礙學(xué)生的心理輔導(dǎo)和龍老師的講座智障兒童的心理輔導(dǎo)與教育更讓我們零距離地接近了這些特殊的孩子，她們給我們展示的恢復(fù)良好的成功的案例，震撼了在座的每一位老師的心靈，她們從特殊教育第一線老師的視角，以特殊教育

4、中的_溝通問題為切入點(diǎn)，用許多現(xiàn)實(shí)的課堂_和案例，揭示了課堂溝通的原因和規(guī)律，并根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出可操作的應(yīng)對策略。針對特殊學(xué)生的溝通問題提出了許多可行性的意見。隨班就讀，讓特殊的孩子和普通的孩子在一起生活，學(xué)習(xí)與成長，同時(shí)又為他們_寬松的，極其人性化的特殊教育與康復(fù)訓(xùn)練，這是國際化特教的發(fā)展方向和操作模式，讓我們攜起手來，幫助這些特殊的孩子，包容，理解，接納，關(guān)愛和幫助他們，讓他們與我們一起在陽光和藍(lán)天下生活。2022年隨班就讀通識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)（二）隱形的翅膀(每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道我一直又雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望)這一次的數(shù)學(xué)考試試卷發(fā)了下

5、來，_分。鮮紅的打字直逼地我喘不過氣來，滿是卷的紅叉叉使我倍感焦急，正當(dāng)我緊繃著臉，認(rèn)真訂正地時(shí)候，死黨”飛”湊了過來，嬉皮笑臉地問我”臉干嘛這么緊，幾分啊?”說完，便伸手去搶我地卷子，我連忙用兩手護(hù)這卷子回答說：”_分，你呢?”飛此時(shí)也低下了頭：“87。”我沒想到性格一向開朗的飛，此時(shí)也會(huì)傷心，就一邊安慰他，一邊問：“簡呢?她幾分?”簡是我們數(shù)學(xué)的一個(gè)，一般都是穩(wěn)當(dāng)?shù)谝坏摹！?7。”飛喃喃地說。“啊_分，比我分?jǐn)?shù)整整多了_分。”聽了這個(gè)消息，我的頭也壓得更低了。(不去想，他們擁有美麗得太陽，我看見每天的夕陽也會(huì)有變化，我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛向希望)“飛，我們得努力了。”“是

6、啊，不能讓同學(xué)們小瞧，每天早上，我來叫你，爬的早點(diǎn)喲，好成績是要自己爭取的。”“是。”我應(yīng)允。從此以后，我們確實(shí)有了變化，每天早晨早早起，進(jìn)入學(xué)校不再聊天，每天探討學(xué)習(xí)，并且經(jīng)常互相激勵(lì)。漸漸地，成績有了起色。先是在作業(yè)中，然后出現(xiàn)在老師的練習(xí)卷中，最終蔓延到了月考之中，我們也更加起勁了，全力以赴期末考試。(我最終，看到所有夢想都開花，追逐的年輕，歌聲多嘹亮，我終于用心凝望不害怕，哪里會(huì)有風(fēng)就飛多遠(yuǎn)吧)期末考試的數(shù)學(xué)成績下來了，我與飛雙雙成功，我_分，飛_分，勤奮的學(xué)習(xí)終于有了回報(bào)。我和飛都十分興奮。回家的路上，我對飛說：”好成績一定要繼續(xù)保持哦!”“對，咱們還是不能放松。”“下學(xué)期我來叫你吧

7、!”“沒問題!”(隱形的翅膀，讓夢恒久比天長，留一個(gè)愿望讓自己想象)每個(gè)人都有一雙隱形的翅膀，那就是勤奮，這對翅膀永遠(yuǎn)蘊(yùn)藏巨大的力量，永不凋謝，總會(huì)在你身處_的時(shí)候，給予你信心與力量，載著你飛向希望。2022年隨班就讀通識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)（三）當(dāng)我看了一部電影名叫隱形的翅膀時(shí)我哭了，我哭的這部電影的主角也就是在漫漫的人生路上堅(jiān)定自己的信念那個(gè)女孩，我還佩服她沒有了雙臂，用自己的腳來做事。隱形的翅膀主要講了：她因放風(fēng)箏被電斃傷了雙臂，從此在也沒有了雙臂只能用雙腳來做生活的任何事情。她參加了游泳隊(duì)，在考大學(xué)時(shí)因?yàn)闆]有選好學(xué)科沒被入取。后來在教練的鼓勵(lì)下，她把所有的精力放在游泳上。她參加了中國隊(duì)的選拔賽

8、，全力以赴拿了第一名。在漫漫的人生路上，每個(gè)人都要有自己的信念，最終取得了勝利。人如果沒有堅(jiān)定自己的信念，半途而廢，就不會(huì)取得最終的勝利。想成功就必先擁有自己的信念，要是沒有信念，就不用說努力了，只會(huì)讓自己變得更迷茫。所以有一個(gè)堅(jiān)定的信念是想要成功的基礎(chǔ)，但光有信念還是不夠的，還要堅(jiān)定的信念并加上努力。如果只有信念而不付出行動(dòng)，那么這些信念就會(huì)成為遙遠(yuǎn)的幻想，甚至?xí)蔀樽璧K成功的絆腳石。我們要學(xué)習(xí)那個(gè)女孩堅(jiān)定成功的信念，并為成功付出努力，最終達(dá)到理想的彼岸。2022年隨班就讀通識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)（四）隱形的翅膀，你必須覺得奇怪，這不是1首歌的名字嗎不錯(cuò)，它確實(shí)是1首歌的名字，可它也是一部著名的電影

9、，一部感動(dòng)中小學(xué)生的優(yōu)秀國產(chǎn)電影。電影一開幕就演繹了一個(gè)悲慘的故事：活潑可愛，無憂無慮的高中女生“智華”不幸的被高壓電擊中，失去了雙手，為了上學(xué)，她不得不學(xué)習(xí)用腳寫字。學(xué)會(huì)了后，“智華”能上學(xué)了。可她母親卻瘋了，她爸爸肩上的擔(dān)子就更重了。“智華”用毅力把自己的成績提升上去，最后，她體育成績比正常人好得多。校園的老師把她推薦給特級教練。“智華”幾次灰心，想回去幫父親，都被教練勸回去。一次“智華”的母親聽說“智華”因失去了雙手而不能考大學(xué)，失心瘋更嚴(yán)重了，竟然離家出走，最后自殺了。“智華”得知此消息十分悲哀，但是“智華”最終努力獲得“殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)一等獎(jiǎng)”并因此考上大學(xué)，她十分高興!我覺得她很堅(jiān)強(qiáng)，

10、也很勇敢。主演是雷慶瑤姐姐，她沒有了雙手，她用腳寫的字卻比我們用手寫的字好看得多。我真佩服你，沒有雙手卻有一對隱形的翅膀。你也是歌詞中的主角：每一次，就算很受傷也不閃淚光。那里的受傷是心里的受傷，皮肉傷隨著時(shí)間會(huì)痊愈，心靈的受傷也期望能隨著時(shí)間淡忘。2022年隨班就讀通識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)（五）敢于挑戰(zhàn)、不怕失敗、自強(qiáng)不息，讓隱形的翅膀帶著我們高飛“每一次就算很受傷也不閃淚光，我明白，我一向有雙隱形的翅膀，帶我飛!給我期望。”隨著歌聲響起，身旁已是一片飲泣聲。古人云：“天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福”。是阿，生活中常常充滿了難以避免的災(zāi)難。我看了電影隱形的翅膀后十分感動(dòng)。影片講的是一個(gè)叫志華的中學(xué)生，她

11、在放風(fēng)箏時(shí)不幸被高壓電擊中，之后經(jīng)醫(yī)院搶救，雖保住了生命，但失去了雙臂。志華開始時(shí)有點(diǎn)自暴自棄，失去了對生活的期望，是她爸爸媽媽的愛喚醒了她重新應(yīng)對生活的勇氣。在父親的鼓勵(lì)下她開始用腳寫字，剛開始時(shí)字寫得不好，又很慢，腳趾也磨爛了，但她沒有放棄，而是刻苦練習(xí)，皇天不負(fù)有心人，她最后學(xué)會(huì)用腳流利地寫字，而且寫的字整整齊齊。在不斷的努力下志華還學(xué)會(huì)了騎車，穿衣，褲，縫補(bǔ)，做飯等，一切用手才能做的事，她用腳基本都做到了。之后，志華參加了高考，雖然她的考分過了線，但因?yàn)闆]有雙手，沒有被錄取，應(yīng)對打擊，她沒有灰心，而是更加努力地學(xué)習(xí)游泳，她暗下決心，長大必須要成為游泳健將，做一個(gè)不平凡的殘疾人!她最后進(jìn)

12、入了游泳隊(duì)，學(xué)會(huì)了蛙泳，自由泳，仰泳和蝶泳，經(jīng)過不懈的努力，她竟在全國殘運(yùn)會(huì)上獲得了冠軍，還取得了進(jìn)軍殘奧會(huì)的資格。志華姐姐的頑強(qiáng)的精神深深地感動(dòng)了我，我想，志華能獲得這么大的成功，全靠她的頑強(qiáng)毅力，她的精神就像一對隱形的翅膀，帶她飛出困境。我要學(xué)習(xí)的.就是志華姐姐的這種應(yīng)對困境堅(jiān)持不懈，毫不畏懼的精神。就說寫字吧，我是一個(gè)健康的人，可寫的字總是歪歪扭扭的，很不好看，與志華寫的字相比差距甚大，所以，以后我不管在學(xué)習(xí)上還是生活上遇到困難，我都要勇敢地去克服，我相信有了這種精神必須會(huì)成功的!沒有人的一生是風(fēng)平浪靜的。在挫折面前如果你是退縮與害怕，那么你將會(huì)一事無成。如果你用自信樂觀的心態(tài)去迎接挑戰(zhàn)

13、，并付出努力，那么你的明天將會(huì)輝煌燦爛。就像電影中校長說過的一句話：“上天給你關(guān)上了一道門，就會(huì)為你打開一扇窗。”2022年隨班就讀通識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)（六）上周五，學(xué)校組織我們觀看了一部名叫隱形的翅膀的電影，這部電影使我難以忘懷，我想我會(huì)永遠(yuǎn)記住它。這個(gè)故事地主人公名叫志華，她本是個(gè)活潑開朗的女生，但她卻在一次以外中喪失了手臂，她曾經(jīng)一度絕望地想就這樣結(jié)束自己的生命。但在親人的關(guān)懷下，朋友的鼓勵(lì)下，她站了起來，不再退縮，不再逃避，而是用自己的努力，創(chuàng)出了一片屬于自己的天地。其實(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活中，也有許許多多像志華一樣的人。海倫。凱勒就是其中的一個(gè)，相信很多人都認(rèn)識(shí)她。她在人生之初和正常的女孩沒有什么兩樣，但在她一歲多的時(shí)候，突然生病，高燒不止，醫(yī)生束手無策，就在大家都認(rèn)為沒救了時(shí)，她卻奇跡般地好了起來，但從此就又盲，又聾，又啞。當(dāng)一個(gè)人又盲