六年級上冊第二單元8燈光七年級上冊第二單元8《世說新語》二則-《燈光》教學設計_第1頁
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文檔簡介

1、附表2：2023年“互聯網+”信息技術課堂教學應用技能競賽教學設計一、基本信息學校勉縣阜川鎮小河廟小學課名燈光教師姓名寧咪學科（版本）語文部編人教版章節第二單元第8課學時1年級六年級二、教學目標1.知識與技能目標：正確、流利、有感情地朗讀課文。理解“璀璨、憧憬、千鈞一發”等重點詞語的含義。 2.過程與方法目標：品讀描寫燈光的句子，提升學生對“燈光”的認識。 3.情感態度與價值觀目標：通過理解重點詞句，感悟革命先烈為理想而獻身的無私和偉大，珍惜革命先烈用鮮血換來的幸福生活。三、學習者分析本年段的學生已經有較強的閱讀能力和理解能力，但是由于本課的故事背景離現在比較遙遠，學生很難切身體會到其中的情感

2、。所以在教學中一定要為學生做好情感鋪墊。四、教學重難點分析及解決措施1、重點：品讀描寫燈光的句子，提升學生對“燈光”的認識。2、難點：通過對“燈光”的認識，體會郝副營長不怕犧牲、無所畏懼、無私奉獻的革命精神。五、教學環境準備教學硬件設備運行正常。六、教學設計教學環節起止時間（”- ”）環節目標教學內容學生活動媒體作用及分析 導入新課02引入新課展示各種燈光照片欣賞圖片，漸入新課在個人QQ空間里搜索相關照片，設置懸念，吸引學生注意整體感知3730”掃清閱讀障礙，整體感知“燈光”。介紹作者2、詞語解釋3、梳理主要內容在教師的引導下概括課文重要內容通過優教通課件展示作者簡介，詞語解釋和主要內容精讀課

3、文731”25通過對相關語句的品讀，深化學生對“燈光”的認識感受三處燈光的美1、小組合作學習2、個別讀、聽范讀、全班齊讀3、教師引導，說出自己對“燈光”的認識4、學生情景演繹，還原當時的場景。1、小組合作學習時在樂教樂學中設置學習倒計時，讓學生在倒計時的緊迫感中高效完成學習任務2、個別讀時通過樂教樂學“搖一搖”點名來提高學生注意力3、聽電子教材范讀準確把握郝副營長當時的情感。升華主題2536體會郝副營長及其他革命先烈不怕犧牲、無所畏懼、無私奉獻的革命精神。領悟郝副營長的精神品質。學生提出讀后的疑問學生根據老師的引導練習說話用圖片引導悟情學生板書精神品質優教通課件展示圖片引起學生情感共鳴布置作業3637豐富學生課外知識閱讀課后閱讀鏈接了解其他英雄人物的事跡思考優教通展示，明確課后作業。七、教學流程圖一、引入新課：展示各種燈光照片 1、介紹作者 2、詞語解釋二、整體感知： 3、主要內容 1、尋找描寫“燈光”的句子三、精讀課文 2、談體會與感受 1、讀描寫燈光的句子四、升華主題 2、你想對郝副營長說什么？ 1、閱讀課后閱讀鏈接五、布置作業 2、課后搜

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