1、學校綜合管理工作考核評估細則A1黨務校務管理（15分）全面改進和加強學校管理工作，促進學校規(guī)范辦學、科學管理，整體提升教育質(zhì)量和辦學水平，加快推進教育治理能力和治理水平現(xiàn)代化。1、加強學校黨建工作。（1）履行好管黨、治黨主體責任，全面從嚴管黨、治黨；（2）以創(chuàng)建“黨建示范校”為抓手，全面提升黨建水平;（3）加強學校基層黨組織建設，發(fā)揮基層黨組織模范帶頭作用；（4）加強黨員干部作風建設，營造風清氣正的政治生態(tài)。（共4分，查看黨建工作相關材料：（1）（4）項各 1分）2、制定符合法律法規(guī)要求、涵蓋學校全面工作、符合學校實際的各項管理制度（學校章程），并認真落實。（查看落實過程的資料、教師座談，2分

2、）3、制定學校發(fā)展規(guī)劃，確定年度實施方案；規(guī)范財務財產(chǎn)管理，嚴格執(zhí)行收費公示制度。(2分)4、加強家校合作。成立家長委員會，設立家長學校，構(gòu)建“三位一體”育人機制（活動記錄、照片）。（2分）5、按要求統(tǒng)一招生、實行均衡編班；規(guī)范學籍管理，防止空掛學籍和中途輟學。（2分）6、做好貧困生、學困生教育幫扶工作。（1分）7、探索學校課后服務機制。發(fā)揮中小學校課后服務主渠道作用，主動承擔學生課后服務責任，對于有課后服務需求的學生，開展有針對性的作業(yè)輔導、自主閱讀、藝體活動、拓展訓練等服務，探索各具特色的課后服務工作模式。（共2分，查看學校課后服務工作組織、活動方案，教師開展課后服務工作記錄，1分；調(diào)查課

3、后服務活動效果，1分）A2教育教學管理（25分） 牢固樹立“質(zhì)量立校”觀念，推進教育教學改革，深化教育科研，創(chuàng)新教學模式；抓好教學常規(guī)精細管理，打造高效課堂；抓好校本課程建設，打造特色品牌學校。1、學校開齊課程，開足課時。建立國家課程、地方課程和校本課程融為一體、“核心素養(yǎng)+個性特長”為特色的精品課程體系；研發(fā)具有鮮明特色的校本課程體系；落實音體美課程剛性管理規(guī)定，不準隨意調(diào)整、刪減課時。（共6分，查看學校教學計劃、課程表，1分；查看學校精品課程體系，1.5 分；校本課程體系，1.5 分；音體美課程開設情況， 2分）2、校長主持參加學校教育教學活動。校長樹立質(zhì)量核心意識，強化教學常規(guī)管理，加強

4、教研隊伍建設，深化課堂教學改革，培養(yǎng)名生名師，打造品牌學校的工作思路和做法。（共4分，查看校長指導檢查教育教學工作、指導提升教師教育教學水平的記錄材料，2分；座談了解：教師對校長提高教育教學質(zhì)量工作的評價，2分）3、落實任課教師集體備課、聽評課工作制度。加強學科組和年級備課組管理，強化集體備課意識，定期檢查教師教案和備課組的工作。（共4分，查看教研組集體備課、學校定期檢查備課、舉辦公開課、示范課、觀摩課的記錄及資料，2分；教師教案，2分）4、落實聽課評課工作制度。校長、分管教學副校長每學期聽課不少于30節(jié)，其他副校長（不含后勤副校長）每學期聽課不少于20節(jié)，中層教學教研業(yè)務領導、學科組長和專任

5、教師每學期聽課不少于30節(jié)，從教不滿五年的教師要適當增加聽課節(jié)數(shù)。（共4分，查看教育干部聽評課記錄，2分；教研組長、學科組長、專任教師聽評課記錄，1分；學校安排常規(guī)工作檢查、反饋聽評課活動記錄，1分）。5、教研活動：探索實施適合學生發(fā)展的問題探究式、情景式、互動交往式等新型教學模式；制定教研工作計劃，按時組織教研活動，活動記錄完整、規(guī)范、詳細；教師積極參與課題研究，各校有科研課題并有實施過程的完整資料或階段性成果（共4分，學校新型教研模式，1分；教研計劃、組織教研活動記錄，1分；教師課題研究、教師教學設計、研究論文、體會、課件，1分；學校組織業(yè)務理論學習的材料，1分）。6、提升信息化應用水平（

6、共3分）（1）重視教育信息化，加快“智慧教育”建設步伐，以開展教育信息化2.0行動計劃為抓手，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育教學資源共建共享、信息技術與教育教學深度融合。（2）實施中小學教師信息素養(yǎng)提升工程，開展全員培訓，爭取全部中小學達到信息技術課堂常態(tài)化應用（創(chuàng)建應用計劃、培訓教師計劃、活動方案）。（3）積極推進“網(wǎng)絡學習空間人人通”建設和運用，教師擁有實名網(wǎng)絡學習空間，開展豐富多彩的應用活動。（1）“教育信息化2.0”常態(tài)化應用，1分；（2）查看全員培訓活動記錄、檢查教師素質(zhì)提升效果，1分；（3）查看教師教育資源公共服務平臺信息交流材料，1分）A3教師管理（20分） 著力提升教師政治思想素質(zhì)，不斷提升教師

7、專業(yè)素質(zhì)能力，建設一支師德高尚、業(yè)務精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)、專業(yè)化隊伍。1、加強師德師風建設，開展爭做“四有好教師”專題教育和“四有好教師”評選活動。（共3分，查看師德師風專題教育和“四有好教師”評選活動材料， 1分；查看學校師德師風建設活動記錄，1分；了解教師履行敬業(yè)愛崗、立德樹人職責情況，1分）。2、完善師德師風考核制度，并把師德教育、檢查考核、獎懲相貫通，嚴格落實“一票否決”制度。（共2分，查看師德師風考核檔案，1 分；師德師風考核與教師考核相貫通，1 分）。3、完善對教師管理的各項管理制度、規(guī)定。（共4分，查看教師管理制度，2分；制度執(zhí)行情況，2 分）4、建立科學的教師評價體

8、系，綜合考慮師德表現(xiàn)、工作態(tài)度、專業(yè)發(fā)展、工作量、工作難度和工作實績等因素科學評價教師工作；評價結(jié)果與教師評先樹優(yōu)、職稱評聘結(jié)合。（共3分，建立科學、全面的教師評價體系，1分；按學期全面評價教師工作，1分；評價結(jié)果與評優(yōu)、晉升結(jié)合，1分）。 5、加強名師、骨干教師隊伍建設。健全多層次教師隊伍建設體系，發(fā)揮名師示范、引領作用，實施青藍工程，重視青年教師培養(yǎng)，打造優(yōu)勢學科，建設名師、優(yōu)勢學科培養(yǎng)基地。（共3分，查看教師隊伍建設工作體系，1 分；名師、優(yōu)勢學科建設，1分；青年教師培養(yǎng)，1分）6、提升教師專業(yè)素養(yǎng)。落實教師全員培訓三年行動計劃，抓好校本教研，定期開展專題培訓，深化“一師一優(yōu)課”“一課一

9、名師”活動，提升教師專業(yè)化水平。（共3分，查看培訓計劃和經(jīng)費保障措施，0.5分；查看校本培訓工作，0.5分；教師校本培訓記錄，0.5分，專題培訓活動記錄，0.5分；“一師一優(yōu)課”“一課一名師”活動，1分）。7、落實教師關愛機制。改善教師工作、生活條件，提高教師待遇，關心教師身心健康，使教師安心、樂意工作。（共2分，改善教師工作生活條件、提高教師待遇、關心教師身心健康的做法，1分；調(diào)查座談教師滿意度情況，1分）A4促進學生全面發(fā)展（15分）全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，發(fā)展素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。1、促進學生全面發(fā)展（10分，（1）-（5）每項2分）

10、（1）提升學生道德品質(zhì)：發(fā)揮學科育人功能，落實全員育人責任，培養(yǎng)學生良好習慣；（2）幫助學生學會學習：培養(yǎng)學生學習信心、學習習慣、思維品質(zhì)、終身學習能力；（3）增進學生身心健康：確保學生每天鍛煉一小時，積極開展體育活動和體育競賽，定期進行學生體質(zhì)測試；（4）提高學生藝術素養(yǎng)：按要求開設音樂、美術、書法課，通過課堂教學、藝術社團和興趣小組培養(yǎng)學生藝術愛好，開展藝術活動；（5）培養(yǎng)學生生活本領：積極開展勞動和實踐活動，培養(yǎng)學生吃苦耐勞精神。2、建立促進學生全面發(fā)展的評價體系，促進學生德智體美勞全面發(fā)展，學生成績評定實行等級制；學校不得以任何形式公布學生成績。（5分，建立促進學生全面發(fā)展的評價體系，

11、2分；按要求進行學生學業(yè)水平評價，1分；考試次數(shù)、成績評定符合規(guī)定，2分）A5特色學校創(chuàng)建（10分）推進“核心素養(yǎng)+個性特長”學生培養(yǎng)教育改革，培養(yǎng)名師名生，打造特色品牌學校。 1、積極開展特色學校創(chuàng)建工作。挖掘校本特色內(nèi)涵，發(fā)揮校史、校訓、校園精神的標識作用，以“一校一項目”帶動“一校一品牌”形成“一校一特色”，打造特色品牌學校。（共4分。查看扎實開展創(chuàng)建工作的過程性材料，2分；實地考察學校品牌的特色項目，2分；）2、結(jié)合學生德育、藝體特長培養(yǎng)和發(fā)展，抓比賽牽動，突出學生素質(zhì)培養(yǎng)、學校品牌培育。（共6分。實地考察學生素質(zhì)培養(yǎng)的特色項目，2分；以班級為單位整體參加音樂、體育、美術、書法等四類比賽，6分）A6校園文化管理（10分）結(jié)合學校實際，構(gòu)建育人氛圍濃厚、辦學特色鮮明的校園文化體系，抓特色、創(chuàng)品牌。（1）抓好校園綠化、美化、凈化（2分）。（2）結(jié)合走廊、辦公室、教室、功能室特點，設計校園文化；文化園地（含文化長廊、宣傳欄、評比欄、展示欄）設計、書寫規(guī)范標準（2分）。（3）設計制作校訓