1、第 第 頁學校關于落實“五項管理”自查自糾工作報告 學校關于落實“五項管理”自查自糾工作報告 為促進同學身心健康進展，落實教育部關于加強中學校生作業、睡眠、手機、讀物、體質等“五項管理”的通知精神，望都縣雙廟學校依據文件要求對學校“五項管理”落實狀況進行了自查自糾，報告如下： 一、五項管理工作落實狀況 1、作業管理方面 隨著課后延時服務的落實，在老師的輔導下，同學在學校能做完大部分作業。其中，一二班級無書面家庭作業，三至六班級有46%的同學在校內做完作業，54%的同學在校內做完大部分作業，剩余部分在家10-20分鐘均可做完。學校定期對老師作業批改狀況進行檢查，并納入工作量化。老師對布置的作業做

2、到了全批全改、面批面改，不存在要求同學自批自改、要求家長批改的現象。 2、睡眠管理 經自查，同學到校時間最早部分為6:45左右，最晚7:30左右。學校設有營養早餐和校車，錯峰錯時就餐及校車班次緣由，使部分同學到校時間偏早。到校后，同學依次就餐、清掃環境衛生。中午，學校安排統一午休，午休時長70分鐘。午休期間，設有值班老師巡察同學午休狀況。學校通過家長會、家長課堂、微信公眾號等渠道，宣揚充分的睡眠對少年兒童成長的重要性，告知家長保證同學按時就寢。由于課后延時服務的落實，同學在家作業量較少，沒有放學后參與課外輔導班的狀況。 3、手機管理 學校無同學帶手機到校現象。嚴格落實不用手機布置作業，不布置需

3、用手機的作業。對家長詢問作業項目的狀況，老師與家長單獨溝通。召開主題班會、辯論會等形式，引導同學合理運用手機。通過家長群、家長會等渠道，提示家長嚴控孩子玩手機，加強對手機的管理。 4、讀物管理 學校禁止通過舉辦講座、培訓等活動在學校內銷售課外讀物現象，不存在強制或變相強制同學購買課外讀物的行為。加強對學校圖書的管理，依照“12條負面清單”對學校圖書進行了排查，未發覺“12條”中性質的圖書。5、體質管理學校按規定落實體育和健康課程，1-2班級每周4節，3-6班級每周3節。落實上、下午大課間活動，每天上、下午各30分鐘大課間，開展課間操、花環操、跳繩等體育活動。其他課間，同學室外活動率較高。學校開

4、展預防近視專題培訓和宣揚教育，每天上、下午做眼保健操，每學期1次視力檢測。學校堅持做好體質健康監測工作，建立和完善同學體質健康檔案。 二、存在問題 1、對手機的管控存在較大難度。部分家長反映，同學在家玩手機，不只玩手機游戲，還看抖音、快手等小視頻平臺。盡管設置為未成年人模式，但孩子看手機的時長難以把控，家長嘗試各種方法，但效果不大，最末無計可施，監督作用缺失。 2、近視防控形勢仍舊嚴峻不正確的讀寫姿態是導致近視防控形勢嚴峻的緣由之一。通過學校的宣揚教育，同學懂得了科學用眼的重要性，但不良的用眼習慣短時間難以改正。比如，在老師提示下，能擺正坐姿，做到“一尺一拳一寸”，但在沒有人提示的狀況下，很難

5、做到。另外，受醫療資源限制，正規眼科檢查依舊是每學期兩次視力健康監測工作的瓶頸。 3、到校時間較早的問題現在校車班次較早的6:40左右到校，意味著最早一班同學至少要6:10起床才能趕上車。前一天晚上至少要20:00休息，才能達到每天達到10小時睡眠的標準，而據了解，每天能20:00休息的同學，少之又少。 三、下一步打算 1、進一步加大合理管控手機的宣揚教育，同時開展形式多樣的文化活動，鼓舞同學進展特長，淡化手機對同學的影響。 2、進一步加大近視防控的宣揚教育，建立近視防控互助伙伴制度，提倡同學相互提示。考慮技術防控思路。 3、協調校車公司，增加校車輛次，減削班次，從而拉短運營時間，掌握在最早一班校車7