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文檔簡介

1、 6AM3 Unit 8 Visiting museums 第三課時課時話題：A visit to a museum教學內容： 1. Ask and answer, Think and write2.評價手冊 P49 教學目標：在情境中操練、鞏固單元核心語言，鞏固一般過去時與一般現在時的混合使用。學習使用日記介紹參觀博物館的見聞，幫助學生克服英文寫作的畏難情緒。學習用日記記錄個人參觀見聞的步驟，操練并完成寫作。引導學生通過寫參觀日記，形成善于總結、樂于分享的品質。教學重點：學習英語見聞日記的寫作方式及基本步驟。2. 準確地運用過去時態記錄參觀見聞。教學難點：學生在寫參觀見聞的時候，不知道寫什么

2、，怎么寫，從哪些角度去寫，往往找不到重點，容易寫成流水賬。解難策略：通過觀察日記的格式，分析寫作內容，提取Wh- questions,引導學生圍繞when,where,who,what,how入手，逐步完成寫作，最后歸納寫作步驟。教學過程：步驟目的師生活動組織教學及復習1.創設情境，引入主題。2.梳理、回顧前兩課時重要內容。 創設情境，Ms Guo布置同學們寫一篇自己參觀博物館的日記。2.復習、回顧Alice、Joe、Kitty、Ben參觀博物館的見聞，根據Wh問題填寫表格。新知呈現與歸納、鞏固與活用1.呈現Ben寫的短文，引導學生跟著Ben一起完成任務。2.出示Ms.Guo的建議，引導學生跟

3、著Ben一起學習、實踐見聞日記的寫作。3.學習寫見聞日記的寫作格式與步驟。4.觀察Kitty所列的表格，通過幫Kitty寫日記來鞏固、運用寫作方法和技巧。5.幫助學生明白寫作完成后進行檢查的方式和路徑。 6.創設情境，拓展延伸，布置課后任務。1.呈現Ben寫的小短文，布置學生幫助Ben補全短文。2.根據Ms.Guo的批閱建議，了解日記的格式，幫助Ben逐步修改。3.Ben按照Ms. Guo所給的建議，先寫了星期、日期和天氣，接著根據表格提示，分別圍繞去了哪里，什么時候去的，和誰去，看了什么，買了什么依次介紹了自己在博物館的見聞。之后，Ben還給他的日記增加了一些細節。最后，Ben從三個結尾中選出一個來表達自己當日參觀博物館的心情。就這樣，Ben一步步地完成了一篇完整的見聞日記的寫作。4.Kitty把自己參觀博物館的信息列了一個表格，布置學生根據表格的提示，幫助Kitty完成日記寫作。通過幫助Kitty檢查日記，提取要點，再次鞏固寫作方法。6.觀看Peter參觀飛機博物館的視頻，提出問題：假設你是Peter, 你會如何介紹你的參觀見聞呢？小結方法小結回顧參觀日記寫作方式，鼓勵學生嘗試進行寫作

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