1、測液體的密度教案一、引入上節課我們學習了量筒的使用方法，那么這節課我們來學習一下如何測量液體的密度，（板書課題），在我們學習新內容以前呢，我們先回顧以下幾個知識點。第一環節：溫故而知新1密度的計算公式是什么？2在實驗室測量物體的質量的器材是什么？我們如何測量液體的質量呢？3在實驗室測量物體的體積的器材是什么？我們如何測量液體的體積呢？這個器材在使用時有哪些注意事項呢？第二環節：設計實驗我們知道同一杯水中放入不同質量的鹽則密度就不同，大家看我手里就有一杯鹽水，我們如何來測量這杯鹽水的密度呢？下面就進入我們今天這節課的第二環節-設計實驗，我們每個小組桌上都有一套實驗器材，大家根據現有的實驗器材來設

2、計本小組的實驗方案，完成實驗報告單的2、3項，完成以后組長舉牌示意，開始。1. 實驗器材：量筒 燒杯 待測鹽水 天平（帶砝碼盒) 第三環節：進行實驗 各個小組已經設計好了自己的實驗方案，下面我們每兩個人一套實驗器材，請同學們按照自己的設計方案先進行實驗，測出鹽水的密度，然后各小組的成員對本組的實驗方案和實驗過程中可能出現的誤差進行分析總結，并選出一個代表給大家陳述實驗過程和誤差。完成實驗報告單的第4項，完成以后請舉牌示意，開始。第四環節：共同探討大家都已經完成了實驗，下面就進入我們的第四環節，請各個小組代表先陳述本小組的設計方案和誤差分析，然后再進行小組間的實驗評價。學生可能會想到的實驗方案方

3、案1：（1）用天平先測出空燒杯的質量為m杯; （2）然后給燒杯中倒入部分待測鹽水，再用天平測出燒杯和鹽水的總質量為m總，則鹽水的質量則為m鹽水=m總-m杯； （3）再把鹽水倒入量筒中測出鹽水體積為v鹽水； （4）最后由公式鹽水=（m總-m杯）/ v鹽水。評價：此方案所測量的體積會偏小，造成所測鹽水密度會偏大。方案2：（1）先把鹽水倒入量筒中測出鹽水體積為v鹽水；（2）再用天平測出空燒杯的質量為m杯;（3）然后把量筒中的鹽水倒入燒杯中，再用天平測出燒杯和鹽水的總質量為m總，則鹽水的量則為m鹽水=m總-m杯；最后由公式鹽水=（m總-m杯）/ v鹽水。評價：此方案所測鹽水的質量會偏小，造成所測鹽水密

4、度偏小。方案3：（1）先把量筒放到天平上測出量筒的質量為m量筒；(2）再把鹽水倒入量筒中測出鹽水體積為v鹽水； （3）最后用天平測出量筒和鹽水的總質量為m總； （4）由公式鹽水=（m總-m量筒）/ v鹽水。評價：此方案在測量結果上誤差最小，但是在物理學中不允許把天平放在托盤上來測量質量，因為量筒相對比較高，不安全。方案4：（1）先把待測鹽水倒入燒杯中一部分，用天平測出燒杯和鹽水的總質量為m總； （2）再把燒杯中的鹽水倒入量筒中一部分，測出部分鹽水體積為v鹽水； （3）再用天平測出燒杯和剩下的鹽水的質量為m剩，那么倒入量筒中的鹽水的質量為m鹽水=m總-m剩； （4）由公式鹽水=（m總-m剩）/

5、v鹽水。評價：此方案相對于其他方案誤差最小。第五環節：教師總結經過大家剛才的分析和討論，我們得出最后一套實驗方案是最合理而且誤差最小的方案。1. 實驗步驟：（1）調節天平平衡；（2）在燒杯中倒入適量的待測液體，用天平測量燒杯和液體的總質量m總；（3）將燒杯中的液體倒入量筒中一部分，用天平測量燒杯和剩余液體的總質量m剩 ； （4）記錄倒入量筒中的一部分液體的體積為v鹽水；（5）根據密度公式計算鹽水的密度鹽水。2. 實驗表格燒杯和鹽水的質量m總/g燒杯和剩余鹽水的質量m剩/g量筒中鹽水的質量m鹽水=m總-m剩量筒中鹽水的體積 v鹽水/cm3鹽水的密度鹽水/（ g.cm-3）3. 實驗誤差分析： （

6、1）天平測質量時需要估計，有誤差。量筒讀數時要和液面的凹液面相平，有誤差。第六環節：隨堂練習1.用天平和量筒測量食用油密度的實驗中，不必要且不合理的是( ) A.用天平稱出空燒杯的質量 B.將適量的食用油倒入燒杯中，用天平測出杯和油的總質量 C.將燒杯中的油倒入量筒中讀出油的體積 D.用天平測出倒掉油以后燒杯的質量2.張明進行“測定鹽水的密度”的實驗。 實驗器材：天平（含砝碼）、量筒、燒杯、鹽水 實驗步驟： 步驟: 用天平測出空燒杯的質量m1 步驟: 將鹽水倒進燒杯，用天平測出裝有鹽水的燒杯總質量m2 步驟: 將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中，讀出鹽水的體積V 步驟: 計算出鹽水的密度 他收拾好實驗器材后，王芳對實驗過程進行了評估： 王芳說：在操作過程中，我發現有一點兒鹽水沾在燒杯內壁上，這樣，盡管我們操作規范、讀數準確、計算無誤。但我們測量得到的數據還是有了誤差，導致計算的結果也有誤差。根據王芳對實驗過程的評估，請你回答：王芳這里所指的“測量誤差”是在上述步驟的第 步驟產生的，導致了鹽水體積讀數 填“偏大”或“偏小” ），從