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文檔簡介

1、10 黃河是怎么樣變化的教學設計教學目標朗讀課文，學會文中的字詞了解黃河變化的過程和原因，從中受到啟示，培養學生保護大自然的意識。搜集黃河資料，激發學生保護母親河的社會責任感教學重難點了解黃河變化的過程和原因教學用具多媒體教學過程揭示課題同學們，我們今天來學習第十課黃河是怎樣變化的（板書課題）學習新知1，預習反饋（1）快速瀏覽課文，找出還沒有弄懂的字詞，師生共同答疑。（2）挑選段落朗讀，檢查學生閱讀情況2，背景介紹（1）課件導入，學生觀看課件，同時聽老師介紹有關黃河的背景知識。（2）從“黃河為什么是母親河”這個問題入手，結合背景知識，探究學習。3， 引導學習（1）觀看課件，形象了解黃河變化前后

2、，學生同桌之間討論，在課文中找出相關語句。指名學生朗讀。（2）深入探討，引出變化前后的關鍵詞（搖籃，禍河）。 4， 深究原因 從“搖籃”到“禍河”，究竟是什么造成了這天差地別的變化呢，請同學組成四人小組，深入討論 （1）點名學生回答，聯系現實生活。 （2）聯系黃河資料，深入展示危害性，嚴重性。（3）小結引申，課文又是怎樣解決這個問題的？如果你是科學家，你會怎樣解決這個問題？（4）理清結構，逐步理解。三，發散思維1，觀看視頻2，視頻又體現了什么問題，在生活中，我們還面臨什么樣的環境問題3，我們應該怎么做？4教師總結四，作業寫一份倡議書，在日常生活中，應該號召同學們怎樣從身邊小事做起，保護環境。板書設計10

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