1、Word 學校疫情防控工作自查自糾報告 學校疫情防控工作自查自糾報告一 為貫徹落實上級關于新冠肺炎疫情防控期間“停課不停學”的精神，扎實推動網上教學工作，確保學校線上教學工作高質量開展，3月6日下午，券橋鎮一學校在趙聚華校長的領導下，經過細心籌備，召開了全體老師其次次網上教學工作總結視頻會議。會議由學校國家委書記王根柱主持，趙聚華校長、李方主席及相關科室負責人參與了現場會議并發表了重要講話。 會議首先由趙校長宣布了議程，然后由分包學校三個班級階段教學工作的相關領導匯報工作。分包七、八、九班級的分別是李浩濤主任、余長發主任和李方主席。他們先后就所包班級的線上教學工作開展的狀況進行了匯報，并總結了

2、學校在線上教學工作的一些做法。 1.實行領導分包班級的方法監控課堂教學質量，各司其職，各負其責。 2.搭建問題征集，網絡準時解決老師教學過程中的問題。 3.建立日報例會制度，解決當日線上教學存在的問題等，盼望老師們通過這些措施，保障線上教學順當開展。 4.實施班主任每天一個班級簡報制度。在簡報中，由班主任匯總自己班級的老師布置作業狀況，批改作業狀況，老師直播課堂狀況，同學每天上線學習狀況。 5.學校對不同班級提出不同要求，講、練、考、評，穩扎穩打。老師對不同同學提出不同要求，切實可行。 6.增加監督管理和激勵機制。學校通過對一個月來線上教學的把握和評估，授予劉峰、谷海生、郭戈、李偉華、付東鵬、

3、張文、谷海敏、袁士猛、郁紅麗、王小純、趙輝、賈九麗、曹永恒、丁欣峰、翁朝霞15位老師券橋一中“網上教學最美老師”稱號。并由班主任推舉，共有100名同學獲得券橋一中“網上學習最美同學”的榮譽。 接著，學校主抓政教的孟祥群書記對疫情防控期間學校的德育工作做了詳細支配。并指出目前學校已從外地返回的同學有17人，滯留在外地的仍有22人，要充分熟悉到疫情防控的嚴峻性和簡單性，做好校內校舍消毒清理，要連續教育同學學習疫情防控學問。同時，重點介紹了由政教處牽頭成立的“券橋一中抗疫心理救濟群”，在疫情與“網課”的大背景下，家長、師生如有親子關系、家庭關系、個人壓力等問題都可以入群向專業的心理詢問老師詢問，確保

4、師生在疫情期間的心理健康。 會議最終，趙聚華校長代表學校對各位老師的辛勤付出表示感謝。并指出：“疫情防控、教學兩手都要抓，而且都要抓落實。不落實，開會就沒有用”。隨后，對正在開展的線上教學工作提出要求：一是注意線上教學的規范性，加強線上教學相關文件精神的學習和理解;二是注意線上教學的實效性，從學什么、怎么學到學的怎么樣，注意從目標、過程到評價的轉化;三是注意溝通的有效性，加強家校溝通和管理溝通;四是關于畢業班的教學工作，肯定要克服困難，明確目標，制定對不同同學學習狀況的跟進策略，沖刺中招考試;五是學校全體領導要樂觀進行網上隨堂聽課，準時發覺與解決問題。趙校長盼望全部老師同心協力，克服困難，連續

5、堅持、堅守，把”停課不停學”真正落到實處，并盼望早日復課，和大家一起工作，為券橋一中邁上新臺階而努力! 學校疫情防控工作自查自糾報告二 為進一步落實上級領導部門關于預防新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作的通知精神，加強校內衛生平安管理，為廣闊師生開學前的工作、學習和生活供應有力保障，20 xx年3月4日，業善學校在國家支部校委會的帶領下，召開領導會，對我校前期防疫工作進行總結： 一、領導重視，提高熟悉、落實責任。 校長作為學校預防掌握新型冠狀病毒感染的肺炎工作的第一責任人，高度重視學校衛生工作，統一思想，定期進行預防掌握工作的研討，把學校疾病預防掌握工作作為當前學校重點工作之一。他加大管理力度，建

6、立學校平安領導小組例會制度和報告制度，健全傳染病預防和掌握工作的管理制度，把握、檢查學校疾病預防掌握措施的落實狀況，并供應必要的衛生資源及設施。 二、做好宣揚動員，實行聯防聯控 學校宣揚部加強宣揚，準時預防。樂觀開展多種形式的健康宣教，普及新型冠狀病毒感染的肺炎防治學問，提倡環境衛生、科學洗手等衛生行為，提高廣闊同學、教職員工對流感防治的正確熟悉和自我防護力量。利用微信公眾號向師生進行宣揚教育，要求師生做到“四早”：即早發覺、早報告、早隔離、早治療，外防輸入，內防集中。 三、建立制度，完善措施。 嚴格考勤制度，建立晨檢、午檢制度，由各班主任每日檢查班級同學出勤狀況。有缺勤者準時聯系明確緣由，如

7、有發熱和腹痛、腹泄等胃腸道癥狀者應準時就醫，送醫院診治并準時了解病情，上報學校。隨時觀看班級以及老師狀況有類似癥狀準時上報，做到早發覺、早隔離、早上報、早治療。 學校定期對校內教室、辦公室、餐廳等場所衛生進行消毒，留意通風，保持空氣流通，杜絕疫情發生。 四、暢通渠道，上報準時。 一是建立“零報告”制度。建立健全校內有關部門和人員、學校與家長、學校與當地醫療機構及教育行政部門“零報告”聯系機制，完善信息收集報送渠道，保證信息暢通。二是實行24小時值班制度。加強校內值班，實行24小時值班制度。建立與教育部門、衛生部門信息聯動機制，發覺疫情準時上報并收集本地區新型冠狀病毒感染的肺炎發生信息，準時精確

8、 地進行預警。 五、停課不停學，停課不停教 “停課不停學”通知剛下發，學校教務辦立即制定疫情期間線上教學工作實施方案。劉主任制定課表準時間表，每天檢查督促老師按時上課;同時他也將局里課件資源準時上傳工作群，供老師參考。在教學匯報工作中，存在有的同學不能按時上課，家長不能起到監管作用;師生溝通溝通不便利，不能把握同學真實學習狀況;有的老師上課時間過長等問題，校領導就就存在問題進行爭論，并提出了整改措施。 各領導回顧總結分管工作之后，就返校老師隔離實施方案進行爭論并提出下階段建議。接下來，我校將進一步加大工作力度，將新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作逐步引向深化，為創建平安和諧校內作出應有的貢獻。 學

9、校疫情防控工作自查自糾報告三 我校的衛生防疫工作在區衛生局，區疾控中心和區教育局相關部門的指導下，在學校領導的正確領導下，經過全體師生的共同努力，較好地貫徹了相關規定，落實了相關任務。有效的保障了全體師生能夠歡樂、和諧的工作和學習。現將我校的衛生防疫工作總結匯報如下： 一、加強熟悉，組織保障。 1、加強熟悉。無論是在每次的老師上，還是在班主任工作會議上，孫校長無不提出衛生防疫工作的重要性。通過解讀政策，學習文件，舉出實例，提高了全部老師尤其是班主任的衛生防疫工作意識。 2、組織保障。學校成立了衛生防疫平安領導小組，由校長任組長，副校長任副組長，各班班主任任組員。并成立了由后勤部和同學進展部領導

10、組成的應急辦公室。形成了層層有人抓的格局，切實地開展了一系列扎扎實實的工作，抓出了成效。 3、制度建設。為了保障衛生防疫工作這一重要的常規任務的開展實施。我校衛生防疫領導小組多次開會爭論，并征詢學校健康老師的看法，形成了以下制度： _學校傳染病防控預案、_學校因病缺課追蹤制度、_學校課間操、眼保健操制度、_學校返校上報制度、_學校健康體檢制度、_學校消毒隔離制度、_學校預防接種證查驗制度、_學校傳染病疫情報告制度 二、宣揚教育、形式多樣。 仔細開展健康教育，衛生防疫宣揚工作，營造人人講衛生，人人懂防疫的良好氛圍。 1、校長常常利用晨會向全體師生宣揚衛生防疫學問。 2、利用國旗下講話，校內廣播、

11、黑板報、宣揚畫等形式廣泛宣揚，加深熟悉。 3、要求班主任每學期召開不少于兩次的衛生防疫主題隊會。 4、通過學校門口的電子屏，飛信，對同學家進步行衛生防疫的宣揚教育。 5、嚴格開展健康教育課程，邀請專家經行講座，培育同學的防護意識和力量。 三、常規工作，堅持不懈。 1、制定方案，有序開展。每學期開頭，學校衛生防疫領導小組都會協商本學期防疫工作任務和重點，形成方案，發給每位班主任并在校內網上公布。每次活動之前，召開班主任會議，細致要求，周密布置。 2、校內衛生常抓不謝。學校衛生平安實行班主任崗位責任制，值周老師帶領同學會成員每日進行公共衛生平安巡察，各班同學做好本班教室的日常保潔工作，保潔人員做好

12、公共衛生平安區的保潔工作，仔細填寫公共衛生平安檢查記錄。每周進行學校公共衛生檢查評比，評比結果在次周一進行公布。 3、一日兩檢堅持執行。新學期伊始，在全校老師會上，即要求班主任嚴格執行一日兩檢，并將檢查結果匯報給學校疫情報告人。疫情報告人經行登記匯總。并且強調，誰不報，消失問題誰負責。從開學至今兩個月來看，老師們始終能夠堅持并準時匯報。有效地預防了傳染病在班級的大面積感染。 4、一日兩操、提高素養。 5、常見病防治，多管齊下。每學期制定常見病防治方案。并專項針對某些病情開展工作。比如本學期，通過健康教育課，加強預防近視的教育。通過協作疾控中心，做好窩溝封閉工作，有效預防齲齒。 6、樂觀協作相關

13、部門做好工作。對疾控中心，教育局相關部門下發的文件、通知，我們仔細學習。對于布置的任務，我們仔細完成。對于發覺的狀況，我們樂觀匯報。 7、組織體檢，確保健康。學校組織老師和同學每年要進行一次體格檢查，對體檢中發覺有疾病的師生，準時下發體檢復查通知單準時進行復診和賜予治療。確保全部師生健康歡樂投入到工作和學習中。 8、健全檔案，科學管理。健全學校衛生防疫工作檔案，做到系統化、常常化、規范化，并對檔案進行科學化管理。 四、狠抓落實，效果顯著。 在老師們的樂觀負責的協作下，我校近年在疾病防控工作上取得了樂觀的進展和成果： (1)20_學年度，一班級新生免疫查驗率和補種率全部達到100%。宣揚及入學查

14、驗到位，班主任督促準時。 (2)編訂健康教育校本教材。結合樂和校本課程開發，已編訂健康我做主傳染病防控專題校本教材。正在編訂心理健康的校本教材已做前期調查工作。 (3)、樂觀做好衛生文明創建工作。我校連續多年獲得合肥市文明單位，合肥市衛生先進單位。榮獲安徽省綠色學校。 (4)、協作區疾控中心樂觀做好二班級同學窩溝封閉工作。全班級參加率90%，實施窩溝封閉的達到75%。 (5)多管齊下，嚴防H7N9禽流感和春季呼吸道傳染病。 1、高度重視，成立小組，制定預案。 2、拓寬相關學問的宣揚渠道。 3、探究晨午檢上報方式，實現便利、準時、節省。 4、感謝疾控中心和中醫院防疫門診賜予技術上的支持。 (6)

15、樂觀開展愛國衛生月相關活動。圍繞“提倡健康生活打造樂和校內”的主題開展多種形式的活動，提倡文明健康的生活方式，打造美麗和諧的工作學習環境。 (7)嚴格根據細則要求準時收集并規范整理相關資料。按年份分類整理。其中健康教育一項單列，一年一盒資料。 衛生防疫工作具有極強的動態性和反復性，不行能一朝一夕完成，更不行能一步到位或一勞永逸，我們將依據學校的詳細狀況立足長遠，抓長效管理，促長期效應。 學校疫情防控工作自查自糾報告四 為切實做好學校疫情防控工作，細化校內防控操作流程，全面提升校內應急處置疫情力量，筑牢校內疫情防控堡壘，2022年4月8日下午3時，我校再一次進行了疫情防控模擬演練活動，學校領導組

16、全體成員、班主任、學科老師、后勤人員及部分同學參與演練。演練從教室上課、食堂就餐、宿舍就寢等場景下學校的正常教學、生活秩序和發覺體溫特別同學的應急處置流程特別狀況處置進行實戰模擬。 演練前，學校召開疫情防控演練部署會，全體參與演練教職員工參與會議。校長李俊林帶領與會人員深化學習市縣校內疫情防控指導性文件，并結合岢嵐縣教育科技局要求，對全校各防控班組中的重點工作再次做出強調。副校長續明對演練程序及人員支配進行了詳細布置。 上課時，如發覺同學身體不適（如發熱、咳嗽等），任課老師馬上停止講課，帶領該生走出教室，第一時間報告學校。然后將該同學送往留觀室。班主任準時帶領余下同學有秩序前往備用教室。心理疏

17、導組對班級其余同學進行心理疏導，引導其他同學不恐慌、不猜想、不傳謠，保持樂觀健康的心態。最終，現場消毒組對原教室進行開窗通風和全面消毒。 食堂就餐、宿舍就寢時如發覺同學身體不適，生活老師馬上報告相關領導，由負責人將特別同學送往留觀室連續檢測，對其余同學進行心理疏導并妥當安置，對場所準時全面消毒。 留觀室檢測如仍發熱，馬上報告學校領導，啟動應急預案，班主任立刻通知家長，負責人排查發熱同學的活動軌跡、上學所乘交通工具、入校接觸或就餐就寢過程四周人員，確定親密接觸者，同時對“患病”同學所在班級老師及其他同學進行體溫測量，狀況嚴峻者直接撥打120或由學校應急車“點對點”送至定點醫院就醫。 演練全程緊急

18、有序，各部門分工明確、親密協作、高效聯動，取得了預期效果。結束后，各部門進行了總結反思，制定整改措施，進一步優化流程、完善預案。 本次演練，加強了師生的自我防護意識，提高了學校教職工面對突發狀況時的應對力量。在疫情常態化下，時刻繃緊這根弦，共同打贏疫情防控阻擊戰。 學校疫情防控工作自查自糾報告五 隨著抗擊疫情的戰斗號角吹響，年輕、富有朝氣的“唯實先鋒隊”樂觀響應_號召，快速行動以自己的初心點燃了這個冬日最暖的青春，以“舍我其誰”的斗志激發了共同抗“疫”的決心。 主動跨前，投入“疫線”。疫情當前，“唯實先鋒隊”隊員們毅然從“幕后”走向“臺前”，主動亮明身份，紛紛化身疫情防控“宣揚員”，深化各組各

19、戶開展疫情防控學問宣揚，專心張貼宣揚標語、點對點發放告知書，以“接地氣”的方言勸導村民做好自我防護。對于口罩已經預約勝利的村民，挨家挨戶主動為村民上門發放口罩，身穿紅馬甲的“唯實先鋒隊”隊員在寒風中走街串巷，他們勞碌的身影無形中給村民帶來了戰勝疫情的信念。 初心如磐，使命在肩。走近辦公桌，“唯實先鋒隊”隊員又像平常一樣勞碌在電腦顯示屏前，他們用心致志地做好疫情防控后勤保障工作，整理、統計離滬人員、抵青人員信息等各類數據和表格，制作村居防疫工作小視頻、撰寫工作信息、先進典型上報等，為疫情防控供應了詳實、精確 的一線狀況。在當下戰“疫”的特別時刻，她們用實際行動傳播了最暖心的正能量。 青春有為，彰

20、顯力氣。在全鎮上下共同抗疫的關鍵時期，總有一些人挺身而出、負重前行。他們義無反顧堅守崗位，這一群“守夜人”用自己的初心與堅守驅散了冬日的寒冷，用責任和擔當譜寫了青春最美的樂章，共同筑起了疫情防控的頑強防線。 小小的身軀，爆發大大的能量，這一支“有魂、有力、有激情”的唯實先鋒隊”，在抗“疫”戰場上散發著星火般的光與熱,用平凡奉獻書寫著不平凡的戰“疫”故事! 學校疫情防控工作自查自糾報告六 新冠肺炎疫情發生以來，我校把同學生命平安和身體健康放在首要位置，仔細貫徹落實疫情防控指揮部決策部署，把疫情防控作為當前同學工作首要政治任務，統一思想，樂觀應對，精準施策，扎實推動同學疫情防控和思想政治教育工作，

21、以實際行動詮釋使命擔當。 1、快速響應，周密部署。疫情發生后，同學工作部(處)第一時間成立疫情防控工作專班，制定防控工作方案，部署支配部門工作任務。向各學院發布某某學院關于新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作期間同學管理工作的通知關于做好同學疫情排查工作的通知，對同學疫情防控工作做出明確職責任務和詳細要求。向全體同學發布關于新型冠狀病毒感染肺炎防控致同學的一封信，告知全體同學高度重視疫情，做好個人防護，理性對待疫情。 2、實時摸排，做好管理。建立“同學工作部(處)學院輔導員”的防疫工作三級聯動機制，確保工作落實和信息統計有效、暢通。全面排查同學去向，準時把握感染新型冠狀病毒感染肺炎疫情同學狀況，

22、重點摸排同學假期與疫區及疫區人員的“接觸史”，做好湖北籍同學相關信息統計，協同相關部門做好留校同學管理，同時告知同學不得提前返校，嚴格落實了學校疫情防控各項措施。 3、簽到打卡，精準施策。考慮到學校目前仍處于放假階段，傳統的信息收集方式難免消失同學漏報、瞞報等現象，為確保精確 收集同學疫情數據，在努力做好各類信息摸排統計的同時，通過“今日校內APP”，利用大數據手段每日摸排監測同學健康狀況。每日下發簽到任務，同學每天打卡簽到并上傳地理位置和所處地點合影影像，對于未準時簽到的同學，系統自動推送短信提示，確保學校了解每一名同學的真實所在地信息和身體健康狀況。 4、思想引領，筑牢信念。同學分散在全國

23、各地，充分發揮網絡新媒體矩陣，全面宣揚疫情防控學問，進行同學輿情引導。通過“新醫微學工”微信公眾平臺、輔導員工作群、同學班級微信群和群等方式宣揚疫情防控學問，發布多篇工作通知、溫馨提示，提示同學強防護、不恐慌、信科學、不傳謠，增加廣闊同學的思想認同、防護意識和必勝信念，將防疫與思政育人相結合，引導同學堅決抱負信念，擔當抗疫宣揚員，共同匯聚疫情科學防控宣揚的正能量。 5、心理救濟，消退恐慌。為引導廣闊同學客觀理性面對疫情形勢，做好個人防護和心理引導。心理健康教育中心開通心理支持熱線和網絡輔導服務，搭建“某某學院網絡心理支持和互助平臺”，組織素養高、力量強的專業詢問隊伍，在疫情防控期間通過網絡、電

24、話、郵件預約等方式，為全校師生和社會民眾供應專業心理救濟服務。心理救濟服務開展以來，不斷有來自校內外的熱線詢問、郵件詢問，社會反響良好。 6、精準資助，關愛學子。在全力遏制疫情擴散的關鍵時刻，為保障我校困難同學正常生活，馬上啟動疫情緊急救助機制，同學資助管理中心第一時間對家庭經濟困難同學、期間外出打工同學、由于疫情目前家庭生活遇到困難的同學進行摸排統計，將對有現實生活困難的同學發放臨時困難補助，資助支持同學緩解經濟壓力渡過難關。 學校疫情防控工作自查自糾報告七 為貫徹落實教育部辦公廳國家衛生健康委辦公廳關于進一步加強新冠肺炎疫情防控常態化下學校衛生管理工作的通知(教體藝廳函20 xx34號)等

25、文件精神，進一步做好秋季學期學校開學疫情防控和衛生管理等工作，維護學校(含幼兒園，下同)正常教育教學秩序，保障廣闊師生身心健康，確保新學期學校工作平穩有序。 1、全面啟動應急機制，進入應急狀態 各區(市)縣教育、衛健部門要高度重視疫情防控和學校衛生相關工作，深刻熟悉疫情防控工作的艱難性和長期性，始終繃緊疫情防控這根弦，堅決克服麻痹思想、松勁心態、厭戰心理，全面啟動應急機制，進入應急狀態。 2、落實主體責任、加強協作聯動 各學校要仔細落實新冠肺炎疫情常態化防控、學校衛生防病、食品飲水衛生平安等工作的主體責任。各區(市)縣教育、衛健部門要加強協作聯動，根據屬地管理原則，共同對所轄區域內學校秋季開學期間的學校衛生工作和疫情防控工作進行支配部署，并組織開展專項檢查。 3、充分發揮“健康副校長”作用 充分發揮“健康副校長”作用，指導督促學校落實健康教育、傳染病防控、食品飲用水衛生平安、心理健康、環境衛生等重點工作，培訓學校衛生健康隊伍，提升校內衛生工作管理水平。 4、做好開學和應急預備工作 重點落實好開學前14天自我健康管理和監測，全部師生員工開學前14天盡可能返回居住地，學校要精確 了解把握其14天的行程及身體健康狀況，開學前14天內有國內中高風險地區及其所在區(市)縣旅居史的人員，按要求完成核酸檢測、隔離等措施后方可返校，嚴防帶病帶風險返校。 加強預警監測，親密關注國內疫