1、關于記敘文開頭結尾寫法指導第一張，PPT共三十八頁，創作于2022年6月元代喬夢符提出作文“六字訣”：鳳頭豬肚豹尾：文章開頭要像鳳頭一樣美麗動人：中間要像豬肚一樣豐滿充實：結尾要像豹尾一樣警策有力記敘文開頭的寫法第二張，PPT共三十八頁，創作于2022年6月開頭常見的毛病： 1千篇一律，格式固定；2拐彎抹角，離題千里。第三張，PPT共三十八頁，創作于2022年6月那么，什么樣的開頭是好的呢？文無定法，開頭無固定的格式，衡量好壞的標準，主要看它：1、是不是文章的有機組成部分2、能否為文章的內容和中心服務3、能否吸引讀者讀下去第四張，PPT共三十八頁，創作于2022年6月一、開門見山法二、引用法三

2、、描寫法四、抒情法五、設問法六、設疑法第五張，PPT共三十八頁，創作于2022年6月一、開門見山法 所謂“開門見山”，是一種比喻的說法，指的是寫文章時直截了當落筆扣題入題的一種寫法，總領全篇，綱舉目張 ，給人簡潔明了的感覺。 第六張，PPT共三十八頁，創作于2022年6月例子：1、我對老師總是很敬佩，他們在自己的崗位上，用自己的心血培養著下一代。而在教過我的小學老師中，數學老師陳文忠是我最為敬佩的一個，特別是他那雙藏在黑邊近視鏡后面的嚴厲、敏銳，有時又顯得溫和的眼睛，更讓人難以忘懷。 老師的眼睛2、我與父親不相見已二年多了，我最不能忘記的是他的背影。 背影第七張，PPT共三十八頁，創作于202

3、2年6月例子： 3、 我欣喜，我慶幸，因為我有一筆屬于我的財富。財富者，總不外乎精神和物質。而我的財富，卻是書。書趣 4、我的財富，是家境的貧寒和生活的艱辛。 善待貧困第八張，PPT共三十八頁，創作于2022年6月二、引用法 開頭引用警句、名言、詩句、歌詞或俗語、諺語、典故等，可以達到吸引讀者，幫助突出中心的作用。第九張，PPT共三十八頁，創作于2022年6月例子：1、 “說稀奇，真稀奇，班長有個怪肚皮。這個肚皮真滑稽，愿痛愿好有秘密。”這是近來流傳在我們班上的一段順口溜，說起這段順口溜的來歷，還有兩個小小的故事哩！ 班長有個“怪肚皮2、 “人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的。我要把有

4、限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。” 人民的勤務員第十張，PPT共三十八頁，創作于2022年6月3、人們都說：“桂林山水甲天下。”我們乘著木船蕩漾在漓江上，來觀賞桂林的山水。 桂林山水第十一張，PPT共三十八頁，創作于2022年6月三、描寫法 描寫人物外貌、動物外形、建筑外觀或周圍環境，給人留下鮮明印象，渲染氣氛和抒寫情感。第十二張，PPT共三十八頁，創作于2022年6月1、自然景色描寫式 這是一個小小的山村，小小的山，小小的河，小小的房子，還有村前村后多得數不清的桃樹。 桃紅又是一年春第十三張，PPT共三十八頁，創作于2022年6月 大雪山在四川省的西部。那里沒有人煙，沒有花草樹木，連

5、條山路也沒有。一年四季，山上都覆蓋著厚厚的雪。夏天，別的地方熱得搖蒲扇，大雪山還是白雪紛紛，寒風刺骨。 大雪山第十四張，PPT共三十八頁，創作于2022年6月2、人物外貌描寫式 五十二雙眼睛盯著教室那扇棕色的門，鈴聲響處，門被輕輕推開，進來一位年輕的老師，瘦高個，短發，淺格子襯衫，分外精神，他捧著一大疊作業本，就好象擁抱著金色的豐收的希望。只見他抬頭向同學們掃視了一眼，然后快步走向講臺。第十五張，PPT共三十八頁，創作于2022年6月四、抒情法 開頭就抒發情感，以情感人。 第十六張，PPT共三十八頁，創作于2022年6月1、“別了，我愛的中國，我全心愛著的中國！” 別了，我愛的中國2、不是所有

6、的愛都如春天的繁花，給你滿心的喜悅；不是所有的愛如夏日的綠蔭，給你一身的清涼；不是所有的愛都如秋天的金果，給你一季的輝煌。真的，不是所有的愛都容易擁有和感受，一如冬天的愛。 冬天的愛第十七張，PPT共三十八頁，創作于2022年6月五、設問法 直接提問開啟下文，激發讀者心中的疑問，吸引讀者急切地讀下去。1、你可知道，大海深處是怎樣的嗎？ 海底世界第十八張，PPT共三十八頁，創作于2022年6月六、設疑法（也稱設置懸念法） 通過從事情巨大的反差上落筆，設下懸念，從而吸引讀者急切地讀下去。第十九張，PPT共三十八頁，創作于2022年6月例子：1、元旦那天，我家門口喇叭聲聲，鞭炮齊鳴。打扮得花枝招展的

7、姐姐，在喜慶音樂和炮竹的輕煙中坦然地登上了結婚的香車 面對這喜慶的場面，我卻心如刀絞，淚流滿面。 當我面對姐姐出嫁的時候第二十張，PPT共三十八頁，創作于2022年6月2、 一陣熟悉的腳步聲由遠而近，是媽媽回來了。我和弟弟興沖沖地迎了上去。怎么啦，媽媽一反往常，理也不理我們倆。愁云滿臉，默默地放下提包就直往臥室走去。 媽媽變啦第二十一張，PPT共三十八頁，創作于2022年6月練習： 在你的學習生涯中，經歷了許多考試，總有一次讓你特別難忘，請以難忘那一次考試為題，寫一個記敘文的開頭。 第二十二張，PPT共三十八頁，創作于2022年6月1、一個月前，發生了一件事，在人生的道路上，它成了我一個永遠擦

8、不掉的污點。(設疑法)2、“某校一學生，考大學時作弊，被老師當場抓住”看完報紙，往床上一躺，回憶起了小學畢業時那次考試。 (引用法)第二十三張，PPT共三十八頁，創作于2022年6月3、愛讓花兒明白了春雨的無私，愛讓海鷗明白了大海的情懷，愛使我再一次明白了人生的價值。 (抒情法)第二十四張，PPT共三十八頁，創作于2022年6月4、考試，對我們而言，是什么呢？是可怕的酷刑，還是一次嚴峻的挑戰，或是人生中另一個新的起點？是的，考試很可怕，但也很輝煌。如果讓我選擇，我選擇后者。 (設問法)第二十五張，PPT共三十八頁，創作于2022年6月 5、又一次徘徊在秋季的蒼涼小路上，紛紛落葉從眼前飄然跌落，

9、一點點化為泥土，悄悄地融入了大地。五年前那一次考試又浮現在眼前 (描寫法)第二十六張，PPT共三十八頁，創作于2022年6月給作文一個精彩的結尾第二十七張，PPT共三十八頁，創作于2022年6月古人云：“一篇之妙，在乎落句。”結尾是文章的核心位置，它確定了事情的結局或發展趨向，結尾須回應全文，發掘主題，韻味深長。一個亮麗的結尾，不僅僅是收束全文，而且能起到總結全文，深化主題或發人深思，耐人尋味的效果，給人以豁然開朗、心中二亮的審美快感，令人回味無窮。請看來自中考滿分作文的美妙收尾：第二十八張，PPT共三十八頁，創作于2022年6月這一天，爸媽從戰爭到和平，跨越這條鴻溝是那么的不易，又是那么的容

10、易。吃飯時，我分別為爸、媽夾了菜，幽幽地說：“請你們記住這一天。永遠永遠不忘記。“爸爸媽媽使勁地點了點頭。從他們堅毅的眼神里，我相信，這次他們的諾言將永遠實現。 (記住這一天結尾)文章開頭寫父母的“戰爭”，此處結尾寫父母的“和平”。在結構上，起到了首尾照應的作用；在內容上，從“戰爭”到“和平”，突出了作為“和平使者”的“我”的功勞；從情感上，強調了家庭和諧的渴望。 照應開頭，首尾圓合第二十九張，PPT共三十八頁，創作于2022年6月 在路的盡頭，我又碰到了上帝。我對他說“我終于明白了，幸福是那濃濃的親情，幸福是那真誠的友情，幸福是那溫馨的愛情。 (尋找幸福) 這篇童話開頭寫自己告別上帝去尋找幸

11、福，中間寫三個片斷，從“親情，到友情、到愛情”，結尾寫再遇上帝，并把我的收獲告訴上帝。從不知道到找到，首尾在內容上相呼應，在結構上相照應。 第三十張，PPT共三十八頁，創作于2022年6月凸現主題，情感動人 每個人都不是孤立存在的，讓心與心更近些吧去關注一下這傳達母愛的梔子花的花開花落吧!我堅信：梔子花香會永駐心頭!(讓花香永駐心中結尾) 相得益彰，完美組合。考生別出心裁地設計了題記尾記，題記語言精美，蘊含深刻，富設懸念，扣人心弦。后記又與之遙相呼應，升華主題。 第三十一張，PPT共三十八頁，創作于2022年6月議論抒情，畫龍點睛 記住這一天。我們送別了迷茫，我們走向了自強：記住這一天，我們不

12、再畏懼風雨，我們萬眾一心：記住這一天，我們昂首闊步，我們邁向新時代。(記住這一天)后記) 結尾處的后記，是議論抒情的點題起到了畫龍點睛的作用，且每一小句分別與上文相照應。小作者能跳出個人生活的小圈子，將視野放大，心胸放寬，用他的心裝下了中華民族的喜怒哀樂，從廣博的角度，從歷史的深度，記下了一個個令我們無法忘記的“這一天。光從這點上說，本文就令人嘆服。 第三十二張，PPT共三十八頁，創作于2022年6月托物言志，感悟深刻 我猛然醒悟：舍棄是一種智慧!梧桐你用一種寧靜和虛空的玄妙，服從自然而又抗爭自然，畏懼自然而又洞悉自然!梧桐你早早地落葉,其實不是妥協，不是退縮，而是早早地積蓄來年生長的力量!看

13、著滿地的落葉，我仿佛聽到了你潛滋暗長的聲音!(其實并不是這樣結尾) 作者從深秋中梧桐落葉的自然現象出發，從一次突然而來的狂風對梧桐的影響人手，寫出了梧桐懂得舍棄的道理。此處結尾，卒章顯志，升華了主題 第三十三張，PPT共三十八頁，創作于2022年6月議論抒情，畫龍點睛 她在心中默念著：“關心天使，謝謝你了!有你的關心，是我一生的幸福!”(別樣的“幸福”結尾) 這是一篇懸念迭起、波瀾起伏的考場滿分文。作者從自己僥幸的翻硬幣寫起。令人想不到的是結果竟然是準確的，之后，又寫到了突如其來的“小紙條”更是神奇，充滿懸念；文章的結尾作者寫最后一次見到小紙條，才明白他的用意。在文章的最后，我們依然不知道小紙

14、條是誰的創作，但那已經不重要，重要的是“小紙條”已經起到了它的作用。此處結尾表明：“她”終于明白了“小紙條”的用意，她為自己遇到這樣的默默幫助而感到“幸福”。至此，感情得到了升華，主題得到了突出，文題得到了呼應。 第三十四張，PPT共三十八頁，創作于2022年6月對比烘托，結構優美 徐志摩相信自己是金子，才有了心中的康橋；達芬奇相信自己是金子，才成就了蒙娜麗莎的微笑；蘇軾相信自己是金子，才有了“但愿人長久，千里共嬋娟”。我相信自己是金子，才能成就我自信一生和光明前途。(我是金子結尾)前三個排比段，烘托最后的“畫龍點睛句”，把結尾收束得鏗鏘有力!梯式排列使文章結構優美。第三十五張，PPT共三十八頁，創作于2022年6月收束自然，水到渠成回家后，媽媽關切地問我：“下這么大的雨，是怎么回來的?”我趴在媽媽耳邊。悄悄地對她說：“是天使用愛的翅膀將我送回來的。”(天使的翅膀結尾)一次遭雨、一次受助如何與“翅膀”話題聯系得上?這全得益于文章最后的畫龍點睛：“是天使用愛的翅膀將我送回來的。”原來，有了天使的翅膀，愛心就可以到處飛翔。第三十六張，PPT共三十八頁