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文檔簡介

1、小學校本教研活動計劃一、指導思想：程中學校教師所面對的各種具體問題為對象，以教師為研究的主體，和辦學水平。二、總體目標：以新課改為導向，使教師們領悟教育思想，更新教育觀念，解決形成終身學習的能力。三、校本教研形式建立以“自我反思、同伴互助、專業引領”為核心要素，以“理論學習、集體備課、主題校研、反思交流”等活動為基本形式的校本教研制度。發到組內教師手中，副備教師要認真閱讀教案，并提出修改意見，作為一度調整方案用紅筆注上。在集中時討論交流，進一步完善教案，經過大家討論形成的共識作為二度調整；上完課后寫出教后反思作為三度調整。帶新、以強帶弱”鼓勵教師大膽評點各抒己見，促進教師共同提高。一節公開課，

2、通過說課、聽課、評課、反思、教學論壇等多種形式展開討論，談自己的想法、看法，集思廣益達到同伴互助、共同提高。育教學實踐，不斷提高教育教學水平。四、主要工作措施：1、本學期課堂教學研究的重點是新教材有效化教學和打造“高效課堂”。2、各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動，落實好集體備課、反思交流、主題教研、理論學習的四項活動，做到每周安排交流活動結合起來，主題教研與理論學習結合起來。每次教研活動，相應教師要按時參加并積極發言，與同伴互動、共同進步。教師要樹立主人意識，勇于展示自己，促進自身專業素質的提高。3、以“新課程有效化教學”、“高效課堂”兩個大主題研究為學研究主題。各科教研主題安排如下

3、：語文一年級培養學生自主識字能二年級培養學生正確的寫字能力三年級引導學生學會傾聽與思考四年級在閱讀教學中培養學生的語感五年級簡簡單單教語文六年級讓品讀與感悟齊飛數學一、二年級教具的使用提高課堂教學的有效性三、四年級教材的二次開發，挖掘教材資源，重建生命課堂五、六年級平常課堂求實效，踏踏實實求質量綜合體育：愉快合作，個性張揚。美術：重視基本美術能力的培養。科學：在觀察、實驗、活動中探究科學。體會等活動為教師搭建參與教研的平臺5、實施常規教研“六個一”。積極鼓勵教師跨學科，跨年段，互相聽課，每人每學期聽課至少15節。加強業務學習，每學期教學讀書筆記和心得體會不得少于5000字。6、鼓勵“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風氣。同事間要善難題，提倡同伴積極協助，共同解決。7、由于校內資源有限，僅憑校內力量不可能完全解決學校、教師回校后為其他教師做專題講座，為教

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