1、Word 見習老師實習心得 【見習時間】XX年x月xx日 【見習學校】xx學校【見習班級】七班級3班【指導老師】郭xx【見習內容】以一個老師的身份去學習如何讓聽課、如何評課、如何組織一堂課、如何掌控課堂等等。【見習目的】通過見習，使我們能更早地接觸并了解中學教育的實際工作，將理論與實踐相結合，加深對老師教學技能的理解與熟悉。同時增加對教育工肩負的責任的熟悉, 為以后走上工作崗位積累肯定的閱歷。【基本內容】今日由張老師和吳老師帶我們班去xx中學集中見習。收獲真不少。經過一個學期去學習教學論和教學技能，再以老師的身份去中學課堂觀摩學習，我感覺學到許多。上完課，我們班就興高采烈地朝離我們不遠的中建麥

2、紹棠中學進發，天氣很好，再加上是難得的集體活動，大家的心情都不錯，一路有說有笑，總之一切安好。xx學校是學校跟學校部一起的，剛進校門，就聽到朗朗的讀書聲，久違的熟識的感覺撲面而來，我好像又回到了當年那個熟識的校內，還有熟識的我們。可是，我今日以老師的身份站在這里，從新端詳這個熟識而又生疏的一切。聽了師姐的課，我對中同學物這一門課又燃起了新盼望，這也使我對我將來老師職業有所改觀，始終以來，我不喜愛當老師，有一個緣由就是當中學老師真的太枯燥了，記得我們學校的生物不知道是怎么上課的，我們的班主任是政治專業的，他教我們三門課，政治、歷史、生物都是他上的，生物對他來說根本是沒接觸過的領域，講課的時候，他

3、只是照著課本念下去，整個過程都很枯燥。而我們下面睡覺的睡覺，發呆的發呆，反正什么狀態都有。他最經典的一句話：“反正又不用考試，你們任憑聽聽就好，權當作長見識。”以至于我們整個學校的生物都沒學到什么。要是我們以后的生物課都那么有質量，那么備受重視的話，我覺得以后生物教育就會更上一層樓了。郭xx師姐的課最有創意的就是導入部分，借以給老師送花導入，然后再從同學熟識的花的功能開頭講解，再聯系到花的結構，現場解剖花的結構，再到花的種類。整個過程都那么流暢，那么自然。既符合同學對新學問的認知心理，也符合同學的學習規律。首先是課堂的氣氛很好，典型的中學課堂。現在的中同學活潑、樂觀、主動去學習，有劇烈的求知欲

4、。而師姐就抓住這個特點，充分利用這個優勢。因此，她的課堂生動、活潑、高效，教學手段豐富、敏捷多樣。充分體現了優質的教育教學和濃郁的課堂文化氛圍。深得同學的寵愛。由此可見老師在課堂中其特別重要的作用，老師不只是學問的傳授者，還是教學課堂的引導者。一個好的課堂氛圍，離不開師生間的融洽關系。這也得益于老師的個人魅力，師姐告知我們：“要想同學喜愛你的課，聽你的話，首先就要同學喜愛你。”我覺得這個很有道理。這或許是師姐的獨家教學秘方吧。我想，要是我以后當了生物老師，我肯定要跟同學保持緊密聯系，了解同學，體諒同學。千萬不要擺老師的架子，在學習中是他們的引導者，生活中是他們的知心伴侶。在能關心的地方，盡量賜

5、予關心。其次，課堂上同學的樂觀主動協作，這也體現了他們的劇烈的求知欲和表現欲。在師姐的課堂上，同學樂觀回應老師，樂觀參加課堂活動，這很明顯是訓練有素的，這也體現了同學的綜合素養力量特別強，長期下去，不僅同學學習上升一個臺階，各方面的技能也會不斷提升，為他以后的進一步進展打下基礎。這個也說明，好的課堂，不僅是要有精彩的老師，還要有樂觀主動的同學。怎樣調動同學的樂觀性，這又是一個值得思索的問題了，從師姐的課堂來看，導入時奇妙地設計了送花環節，這樣，一開頭就引起了同學的無意留意，也活躍了課堂氣氛。再加上實踐操作部分，即同學分組合作，解剖花的結構，這樣也充分地調動了同學的樂觀性，使每個同學都參加其中。

6、再者，就是課堂上面對全體同學，公正對待每個同學。師姐對我們說了一個不是隱秘的隱秘，那就是能叫出每個同學的名字。這樣他們就會感到不被忽視，都有被重視的感覺。這樣一來，他們就更喜愛這個課堂了。在師姐的課堂上，師姐一再強調一個同學，并適時地鼓舞、贊揚他。這不僅是這個同學感受到老師的關愛，其他的也會同樣有這樣的感覺。因此他們也更加喜愛上這個課，更喜愛這個老師。對于這個，我也有深刻的體會。我對每個能夠叫出我名字的老師，我就覺得特殊親切，特殊喜愛上他的課。這個習慣，始終影響到我現在。所以說，公正對待每個同學是必要的。千萬不能有優等生跟差生的差別待遇。他們都是自己的同學，理應受到公正的對待。我絕的假如做到以上幾點，不會有同學不喜愛你的人還有你的課的。師姐組織的課堂勝利主要就是在于這幾個方面了。以后要當