1、歷史老師遠程研修總結_老師研修方案 歷史老師遠程研修總結。 時間如電一般的疾馳，新的工作正邁著強健的步伐向我們走來！我們需要寫一份工作總結。通過總結，它能使我們準時找出錯誤并改正。優秀的人是怎么寫工作總結的呢？為此，我從網絡上為大家細心整理了歷史老師遠程研修總結，僅供您在工作和學習中參考。 歷史老師遠程研修總結 經過10天研修的洗禮，我的收獲特別多，今日當我再次細細回顧研修的始終，心中的那份感覺仍舊如此深刻，只要提及研修相關的人和事，心中就會溢滿別樣的幸福。假如要我用什么詞匯來概括對XX暑期遠程研修之旅的感受，實在找不出。只能用最樸實的話語與大家一起共享自己的成長之旅。 一、研修前的苦惱： 印

2、象中的研修原以為還是像以前一樣，聽聽專家講座，看看優秀教學案例，我們做做筆記就完了，心里還有些埋怨假期不能好好休息，旅游要放棄，心里總會產生一些抵觸心情。但心里暗暗打算：要做就盡力做得最好！ 二、研修中的片花： 片花一：困惑中的我 炎炎夏季，不管天氣刮風還是下雨，我每天都要在8點之前騎自行車（行程15千米）到校研修，每天面對電腦看視頻，與各地的老師們溝通心得，做作業，寫評論，長達8個多小時，專家的精彩講座，優秀老師的案例，對我們農村中學的教學有關心嗎？ 片花二： 勞碌中的我 經過幾天的學習，我突然對研修著迷了，每天在電腦前一坐就是8個小時，知道自己該停下來，該休息一下了，否則身體會吃不消的，可

3、是總忍不住研修的誘惑，總舍不得削減這難得的機會，所以情不自禁的又坐到了電腦前，吃飯成了我的休息時間。我仔細研修老師們的案例，深化淺出的闡明白理論，時刻與專家、學員在線互動溝通，專家的真知灼見與精辟見解，以及同行的精彩作業和點評、溝通與感悟令我流連來回。 片花三：收獲中的我 通過這次遠程研修讓我深刻感受到，在平常的教學中應當注意積累和反思，在這次作業題的設計當中，我總是有一種“書到用時方恨少”的感覺，雖然我有許多想法和構思，但在作業設計當中我總是不能做到盡善盡美；雖然我很努力完成每一次作業，但我總覺得缺少點兒什么，這種狀況的產生使我想到在平常的教學中我太注意教參的模式，拘泥于某一固定的模式，很少

4、關注“同課異構”；特殊是我感愛好的課型，我在觀看觀賞之余，卻很少能夠靜心仔細思索一番，再融入自己的教學觀點，更沒有結合平常自己上的課寫相應的反思，日積月累，總感自己在教學中收獲甚微，在教學實踐中難免受挫。而當我看了專家的評論（文本材料和視頻）和其他老師的優秀教學案例，我才真正意識到自己的不足和今后努力的方向，我信任只要我有對歷史教學執著的追求和不變的信念，再加上我自身的努力，研修學習真讓我收獲頗豐。 三、研修后 此次我共完成10篇作業，100多條評論。圓滿的完成了這次學習的任務。在這次的遠程研修中，諸多的收獲讓我在這段時間里享受著，成長著，歷練著。我覺得，這次培訓，它給我們帶來成長的最寬闊空間

5、和最美的訓練藍圖，在不知不覺間凈化了我的心靈。我將用我研修所得，轉變自己的教學方式，也期盼著農村的孩子也能跟我一樣收獲一片濃濃的綠蔭，或許這片綠蔭能轉變孩子們一生的命運。 更多工作總結.我推舉 高中老師遠程研修總結 第四次參與省里組織的高中老師遠程研修了。研修為我們供應了一個平臺，讓我與全省的老師們一塊溝通，一起成長?？吹揭黄且松钏肌⒏腥朔胃奈恼聲r，我信任，那字字珠璣凝聚的是老師們的努力與堅持。我看的越多，就更加自慚形穢起來。是啊，老師的水平與素養對同學的影響太重要了。要想不誤人子弟，就要不斷學習。 通過培訓，我深深體會到了自己的“懶”，培訓督促我，讓我不斷進行反思與思索，不斷向優秀老

6、師學習先進而可行的教學方法。遠程研修讓我煩躁的心沉靜下來。 我體會到，高中語文新課改的開展，對我們老師的專業素養提出了更高的要求，我覺得主要體現在以下幾個方面： 一、須博學多才。以前語文老師教過一輪教材之后，就可以駕輕就熟，游刃有余，現在選修教材許多，內容豐富，尤其是實行新課改之后，僅熟識教材對語文老師來說遠遠不夠應對目前教學的需要，老師應博覽群書，有深厚的文學素養，才能更好的把握語文教材。 二、須獨立思索。選修課要求老師與時俱進，不能一味依靠教學參考書，而應不斷更新觀念，提出自己的獨立見解。只有擅長思索的老師，才會培育出更多擅長思索的同學。 三、須拓展補充。我們語文老師應勤于動手，圍繞所開選

7、修課程搜集資料，準時補充各種信息，通過擴展老師的視野來擴展同學的學問面。 學習讓我們成長，反思讓我們進步。在遠程研修學習的過程中，每天按時觀摩學習一個專題的講座，仔細聽取了專家們對高中語文教學的指導和解讀。對每一個專題的問題都和老師們們進行了熱鬧的探討，仔細按時完成了作業。樂觀參加溝通，盡可能多的閱讀老師們提交的作業及發表的文章并準時做出評論。仔細閱讀了班級簡報和課程簡報，對每一點感悟都作了仔細的記錄。作為一名語文老師，一名新課改的實施者，在以后的教學實踐中，我要力爭做到： 1、關注全體同學，注意個性差異。 仔細討論現代同學的特點，在思想上真正敬重同學的獨特性，在實踐中進展和完善同學個性。我們

8、要讓同學在個性進展的基礎上把握學問、進展力量、提高素養。同學的獨特性和訓練的統一性應當是相互協調，不行偏廢的，使同學通過化學的學習都能得到相應的進展，成為一個具有完整學問結構、獨立個性的新人。 2、建立合理的課堂評價機制，合理的評價每一位同學。 對同學的評價是對同學所學的一種反饋，也可以對同學起到一種激勵導向的作用，促使同學看到自己的優點和不足，并找到緣由，調動樂觀主動性，激發學習的熱忱。因此，應當建立一種合理的評價機制，合理的評價同學。不能片面的強調勝利和不足，也不能全部同學用同一個尺子衡量，要合理界定。 總之，遠程研修雖已結束，但我獲得理論后的實踐才剛剛開頭。雖然培訓并沒有為我掃清爽課程前進道路上的障礙，但卻為我點亮了路燈。老師們深邃的才智，坦誠的溝通，真誠