1、2022學年高二年級下學期生物模擬測試卷考生請注意：.答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。.第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的 位置上。.考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1.關于精子變形過程敘述錯誤的是A.細胞核變為精子頭部的主要部分B.高爾基體發育為頭部的頂體C.中心體演變為精子的尾D.線粒體退化消失2.圖1是一個細胞周期內每條染色體上的DNA變化曲線圖，圖2是根據細

2、胞核DNA含量不同，將大量某種連續增殖的細胞分為三組，統計每組的細胞數而繪制的柱形圖。下列敘述正確的是施上VN(=&-=-型聞點出咤施上VN(=&-=-型聞點出咤A.圖1中ef段的染色體數是cd段的一半B.圖2丙組細胞中只有部分細胞的染色體數目加倍C.圖2中乙組細胞所處時期相當于圖1中的ab段D.觀察有絲分裂過程中染色體的最佳時期是圖2的甲組細胞3.以下關于減數分裂、染色體、DNA的說法錯誤的是A.次級精母細胞中的核DNA分子正好和正常體細胞的核DNA分子數目相同B.減數第二次分裂后期，細胞中染色體的數目等于正常體細胞中的染色體數C.初級精母細胞中染色體的數目正好和核DNA分子數目相同D.哺乳

3、動物的任何一種細胞中染色體（或染色質）的數目和著絲點數目相同4.將一株正在生長的植物水平放入正在太空中飛行的航天飛機的暗室內，暗室朝向地心的一側開一個小孔，小孔附近放一光源如圖1所示，圖2表示不同濃度的生長素對植物生長的作用。下列敘述錯誤的是mimia. 一段時間后，圖1所示植物莖的生長方向是彎向光源生長B.若圖1中莖的背光側的生長素的濃度為m,則向光側的生長素濃度p的范圍是0pmC.圖2曲線上HC段表示隨著生長素濃度的增大，生長素對植物生長的促進作用逐漸減弱D.若把圖1裝置放回地球，同時去掉光源，一段時間后，若植物莖的遠地側的生長素濃度為m,則近地側的生長素濃 度q的范圍是mqn4n2n減I

4、I前、中期n2n后期n2n2n末期2nn2nn【題目詳解】A、減數第一次分裂間期DNA進行復制，DNA含量加倍，減數第一次分裂結束后DNA數目又減半，因此次級精母細 胞核中的DNA分子正好和正常體細胞核的DNA分子數目相同，A正確；B、減數第一次分裂后期同源染色體的分離導致染色體數目減半，但減數第二次分裂后期，由于著絲點的分裂導致染 色體數目短暫加倍，因此減數第二次分裂后期，細胞中染色體的數目等于正常體細胞中的染色體數，B正確； C、初級精母細胞中染色體的數目是核DNA分子數目一半，C錯誤；D、一條染色體上有一個著絲點，因此哺乳動物的任何一種細胞中染色體（或染色質）的數目和著絲點數目相同，D正

5、 確。故選34、D【答案解析】圖1可預測植物將朝光源方向生長；圖2中則表現了生長素的兩重性，OC濃度的生長素能夠促進植物生長，其中H 點的生長素濃度促進植物生長的作用最好，C-D濃度的生長素則會抑制植物生長?！绢}目詳解】光照會使生長素向背光側分布增加，因此使得植物偏向光源處生長，A選項正確；生長素在植物體內的橫向運輸為主 動轉運，則向光側的生長素濃度會低于背光側生長素濃度，若圖1中背光側生長素濃度為m,則向光側的生長素濃度 為0pm, B選項正確；由圖得，HC段中生長素依舊促進植物生長，但是隨著生長素濃度上升，生長素對植物的促 進作用減弱，C選項正確；若把圖1裝置放回地球且去掉光源，由于植物的

6、莖有背地性生長的特點，生長素向向地側 運輸，向地側的生長狀況會優于背地側，則若植物莖的遠地側的生長素濃度為m,近地側的生長素濃度q的范圍應當 是mq C 正確；D、單看其中一對等位基因的遺傳，它們均符合基因分離定律，因此測交結果均為1： 1, D正確。故選B。6、C【答案解析】本題以實驗為依托，采用圖文結合的形式考查學生對光合作用過程及其影響因素等相關知識的理解能力，以及對實驗 結果的分析能力。【題目詳解】分析圖示可知：各個實驗組合中，40C和強光條件下，氣孔開度和光合速率相對值最小，但胞間C(h濃度最大，說明 因葉片吸收的CO2減少而導致葉綠體基質中進行的卡爾文循環(暗反應)最弱，A錯誤；在

7、光照強度相同時，氣孔開 度相對值隨溫度的增加(從28c增至40C)而減小，在溫度相同時，氣孔開度相對值隨光照強度的增加而減小，說明 影響氣孔開度的因素有光、溫度，但不能說明水分、脫落酸對氣孔開度有影響，B錯誤；在實驗范圍內，葡萄植株的 胞間CO?濃度上升的原因，可能是高溫破壞類囊體膜結構使CO?的利用率降低或高溫使細胞呼吸速率增強釋放的CO2增 多所致，C正確；圖示信息沒有涉及到時間的變化，因此不能說明葡萄植株在夏季中午光合速率明顯減小的原因是光 照過強引起氣孔部分關閉所致，D錯誤。【答案點睛】解答此類問題的關鍵是：依據題意、圖示信息和實驗遵循的單一變量原則，明辨自變量為溫度和光強度，因變量是

8、光 合速率、氣孔開度和胞間CO2濃度的相對值，其余對實驗有影響的為無關變量。在此基礎上結合題意并從圖示中提取 信息，圍繞光合作用的過程及其影響的環境因素等相關知識，對各問題情境進行分析解答。二、綜合題：本大題共4小題7、免疫功能下降 抗原 漿細胞迅速增殖分化，大量分泌抗體 能運輸生物大分子等；運輸過程形成囊泡：需要消耗能量【答案解析】(1)特異性免疫包括體液免疫和細胞免疫，在體液免疫中，B淋巴細胞主要靠產生抗體“作戰”，在細胞免疫中，T淋巴 細胞主要靠直接接觸靶細胞“作戰”。據此并結合題意“病毒甲通過呼吸道感染動物乙后，可引起乙的B淋巴細胞破裂， T淋巴細胞功能喪失”可知，動物乙感染病毒甲后，

9、免疫功能下降，更易被其他病原體感染。(2接種的甲疫苗可作為抗原，誘導B淋巴細胞增殖、分化成漿細胞和記憶細胞。記憶細胞在機體被病毒甲感染時能 夠能迅速增殖分化，產生大量的漿細胞，進而大量分泌抗體，從而引起預防該腫瘤病的作用。(3)胞吞和胞吐這兩種物質運輸方式的共同點：能運輸生物大分子；在運輸過程中形成囊泡：需要消耗能量等。【答案點睛】本題以病毒甲通過呼吸道感染動物乙后引發的一系列癥狀為題材，綜合考查考生對免疫調節等知識的理解和掌握情況。 解決此類問題的關鍵是抓住題意中的關鍵信息“引起乙的B淋巴細胞破裂，T淋巴細胞功能喪失，導致其患腫瘤 病”，將這一信息與所學特異性免疫的知識有效地聯系起來，并與細

10、胞的物質輸入與輸出建立聯系，實現對知識的整合 和遷移。8、下丘腦 毛細血管收縮 骨骼肌 抗利尿 胰高血糖素 肝糖原分解和非糖物質轉化成葡萄糖 作用 時間長 大腦皮層分級【答案解析】1、寒冷時，下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進垂體分泌促甲狀腺激素，促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，促進代謝增 加產熱。當甲狀腺激素含量過多時，會反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動，這叫做負反饋調節。2、細胞外液滲透壓升高T下丘腦感受器受到刺激T垂體釋放抗利尿激素多一腎小管、集合管重吸收增加一尿量減少， 同時大腦皮層產生渴覺(飲水)。3、胰島素和胰高血糖素都是由胰腺的胰島細胞分泌，但胰高血糖素由胰島A細胞分泌，具有升高血糖作

11、用，胰島素 由胰島B細胞分泌，具有降低血糖濃度的作用?！绢}目詳解】(1)體溫調節中樞位于下丘腦，在寒冷的刺激下，皮膚的毛細血管收縮，汗腺分泌減少以減少散熱。(2)運動的產熱器官主要是骨骼肌，抗利尿激素由下丘腦分泌產生，作用于腎小管和集合管對水的重吸收。（3）胰島A細胞分泌胰高血糖素，能促進肝糖原分解和非糖物質轉化成葡萄糖，從而使血糖濃度升高。（4）與神經調節相比，體液調節具有作用時間比較長，作用速度較緩慢，作用范圍較廣泛等特點。跑步結束初期，晨 跑者的呼吸、心跳等并沒有立即恢復正常水平，體現出體液調節作用時間長的特點。（5）神經系統具有分級調節的特點，具體表現在低級神經中樞受相應高級神經中樞的

12、調控，縮手反射的低級神經中樞 在脊髓，高級神經中樞在大腦皮層?！敬鸢更c睛】本題主要考查神經調節和體液調節的相關知識，題目相對簡單，關鍵在于識記和理解神經調節的相關神經中樞以及體 液調節中血糖調節相關知識以及神經調節與體液調節的區別。9、獲能卵細胞膜反應顯微注射法 a b胚胎移植哺乳動物發情排卵后，不管是否妊娠，在一段時間內，同種動物的供、受體生殖器官的生理變化是相同的，這就為供體的胚胎移入受體提供了相同的生理環境A、B、C【答案解析】由圖可知，表示體外受精，表示將目的基因導入到受體細胞，表示早期胚胎培養，表示胚胎移植。a為內細 胞團，b為滋養層、c為透明帶。此過程涉及到基因工程，細胞工程和胚胎

13、工程中的相關技術?！绢}目詳解】（1）精子要經過獲能處理才能進行體外受精，防止多精入卵的兩道屏障是：透明帶反應和卵細胞膜反應。（2）過程將外源基因導入受精卵的常用方法是顯微注射技術。（3）對囊胚進行胚胎分割時要將圖中的a.內細胞團進行均等分割，如果要做性別鑒定，可以取圖中b.滋養層細胞進 行DNA分析。（4）過程表示胚胎移植技術技術，同期發情處理的生理學基礎是哺乳動物發情排卵后，不管是否妊娠，在一段時間 內，同種動物的供、受體生殖器官的生理變化是相同的，這就為供體的胚胎移入受體提供了相同的生理環境。（5）犢牛E的遺傳物質來自提供精子的公牛A、提供卵細胞的良種母牛B和提供外源基因的良種牛C。【答案

14、點睛】解答本題的關鍵是明確圖示中各序號和字母的含義，以及良種牛培育過程中涉及到的各種技術，再根據題意作答。10、富含纖維素 剛果紅 透明圈直徑越大 液體 顯微鏡直接計數 包埋 海藻酸鈉 可以重復使 用，減少投資（穩定性強、操作簡便、發酵速度快、生產周期短、酒精得率高） PD-L1（或蛋白PD-L1） 脾 細胞膜具有流動性聚乙二醇、滅活的病毒、電激等 3既能迅速大量繁殖，又能產生專一的抗體 體外培養注入小鼠腹腔PD-L1 （或蛋白PD-LD【答案解析】I本題考查纖維素分解菌的分離和培養，要求考生識記分離分解纖維素的微生物的原理，掌握固定化術及優點，能結合所 學的知識準確題；n本題主要考查人體免疫

15、系統在維持穩態中的作用以及單克隆抗體制備過程，意在考查學生對基礎知識的理解掌握，難度適中。據圖分析，細胞a是經過抗原免疫的B淋巴細胞，細胞b是骨髓瘤細胞，篩選1是通過篩選得到 雜交瘤細胞c(去掉未雜交的細胞以及自身融合的細胞)，篩選2是選出能夠產生特異性抗體的細胞d,然后進行體外和體 內培養，分離提取即可?！绢}目詳解】1(1)要篩選出分解纖維素能力較強的菌株，樣品最好取自于富含纖維素的土壤。(2)在培養基中加入剛果紅，可與培養基中的纖維素形成紅色復合物，當纖維素被分解后紅色復合物不能形成，培養基中會 出現以纖維素分解菌為中心的透明圈，從而可篩選纖維素分解菌，其中透明圈直徑越大的菌落中的菌種分解

16、纖維素能力 較強。(3)要擴大培養菌種，應該采用液體培養基。擴大培養后,可采用顯微鏡直接計數的方法進行計數。(4)固定化細胞一般采用包埋法，常用的多孔性載體有海藻酸鈉。在工業生產中使用固定化菌種的優點是:可以重復使用, 減少投資、穩定性強、操作簡便、發酵速度快、生產周期短、酒精得率高等。n (1)由圖示可知，以PD-L1作為抗原注入小鼠體內，發生免疫反應后,從小鼠體內的脾臟中提取細胞a.(2)細胞a與b能融合的原理是細胞膜具有流動性，常用的誘導方法有聚乙二醇、滅活的病毒、電激等。經過誘導，兩兩 融合的細胞有3類,即瘤瘤細胞、BB細胞、雜交瘤細胞。(3)細胞d的特點是:既能無限增殖,又能產生專一

17、抗體?？蓪⒓毎鹍通過體外培養或注入小鼠腹腔進行大規模培養。(4)鑒定提取物中是否含有該靶向藥物時，可取適量提取物,加入PD-1,觀察是否出現凝集沉淀，若出現凝集沉淀,則說 明提取物中含有該靶向藥物。【答案點睛】分解纖維素的微生物的分離實驗的原理土壤中存在著大量纖維素分解酶，包括真菌、細菌和放線菌等，它們可以產生纖 維素酶。纖維素酶是一種復合酶，可以把纖維素分解為纖維二糖，進一步分解為葡萄糖使微生物加以利用，故在用纖維素 作為唯一碳源的培養基中，纖維素分解菌能夠很好地生長，其他微生物則不能生長。在培養基中加入剛果紅，可與培養 基中的纖維素形成紅色復合物，當纖維素被分解后，紅色復合物不能形成，培養

18、基中會出現以纖維素分解菌為中心的透明 圈,從而可篩選纖維素分解菌。Fi非林性而稈AaBbFi非林性而稈AaBb11、基因座位在 藍色：棕色=1: 1等位基因配子弋Fz AaBb Aabb非糯性高稈非橘性矮稈 1:1:桿：糯性矮桿=3： 1【答案解析】稿件矮稈x aabb非糯高aaBb aabb:橘性高稈播性矮稈1 ： 1水稻非糯性（A）對糯性（a）為顯性，莖稈高稈（B）對矮稈（b）為顯性，這兩對基因分別位于9號、6號染色體上, 一般來說兩者遵循基因的自由組合定律,非糯性高稈基因型為A_B_、糯性矮稈基因型為aabb、襦性高稈基因型為aaB_、 非糯性矮稈基因型為A_bbo【題目詳解】（D 一個特定基因在染色體上的位置稱為基因座位，有絲分裂中期著絲點未分離，組成A基因的兩條脫氧核昔酸鏈 在同一條染色體上。（2）純合的非糯性高稈（AABB）與糯性矮稈（aabb）雜交，根據等位基因的分離定律，雜合的非糯性植株的花粉 可產生含A和a的兩種配