1、第 頁全民閱讀活動總結一、老師讀書活動 每位老師結合個人實際，制訂了本期讀書活動安排，明確了讀書書目內容、目標、措施、效果等。樹立“時時學習、到處學習”的意識，充分利用假期、周末以及課余時間，進行自我充電，走近經典，品嘗名著，提升個人綜合素養。 建立了老師月讀書制度，每位老師每月至少讀一本好書。提倡“不動筆墨不讀書”，促使老師養成良好的閱讀習慣。每天記錄至少200字學習筆記或讀書隨筆。學校定時督促檢查。 加強老師讀書成果展示溝通，主動開展主題閱讀沙龍、讀書筆記展評、讀書學問競賽、經典詩文誦讀、讀書典型事跡宣講等活動，評比學習標兵，營造良好的校內讀書氛圍。 開展與學生“同過一個節”(閱讀節)、“

2、同讀一本書”、“同背一首詩”活動。充分利用晨會課、閱讀課組織學生朗讀經典美文。老師在讀書、學習、思索的基礎上，不斷地練筆，不斷提升自己的文化素養及教學技能，每位老師本期至少有一篇稿件發送到網上進行溝通。 二、學生讀書活動 1、營造書香環境。 (1)拓展圖書來源，建立班級圖書角。學校接著開放圖書室，各班級支配學生隨時到圖書室借閱圖書。各班級教化學生充分利用好平常零花錢，讓家長有目的地幫學生買書。同時為了使有限的圖書發揮的效益，各班級定期在班級內進行圖書溝通。 (2)學校的櫥窗常常展示學生優秀的日記;舉薦優秀的課外讀物、展示“書香學生”讀書事跡和圖片。黑板報向學生介紹優秀的讀書方法，采納多種方式激

3、發學生的讀書熱忱。 (3)保證閱讀時間。實行“三讀”(晨誦、午讀、暮省)，設置“閱讀課”，大力開展“大閱讀”活動。“晨誦”、“午讀”時間為學生到校后到預備前，“暮省”時間為下午課外活動時間。“閱讀課”由語文老師確立主題，并加以指導。各班小助手，組織班級晨間、午間及下午活動課的閱讀活動。 2、加強讀書溝通。 (1)低年級的讀書筆記以摘抄為主，中高年級的讀書筆記以寫心得體會為主，老師定期進行檢查指導，對于好的讀書筆記在班級、學校進行溝通。各班支配課前演講，讓學生介紹自己讀過的書，一方面檢驗了學生的讀書效果，另一方面熬煉了學生的口才。 (2)學校對學生的讀書作詳細的支配，讀書活動以學生自主管理、自主

4、熬煉、自主學習、自主發展為指導思想，課內外互動、讀評講寫結合，讓校內真正成為學生的精神樂園。為了培育學生的讀書習慣，學校規定，各班每天開一次讀書溝通會，每天記一句名言，每周背兩首古詩詞，每周精讀兩篇文章。 全民閱讀活動總結4 根據省民政廳關于開展20 xx年全民閱讀進社區活動實施方案精神，樊城區民政局剛好轉發了“全民閱讀進社區”活動方案，細心組織，圍繞開展好書舉薦活動、“共建書香社區”捐書活動、社區圖書室開放日活動及各種文藝活動，在全區社區中主動營造讀好書、好讀書、讀書好的深厚氛圍，掀起了全民閱讀的高潮。 6月28日晚，樊城區朝虹社區鄰里節拉開帷幕，以“書香飄鄰里，共建平安和諧社區”為主題，開

5、展“全民閱讀進社區”活動。在活動現場社區藏書家庭代表胡江濤發出倡議:希望社區居民都參與到“百姓讀書”活動中來，成為“讀書好、讀好書、好讀書”的典范，和書做摯友，以書會友。 活動中最受歡迎的當屬舊書交換活動。在好書置換點前，居民們相互詢問著、翻看著，拿著自己的圖書找尋交換的對象。據介紹，參與活動的居民只要拿著自己的圖書，在社區閱覽室登記后，就可以與社區閱覽室或者其他居民進行換書。居民余蓉艷說，在讀書、藏書中可以廣交摯友，收獲學問與歡樂。多年的經驗使她深刻感受到:“只有多讀書、讀好書才能使自己真正做到看法平和、削減分歧、觀點中正、以理服人。”當晚，不少居民找到了自己喜愛的圖書。 交換勝利的居民們還

6、達成了這樣的協議:彼此看完手頭上的書后再次把圖書流通，讓更多的居民都能不花錢看到自己喜愛的書。朝虹社區居委會還將在社區組織“百姓讀書評優活動”和“百姓讀書演講競賽”等活動。社區表示通過此次活動的開展引領居民從培育酷愛讀書起先，深化踐行朝虹精神，共建平安和諧社區。 為進一步推動全民閱讀工作，便利群眾讀者借閱圖書，我區新建了15家社區流淌圖書室，使得社區居民始終面臨讀書難、借書難以及圖書更新難問題得到解決，社區群眾們可隨時享受到豐厚的文化大餐。 下一步我局將不斷總結全民閱讀進社區的好做法，將開展全民閱讀活動與和諧社區創建相結合，進一步豐富社區居民的精神文化生活，激發居民讀書熱忱，在社區形成好讀書、

7、讀好書、善讀書的良好風尚，力求形成全民閱讀的長效機制。 全民閱讀活動總結5 “書是人類進步的階梯”。好書，像長者，諄諄教育;似導師，諄諄教導;如摯友，心心相印。積累語言，豐富學問，而且能陶冶情操，受益終生。 (一)老師舉薦，堅持日有所誦。 兒童閱讀的推廣人薛瑞萍老師說過：誦讀是深層閱讀。日不間斷的記誦，就是煉心的過程。水滴石穿，繩鋸木斷，天長日久，積累的是語言，培育的是詩性，也是定力和靜氣。在第xx屆讀書節時，我校提倡各班有安排地進行“日有所誦”。我們二年級老師經過商議向學生舉薦了三本必讀書：小豬唏哩呼嚕(上、下)、木偶奇遇記;選讀書目舉薦了小布頭奇遇記逃家小兔和格林童話，學生依據自己的狀況在

8、讀完了我舉薦的書目后又自發的選擇了自己感愛好的書籍。 (二)營造良好讀書氛圍，開展共讀活動。 愛讀書的老師帶出愛讀書的學生。讀書節期間，我堅持早讀和學生一起讀書，讓學生放出聲音，讀出感情，遇到精彩段落進行背誦。學生的閱讀主動性很好的調動了起來，一些害羞、內向的的孩子在其他孩子的帶動下也慢慢放開了聲音。 除了師生共讀以外，我班還開展了“親子共讀”，目的是督促家長和孩子一起讀書，相互影響，在家里為孩子創建一個良好的讀書氛圍，培育孩子的讀書愛好，同時也能提高家長的素養。 經過多半學期的閱讀，今日，學生們把自己平常的積累呈現出來，利用第一、二節課，在我班學生吳瑞睿的主持下，學生們起先了自己的表演，有的

9、學生背誦古詩，他們時而搖頭晃腦，時而拖腔拉調，那樣子還真像個小詩人呢;有的學生背誦故事，一段段、一篇篇，我不禁感嘆學生潛力的巨大;還有的把書中的內容表演出來，這須要學生間的充安排合，學生們帶著動作，帶著感情，把我們引入到一個個的童話世界中。同學們的精彩表演贏得了觀看學生的熱情掌聲。 全民閱讀活動總結6 一年來，區圖書館根據省、市主管部門的要求，結合地方實際，深化開展全民閱讀閱讀活動，大力推廣全民閱讀，進一步提倡全民閱讀社會風尚，努力在全區形成“多讀書、讀好書、好讀書”的良好氛圍，在推動地方全民閱讀，創建書香社會發揮了主動作用。現將一年來活動總結如下： （一）加強傳統閱讀推廣 一是不斷補充館藏，

10、滿意讀者基本閱讀需求。結合圖書館館藏結構和讀者需求，新購置各類圖書1300余種2600余冊，側重青少年讀物，購書比例不少于30%。二是開展圖書舉薦活動，借閱室、少兒閱覽室設“新書專架”和“新書薦讀”專欄，剛好向讀者舉薦好書、暢銷書，一年來共向讀者舉薦各類圖書300余種。三是免費發放借閱證，向機關、企事業單位發放借閱證160余張，吸引更多的干部職工關注圖書館，走進圖書館。四是開展“送書下鄉”活動。春節期間，選購圖書80種560冊，拷貝共享工程光盤資源140張，送到全區7個鄉鎮的綜合文化站和農家書屋，同時對基層圖書室、書屋進行了業務輔導。五是廣泛開展宣揚活動，提倡全民閱讀。4.23世界讀書日前后，

11、印制全民閱讀系列宣揚資料5種（全民閱讀與免費開放、區圖書館服務簡介、全民閱讀倡議書、世界經典圖書60部必讀國學經典30部），先后深化北武當三月三廟會、中學、路口等人員聚集、人流量大的地方，懸掛橫幅3條、散發宣揚資料3000余份，向廣闊民眾和青少年宣揚全民閱讀和圖書館服務，引導更多的人走進圖書館、了解圖書館。 （二）注意媒體閱讀推廣 在組織好日常免費開放工作和傳統推廣的同時，我館充分利用電視、網絡等媒體形式廣泛開展全民閱讀推廣活動。一是利用共享工程資源優勢，與區電視臺、有線電視臺合作，播放共享工程秦腔、消遣和科普等數字資源，讓更多的人通過更廣泛的形式享受到更多的文化資源，共計播出各類資源50場次

12、； 二是在今年4月20-5月10日，在區電視臺精神文明創建欄目里播出“提倡全民閱讀、建設和諧社會”全民閱讀宣揚片，激發廣闊民眾讀書熱忱； 三是以區圖書館書友會QQ群為平臺，利用互聯網優勢，向各類群體綻開全民閱讀宣揚與推廣，涉及地方機關單位、農夫工、老師、學生、徒步、攝影、文學等QQ群體20余個，受眾近千人，有效地推動了全民閱讀的影響力。 全民閱讀活動總結7 緊扣今年活動主題：“提倡全民閱讀.建設書香社會”，舉辦了豐富多彩的全民閱讀活動。 (一)“世界讀書日”主題系列活動 1.舉辦“書香xx”全民閱讀活動啟動儀式暨“書香家庭”等表彰活動。“世界讀書日”當天，xx縣圖書館在水之印廣場組織各鄉鎮文化

13、站長、干事、農家書屋管理員、社區居民代表、全縣各單位干部職工代表共計400人參與的全民閱讀活動啟動儀式，激勵和帶動全民參加閱讀，提倡文明生活方式。 2.舉辦“書香xx”經典詩文朗誦會。以xx一中“春天送你一首詩”為拉開了“書香xx”經典詩文朗誦會的序幕，在城鄉各中小學開展了內容豐富、形式多樣的閱讀和經典詩文朗誦活動，進一步培育青少年愛讀書、愛學習的良好習慣。 3.開展了“讓閱讀走進生活”公益講座和優秀電影展播周活動。從起先，利用信息資源共享工程xx支中心設施、資源，組織學生、進城務工人員、留守婦女兒童、老年人、殘疾人等開展了為期一周的視頻講座和優秀影片展播。 4.舉辦讀書志愿者溝通座談會。以“

14、以書為友書香xx”為宗旨，從城區各單位、中小學和讀者中招募發展讀書志愿者，義務擔當起圖書館的宣揚、參加閱讀指導和讀書心得溝通。組織讀書志愿者下基層活動，開展“我為你讀書”、“我讀書我歡樂”等閱讀活動4場次，架起圖書館與讀者之間的橋梁。 (二)“書香xx”全民閱讀活動 “書香xx”全民閱讀活動以閱讀“百本”優秀經典圖書和“三史四情”(黨史、國史、社會主義發展史和國情、省情、市情、縣情)書籍為基礎，以全縣干部職工、鄉村群眾、中小學生等閱讀對象為重點，以縣圖書館、各鄉鎮綜合文化站、各村農家書屋、學校圖書閱覽室、部門、單位干部職工書屋等為主陣地，注意開展全民閱讀“六進”活動，推動“全民閱讀”活動的有效

15、落實。 全民閱讀活動總結8 一、利用新館優勢，開拓進取，全力推動基層陣地服務 1、供應精準化服務。共辦理聯合讀者卡6184個，到館讀者將近50萬人次，圖書借閱冊次24萬冊。推出了“五免費”服務，即免費借閱、免費詢問、免費上網、免費活動、免費學堂等服務。設立了24小時自助圖書館。 2、做好延長服務。一方面為街道鄉鎮圖書館配備了公共電子閱覽室;另一方面以區圖書館為中心館，形成圖書配送網絡，為全區各街道鄉鎮圖書館輪換圖書，讓有限的館藏圖書“轉”起來，目前為止，已輪換圖書60490冊次。 3、總分館建設取得初步成效。20 xx年共舉辦講座近百場，受益群眾達5000余名，借閱圖書20000冊次。 二、細

16、心策劃，仔細組織，廣泛開展特色活動 共組織開展了以“書香雅苑”為主題的全民閱讀系列活動217場次，參與活動人數近13萬人。 1、開展“紅讀”系列活動。全年在我區43所中心校和3所打工子弟學校中，組織開展了系列題材顯明的活動，10100人參加。 2、開展節假日、紀念日活動。舉辦了學齡前及低幼兒童閱讀啟蒙活動“春風的形態”少兒手指畫活動、春節插花藝術課堂等，僅節假日活動參加活動人數就達到6000人以上。 3、閱讀推廣活動。邀請知名作家走進圖書館，和讀者近距離溝通關于閱讀方法和技巧、探討讀萬卷書和行萬里路的辯證思想。 4、科普學問進校內。以“走進宇宙共享閱讀”為主題，邀請XX天文館“科普大篷車”、自

17、然博物館“中生代王者歸來”流淌科普車到我區各中心校，為孩子們進行了演示了椎體上滾、菲涅樂透鏡等科普儀器，展示圖文并茂、制作精致的“隕石探險之旅”等科普展板，共有766余名小學生參與。 三、資源儲備，數字服務，提升公共文化服務效能 建立公共文化數字管理平臺、數字服務平臺、大數據分析平臺等三個平臺，實現了對全區21個鄉鎮(街道)的數字文化管理與互通互聯，實現了藝術學堂、報告會、啟航劇場、幻想劇場的網上預約，并推出每周一歌、每周一詩、每周一書等，讓廣闊群眾能夠享受到更優質、更豐富、更便利的定制化文化服務。 全民閱讀活動總結9 為深化實行黨的十八大和十八屆四中全會精神，緊扣“閱讀，請到圖書館”的主題，

18、圖書館扎實組織開展了一系列內容豐富、形式多樣、影響深遠、效果明顯的全民閱讀活動，充分發揮了圖書館在提高全民道德素養方面的作用。現將“全民閱讀”活動的工作總結如下： 一、領導重視，細心組織 圖書館的館領導對本次“全民閱讀”活動高度重視，并逐級對文體廣新局以及xx縣委、縣政府的分管領導作了專題匯報，把“深化實行黨的十八大和十八屆三中會精神”與“全民閱讀”活動緊密結合，作為當前工作的重中之重，做了周密的支配部署。各圖書閱覽室對本次活動非常重視，把這項工作列入重要議事日程，成立了相應的領導小組，館長親自負責、組織、協調、指導這次活動，副館長抓落實，為搞好這項工作供應了強有力的組織保證。 二、強化宣揚，

19、營造氛圍 圖書館舉辦了新書好書舉薦活動，各閱覽室針對本閱覽室的服務對象，設立舉薦專架，為讀者舉薦新書、好書；利用文化共享工程的影視資源優勢，開展優秀影片展播活動，依據不同的讀者群、不同的觀看愛好分別播放了動畫片、故事片、科幻片、法制片、科普類等，吸引讀者走進圖書館，豐富大家的精神文化生活。 三、結合實際，開展活動 圖書館開展了4.23“世界讀書日”系列活動，充分發揮公共文化服務的職能，開展各種主題講座，弘揚時代精神，如：“社會主義價值核心價值觀與雷鋒精神”道德講堂，“踐行黨的群眾路途教化實踐活動”的講座；舉辦“歡樂杯”弘揚雷鋒精神共筑我的中國夢征文大賽和演講競賽，以增加青少年對社會主義核心價值

20、體系及中華民族傳統美德的認知；開展“閱讀提升和諧”讀者服務月活動，激發了廣闊讀者的閱讀熱忱；開展以“閱讀，請到圖書館”為主題的“全民閱讀”活動，增加圖書館對讀者的吸引力和公眾的參加度；將廣闊攝影愛好者參加的“網絡書香掠美瞬間”數字圖書館推廣工程攝影大賽的攝影作品展出，定格感動瞬間，呈現閱讀魅力，提倡全民閱讀。 “全民閱讀”期間，圖書館加大全民閱讀宣揚力度，充分發揮圖書館工作人員、忠實讀者以及廣闊人民群眾開展“全民閱讀”活動的主動性，進一步增加“全民閱讀”活動的吸引力和公眾的參加度，X年“全民閱讀”活動取得了豐碩的成果，提升了全縣居民群眾、領導干部和青少年的思想道德文化素養,得到了社會的好評。進

21、一步在營造了良好的文化氛圍，為文明和諧縣城給予了文化內涵。 全民閱讀活動總結10 歷時兩個月的讀書節活動已經落下帷幕。在這一個月的時間里，我校同學主動參與讀書活動，真正體驗了“讀書好，讀好書，好讀書，讀整本書”的.味道，享受到了勝利的樂趣。各個班級都有效地組織了豐富多彩的讀書活動，在活動中，同學們親近書本，養成酷愛書籍，博覽群書的好習慣。 一、加強宣揚，營造濃郁的讀書氛圍 結合校內文化環境的布置，我們在校內內張貼“讀書好，讀好書，好讀書”、“我讀書，我歡樂”、“與書同行，滿園書香”等標語，各班以“書香行”為主題辦好一期黑板報，孩子們把自己收集到的有關讀書內容貢獻出來，出名人讀書故事，有讀書的名

22、言警句，有舉薦閱讀的書目，內容豐富多彩，整個校內內充盈著濃濃的讀書氛圍。 二、開展活動，激發學生的讀書欲望 1、借閱捐贈相結合，共建“班級圖書角”。 學校充分開放圖書館，讓各班自行選擇適合本班閱讀的圖書。放在課室的圖書角，供學生隨時閱讀。為了增加圖書總類，學校還倡議各個班級綻開圖書捐贈活動。同學們紛紛把自己保藏的圖書帶到學校來，充溢班級圖書角。“眾人拾柴火焰高”，同學們都懷著“好書共共享”的心態捐出自己的圖書。班級之中實行了好書交換活動，同學們暢游書海，校內里洋溢著濃濃的讀書氣氛。 2、好書大家共享，共同暢游書海。 學校開展了“好書舉薦”活動，先以班級為單位，開展“我最寵愛的一本書”活動，主要

23、是讓學生向同伴介紹自己讀過的一本好書的主要內容，在好書舉薦會上，同學們溝通閱讀心得，暢談閱讀體會，極力向同伴舉薦自己最寵愛的書籍。看到孩子們對書如此傾心，如此愛不釋手，我們知道他們已經深深地愛上了讀書。 3、寫好讀書筆記，提高語文水平。 寫讀書筆記好處多，它不但能幫助我們記住書的內容，而且能提高我們的相識實力和語文水平。因此，學校要求各班加強指導學生寫好讀書筆記，并收集優秀的讀書筆記讓學生閱讀、學習。學校還進行了優秀讀書筆記的評比活動。在每個年級中評比出一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名。學校統一頒獎，以資激勵。 4、經典美文誦讀，共抒心中激情。 學校要求各班利用午讀及德育校本課加強經典詩文的

24、誦讀與背誦工作，要求學生理解經典詩文的大意，并熟讀成誦。各班利用少先隊活動課，開展了班里的經典詩文誦讀競賽，表演形式多樣，學生參加熱忱高漲，本次活動提高了學生閱讀的愛好、朗讀的水平。學生們個個精神飽滿，聲情并茂，他們以美麗的語言為大家誦讀了名家們喜聞樂見的傳世美文，從而培育了小學生對閱讀的愛好，逐步形成良好的閱讀習慣。經過參加，提升了學生的觀賞品位、審美情趣和文學藝術修養，豐厚校內人文底蘊，培育了學生的愛國情感、民族精神，形成主動正確的價值觀、人生觀，更提高學生的朗誦水平。 全民閱讀活動總結11 一、舉辦xxxx“書香xx”全民閱讀活動啟動活動 4月xx日，xxxx年“書香xx”全民閱讀暨xx

25、鎮“春季讀書共享”活動啟動式在xx鎮xx村文體活動中心舉辦，xx區全民閱讀活動拉開帷幕。 二、開展第八屆書香中國北京閱讀季系列讀書活動 1、閱讀馬拉松、書香北京系列評比活動。 2、開展公務員讀書薦書活動。 三、開展“閱讀北京”市民系列讀書活動 開展紅領巾系列讀書活動。包括：青少年經典導讀、家庭情景劇大賽、紅領巾講故事競賽、第六屆“我的藏書票”設計競賽、“我的閱讀檔案”電子書制作大賽、第十九屆“讀書小狀元”評比、“紅領巾舉薦圖書”等主題活動。 四、開展xx特色品牌系列讀書活動 1、開展第三屆“游花海品書香”閱讀文化節活動。市委常委、宣揚部部長杜飛進，xx區委書記高朋，區委常委、宣揚部部長賀亞蘭等

26、領導蒞臨了活動現場，杜飛進部長對活動賜予了高度評價和充分確定。 2、“潮白講壇百姓課堂”系列公益講座活動。 3、“法韻書香”公益法律詢問服務 4、“周末故事會”、“童聲誦經典”等品牌活動。 5、第九屆“順圖杯”少兒圍棋大賽。 6、xx區其次屆“傳承優良家風，共享歡樂閱讀”親子講故事、親子朗讀活動。 五、開展全民終身學習推廣活動 1、實施四項行動安排，組織各類讀書學習活動。 2、開展xx朗讀者經典誦讀活動，提高市民人文素養。 3、舉辦“義品經典”國學講堂，弘揚中華優秀傳統文化。 4、推動繪本事讀者進社區，傳播親子閱讀理念。 5、組織各類征集評比活動，營造全民閱讀氛圍。 全民閱讀活動總結12 書香

27、伴著花香，孩子們與經典為友，與好書同行，與大師對話，共享著閱讀帶給我們的歡樂與感動。書籍蕩滌著大家的情感，增加了生命的底色。讓孩子們多讀書，讀好書，成為了孩子、家長和我的共識。 活動效果 1、初步培育了學生良好的讀書閱讀習慣、提升了修養。通過讀書節活動，使每個學生“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”。通過讀書反省自我、提升自我，成為一個有修養的人。 2、通過開展讀書節活動，班級的文化氛圍更加深厚。班內，書聲朗朗，歌聲響亮。課堂紀律好轉了，午間學生有事可做了，同學們能靜心學習了，日常行為習慣也規范了。 3、為明年第xx屆“讀書節”活動積累了肯定的工作閱歷。 改進之處 1、學生對“讀書節”活動的落實力度

28、差異較大，要進一步提高學生對活動的相識。 2、讀書節創新性活動還需進一步探討如何設計、開展。 3、深厚的讀書氛圍有待進一步營造。 我校“第xx屆讀書節”活動雖已結束，但“第xx屆讀書節”活動的開展，將對每個學生的健康成長產生深遠的意義。讀書學習活動是一項長期、有效、文明、健康的教化工程，開展讀書學習活動，營造深厚的讀書氛圍，培育良好的讀書習慣，提倡讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚，在全班形成人人讀書的良好風氣。 全民閱讀活動總結13 每年的9月28日是孔子誕辰日，為了全面提高學生的語文素養，培育綜合實踐實力，激發學生課外讀書的愛好，養成良好的閱讀習慣，在校內內形成酷愛讀書的良好風氣，我校開

29、展了孔子誕辰日閱讀活動。詳細活動如下： 一、深化宣揚，營造良好氛圍。 依據學校工作安排，根據活動方案，我們快速在全校開展了讀書活動的動員工作。多渠道、深層次宣揚讀書、學習的重要意義，通過強勢宣揚營造校內文化氛圍，提高廣闊師生的思想相識，為深化落實讀書節方案的各項活動奠定了堅實的基礎。 二、老師以身作則，帶頭讀書 要想要學生愛讀書，我們的老師就必需先愛讀書。因此，我校老師利用寒暑假的時間加強學習，至少每人讀完一本教化專著，并寫下自己的心得體會，為我們的學生樹立了榜樣。 三、開展切實活動，落實讀書活動 1開展以“紀念孔子誕辰”為主題的國旗下的講話，介紹孔子生平、論著和巨大貢獻，進一步感受到這位宏大

30、思想家的倫理思想和道德觀念。 2各班開學啟動“每天進步一點點”活動（每周一詩，每日一句）。 3啟動“圖書漂流”活動，讓書香流淌起來，圖書漂流室里的圖書由學生自己管理，同學們可以自主在課間翻閱，同學間還可以相互借閱。 4主動開展評比 “讀書之星”、舉辦“閱讀學問競賽”等活動；舉辦班級讀書會，開展征文競賽。 通過開綻開展讀書活動，初步培育了學生良好的讀書閱讀習慣、提升了修養，促進了和諧校內文化建設，校風、學風進一步轉變，在學生中形成了愛讀書、讀好書的深厚氛圍。學生的閱讀實力有了很大的提高，寫作實力、口語交際實力得到極大改善，學生的思想得到了凈化，形成了主動向上的學風、班風、校風。 與書相伴的人生，

31、肯定有質量，有朝氣；書香飄溢的校內，肯定有內涵，有發展。讀書活動的開展，將對每個學生的健康成長產生深遠的意義。今后，我們要在全校進一步深化開展讀書學習活動，提倡讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚。 全民閱讀活動總結14 依據xx省全民閱讀活動指導委員會辦公室關于開展20 xx年“書香天府全民閱讀”活動日系列活動的通知（川閱辦20 xx2號）文件精神和xx市全民閱讀活動啟動儀式籌備會議要求，為扎實推動全民閱讀活動廣泛開展，打造“書香伍城全民閱讀”品牌，形成愛讀書、好讀書、善讀書的良好閱讀氛圍，xx縣在全民閱讀活動日期間開展了系列活動，取得了較好的成效，系列活動的工作總結如下： “書香伍城全民閱

32、讀”趣味活動吸引了廣闊閱讀愛好者 一、領導重視，制定實施方案，召開專題會議 4月18日，xx縣文體廣電出版局召開了關于開展xx縣20 xx年全民閱讀活動日系列活動的協調會議，文體廣電出版局局長龍清江、副局長李啟鵬、縣圖書館館長鄧丹、中國郵政xx省xx縣分公司總經理肖虎參與了會議。會上，龍清江局長宣讀了xx縣文體廣電出版局關于開展xx縣20 xx年全民閱讀活動日系列活動的實施方案（江文體廣出20 xx68號），對此次系列活動的任務分工進行了支配，并強調：相關部門要高度重視，支配專人負責，協同協作，主動做好相關工作，確保系列活動的順當開展。 二、分工負責，有步驟開展活動 （一）開展“童心如歌，書香

33、如蜜”第一屆幼兒讀書節 4月21日上午，xx縣“童心如歌，書香如蜜第一屆讀書節”在縣圖書館開啟，幼兒園的70余名小摯友在老師的帶領下，參觀了縣圖書館，起先了幼兒閱讀啟蒙之旅。小摯友們先后參觀了外借室、少兒閱覽室、一般閱覽室、電子閱覽等。圖書館工作人員向孩子們講解了關于借書、閱覽的規則，熱忱地給孩子們演示了圖書自助借還機的運用，耐性細致地解答孩子們提出的有關問題。接著工作人員給孩子們舉薦了繪本導讀書目及其他適合幼兒閱讀的書籍。色調明麗的繪本讀物深深吸引了孩子們的眼球，孩子們選擇了自己喜愛的書籍，細細閱讀，沉醉在書的海洋里，感受著閱讀的歡樂。通過此次讀書節參觀活動，孩子們了解了圖書館，親身感受了圖

34、書館的寧靜和濃濃的讀書氛圍；知道了在閱覽室看書的規則要保持寧靜，書要輕拿輕放，椅子要擺放整齊等；相識了圖書，提高了閱讀的愛好，在幼兒心靈深處播下了一顆愛書、讀書的種子。 “童心如歌，書香如蜜”第一屆幼兒讀書節活動現場 （二）開展“書香伍城全民閱讀”圖書展銷 4月23日至29日，xx郵政分公司在公園廣場舉辦了“圖書實惠、文化惠民”新書展活動。郵政分公司選擇了文學類、社科類、兒童讀物等新書進行展銷，還設有“兩學一做政務圖書區”，吸引了不少市民翻看感愛好的圖書。通過此次活動的勝利舉辦，進一步激發了市民特殊是青少年的讀書熱忱，有力推動了全縣“多讀書、勤讀書、善讀書、讀好書”良好氛圍的形成，充分展示xx

35、十年來全民閱讀取得的顯著成效，使“書香伍城全民閱讀”活動更具意義和影響力。 “書香伍城全民閱讀”圖書展銷 （三）開展“書香伍城全民閱讀”趣味活動 4月23日至29日，xx縣圖書館在公園廣場開展了“書香伍城全民閱讀”趣味猜謎活動。此次共在活動展區懸掛了謎語1010余條，謎面涵蓋了生活中的常用語、禮貌用語、哲學詞語、物理名詞、中國傳統節日、節氣和商品名等相關內容。活動參加者猜中謎語即可摘下紙條交給工作人員，猜對一條可憑獎券現場領取兒童書包、書袋、小玩具等獎品一份。活動期間，就有數千名市民參加現場活動，不少市民圍著謎面思索，有的小摯友在家長的指導下，猜出了答案，快樂地前去兌換獎品，興沖沖地參與其他的活動。通過開展猜謎語活動，增加了市民的讀書樂趣，體驗了勝利的歡樂。 “書香伍城全民閱讀”趣味活動現場 （四）開展“書香田野”活動 4月26日至28日，xx縣圖書館將流淌圖書車開進了縣玉興鎮、龍臺鎮和興隆鎮，開展了以“書香田野全民閱讀”為主題的流淌圖書車進鄉村活動。此次“書香田野”活動共打算了20 xx余冊書籍，涵蓋了天文、地理、法律