1、第 頁六年級家長會主持詞六年級家長會主持詞1 一：（主持人從兩邊登場） 甲：我是李雨欣 乙：我是趙娜 合：rr市第八小學六（1）班“愛與責任”家長會現在起先。 敬重的各位叔叔、阿姨： 你們好！首先感謝你們能在百忙之中抽時間來我們學校開家長會！希望您能借此機會了解我們的半個學期以來的學習等各方面的成長狀況，更希望能得到您的理解、支持和激勵。 甲：首先歡迎我們的班主任劉春耕老師講話。（播放幻燈片并講解并描述） 乙：有請我們的數學馬曉華老師講話。 甲：下面有請我們的英語王小莉老師講話。 甲：千言萬語，萬語千言，道不盡老師對我們的關懷，在我們老師的辛勤培育下，我們班的許多同學在各方面都有了長足的進步，

2、本周我們明星中隊又迎來了一位新同學蘇心兒，短短幾天的相處，我們就發覺她特別努力，極為精彩，下面掌聲有請她發言，大家歡迎。 乙：蘇心兒同學的發言特別好，不僅聲音嘹亮，而且舉止大方。下面再請錢淑慧閃亮登場，請她給我們說說心里話。 甲：沒有優秀的家長哪有優秀的孩子，下面有請優秀星級學生李雨軒的爸爸蔣偉先生為我們講話，大家歡迎。 甲：多少個日子，每當我踏進家門，總是望見您為我們洗衣做飯，我們卻心安理得的享受這一切。 乙：多少個夜晚，每當我們伏案作業，您總會關了電視，陪伴我們身旁。 甲：落葉在空中回旋，譜寫一曲感恩的樂章，那是對滋養它的大地感恩。 乙：白云在天空中漂浮，描繪一幅幅感人的畫面，那是對培育它

3、的藍天感恩。 甲：今日請您接受我們的感恩，感謝您賜予我們生命，并使她綻放的絢爛！ 乙：感謝您用博大的胸懷與深厚的愛包涵了我們的一切優點與缺點，慷慨地送給我一個屬于我自己的空間。 二、（兩位主持人再次登場，進入才藝展示） 甲：剛才您只算是品嘗了一道甜點，接下來請觀賞李雨軒、李響、史文凱的小合唱摯友啊摯友 乙：父愛如陽光，予我剛毅和熱忱，讓我的意志獲得磨煉；母愛如月亮，予我溫情與詩意，讓我變得更加聰慧伶俐。 甲：下面請觀賞謝佳辰同學為我們帶來的跆拳道。 乙：跆拳道讓我們看到了好力道，下面請大家觀賞魔術表演，表演者六一魔術大師成海晨。掌聲有請！ 甲：歡聲笑語須要我們載歌載舞，有請張晨晨同學為我們獻上

4、一支舞。 乙：我們之所以能有今日的成果，更離不開老師的辛勤培育，因此讓我們表達我們對其次個家長的深深感謝！ 甲乙：是啊，多么平凡的工作，多么宏大的靈魂！我們就是這樣一每天長大，從一頁白紙，到色調斑斕；老師就是這樣一每天老去，從青春靚麗到滿頭銀絲。她像我們的母親，溫順而又慈愛；他像我們的父親，嚴厲而又堅毅。正是有老師，我們才從一個小家進入了這個大家，從一種暖和溫馨進入又一種豐富充溢。他像我們大家的家長，是我們的良師益友。 三：（小主持人致結束語。） 甲：感謝父母 乙：感謝老師 甲乙：感謝學校給我們全部人帶來的這次溝通機會 甲：有您，我敬愛的爸爸媽媽的呵護， 乙：有您，我辛勤的園丁的澆灌培育， 甲

5、乙：有您，我們生活的優越環境，我們肯定會長成參天大樹！ 甲：兩個多月時間不長，一切似乎發生在昨天， 乙：兩個多月時間不短，我們期盼著絢麗的明天！ 甲乙：讓我們大家挽起手來，凝心聚力，拼搏進取，奔向美妙的明天！下面有班主任劉老師做最終支配。感謝大家！感謝！ 六年級家長會主持詞2 敬重的各位家長，老師們： 大家下午好！ 陽春布德澤，萬物生光輝，在春意濃濃的日子里，我們迎來了本次家長會。在此，對各位家長的到來，表示熱情的歡迎和誠心的感謝！ 現在正是孩子即將完成小學階段的學習，迎接初中學習生活的關鍵時候，在座的各位家長和我們老師一樣，都希望孩子能以優異的成果，高尚的品德，步入中學的大門。我們信任，在學

6、校、家庭、社會三方面的共同協作下，我們的孩子有如這爛漫的春天，生氣勃勃，將以最飽滿的精神面貌跨入中學的大門！ 今日的活動分為兩個議程。 一、我校蔡校長針對畢業班的學習狀況、管理狀況為大家發言。 二、請各位家長到指定的地點聽聽班主任、科任老師介紹班級的狀況及孩子的在校表現，老師和家長之間還可以進行深化的溝通，交換彼此在教化孩子方面的看法。 下面，我們首先進入第一項議程：讓我們用熱情的掌聲歡迎蔡校長發言。 如何幫助孩子學習，如何政群引領孩子學習以及怎么關切、教化孩子是我們共同探討的話題。總之我們的目標是一樣的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”讓我們去關注孩子的思想動態，關注他們做些什么？

7、關注他們的志向吧！ 只有溝通了，才能相互理解，只有理解了，才能更好地攜手，從而形成教化的合力，發揮教化的功能。家長們、老師們關注孩子學習的同時，更應關注培育孩子擁有良好特性和陽光心態。 希望本次家長會能成為一面鏡子，讓家長了解孩子在校的真實表現，讓老師能找出自己教化和教學上的不足。大家齊心攜手托起明天的太陽，讓每一棵樹都成才，讓每一度花都向陽，都嬌艷，都繽紛絢麗！六年級家長會接下來請家長們移步至響應的地方，和老師們綻開互動，做深化的溝通。在這里也提早說一聲，待會兒散會后您回去的時候，路上請留意平安。再次感謝你們！ 甲：更離不開父母的支持和激勵。 甲：聽了羅一凡媽媽的發言，是我們深有感受，下面有

8、請學生代表丙發言。 乙：聽了丙的發言，是我們學會了學習，有一個人目光是那樣的親切，微笑是那樣的暖和。 甲：有一個人期望是那樣的真誠，鞭策是那樣的有力。乙：她在我們的心田上播報愛的陽光。 甲：她在我們的心田上滋潤愛的雨露。 乙：他就是我們可親可敬的班主任馬老師 甲：下面有請我們的馬老師發言，大家歡迎！ 乙：學習的道路荊棘叢生。 甲：學習的道路坎坷曲折。 乙：是老師領我們走出學問的迷宮。 甲：是老師教我們展翅翱翔。 乙：下面先請劉老師發言。 甲：老師無時無刻地關切著我們，愛惜著我們。 乙：為了我們，她靜默地為我們奉獻一切。 甲：借次機會，我們對您說聲 合：老師，您辛苦了。 乙：聽了學校領導、家長代

9、表、學生代表和老師的發言，信任爺爺奶奶、爸爸、媽媽、叔叔阿姨們確定還有很多懷疑想和老師溝通。 甲：下面請爺爺奶奶、爸爸媽媽、叔叔阿姨們和老師自由交談。 乙：下面請爺爺奶奶、爸爸媽媽、叔叔阿姨們打開信封，讀讀我們的心里話，也請把你們的叮囑寫在紙上裝進信封吧。 甲：下面請家長填寫調查問卷。 乙：千言萬語道不盡我們心中感謝的話，但請你們放心，我們已下決心要在 隆德一小這片沃土上，譜寫我們無悔的青春。 甲：請你們信任，我們會用汗水與成果回報你們！ 合：美妙時間總是短暫的，最終祝福全部的家長老師身體健康。 今日的家長會到此結束。感謝！ 六年級家長會主持詞3 甲：敬重的各位叔叔、阿姨 乙：敬愛的爸爸、媽媽

10、們！ 合：大家好！（鞠躬） 甲：我是XXX 乙：我是XXX 甲：首先，我代表六年級一班的全體同學歡迎各位家長的光臨乙：感謝各位家長的大力支持 合：歡迎大家來到團結互助的六年級一班，這個暖和的大家庭里。甲：我們是祖國的將來 乙：我們是你們的希望 甲：為了我們的成長，父母嘔心瀝血、情深似海 乙：為了我們的成長，老師無私奉獻，恩比天高！ 甲：有了你們的細心呵護， 乙：有了你們的悉心培育， 合：才有了我們的健康成長！六（1）班家長會現在起先！ 甲：本次家長會的主題是凝心聚力，呵護生命。 乙：首先請觀賞音樂感恩父母【請全體起立】 【第一項：班主任發言】 甲：有一個人，目光是那樣的嚴厲，微笑卻是那樣的暖和

11、和有誠意。 乙：有一個人，期望是那樣的真誠，鞭策是那樣的有力。 甲：她無時無刻不在關切我們，愛惜著我們。 乙：為了我們，她成天靜默的為我們奉獻一切. 甲：她就是我們可親可敬的班主任陶老師， 乙：借此我們要對您說一聲 合：“老師，您辛苦了！” 乙：下面有請班主任發言，大家歡迎！ 【其次項任課老師發言】 甲：在學習的海洋里，老師就像高高的航標燈，矗立在寬闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程！ 乙：您們不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您們不是歌頌家，卻讓學問的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲！ 甲：詩詞歌賦，頌不完對您們的崇敬！加減乘除，算不盡您們作出的奉獻！您們用學問的甘露，澆灌我們志向的花朵

12、；您們專心靈的清泉，潤育我們情操的果實。 合：下面有請任課老師鄧老師和柏老師發言，掌聲有請！ 1、語文老師發言2、柏老師發言 【第三項發獎】 甲：有人說世界上沒有常勝將軍，而我們班的崔俊杰、胡瑞同學就在每次考試中高居榜首，他們是我們學習的榜樣：（出示） 乙：付出就有回報，這半學期里也有像鄧甲辰、余傳林、段金玉等同學，在學習、勞動、紀律方面，取得了了不得的進步。請陶老師為他們頒獎。合：對他們取得的成果表示慶賀！鼓掌！ 【第四項家長看法反饋】 甲：父母是我們成長路上的呵護者，老師是我們學習歷程中的引領人。乙：家庭教化和學校教化的完備結合，才能使我們在發展路上雨露陽光。甲：感謝叔叔、阿姨們給我們的珍

13、貴看法和有效的建議，有請陶老師將這些看法和叔叔阿姨們共同共享。（出示） 服務隊員分發家長問卷調查表并負責收回。 【第五項會議小結】 甲：人們都說：童年是人生中最美妙的一段光陰。 乙：人們還說：童年是讓大人們最關注的美妙時間。 甲：爸爸媽媽，我們深知我們的努力還不盡您意。 乙：我們也知道父母的辛勤勞作，忍辱負重，語重心長，您們的一切付出，都是為了您們的心肝珍寶，都是讓我們快樂、歡樂。 甲：讓我們用成果去見證父母辛苦的身影！ 乙：讓我們用榮譽去見證老師無悔的奉獻！ 甲；我們會牢記這特別的時刻，因為它使我們華蜜、歡樂！ 乙；我們會牢記這次的家長會，因為它使我們得到熬煉、成長！ 合：讓這次家長會成為溝

14、通的心橋，愿我們能象小苗一樣在你們的呵護和培育下健康成長！六（1）班家長會到此結束，感謝大家！ 六年級家長會主持詞4 大家好！首先感謝各位家長對我們畢業班工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參與家長會，說明大家對自己的孩子都非常關切。哪一位家長都望子成龍望女成鳳，希望自己的孩子有出息。一個孩子的成長，不是光靠學校才能夠做到的，只有家校形成一股合力才能做得更好。我想大家聚在一起溝通如何進行有效的家校協作是特別必要的。 特殊是現在，你們的孩子已經是六年級的學生了，不到兩個月的時間就要離開小學的校門。所以說，這幾天的學習，在孩子的一生中都具有關鍵的作用。 召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間

15、的聯系，相互溝通一下我們班學生在校及在家的狀況，以便能夠剛好調整工作，提高教化教學質量，同時使家長也能夠主動參加到學生的教化管理中來，使我們的學生、你們的孩子在今后能夠更好的學習，總之一句話，就是“一切為了孩子”，這是我們教化的一個根本動身點。 上面你們看到學生的成果，我不再做一一說明，你們可以清晰的看到自已孩子的語，數，外學習在班里的名次，在后面兩個月的學習中對各位家長提出如下建議： 1、樹立平安意識，加強自我約束。最近一段時間大家都看到或聽說了很多關于校內擔心全事故或慘案，今日把大家在百忙之中請來，除了了解學生學習外，主要想和大家交談一下學生平安問題。學校已經實行了很多行之有效的措施，加強

16、管理，嚴格要求學生。 這里想給大家提示幾點，一是各位家長要多和自己的孩子交談，講一些平安常識和自我愛護學問，提高學生的平安理念和自我愛護意識。 二要督促孩子按時回家，按時作息，平常看到孩子晚回家，肯定要問清緣由，有必要打電話與老師聯系。在星期六或星期天的休息時間，也要對孩子的活動有一個全面的了解駕馭。現在有一個不好的現象，就是一到星期天，學生的作業質量就特殊的差。一個星期辛辛苦苦養成一點好的習慣，一下子全放湯了。可以看出星期天，孩子在家缺少管理，把學習放到了一邊去了。部分學生利用周未到同學家說是去做作業其實是玩，你以快畢業考試為由最好讓孩子別走太遠，這樣也擔心全。 三是嚴格遵守學校規章制度。從

17、5月1日后，學校執行新的作息時間，要求學生早晨7：30到校，中午2：30到校，請各位家長依據自己居住遠近，駕馭孩子到校時間，不要遲到更不能早到，這一點請各位家長務必重視，這一段時間是學校管理空檔，家長肯定要管好自己的孩子，不要讓孩子在校外逗留時間過長，避開發生平安事故，學校和老師不負任何責任。 四是提示各位家長立刻面臨畢業，部分學生已經起先寫畢業留言冊或照相留念，家長要剛好告誡自己孩子，不要分心，仔細學習，不要破壞正常課堂秩序。 2、要重視心理健康，賜予孩子自信念。有些家長對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。后面的學習須要付出艱苦的努力，因此要培育孩子堅韌的性格和堅韌的毅力。要關注孩

18、子對學習的看法，當他們對學心松散時給鼓勁、加油而對學習倦怠時剛好帶出去玩或是讓他們與你們參與適量的家務勞動都是必要的。 3、引導學生細心學習，仔細檢查學生的作業。對待自己孩子的學習，要從嚴要求，嚴不是打，不是罵，是高標準嚴要求。我們班學生存在一個普遍問題不細心。現在很多學生在考試時不是不會做題，而是不夠細心。所以希望平常做作業時，家長一旦發覺作業的質量不高肯定要讓他重新做好。在家這么一抓，學校再來一抓，他沒有任何可以放松的機會，良好的品質就簡單養成。 4、加強家長與老師的聯系。因為老師工作很煩瑣，不肯定每一天都能和每個家長聯系。這須要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯系，了解孩子的狀況。以及

19、和老師剛好溝通自己的想法。我信任通過我們大家的努力，全部的孩子都能在這最終的一段時間里能有一個讓人驚喜的進步。以一個讓大家滿足的成果驕傲地進入更高層次的學習階段。 5、家長協作穩住學生。本屆六年級畢業考試實行的是全縣統考，所以不用我說，你們也都知道其重要性，這也將是你們的孩子人生中的第一個騰飛，希望每位家長能夠幫助自己的孩子在考試中取得志向的成果。 這學期的學習任務應當說是比較驚慌的，尤其到以后的復習階段，可能作業量會適當增加一些，孩子也可能會出現一些煩躁心理或表現，希望我們家長多向孩子教化引導，同時也希望能夠為他們加強養分。讓我們一起努力，在最終的沖刺階段同甘共苦，成為孩子人生路上的良師益友

20、，為他們的美妙明天祝愿。 感謝！ 六年級家長會主持詞5 1：敬重的老師 2：敬愛的叔叔阿姨們 合：早上好！ 1：感謝你們能在百忙之中抽時間來參與本次家長會！（停頓） 2：人們都說：童年是人生中最美妙的一段光陰。 1：人們還說：童年是讓大人們最關注的一段時間 2：的確，在我們童年的記憶里，凝合著老師和父母的無限期望。 1：今日，就讓我們把自己收獲到的果實采摘給您！（停頓） 合：爸爸、媽媽，感謝你們多年以來的哺育之恩！ 2：你們的贊許是對我們最大的鼓舞和勸慰。（停頓） 1：老師無時無刻不在關切我們，愛惜著我們。 2：為了我們他們舍小家為大家，靜默的為我們奉獻一切，借此我們要對您說一聲合：“老師，您

21、辛苦了！” 1：現在，讓我們以最熱情的掌聲，有請敬愛的英語老師為我們講話！ 2：接著，有請敬重的的語文老師，為我們講話，掌聲有請！ 1：下面，有請我們尊敬的班主任老師，為我們講話，掌聲歡迎！ 1：爸爸媽媽，你們或許看到了，我們的班級就像個大家庭，有著優秀的老師和同學。 2：我們了解你們的關切，了解你們望子成龍、望女成鳳的幻想。可我們更渴望你們能走進我們心靈的花園，傾聽我們的心聲啊！ 1：下面請聽聽我們孩子的心聲！【可省】 2：爸爸，媽媽，我好希望看到您拿到我的成果時寬容的目光，這樣，我下次肯定會加倍努力決不讓您悲觀。 1：媽媽，我好想聽到您激勵的話語而不是續續叨叨地數落：這也不行、那也不強！

22、2：考試不是衡量我們實力的唯一途徑，在我們身上您還要把目光放得更遠、更長！ 1：下面有請我們的副班長同學，代表全班同學發言！【可省】 2：接下來請家長代表同學的講話！【可省】 1：讓我們伴著柔軟的微風 2：讓我們伴著金色的陽光 1：讓這次家長會成為我們溝通的橋梁 2：讓我們的心與心相連 1：讓我們的手與手相牽 合：愿我們能像小苗一樣在你們的呵護和培育下健康成長！（停頓一會兒） 合：今日的家長會到此結束！感謝各位家長的到來！ 六年級家長會主持詞6 敬重的各位家長，老師們： 大家下午好！ 陽春布德澤，萬物生光輝，在春意濃濃的日子里，我們迎來了本次家長會。在此，對各位家長的到來，表示熱情的歡迎和誠心

23、的感謝！ 現在正是孩子即將完成小學階段的學習，迎接初中學習生活的關鍵時候，在座的各位家長和我們老師一樣，都希望孩子能以優異的成果，高尚的品德，步入中學的大門。我們信任，在學校、家庭、社會三方面的共同協作下，我們的孩子有如這爛漫的春天，生氣勃勃，將以最飽滿的精神面貌跨入中學的大門！ 今日的活動分為兩個議程。 1.我校x校長針對畢業班的學習狀況、管理狀況為大家發言。 2.請各位家長到指定的地點聽聽班主任、科任老師介紹班級的狀況及孩子的在校表現，老師和家長之間還可以進行深化的溝通，交換彼此在教化孩子方面的看法。 下面，我們首先進入第一項議程：讓我們用熱情的掌聲歡迎蔡校長發言。 如何幫助孩子學習，如何

24、政群引領孩子學習以及怎么關切、教化孩子是我們共同探討的話題。總之我們的目標是一樣的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”讓我們去關注孩子的思想動態，關注他們做些什么？關注他們的志向吧！ 只有溝通了，才能相互理解，只有理解了，才能更好地攜手，從而形成教化的合力，發揮教化的功能。家長們、老師們關注孩子學習的同時，更應關注培育孩子擁有良好特性和陽光心態。 希望本次家長會能成為一面鏡子，讓家長了解孩子在校的真實表現，讓老師能找出自己教化和教學上的不足。大家齊心攜手托起明天的太陽，讓每一棵樹都成才，讓每一度花都向陽，都嬌艷，都繽紛絢麗！接下來請家長們移步至響應的地方，和老師們綻開互動，做深化的溝通

25、。在這里也提早說一聲，待會兒散會后您回去的時候，路上請留意平安。再次感謝你們！ 男：更離不開父母的支持和激勵。 女：下面有請xx的媽媽發言。 男：聽了xx媽媽的發言，是我們深有感受，下面有請學生代表xx發言。 女：聽了xx的發言，是我們學會了學習，有一個人目光是那樣的親切，微笑是那樣的暖和。 男：有一個人期望是那樣的真誠，鞭策是那樣的有力。 女：她在我們的心田上播報愛的陽光。 男：她在我們的心田上滋潤愛的雨露。 女：他就是我們可親可敬的班主任，x老師 男：下面有請我們的x老師發言，大家歡迎！ 女：學習的道路荊棘叢生。 男：學習的道路坎坷曲折。 女：是老師領我們走出學問的迷宮。 男：是老師教我們

26、展翅翱翔。 女：下面先請x老師發言。 男：老師無時無刻地關切著我們，愛惜著我們。 女：為了我們，她靜默地為我們奉獻一切。 男：借次機會，我們對您說聲 合：老師，您辛苦了。 男：聽了學校領導、家長代表、學生代表和老師的發言，信任爺爺奶奶、爸爸、媽媽、叔叔阿姨們確定還有很多懷疑想和老師溝通。 女：下面請爺爺奶奶、爸爸媽媽、叔叔阿姨們和老師自由交談。 男：下面請爺爺奶奶、爸爸媽媽、叔叔阿姨們打開信封，讀讀我們的心里話，也請把你們的叮囑寫在紙上裝進信封吧。 女：下面請家長填寫調查問卷。 男：千言萬語道不盡我們心中感謝的話，但請你們放心，我們已下決心要在xx一小這片沃土上，譜寫我們無悔的青春。 女：請你

27、們信任，我們會用汗水與成果回報你們！ 合：美妙時間總是短暫的，最終祝福全部的家長老師身體健康。 今日的家長會到此結束。感謝！ 六年級家長會主持詞7 家長同志們： 大家好！ 今日我們又聚在這里，共同探討教化孩子這樣一個重大的話題，孩子是我們每一位做父母的希望，我們有許多沒有實現的愿望，期盼著孩子能替我們完成，作為孩子的數學老師，我和他們已經共同度過了一年半的時間，一年多來，我在李老師的扶持幫助下，漸漸駕馭了低年級教學的一些規律，接近500天的相處，每一個孩子在我們的心中都留著深深的印象：聰慧的邱鑫，沉穩的宮欣，能干的張雪，扎實的鹿璐，勤奮的岳登興可愛的孩子像影子一樣時刻圍繞在我們的身邊；每當夜深

28、人靜之時，我的腦海里總會出現出那難忘的一幕：有一個小男孩，因為作業不會做，在體育課的時候跟著我到了辦公室，一邊又一遍的講解，孩子也能感覺到我的不耐煩，但是當他最終明白了之后，孩子抬頭沖我甜甜的笑了，眼里還有淚花，一剎那間，我感動了，多么純真的心靈！這個小男孩就是平日里靜默無語的，總是靜靜的幫老師做好上課打算的魏守亮；還有，我常常和李老師說起的王瑩，那么本分，那么安靜，那么不用別人操勞，安靜的常常被老師遺忘，卻又總是學習扎扎實實，穩步前進。不能說，這里面沒有家長傾注的深深的愛，一個孩子走出來，身上帶著的是父母的影子，是父母對孩子的愛的體現。 這學期學習進步特殊大，各方面都有進步的同學孫文濤，著實

29、讓我們感動家長對孩子的細致與耐性，這個孩子完全的變了，學習習慣好了，書寫好了，課堂紀律好了還有巴偉，始終都是書寫潦草的，但是從某一天起先，寫的字也和長的小模樣一樣的可愛了，作為老師內心里的那份興奮是無法用語言來表達的，每當一個孩子出現不穩定的勢頭時，我們總要想：究竟是那里出了什么問題？是孩子不舒適嗎？還是家里發生了什么事情？低年級的孩子，身上很明顯的刻著家庭的影子，你對他付出一分，他會回報你三分，當孩子出現了我們不希望看到的事情時，我們也要擱心想一想，我們沒有什么問題嗎？ 教化教學的全部奇妙也就在于如何愛惜學生。作為老師，最欣慰的是看到學生取得優異的成果，而最痛心的莫過于看到他們做錯事。老師愛

30、學生，師生感情好，老師表揚學生，學生認為是激勵，老師指責，學生認為是愛惜，表揚和指責在融洽的師生感情中，能成為學生前進的動力。在日常學習中，我們對班上的每一位學生都傾注了自己的愛心與耐性，主動關切了解他們，敬重信任他們，而又嚴格要求他們，常常對他們表揚和激勵，我們班已經形成良好的學風，班風，班集體中的每個成員，都把自己看成是集體的主子翁，都有高度的自覺性和自制力。學生在班集體活動中相互比較，產生了競爭，競爭的結果使學生得到提高和自我的重新相識。同學們的自覺性高、紀律性強、協作精神好、奮勉向上的勁頭足。 任課老師的教學水平是取得學生敬重、信任的極為重要的因素。在講課中，既要恰當發揮自己的才智，又

31、要讓學生展示自己的才華。講課勝利，學生就會敬重你，信服你，這樣就能為做好班級工作創建良好的條件。假如備課不精，講課平凡，學生就會心煩、生厭，學習的愛好就會打折扣，所以，課堂上我們常常用能激起學生愛好的語言和方式，來調動孩子們的主動性，數學醫院讓孩子在過足了醫生癮的同時懂得了作事肯定要嚴謹，可不能讓一個好端端的人在自己的手里缺胳膊斷腿，孩子們聽的興致勃勃，并剛好提問學生，讓他們發表自己的看法，有時候，都下課了，有的學生還余興未盡，舉著手要提問題。這樣，課堂上學生都能集中留意力聽講，主動回答老師的問題，這也是我們班取得好成果的緣由之一。 老師的愛也會影響學生對某學科的學習看法。“親其師”才能“信其

32、道”。老師愛學生，學生更情愿接受老師傳授的學問，并努力去完成老師布置的學習任務。老師愛學生會促使學生產生一種不學功課對不起老師辛勤栽培的內心體驗（對后進生尤其是這樣），從而激發了學生的學習動力，提高了學生對學習某學科的愛好和自覺性。作為一名老師，我深知這一點，所以我到處關切幫助學生，當落后的學生稍有進步，我就會拍拍他的肩膀，說一句：“好好學，老師喜愛你。”并剛好在班里加以表揚，這樣，不僅后進生學習有了勁頭，別的同學也受到榜樣的力氣的鼓舞，所以，我們班學生的學習主動性很高，學習氣氛很濃，這也是取得好成果的緣由之一。 生活在學生中間，深知學生須要老師的關懷與愛惜。而喜愛得到這種師愛的并非是一個或幾

33、個孩子，而是所教的全部學生。但老師只有一個，時間和精力都有限，這就必需調動集體的力氣，通過集體的關切使學生感到暖和，相互影響、幫助、擴大和深化師愛的作用。感受到了集體的暖和。我欣慰的看到家中的“小太陽”們都很有愛心，主動關切別人，幫助別人。另外，我還常常教化學生要學會寬容別人，同學之間要和諧相處，要相互禮讓，不要斤斤計較，犯錯誤沒關系，只要誠懇，英勇的承認錯誤，有錯就改就是好同學，并告知同學們，老師不看你的過去，只要現在表現好，在老師眼里就是好同學，目的就是有意激勵一些落后的學生，大膽去學習，思索，勞動。無論他們做得多么不完整，那怕只完成了任務的五分之一，老師也很興奮，并激勵他們接著努力來完成

34、得更好。我認為，對于充溢稚氣的孩子，不僅須要恰如其分的指責，更須要寬容與信任。并力求做到，使每一個學生都感到自己付出的努力能得到公允評價，使他們輕松開心地融合在集體之中。良好的班風就是在這種融洽的師生關系中，在持之以恒的堅持中形成的。 當然，差異終歸是存在的，現在班級還存在一些不好的現象，如：有的同學上課說話，做小動作，有的同學喜愛攻擊別人，和同學關系相處不好，有的同學對班集體冷眼旁觀，有的同學不情愿擔當責任等等。這就須要家長和老師剛好聯系，剛好幫助孩子改掉這些缺點。 俗話說：積千累萬，不如養成個好習慣。這個年齡段的孩子，學習還不是第一位的，主要任務是培育他們養成一個良好的習慣：仔細聽課的習慣

35、，獨立完成作業的習慣，常常讀書的習慣，按時作息的習慣，獨立處理一些小事情的習慣，與他人和諧相處的習慣，主動關切集體的習慣，酷愛勞動的習慣，主動參與班級活動的習慣假如這些好習慣一旦養成，他們將受益終生，這也是我們做家長所希望的。那么，以后在抓孩子學習之余，請家長們針對自己孩子的狀況，促其養成良好的習慣。 最終，祝各位家長工作順當，家庭華蜜，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發展，愿我們的孩子蓬勃向上，全面發展，愿我們的孩子都能成“龍”、成“鳳”。 對你們的到來，再次感謝！ 感謝，請接受！ 六年級家長會主持詞8 敬重的各位家長摯友們： 大家上午好！特別感謝大家在百忙之中能夠蒞臨學校

36、參與20 xx年秋季學生家長會，也感謝各位始終以來對我們工作的支持與厚愛！你們的到來，就是對學校工作的大力支持和親密協作，是對學校全體教職員的最大激勵和鞭策，是對孩子全面關切的詳細表現。希望您能借今日的機會了解孩子們在學校的學習等各方面的成長狀況，更希望能得到您的理解、支持和激勵。 在家長會起先之前，我懇請各位家長將手機置于靜音或關機狀態，不要在室內吸煙、隨意走動和高聲談論。由此給各位家長帶來的不便，敬請諒解。 今日家長會的主題是“家校聯手，共同培育祖國的下一代”。參與這次會議的除了各位家長，還有我校六年級組全體任課老師。今日的家長會主要有以下幾項議程： 1、郭校長講話。 2、杜校長講解我校畢

37、業班管理工作。 3、分班召開家長會，班主任匯報學生在校學習、生活等一些狀況。 4、由家長和課任老師溝通孩子在學校的各種表現。 下面就有請郭建明校長為大家講話。 下面請杜校長傳達畢業班管理工作。 各位家長同志們，我們醒悟自己的不足，我們的工作離家長、學生的要求還有肯定的差距。一個學生沒教好，對老師來說，可能只有幾非常之一的缺憾；但對于一個孩子來說，將導致整個家庭百分之百的悲觀。因此，我們不敢有半點馬虎，我們將全力以赴，把自己滿腔的熱忱傾注到工作中去。但是家長們，你們是孩子成長的第一任老師，是孩子的第一責任人和監護人，你們要幫扶孩子順當走好人生的每一步。在社會飛速發展的今日，教化不僅是學校、社會的

38、責任，更是每一位家長的責任。只有學校、家庭相互溝通、相互合作，用科學的方法教化，我們的孩子才能成為社會的有用之人。我堅信，通過今日的會議，您肯定會更好地協作、支持我校的工作，會更加關注孩子的健康成長，再加上有我校這批愛崗敬業，樂于奉獻，充溢活力，有愛心、有事業心的老師隊伍，您的孩子肯定會健康開心地成長。 “一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子”，讓我們攜起手來共同托起孩子的將來！吉安小學全體教職員工誠心的祝您：合家快樂，身體健康。祝福您的孩子在以后的日子里學業進步！ 接下來的時間留給各位家長與班主任、科任老師回學生所在班級面對面溝通。感謝大家！ 六年級家長會主持詞9 尊敬的爺爺奶奶、爸爸

39、媽媽、叔叔阿姨，你們好! 甲：今日你們頭頂著蒙蒙細雨，心中凝合著祝愿和希望，帶著暖和和激情來到我們的學校，我們的其次個家。你們的到來使冷冷的冬日變得暖和和煦，你們的到來，使教化更加完整，你們的到來鼓舞著我們開心成長。 乙：等待你們時，著急而興奮;遠眺你們時，驚慌而欣喜。走廊那頭是你們慢下的腳步;走廊這頭，是我們剪不斷的期盼，擺一張方桌，放一把木椅，懷著草木皆知的感恩心，我們大聲地說：(全班同學齊)“歡迎你”!(鼓掌) 合:在此，我謹代表六年級全體同學對你們的到來表示最熱情的歡迎和崇高的敬意。(兩人行隊禮) 甲：感謝大地，培育了生靈，感謝母親，給予我們以生命。一曲感恩的心代表了我們的心聲，讓我們

40、在歌聲的陪伴下拉開活動的序幕! 乙：有一個人目光是那樣的親切，微笑是那樣的暖和。 甲：有一個人期望是那樣的真誠，鞭策是那樣的有力。 乙：她在我們的心田上播報愛的陽光。 甲：她在我們的心田上滋潤愛的雨露。 乙：她就是我們可親可敬的班主任 老師 甲：下面有請我們的 馮 老師發言，大家歡迎! 乙：學習的道路荊棘叢生。 甲：學習的道路坎坷曲折。 乙：是老師領我們走出學問的迷宮。 甲：是老師教我們展翅翱翔。 乙：下面先請語文老師發言。 甲：再由英語老師發言。 乙：老師無時無刻地關切著我們，愛惜著我們。 甲：為了我們，她靜默地為我們奉獻一切。 乙：借此機會，我們對您說聲 合：老師，您辛苦了。 甲：當我們墜

41、地發出第一聲啼哭。 乙：這生命就得到了父母的日夜呵護! 甲：如今我們在學海中遨游，在書山上攀登。 乙：更離不開父母的支持和激勵。 甲：下面有請 的爸爸發言 乙：父愛如山，母愛如海，母愛像絲絲細雨，溫柔細 膩。有請 的媽媽發言。 的媽媽做打算。 甲乙：我們成長的路上，還有爺爺奶奶細心呵護，有 請 的爺爺也說幾句吧! 甲：讓我們用誓言去見證父母辛苦的身影! 乙: 讓我們用誓言去見證老師無悔的奉獻! 甲：同學們到了我們表明的時候啦!大膽的說出我們 心里話吧! 乙：千言萬語道不盡我們心中感謝的話，但請你們放 心，我們已下決心要在育才這片沃土上，譜寫我們無悔的青春。 甲：請你們信任，我們會用汗水與成果回

42、報你們! 合：美妙時間總是短暫的，最終祝福全部的家長老師 身體健康。 今日的家長會到此結束。感謝! 六年級家長會主持詞10 各位家長： 你們好！請允許我代表xx中心小學全體師生對各位家長光臨家長會表示熱情歡迎。這次與會的家長在百忙之中抽出時間來參與這次家長會，說明白你們對孩子成長的關切，對教化事業的關注和對云周中心小學的一份感情，在此，我們深表感謝。 今日出席這次家長會的有我們學校的行政人員以及語文、數學、英語、科學的任課老師。經過學校領導慎重考慮，確定召開六年級段學生家長會是特別必要和重要的，本學期是六年級學生升入中學讀書前的重要時期，也是確定孩子今后發展方向的重要階段。同時我們學校對畢業班

43、的教學也特別重視，擔當畢業班功課的老師都是高級職稱老師和學校的青年骨干老師（大多數是學校領導兼課），并且這些老師都具有豐富的教學閱歷和先進的教化理念。 再說，學校教化必需要有家庭教化的協作，家庭教化既是學校教化的基礎，又是學校教化的持續與升華；而學校教化是家庭教化的指導與深化。通過召開家長會，進一步加強老師與家長之間的聯系，相互溝通一下學生在校及在家的狀況，以便我們老師能夠剛好調整工作，提高教化教學質量，同時也促使家長能夠主動參加到學生的教化管理中來。總之一句話，就是“一切為了我們的學生你們的子女”，這是我們教化的一個根本動身點和共同點。我希望也信任，從這個動身點動身，我們的家長會肯定能夠達到

44、預期的效果，取得圓滿的勝利！ 今日的家長會議程主要有二個： 第一個議程是請我們的陳校長講話。（家長代表、學生代表和老師代表） 其次個議程是請各位家長與班主任、任課老師溝通。（了解自己孩子的學習近況） 接下來我們用熱情的掌聲請陳校長就如何幫助孩子學習、如何正確引領孩子學習以及怎么關切、教化孩子學習等方面的講話。（家長代表、學生代表和老師代表講話。） 六年級家長會主持詞11 a：敬重的老師 b：敬愛的叔叔阿姨們 合：大家早上好！ a：感謝你們能在百忙之中抽時間來參與本次家長會！ b：人們都說：童年是人生中最美妙的一段光陰。 a：人們還說：童年是讓大人們最關注的一段時間 b：的確，在我們童年的記憶里

45、，凝合著老師和父母的無限期望。 a：今日，就讓我們把自己收獲到的果實采摘給您！ b：爸爸媽媽，我們深知我們的表演還很一般很一般。 a：但在您看來卻很精彩很精彩。 b：透過您那全神貫注的表情和充溢著歡樂的眼神。 a：我們感覺到了您內心深處的那份興奮。 b：你們的贊許是對我們最大的鼓舞和勸慰。（停頓） a：老師無時無刻不在關切我們，愛惜著我們。 b：為了我們他們舍小家為大家，靜默的為我們奉獻一切。 a：借此我們要對您說一聲合：“老師，您辛苦了！” b：現在就請我們尊敬的班主任xx老師為大家致辭，掌聲有請！ a：我們從小就在父母的庇護下長大。 b：父母是最了解我們的，有請xx同學的家長發言！ a：接

46、下來，請xx同學的家長上臺與大家溝通溝通育子心得。 b：我們究竟華蜜嗎？華蜜又是什么呢？就讓xx和xx給大家解解密，獻上詩歌連誦。 a：爸爸媽媽，你們或許看到了，我們的班級就像個大家庭，有著有著優秀的老師和同學。 b：我們了解你們的關切，了解你們望子成龍、望女成鳳的幻想。可我們更渴望你們能走進我們心靈的花園，傾聽我們的心聲啊！ a：我們早已不是在校書呆子，在家小皇上、小公主了，我們擁有了一技之長。下面請觀賞跆拳道，表演者：xxx b：爸爸媽媽，來了解我們內心深處的害怕和悲傷，同我們共同暢談我們的憧憬吧！。請xx同學的家長發言！ a：很興奮xx同學的家長也來到了我們班，現在請他為我們發言吧！ b

47、：聽了這么多家長的發言，大家肯定深有感受了，下面有請xx同學的家長！ a：爸爸，我好希望看到您拿到我的成果時寬容的目光，這樣，我下次肯定會加倍努力決不讓您悲觀。 b：媽媽，我好想聽到您激勵的話語而不是續續叨叨地數落：這也不行、那也不強！考試不是衡量我們實力的唯一途徑，在我們身上您還要把目光放得更遠、更長！ a：讓我們伴著柔軟的微風 b：讓我們伴著金色的陽光 a：一同傾聽我們發自內心的歌頌，下面請觀賞歌曲青花瓷，表演者xxx等。 b：讓這次家長會成為我們溝通的橋梁 a：讓我們的心與心相連 b：讓我們的手與手相牽 合：愿我們能像小苗一樣在你們的呵護和培育下健康成長！（停頓一會兒） 合：今日的家長會

48、到此結束！感謝各位家長的到來！ 六年級家長會主持詞12 乙：敬愛的同學們 合：大家上午好！ 甲：愛如一股涓涓細流，雖無聲，卻能滋潤干枯的心靈。 乙：愛雖平凡，卻在平凡中孕育著一份驚人的宏大。 甲：我們生活在愛的包圍中 乙：我們沐浴在愛的陽光下 甲：今日，讓我們一起來感受愛，暢想愛，學會感恩 乙：我宣布“正則試驗小學六年級（感恩的心）主題匯報演出” 合：現在起先。 甲：首先請觀賞六（4）班同學帶來的合唱愛的奉獻 甲：母愛是一縷春風，時時刻刻撫慰著我；父愛是一縷陽光，絲絲縷縷暖和著我。下面請觀賞由六（1）班的管子元、湯君帶來的相聲小品感恩母親 乙：母愛是水，安靜而溫順；母愛是三月的陽光，為兒女帶來

49、屢屢春風。請聽小提琴獨奏媽媽的吻表演者六5班：蘇晶銘 甲：聽了用小提琴演奏的媽媽的吻是不是別有韻味？大家是不是還想再回味一下呢？有請帶六（2）班同學帶我們重溫那溫馨的媽媽的吻 乙：父母的愛陪伴著我們長大，我們應當擁有一顆感恩的心，用愛來回報他們。請觀賞由六（4）班同學為我們演繹的古箏曲戰臺風。 甲：感謝是一種暖和的情感，似一條小溪，輕輕吟唱著，在心與心之間傳遞著人世間最純最美的訊息。下面請六（5）班同學為我們唱響母親的贊歌。 乙：感謝那些生疏的人，是他們為我們產米、種菜、織布、縫衣，讓我們可以盡情享受著生活所須要的物品。請觀賞六（1）班同學帶來的英語歌合唱小水滴亮晶晶紅河谷 甲：我們應當對父母

50、心存感恩，因為他們賜予我們生命，讓我健康成長。下面讓我們一起觀賞一篇佳作感恩父母。 乙：我們應當對師長心存感謝，因為他們給了我訓誨，讓我拋卻愚昧，懂得思索。請觀賞佳作感恩老師 甲：我們應當對學校心存感謝，因為他給了我們一個展示自己的大舞臺。接下來請觀賞感恩學校 乙：我們對大自然心存感恩，因為它無私地賜予我們一切生命的源泉。請看六（2）班同學表演的童話劇鷸蚌相爭。 甲：對兄弟姐妹心存感恩，因為他們讓我在這塵世間不再孤寂。請聽六（3）班同學帶來的二胡獨奏二泉映月。 乙：常懷感恩之心的人是最華蜜的，快樂喜悅都會隨之而來，生活恒久都充溢愛。下面請觀賞六（4）班同學帶來的相聲感恩 甲：對摯友心存感恩，因

51、為他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時傾訴、依靠。請聽六（2）班的同學帶來的樂器聯奏四季之歌 乙：有時，愛是一劑特效藥；有時，愛是人生的指路燈。下面請看英語劇三只小豬 甲：下面讓我們輕松一下，做個嬉戲。有請本環節主持人。 乙：人們都說：爸爸是一艘船，載著責任，載著使命；媽媽是一支槳，搖著勤勞，搖著溫順。請觀賞六1班同學的集體詩朗誦獻給爸爸媽媽的歌 甲：假如每個人都有一顆感恩的心，世界將充溢陽光。請觀賞六（3）同學帶來的合唱感恩的心。 甲：感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發覺生活是如此豐富和富有 乙：感謝肯接受我幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份良善持續 甲：感恩是一杯美酒 乙：感恩是

52、一曲頌歌 合：讓我們心懷感恩，學會感恩，贊美感恩吧！ 甲：現在我宣布，正則實小六年級“感恩的心”主題匯報演出到此結束！ 合：感謝大家！ 六年級家長會主持詞13 甲：敬重的各位叔叔、阿姨乙：敬愛的爸爸、媽媽們！合：大家好！（鞠躬）甲：我是張正陽乙：我是彭珍 甲：首先，我代表六年級全體同學歡迎各位家長的光臨乙：感謝各位家長的大力支持合：歡迎大家來到小天鵝學校甲：我們是祖國的將來乙：我們是你們的希望 甲：為了我們的成長，父母嘔心瀝血、情深似海乙：為了我們的成長，老師無私奉獻，恩比天高！甲：有了你們的細心呵護乙：有了你們的悉心培育 合：才有了我們的健康成長！六年級家長會現在起先！甲：有一個人，目光是那

53、樣的親切，微笑是那樣的暖和乙：有一個人，期望是那樣的真誠，鞭策是那樣的有力甲：他無時無刻不在關切我們,愛惜著我們。 乙：為了我們,他舍小家為大家,靜默的為我們奉獻一切.甲：他就是我們可親可敬的班主任葛老師，乙：借此我們要對您說一聲合：“老師,您辛苦了！” 乙：下面有請班主任發言，大家歡迎！（班主任發言） 甲：在生活的大海上，老師就像高高的航標燈，矗立在寬闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程！ 乙：您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌頌家，卻讓學問的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲！ 甲：詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！加減乘除，算不盡您作出的奉獻！您用學問甘露，澆開我們志向的花朵；您專心

54、靈清泉，潤育我們情操的美果。 合：下面有請數學姚老師發言，掌聲有請！（數學老師發言）甲：成果來源于實干，汗水鑄就了輝煌。 乙：在我們班有一位同學，學習上踏實仔細，生活上樂于助人甲：掌聲有請陳興怡同學代表全體同學發言。（學生代表發言）甲：讓我們用成果去見證父母辛苦的身影！乙：讓我們用榮譽去見證老師無悔的奉獻！ 甲；我們會牢記這特別的時刻，因為它使我們快樂、歡樂！乙；我們會牢記這次的家長會，因為它使我們得到啟迪、不斷成長！甲：這個早晨我們快樂無比，乙：這個早晨我們歡聲笑語！ 合：讓這次家長會成為溝通的心橋，愿我們能象小苗一樣在你們的呵護和培育下健康成長！六年級家長會到此結束，感謝大家！ 六年級家長

55、會主持詞14 敬重的各位家長: 你們好! 今日，你們帶著對子女成長的殷切期望和對學校工作的極大支持，來參與我校組織召開的畢業班家長會。首先，請允許我代表學校全體教職工，對各位在百忙中抽出時間，來我校參與家長會表示熱情地歡迎，對大家關切教化、支持學校的行動表示誠心地感謝。 (在家長會起先之前，我懇請各位家長將手機置于靜音或關機狀態，不要在室內吸煙、隨意走動和高聲談論。由此給各位家長帶來的不便，敬請諒解。) 今日參與這次會議的除了各位畢業班的同學、各位家長，還有畢業 班的老師們，蒞臨大會的領導有XX中學的x校長、x校長，我校的x校長、x校長、x主任。讓我們以熱情的掌聲歡迎各位領導蒞臨我們家長會的現

56、場指導工作。 今日的家長會共分兩部分進行：第一部分，各位家長分別到孩子所在的班級召開班級分會，由家長和課任老師溝通孩子在學校的各種表現。剛才已經進行過了，信任大家已經與老師做了充分的溝通，對孩子的學習狀況也有了全面的了解;其次部分，全體家長在此開會，聽取各位領導的報告。會議的主要議程有： 1、x主任就如何加強畢業班教學工作講話。 2、x校長宣讀縣局致家長的一封信和相關文件。 3、XX中學x校長介紹XX中學基本狀況。 4、x校長傳達縣局有關義務教化階段招生工作文件精神，并簡介XX小學發展狀況。 下面有請x主任就如何加強畢業班教學工作講話。 學生到學校就是要努力學習好各門功課，全面發展自己，為將來

57、打好基礎，剛才x主任對我校畢業班老師的配備、取得的各項教學成果和如何加強畢業班工作作了介紹，并對各位家長提出了希望。 下面請x校長宣讀縣局致家長的一封信和相關文件。 項校長給大家具體解讀了縣局關于招生工作的文件、制度，可見學習是特別重要的，好的學習成果是要有好的紀律保駕護航。 接下來請XX中學孫校長和x校長介紹XX中學基本狀況。 x校長和x校長從師資力氣、教學管理、教學成果、后勤保障和相關工作對公辦學校和私立學校作了對比，其結果不言自明。在學校，請大家要信任我們的班主任，我們的老師，他們有實力教好你們的子女!我們所做的一切，其動身點和歸宿點肯定和你們是一樣的，都是為了教化好你們的孩子，我們的學

58、生。 請x校長傳達縣局有關義務教化階段招生工作文件精神，并簡介XX小學發展狀況。 剛才x校長的講話，讓大家進一步了解了我們的學校，了解了我校的老師，并對當前的熱點問題招生工作進行了具體的解讀、說明。 從 x校長的發言中我得出一個結論：優秀的孩子不光靠學校老師教化，他也離不開優秀的家長培育。就讓我們家校結合，同心協力，從關注孩子的言行舉止做起，從培育孩子良好的生活和學習習慣做起，從遵守日常的各項規范做起，使孩子們播種好習慣，收獲好性格，享受好人生! 各位家長同志們，我們醒悟自己的不足，我們的工作離家長、學生的要求還有肯定的差距。一個學生沒教好，對老師來說，可能只有幾非常之一的缺憾;但對于一個孩子來說，將導致整個家庭百分之百的悲觀。因此，我們不敢有半點馬虎，我們將全力以赴，把自己滿腔的熱忱傾注到工作中去。但是家長們，你們是孩子成長的第一任老師，是孩子的第一責任人和監護人，你們要幫扶孩子順當走好人生的每一步。在社會飛速發展的今日，教化不僅是學校、社會的責任，更是每一位家長的責任。只有學校、家庭相互溝通、相互合作，用科學的方法教化，我們的孩子才能成為社會的有用之人。我堅信，通過今日的會議，您肯定會更好地協作、支持我校的工作，會更加關注孩子的健康成長，再加上有我校這批愛崗敬業，樂于奉獻，充溢活力，有愛心、有事