1、中學教學計劃【必備】中學教學計劃三篇中學教學計劃篇1一、女生籃球教學計劃制定的重要意義在中學體育教學中，我們要合計她們掌握籃球技術的現狀，為我們的教學做好 向導.在教學中，我們要教授籃球技術，還要講解籃規則，所以，在教學計劃的制 定中，我們要進行改革，做出一份更好的教學計劃.二、女子籃球教學計劃的制定共8課時及簡單的分析移動技術：包括滑步、后撤步、側身跑、后退跑、急停.在這個計劃的制定 過程，合計的是同學以前在初高中學習基礎差，再次進行學習，強化他們關于籃球 運動中防守的學習.在本次教學中，可以輔助以游戲來進行，強化同學學習的積極 性.另外，我們要打破常規的教學方法，不單單只限于動作技術的教學

2、，我們要在 室外課堂的教學中，加以籃球規則的講解.比如說，在這一課時中，我們可以在講解滑步的同時，給同學講解在比賽施行 中所運用的方法，滑步主要用于比賽的防守中，所以在這里，我們一定要向同學講 解規則中涉及的部分規則，比如“合法防守位置、“圓柱體原則、“阻擋、 “帶球撞人等.這樣，讓我們的同學在學習技術的同時，讓他們明白什么是正確的防守位置， 什么是正確的防守方法，避免在課余參加籃球運動時，造成無謂的犯規.所以說， 在這一個課時內，我們不但完成了動作技術的教學，而且讓同學掌握了一些簡單的 規則，提升了同學關于規則的了解程度.以前專門組織講解規則，聽的時候都很認真，下來后，在施行中運用的遠遠不

3、理想.我們現在這種，技術加理論教學的模式，提升了同學學習的興趣，強化了學 生掌握理論知識的能力.運球技術：包括原地的凹凸運球、原地的體前變向運球、行進間直線快速運 球、行進間體前變向運球.在這一課時的制定中，合計到原地運球是基礎，學習原 地運球是為了給行進間運球打好基礎，另外是讓同學第一次觸球時，增加手對球籃 球的.感覺，也就是球感、手感的學習.在本節課中，涉及的規則有：非法運球兩 次運球、走步球、腳踢球、翻腕、球回后場等.傳接球：原地傳接球學習，包抱雙手胸前傳接球，單手胸前傳接球，單手體 側傳接球，反彈球.行進間傳接球，包抱行進間短傳配合學習，行進間長傳配合練 習.涉及規則：漏接球、三秒、五

4、秒、八秒、二十四秒.行進間投籃：行進間單行抵手投籃、行進間單手高手投籃.規則講解：比賽 時間4X10分鐘，暫停、換人.持球突破：交叉步持球突破罰球學習，附帶講解罰球站位及規則.規則講 解：侵人犯規和技術犯規、違反體育道德犯規.教學比賽：講解一場球的組織，及裁判員的執法程序.在這份計劃中，我們 可以看到，不但有了技術的教學內容，而且也把我們在以往的理論教學中的規則部 分，放到了我們施行課的教學之中，在講解籃球動作的同時，我們進行相近規則的 講解，這樣，讓同學加深記憶，也好理解，避免同學在學習完籃球之后，不懂規則 的事情發生.采納一些好的教學方法，增加女生關于籃球運動的興趣愛好，更好的投入到籃 球

5、的學習中來.章節重點確定為基本技術動作的掌握，難點基本戰術的配合.中學教學計劃篇2按照我校學校工作計劃要點和年學校工作計劃補充要點的精神，以就 業為導向，以能力為核心，以技能為特色，培養高品位的勞作者和就業崗位的創造 者。結合教學管理實際，現就上期教學工作計劃如下：一、指導思想持續落實全國鄉村教育、民辦教育、職業教育工作會議精神，以“國重復查 為中心，狠抓重點專業建設，以“同學會做為課堂教學改革目標，積極構建質量 興校、科研興校、人才強校的平臺，樹立新的人生觀、同學觀、教育觀和發展觀， 培養高品位的勞作者、就業崗位的創造者，努力提升學校教學水平。二、工作目標、重點1、保證“國重和“省重點專業建

6、設檢查評估的教學硬、軟件項合格。2、認真準備，扎實工作，狠抓落實，保證我校參加的中等職校藝術節技能競 賽再創輝煌，組織工作再樹“形象。3、深入課堂教學、考試改革，提升人才培養規格。4、完成樂山市第一職業高級中學寒假作業的編寫、印刷。5、持續推動第二課堂改革，創建特色學習型的社團和協會組織。6、完成1至2個教研組“賽課活動。7、展開秋季運動會。三、措施1、強化責任意識，保證“國重復核、“重點專業建設檢查評估的教學 硬、軟件項合格。按照“國重評估指標體系的要求，由教務處牽頭，專人負責， 精心組織，認真準備，分解任務，落實責任，保證此項學校“中心工作的教學項 資料合格。2、專業部、教研組要結合專業特

7、點選拔、培養和指導優秀技能選手參加樂山 市中等職業學校藝術節技能比賽，保證各參賽項目再創輝煌和組織工作再樹“形 象。本次技能比賽共設：禮儀基本功、一般話、計算機、書法、文藝、征文等六 個比賽項目。結合我校專業的特點和教研組的實際，禮儀基本功比賽項由旅游專業 部負責，旅游教研組協助；計算機比賽項由計算機專業部負責，計算機教研組協 助；書法、一般話、征文等三項由語文教研組負責；文藝比賽項由幼師專業部負 責，幼師教研組協助。各專業部、教研組要在第三周前拿出具體參賽方案，認真組 織、選拔參賽選手，精心指導和訓練，保證各參賽項目再次奪冠。3、進一步深入考試考核改革。文化課持續推行教考分開，專業課進行綜合

8、理 論考試，專業技能實施“綜合或核心技能考核，語文、英語課程加大能力考核力 度，體育課考體能。同學成績：依據課程性質不同，平常占30%s50%,比例由教 研組統一制定；專業技能和能力考核占50%；理論占30%。特別說明：語文、英語 能力測試要從形式、內容、難度、組織上下功夫，認真準備，精心籌劃。4、加大課堂教改力度，以“同學會做為教學目標。教師課堂教學評價要以 “同學會做為目標，評價標準“同學會做占70%, “同學會懂占30%。“說議聽評課和“賽課教研活動對教師的評價要參照此標準執行。另教師集體聽課 本期不低于10節其中：集體聽課不低于5節。5、完成同學寒假作業的編寫、印刷、發放工作。參照編寫

9、暑假作業的成功經 驗，充分調動廣大教師積極性，做好寒假作業的編寫、印刷工作。6、持續推動第二課堂改革。以同學能力為本位，加大學習型協會或社團興趣 活動的組織、管理、監督工作。本期第二課堂在原有學習型社團和協會基礎上，增 加5-10個學習型社團或協會組織，由專業部、教研組負責管理，指定專人指導， 以同學自主展開活動為主，充分調動同學參加積極性，鍛煉同學自我管理、自我約 束、自我提升的能力。7、完成1至2個教研組的“賽課教研活動。配合學校教學改革進程，展開 “賽課教研活動，以“研促教、賽促改為目的，促進學校的教學工作。本期至少完成1至2個教研組的“賽課教研活動，各教研組“賽課的順序依次為：數學一英

10、語一政治一體育一幼師一財經一 計算機一電子一旅游。8、展開秋季運動會。體育教研組要嚴密布暑，精心策劃，認真組織，要充分 體現參加性。9、常規管理工作要常抓不懈。加大以“四制二會為主的教學檢查監督力度，重點抓好“三無同學、提前下課和教師課堂教學的檢查工作，營造一種“學 風濃、教風正的教學合格環境。10、狠抓高三年級模塊管理，重點做好模塊設置、計劃制定、分班和常規管理 工作。11、強化教師師資隊伍建設。教師本期完成英語四個單元和Internet培訓； 全體教師以電子郵件的形式E-mail上交學校各類材料；計算機教師80%的理論 課要以“課件形式上課，有條件的其他教師提倡“課件上課。12、完善一職中

11、網站建設，實現網上信息互享。四、行事歷1、第一周：高三年級模塊分班，開學前教學準備工作。2、第二周：第二課堂策劃、籌備；體育教研組展開體育活動；教師交教學計 劃。3、第三周：同學第二課堂、各教研組“說議聽評課開始，藝術節的籌備。4、第四周：周六補考。5、第六周：交半期、期末考試電子試卷。6、第七周至第九周：“國重復核；“省重點專業檢查資料準備、評估。7、第十周：考試復習。8、第十一周：半期考試。9、第十二周：樂山市中等職校藝術節參賽項目驗收。10、第十四周：樂山市中等職校技能比賽。11、第十五周：秋季運動會。12、第十六周：第二課堂、教師“說議聽評課結束；教師“賽課。13、第十七周：體能測試。

12、14、第十八周：英語、語文能力測試。15、第十九周：專業技能考核。16、第二十周：期末考試。中學教學計劃篇3一、指導思想持續沿著英語課程改革的教學之路，全面提升教學質量;圍繞課改完善和深入 學科教學常規，嚴格執行學校的各項教育教學制度和要求，扎實展開英語教研組活 動，重點規范教研組管理建設。強化組內教師的再學習、再提升。強調團隊合作精 神，切實抓好校本培訓，強化傳、幫、帶作用，從而促進全體英語教師的業務水 平。持續搞好導師制、結對子活動，強化聽課、評課活動，持續抓好早讀課的輔導 工作，爭取學校英語學科教學質量的全面提升。二、工作思路1、教學目標：培養興趣，強化學法指導、抓落實，穩固提升英語教學

13、質量。七年級:在搞好中小學銜接的基礎上，進一步培養興趣，強化基礎；八年級:在穩固現有成績的基礎上,強化培優補差，進一步提升質量；九年級:在總結反思的基礎上，挖掘潛力，查缺補漏，著力強化學法指導和能力 培養，抓好中考口語、聽力考試，為實現20 xx年中考的新突破打好基礎.2、教研目標：組織進行校內外的教學研究活動，組織老師上研究課、示范 課，通過研討、評課等形式，做好課后反思，使本組教師理論與施行水平共同提高。組織全體英語教師積極參加學校的教科研活動，并積極展開各項活動，尤其是 英語的課改活動。三、具體工作：1、本學期要重點學習基礎教育課程改革綱要、英語課程標準和英 語復習指南等有關課程改革的材

14、料。學習課程改革專著課程改革與課程評 價，明確英語課程在基礎教育階段的四個基本任務，特別是要認真學習和理解課 程標準中的六個基本理念，并用這些理念來指導平常的課堂教學，以提升課堂教 學效率。2、強化組內教師口語水平的訓練，堅持并提升個人業務水平。加快信息技術 學習，強化對課件制作和運用能力培養，組織本教研組全體教師學好電腦技術和網 絡技術，能熟練運用基本信息技術，從而推動學科教學與信息技術的整合，組織有 關教師運用現代教學理論制定多媒體教學輔助課件，每人每學期至少開好一次公開 課，組織多媒體教學觀摩活動等。3、組織本教研組教師認真參加學校的課題研究，圍繞學校大課題，在確定本組 子課題的基礎上,

15、積極撰寫論文。全體英語老師要通過理論學習，不斷反思、探 索，并聯系實際積極撰寫外語教育教學論文。4、進行習題的選編工作，組內統一出題格式，各備課組統一安排，每周進行 至少一次的備課組內聽課，開課，出學習，均落實到個人，為尋求同學的更合理， 更健康發展，月考，期中，期末考等大型考試預備三套試題，讓各層次同學學有所 樂，學有所得。進一步抓好教學常規的學習和實施工作，組織本教研組年輕教師 學習常規，學習校內外先進典型，特別是多聽有經驗的教師的課，一方面了解畢業 班同學的狀態和教材積存，另一方面加強自身的業務能力和素養。強化檢查催促， 使學習常規，實施常規成為全體教師的自覺行動。5、強化集體備課。落實地點，常規，中心發言人，做好記錄，做到四個統 一。集體備課發揮群體優勢，提升備課質量以落實教學常規，提升課堂教學效率。6、結合小學教研組，抓好小學與初中的銜接教學。同學在小學階段學了小學 英語教材，基本上達到了小學英語教學的要求，但也出現了一定的分化現象，七年 級教師要及早摸清狀況，依據我校的實際，采用切實有效的措施，做好交流，提前 抓好中小學銜接教學。7、抓好教研組建設。教研組要在落實常規方面發揮重要作用，要做好常規落 實的檢查、催促工作;要定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，組織相應 的公開課、研究課、示范課，通過研