1、關注解題技巧 迎戰中考英語即將面臨中考，面對紛繁復雜的各種各樣的習題，同學們有時會手足無措。所以在英語學習過程中，一定要掌握一些技巧。一、以課本為主線，構建知識點框架前面的各類根底題難度應該不會太高，一般來說，考題中70%應該是根底題，20%為中等題，10%才是難題。所以，我們應該把復習重點和考試時花得最多的時間放在閱讀文章、完形填空和寫作上，也需要考生在這些方面多多練習。在百分之十的難題中，超出教學大綱的分值最多不過三分左右，千萬不能把精力都放在偏題、怪題上，而應狠抓大綱。所謂大綱即課本、教材，一定要抓好根底，根底扎實，才能自然進步。二、找準自己的弱項，注重詞匯教學每位考生要靜下心來，對自己

2、作一個客觀的評估，找出自己的弱項，缺什么補什么。一般來說，到如今為止，自己的弱項不會太多。即使有較多的弱項，也要找最弱的先補習。可以先注意詞匯的復習。詞匯掌握好壞與聽力、語法、閱讀、選擇及寫作均有直接的關系，建議考生先把要求掌握的單詞詞組認真挑選幾遍，穩固拼寫與詞義，然后復習一下單詞的種種變化和用法。以單詞are為例，它可以作名詞，也可以作動詞，其形容詞形式有areful與areless，還可以變為副詞形式arefully和arelessly，而areless又有其名詞形式arelessness等，這些不同的形式在句子中又有著不同的用法。如：1yushuldtakearefyur-self。名

3、詞2idntarefrsking.動詞3bearefulhenyurssthestreet.形容詞4searelesspersnhasbrkentheglass.形容詞5alkarefully,ryuayfall.副詞在英語的十大詞類中，動詞無疑是最為活潑的詞類之一，是構成句子的重要組成局部。它有謂語動詞和非謂語動詞的區別，有及物動詞和不及物動詞的區別，有瞬間動詞和延續動詞的區別，有主動語態和被動語態的區別和時態的區別。動詞又可以與其它的詞搭配構成豐富多彩的詞組。以ake為例，有：akefriendsithsb.與交朋友，akeafil拍電影，akeistakes犯錯，akeanise吵鬧，a

4、keafire生火，akeney掙錢，akeprgress獲得進步，akeusef利用等，以及由ake構成被動語態的多種用法，如：beadef，beadefr，beadeby，beadefr，beadein，beadeupf等，希望考生弄清以上這些問題。三、掌握聽力解題技巧平時有空經常放放英語磁帶，主動創造英語環境，以此來刺激耳朵的敏感度。在聽力開場前，考生們要先仔細審題，預測考點內容，然后帶著預測去聽材料就可以增加準確性。對時間、地點、人名這些信息，考生一定要養成邊聽邊記的習慣，而且要特別重視時間的間接表達法。在不確定答案的時候，也不要過于執著，這樣會浪費考試時間。還有，不要以為聽力是不可以

5、進展事后檢查的，根據之前記錄的信息和掌握的常識，從選項和題干上分析，還是可以查漏補缺的。四、單項選擇主要考察單詞、詞組在特殊語境中的含義單項選擇包含了比擬多的根底知識點，但是像往年純粹考語法的題目會減少，今年著重考察單詞、詞組在特殊語境中的含義。平時考生做了大量的單項選擇題目，可能形成了一種思維定式，看到一題覺得似曾相識，想都沒想就下筆答題，這樣很容易就被干擾選項迷惑。除了單詞、詞組的固定搭配外，還要掌握一定的解題技巧。比方“直接法，哪些動詞和“t搭配，哪些動詞是“ding形式，考生要自己做歸納總結。還有“關鍵詞法，解題時一定要圈出關鍵詞，平時做練習和模擬考時也要養成這個習慣。答卷應該干凈整潔

6、，但是問卷最好多些圈圈點點，這樣的舉手之勞對解題幫助很大。“前后照應法特別適用于一問一答式題干的題目，考生不要僅憑自己的經歷，而要根據下文找到題目中隱含的意思。另外像“排除法，就需要考生在審題時可以將一些顯而易見的錯誤選項排除，然后再比擬剩下的選項，大大進步答題的正確率。還有“語境情景法，是要考生耐心地多看幾遍題干，可以把選項帶入題目。五、完形填空至少看三遍全文完形填空是整張試卷中較難的一塊題目，考生失分比擬多。和單項選擇一樣，完形也不再純粹考語法。做完形填空至少要看三遍全文：第一遍，跳過空格理解全文大概意思；第二遍，邊看邊做題；第三遍，將空格填上通讀全文。有相當一局部考生認為只要選出答案就好

7、了，對有空格的段落很重視，對沒有空格的段落就忽略不計。這是大錯特錯，因為很多信息和答案可能就隱藏在這些段落中。其中要特別注意對首句、尾句、首段、尾段的理解，可以反復多讀幾遍。六、閱讀理解科普性文章和任務性閱讀閱讀理解一定要首先理解文章題材，把握文章的側重點。中考英語的閱讀理解有科普性文章和任務性閱讀，對于很多考生來說，他們認為科普性文章專業性強，生詞又多，要完全看懂比擬困難。但是，往往是這類型的文章題目卻不會太難，最常見的題型就是猜詞。考生可以結合上下文推理，運用語法知識分析，或者依靠平時的常識、經歷判斷。一般出卷教師挑的文章都是西方作者寫的，考慮到西方人的思維方式和中國人大不一樣，考生在答類

8、似“hatsthetitle的題目時，千萬不要將自己的意圖強加給作者，要盡量從作者的角度出發看問題。而任務型閱讀今年會進步難度，比方選項的相似度提升，文章長而繁瑣。考生在答題時一定要細心+耐心，仔細審題，圈出關鍵詞和重要信息點。英語學習涉及多個方面，聽說讀寫一個都不能少。要想在英語上獲得好成績，就必須對自己的現狀有一個明晰的理解，針對薄弱環節有目的地強化。很多學子一味地采取題海戰術，而無視了輕重緩急，實際上很難獲得好的效果。假如是單詞量太少，閱讀和寫作兩個大項就會受到嚴重的阻礙，甚至連語法詞匯也會繼而產生連帶的負面影響。說是背單詞，其實死記硬背根本沒有用。最好的方法就是漸漸地做閱讀，把做題過程

9、中不認識的單詞記錄下來并加以總結，在今后的學習中做到漸漸消化，水到渠成。對于面臨中考和高考的學生，做歷年真題是必不可少的環節，而且要具備舉一反三的才能。假如是語法的薄弱，要做到自己歸納和總結，可以從句子的構造出發看狀語從句、名詞性從句、系表構造等，不要單純地從詞性來理解很繁瑣復雜，不利于記憶。七、書面表達要量力下筆之前先仔細審題，假如有時間可以打打草稿，列個提綱。考生要用自己最有把握的單詞和句子放在作文里，不能肯定的單詞和從句用法就堅決舍棄。因為一旦發現拼寫錯誤，教師扣分是很厲害的。在文章中還可以多用一些關聯詞，比方：and,hatsre,nthettherhand等，這樣作文的檔次就整個提升了，給批卷教師的印象也比擬好。對于開放式寫作，述說觀點時不要一味重復內容，而是要展開自己的聯想。平時堅持寫一些5080詞的小短文，要多用自己熟悉的單詞、詞組和句型，題材要廣泛，如寫一件事、一個人、一個物品、一封信、一那么通知、一那么廣告或根據圖畫寫話等，要注意拼寫正確，無語法錯誤，表達要達意，可把自己寫的短文讓教師修改一下，找出自己還存在的問題，進展分析，及時補缺。八、整理錯題本可以靜下心把教師給的練習卷甚至自己做過的一些練習題里的錯題整理出來，專門抄寫在一個錯題