教案：我愛做家務勞動_第1頁
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1、精選優質文檔-傾情為你奉上精選優質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業專心-專注-專業精選優質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業北師大品德與生活第一冊第四單元我 愛 做 家 務 勞 動達埔中心小學周淑婷活動目標1、交流勞動經驗，熟悉身邊的各種家務勞動，分享勞動的快樂。2、逐步養成愛勞動的好習慣，增強家庭責任感。3、弘揚勞動人民熱愛勞動的優良傳統美德，促使學生愛做家務勞動習慣的養成。活動準備1、與做家務相關的動畫片和畫有各種家務勞動內容的花形圖。2、錄制學生家務勞動的錄像。3、準備學生課上家務勞動大顯身手的用品4、家務勞動計劃表活動過程一、情境激趣，揭示課題1、觀看動畫片，說說片中的小動物們在做什

2、么？2、揭示課題二、活動過程1、說一說：我知道的家務勞動(1) 出示文中的插圖，讓學生說說文中的小朋友在做什么家務？(2) 說一說你還知道有哪些家務勞動？將學生列舉的各種家務勞動內容以花瓣畫的形式貼在黑板上，給學生以最直觀的提示，同時五彩繽紛的花瓣營造了一種美的學習氛圍。2、做一做：我會做的家務勞動(1) 同桌交流：你幫爸爸媽媽做過哪一種家務、是怎樣做的？(2) 匯報反饋，生生間進行評價。師適時引導，讓學生說說做家務時的注意事項(3) 播放課前拍攝的本班學生做家務的錄像，請他們談談是跟誰學做這種家務、是怎樣做的、做的時候要注意什么和做家務的心得。（4）大顯身手各組挑選一種家務，小組合作出出主意

3、，說做法后選派一名勞動小能手參賽。請參賽選手上臺大顯身手，其他同學可要認真觀察，當評委。評價哪位選手干得出色，哪位選手做得不太好，如果你來，你會怎么做？（生生評價，師適時點撥，及時獎勵學生一只蜜蜂圖案。）小結，鼓勵學生把這些會做的家務堅持做下去，并且要認真地做好。3、學一學：我不會做的家務勞動過渡：剛才大家都很了不起。那么，你們想學習更多的家務勞動，為爸爸媽媽減輕負擔嗎？現在讓我們互幫互助，每人向同學學習一種不會做的家務勞動，同時也把你最拿手的做家務小本領教給同學。（學生在勞動最光榮歌曲中從教師手中領到小蜜蜂圖案，然后貼在自己新學的家務勞動的花形圖上，最后形成五彩繽紛的花園中蜜蜂在辛勤勞作的版面）三、活動總結：1、鼓勵學生會做的家務要堅持做，不會做的家務要學著做，積極地、認真地做好每一項家務活，從小養成愛做家務勞動的好習慣。2、引導學生制定家務勞動計劃四、課后延伸活動按照制定好的計劃，認

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