1、最新部編教版六年級文下冊期末試（完整）班級：姓名：分數：考試時間：90 分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語 ）y ysho i y xing y k ki lng l xio 二、比一比，再組詞（10 分協（_）藍（）涯（_）竭（_）慨（）脅（_）籃（）崖（_）渴（_）概（_）三、把成語補充完整并按要求填空。 分）民不（_）（_） （_）（_）失所 路不（_）（_）生靈（_）（_） （_）（_遍野 太平（_）（_） （_）（_樂業 夜不（_）（_） （_）（_多端（_）心（_）血 （_）（_）難鳴飲水（_）四、選擇恰當的關聯語填空。（10 ）充足充分我們應_發揮群眾的智慧和力量。

2、1 / 蟋蟀筑巢的地方一定是陽光_的。只要就雖然但是_有人觸動樹干，松鼠_會從窩里跑出來。 _松鼠的窩口很小很窄，_面卻很寬敞舒適。五、按要求寫句子。 分大蟲大吼一聲。（改為夸張句） _瓦藍瓦藍的天空飄著一朵朵美麗的白云。（縮句） _太陽升起來了。（擴句）_這樣的美景，怎能不讓人流連忘返呢？（改為陳述句） _六、閱讀短文，回答題。（20 ）暴風雨悶熱的夜，令人窒息，我輾轉不眠。窗外，一道道閃電劃破漆黑的夜 幕，沉悶的雷聲如同大炮轟鳴，使人驚恐。一道閃光，一聲清脆的霹靂，接著便下起了瓢潑大雨，宛如天神聽到信 號，撕開天幕，把天河之水傾注到人間。狂風咆哮著，猛地把門打開，摔在墻上，煙囪發出嗚嗚的聲

3、響，猶如在 黑夜中哽咽。大雨猛烈地敲打著屋頂，沖擊著玻璃，奏出激動人心的樂章。A 一小股雨水從天窗悄悄地爬進來，緩緩地蠕動著，在天花板上留下彎彎 曲曲的足跡。B 不一會兒，鏗鏘的樂曲變成節奏單一的旋律，猶如優柔、甜蜜的催眠 曲，撫慰著沉睡人兒疲憊的軀體。2 / 從窗外射進來的第一束光線，報道了人間的黎明。碧空中飄浮著的朵朵 白云，在和煦的微風中翩然起舞，把蔚藍色的天空得更加明亮。鳥兒唱著歡樂的歌，迎接著噴薄欲出的朝陽；被暴風雨壓彎了腰的花草 伸著懶腰，宛如剛從夢中蘇醒；偎依在花瓣、綠葉上的水珠，金光閃閃，如同 珍珠閃爍著光華。常年積雪的阿爾卑斯山迎著朝霞，披上玫瑰色的麗裝；遠處的村舍閃閃 發亮

4、，猶如姑娘送出的秋波，使人心潮激蕩； 艷麗的玫瑰花散發出陣陣芳 香。昨晚，狂暴的大自然似乎要把整個人間毀滅，而它帶來的卻是更加絢麗 的早晨。有時，人們受到種種局限，只看到事物的一個方面，而忽略了大自然那 無與倫比的和諧之美。1選擇一個恰當的詞語填入文中第段的橫線上。（點綴 擦洗洗滌擦拭）2文中畫線的三個句子分別是從哪個方面來描寫景物的？把字母填在橫線上。 氣味：_聲音：_動態：_3本文所寫的時間是從_到_4本文題目是“暴風雨”，文章卻用那么多的篇幅寫雨后的景象，其用意是什 么？_七、習作。（20 分）作文（兩小題任選一題寫作）（1）命題作文：辛福的距離（2）半命題作文：發現（ ）之美寫作要求：（1）寫成以寫人記事為主的記敘文，有細節描寫；（2）記敘中能運用適當的議論和抒情；（3）有真情實感，不少于 字；（4）卷面工整，不用改正液、改正帶。3 / _4 / 參答一優雅慷慨稍微伶俐抵御咆哮洶涌疲倦二協調藍天天涯竭力感慨威脅籃球懸崖渴望大概三聊；世；生；安；涂；居；炭；拾；漫；遺；山；能；流；寐；離；變；盛；化；嘔；瀝；孤；掌；思；源；四充分；充足；只要；就；雖然；但是五大蟲見掀他不著，吼一聲，就像半天里起了個霹靂，震得那山岡也動了。 天空飄著白云。 火紅的太陽從海面上緩緩地升起來了。 這樣的 美景，讓人流連