1、語言小蝌蚪找媽媽一、活動目標1、能寂靜地聽故事，愿意回答老師的問題。2、知道小蝌蚪的媽媽是青蛙。3、喜愛飾演小蝌蚪，感覺小蝌蚪對青蛙媽媽的愛，二、活動準備1、小蝌蚪找媽媽視頻故事。2、鴨媽媽、魚媽媽、烏龜媽媽、白鵝媽媽、青蛙媽媽有關的故事圖片。3、幼兒每人一枚小蝌蚪的胸飾。三、活動過程1、出示小蝌蚪的圖片，引出故事。1）教師：腦袋圓圓的，身體灰黑的，還有一條小尾巴。咦！它們是誰呀？幼兒：是小蝌蚪。2）教師：哦!本來是小蝌蚪呀！那小朋友們知道小蝌蚪的媽媽是誰嗎？幼兒：是小青蛙。幼兒：不知道。3）教師：今日楊老師給小朋友準備了一個故事視頻，故事的名字叫小蝌蚪找媽媽。在看故事以前，楊老師希望小朋友都

2、能寂靜地聽故事，用你小眼睛認真看，用耳朵認真聽。好的！故事開始了！2、播放故事視頻，并對幼兒進行發問。1）教師：小朋友們，小蝌蚪找媽媽的故事我們已經看完了，那楊老師的問題就來了，小蝌蚪它們找到媽媽了嗎？幼兒：找到了。教師：那它們的媽媽是誰呀？幼兒：是青蛙。（2）教師：那小蝌蚪找到青蛙媽媽以前都碰到誰？幼兒1：鴨媽媽。幼兒2：白鵝媽媽。幼兒3：烏龜媽媽。幼兒4：魚媽媽。3、教師帶著幼兒一同來簡單地敘述故事情節。我們的小朋友真棒，本來小蝌蚪碰到了這么多的小動物呀！那接下來小朋友和楊老師一同來談談小蝌蚪找媽媽的故事吧！青蛙媽媽舒舒暢服的睡了一個冬季，被暖暖的春季叫醒了。它爬出洞口，跳進金色的池塘，痛

3、暢快快地游泳，而后就在嫩綠的水草底下生了很多小寶寶。這些小寶寶黑黑的，圓圓的，看上去好玩極了。春季的太陽把金色的池塘照的暖暖的，那些黑黑圓圓的小寶寶也很快醒過來了，變為了大腦袋，長尾巴的模樣，人們管它們叫小蝌蚪。小蝌蚪們很喜愛聚在一塊，它們在水里游啊游啊，過的很快活。這天，池塘里來了鴨媽媽，帶著它的孩子玩得很高興。小蝌蚪們瞧見了，心想我們也應當有媽媽，它在哪呢？它們相互看來看去，誰也說不出來。“仍是去問鴨媽媽吧！”它們游到鴨媽媽耳邊問它：“請問鴨媽媽，我們的媽媽長什么模樣？”“啊！小蝌蚪的媽媽頭頂上有兩只大眼睛，嘴巴長得又大又寬。小蝌蚪們，你們自己去找吧！”“感謝！”“不用謝。”小蝌蚪們謝了鴨

4、媽媽，出發去找自己的媽媽了。游了沒多久，遇見了一條大魚。小蝌蚪們見它頭頂上有兩只大眼睛，嘴巴長得又大又寬，認為這就是媽媽，追上去直喊，“媽媽，媽媽。”“喲！我才不是你們的媽媽，我是小魚的媽媽。你們的媽媽應當有四條腿，你們再到前面去看看吧！”“感謝！”“不用謝！”小蝌蚪們謝了魚媽媽，持續往前游。很快遇見了一只大烏龜，小蝌蚪們見它有四只腳，心想這回準是我們媽媽了。“媽媽，媽媽。”“不！我不是你們的媽媽，我是小烏龜的媽媽，你們的媽媽肚皮是白的，還在前面了。”“哎！感謝！”“不用客氣！”小蝌蚪不灰心，謝過了烏龜媽媽此后持續往前游。這時，一只大白鵝“吭吭”地叫著游過來了。小蝌蚪瞧見它的肚皮是白的，連忙快

5、樂地游上去喊，“媽媽，媽媽。”“你們認錯了，我是小鵝的媽媽，你們的媽媽愛穿綠衣服，還“呱呱”地唱歌了。小蝌蚪又朝前游，向來到達池塘的邊上。看見一只青蛙蹲在遠遠地荷葉上，正“呱呱”的唱歌了，這回小蝌蚪們不莽撞了，它們游上去輕聲地問，“嗯，請問有沒有見過頭頂上有兩只大眼睛，嘴巴長得又大又寬，白白的肚皮四條腿，愛穿綠衣服，唱起歌來“呱呱”叫地媽媽？”青蛙一聽就樂了，它說，“哎呀！你們真是些可愛的傻孩子，你們要找的媽媽不就在眼前嗎？”小蝌蚪們認真看看，可不是嗎？可它們一點也不理解，怎么媽媽會跟它的孩子長得不同樣了。青蛙媽媽笑著說，“呵呵，你們此刻還小了，等長大了就會跟你們的媽媽一個模樣，到那個時候你們還可以媽媽一同跳登岸去捉小蟲子吃了。”“太好了！”小蝌蚪們聽了，直翻跟斗，它們實在太快樂了，由于它們不再會走開它們的媽媽了。青蛙媽媽也很高興，它跳進池塘里和它孩子們一塊玩起來。4、給幼兒佩帶小蝌蚪的胸飾，請幼兒飾演小蝌蚪，感覺小蝌蚪對