1、影子（1課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)萬(wàn)安小學(xué) 張?zhí)m教學(xué)目標(biāo)運(yùn)用多種識(shí)字方法，認(rèn)識(shí)“影、前”等11個(gè)生字和女字旁、月字旁、寶蓋頭3個(gè)部首。會(huì)寫“好”字和注意女字作為部首的變化。正確朗讀課文，體會(huì)“我”對(duì)影子的喜愛(ài)之情。借助游戲、看視頻等方式，體會(huì)影子的特點(diǎn)。教學(xué)重、難點(diǎn)運(yùn)用多種方法識(shí)字。教學(xué)流程激趣引入（師:同學(xué)們好，我是張老師，今天我要送給大家一首神奇的字謎兒歌）1. 兒歌做手影，并播放視頻。2. 今天，我們就要學(xué)習(xí)一首好玩的兒歌影子，板書課題（生跟著寫），全班齊讀兩遍。（出示詞卡影）后鼻音、輕聲（師：影是后鼻韻母，跟著張老師讀一讀，整體認(rèn)讀音節(jié)ying 影子 影子，誰(shuí)能好聽準(zhǔn)確的讀一讀？）（出示象形字“影

2、”）（師：咱們的祖先早就注意到了影子，因此造了這樣一個(gè)字，看，圓圓的太陽(yáng)，照在高高的塔上，留下長(zhǎng)長(zhǎng)的影子。記住它了嗎？再讀讀。）3.（師：影子到底是什么樣的呢？請(qǐng)你輕輕地翻到語(yǔ)文書80頁(yè)。）二、初讀正音1. 師范讀：（師：張老師先來(lái)讀讀，我們這篇課文是一首兒歌，它一共有幾個(gè)小節(jié)呢？邊聽老師讀，邊用數(shù)字標(biāo)出小節(jié)）師范讀完，請(qǐng)生回答，并上臺(tái)指出標(biāo)小節(jié)具體位置。（師：看我們應(yīng)該標(biāo)在每小節(jié)第一排第一個(gè)字的前面。）出示示范圖（師：像張老師這樣標(biāo)好的舉手。）2. 自讀：出示自讀要求（師：現(xiàn)在請(qǐng)你模仿張老師自讀課文一遍，讀準(zhǔn)字音，不會(huì)的字試著拼一拼或者問(wèn)問(wèn)同桌。）3. 抽讀：（師：現(xiàn)在張老師想邀請(qǐng)兩位讀得最

3、認(rèn)真的同學(xué)來(lái)讀讀1、2小節(jié)，誰(shuí)來(lái)試試？）第一小節(jié)：1、請(qǐng)人評(píng)價(jià)（師：誰(shuí)來(lái)評(píng)評(píng)他？你覺(jué)得他讀得怎么樣？那你能。讀嗎？）2、強(qiáng)調(diào)前、后讀音并出示字卡認(rèn)讀（師：看看老師標(biāo)紅的字，我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)它們 qin 前面，hu后面 練習(xí)組詞 前和后是一對(duì)什么？反義詞 ）3、學(xué)習(xí)黑狗的讀音。4、學(xué)習(xí)-黑。（師：張老師把黑字送給你們，請(qǐng)你們仔細(xì)觀察下黑字怎么從圖形變成漢字的？哪里一樣？）請(qǐng)生上臺(tái)指著說(shuō)（師：謝謝你智慧的小眼睛，我看見了爐子里燃著火，上面冒著煙就是黑的。我們還可以給它找朋友組組詞）黑色、黑板、黑天第二小節(jié)：（師：那現(xiàn)在誰(shuí)來(lái)挑戰(zhàn)第二小節(jié)？）請(qǐng)人評(píng)價(jià)（師：誰(shuí)來(lái)評(píng)評(píng)他？你覺(jué)得他讀得怎么樣？那你能。讀嗎

4、？）左、右的讀音，區(qū)分、先出示字卡讓學(xué)生讀并組詞（師：同學(xué)們請(qǐng)看老師為什么要圈出這兩個(gè)生字寶寶？因?yàn)樗鼈冮L(zhǎng)得很像，那要如何區(qū)分它們？觀察下左的下面是？右的下面是？那我們可以為他們兩兄弟編編順口溜嗎？）預(yù)設(shè)順口溜：左下工、右下口強(qiáng)調(diào)陪著、跟著、朋友輕聲（師：這里還剩下一個(gè)詞語(yǔ)寶寶我們一起讀兩遍，你聽出“朋友”的“友”是怎么讀得嗎？）出示好朋友的“友”的輕聲讓生讀三遍。（師：我們這首兒歌里還有幾個(gè)詞要讀輕聲，張老師給大家請(qǐng)來(lái)了，讀一讀兩遍。）出示相應(yīng)詞語(yǔ) 4、好朋友女字旁（師：現(xiàn)在我們把好朋友留下來(lái)，用你們智慧的小眼睛觀察下標(biāo)紅的好字是什么旁？那生活中你還見過(guò)哪些女字旁的字呢？）出示問(wèn)題：女字旁的

5、字和什么有關(guān)？（師：那這些媽媽、妹妹、奶奶她們都是？所以我們女字旁的字和女生有關(guān)）5、指導(dǎo)寫字：好（師：我們的女字旁作為部首它的筆畫發(fā)生了哪些變化呢？）相機(jī)出示對(duì)比圖預(yù)設(shè)生答：沒(méi)有超過(guò)一撇。師：女字的大長(zhǎng)橫變成了提并且沒(méi)有超過(guò)那一撇，我們把女字旁寫好了就能把好字寫好，現(xiàn)在我們一起把好字寫好看。請(qǐng)你們先自己數(shù)數(shù)筆順）師范寫，強(qiáng)調(diào)起筆、占位，注意是彎鉤。6. 識(shí)字游戲：翻影子字卡（師：同學(xué)們把好字寫得這么好看，張老師決定送你們一些漂亮的影子圖，它們的后面藏著可愛(ài)的詞語(yǔ)寶寶，有哪些同學(xué)愿意來(lái)挑戰(zhàn)呢？小火車開起來(lái)，開到哪里來(lái)？注意:每個(gè)詞語(yǔ)教讀兩遍）6. 分大組讀兩小節(jié)。（師：現(xiàn)在把詞語(yǔ)寶寶送回課文，

6、大家還認(rèn)識(shí)它們嗎？我們一起來(lái)讀課文，讀得時(shí)候思考：影子在我的哪些方向呢？1、2組一小節(jié)，3、4組二小節(jié)）三、品讀解意1. 影子的方向。（師：影子到底在我的什么方向呢？ 用影子在我的。回答，真能干！影子在我們的前、后、左、右） 板書（師：誰(shuí)來(lái)當(dāng)當(dāng)我的小影子？我說(shuō)方向，你來(lái)變化？）強(qiáng)調(diào)是以老師為中心。2.什么樣的影子（師：我們的影子一會(huì)兒前一會(huì)兒后，你覺(jué)得這是什么樣的影子？）好玩的、有趣的、變化多端的、調(diào)皮的（師：影子可真調(diào)皮，那它除了會(huì)變前后左右，還會(huì)怎么變？）播放視頻（師：影子還會(huì)變大變小、變長(zhǎng)變短。我們的大小和長(zhǎng)短是反義詞，請(qǐng)跟老師讀：大對(duì)小、長(zhǎng)對(duì)短 高對(duì)矮 讀兩遍）3. 第一小節(jié)品析小黑狗

7、。（師：影子還有什么秘密呢？請(qǐng)女生讀第一小節(jié)，男生思考影子像什么？）生答（師：文中把影子比作了小黑狗。為什么不是小花狗、小白狗？）生答（師：你真棒，因?yàn)橛白邮呛诘模允切『诠贰Ｄ怯白舆€可能像什么？）出示：影子常常跟著我，就像_。（提示學(xué)生剛才學(xué)的謎語(yǔ)兒歌）引導(dǎo)完整說(shuō)話。品析第二小節(jié)好朋友。（師：影子不僅像我們的小黑狗，還可以像我們的許多動(dòng)物，它真是個(gè)魔術(shù)師呢！那影子還像我們的什么呢？請(qǐng)男生讀第二小節(jié)，女生思考）（師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)，影子還是什么？它是我的好朋友。）出示朋字（師：說(shuō)說(shuō)它的部首是?你是怎么記住這個(gè)字的？）提示運(yùn)用加一加方法。A：（師：張老師這里還有一些月字旁的字）臉、肚、腦相應(yīng)出示對(duì)比圖

8、，小游戲：請(qǐng)你和我這樣做：請(qǐng)你摸摸你的小臉.（師：同學(xué)們注意到了嗎我們剛才摸的都是我們身體的某些部位，所以月字旁的字和我們.有關(guān)？生答：身體部位有關(guān)。）（師：掌聲送給這些愛(ài)思考的好孩子。）師：那誰(shuí)是我的好朋友？（影子）那我們前面提到了影子，現(xiàn)在我們要用一個(gè)字來(lái)代替影子？出示“它” （師：那觀察下它的部首是？）出示并板書寶蓋頭出示寫字，禿寶蓋，引導(dǎo)學(xué)生怎么區(qū)分？（師結(jié)：寶蓋頭裝著寶貝所以有一個(gè)點(diǎn)，禿寶蓋上面禿禿的，所以沒(méi)有點(diǎn)） （師：同學(xué)們，以前我們還學(xué)過(guò)兩個(gè)ta，張老師把它們請(qǐng)來(lái)了和你們打打招呼，你能幫我選一選嗎？）出示：她、他、它 每個(gè)讀兩遍，再出示題目請(qǐng)學(xué)生選并說(shuō)原因。（師簡(jiǎn)單總結(jié)：?jiǎn)稳伺缘乃湍猩嘘P(guān)，女字旁的她和女生有關(guān)，那既不是女生也不是男生就用它，你們分清