1、機(jī)密啟用前2018（春季）考試 語(yǔ)文試題【說(shuō)明】本試卷分卷一（選擇題）和卷二（非選擇題）120 分，考試時(shí)間120卷一（50）20只有一項(xiàng)符合題目要求，請(qǐng)將符合題目要求的選項(xiàng)字母代號(hào)選出，填涂在答題卡上。一、單選題（10220）1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音，全都正確的一項(xiàng)是（）A(nn)析 (po)同仇敵 (ki)B亂(wn)熱 (ch)垂三尺 (xin)C形(q)污 (z）目結(jié)舌（chng）D言(zhn)家 (qng)針時(shí)弊 (bin)2、下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的是（）A.別致絆腳石迫不急待 B.滄桑名信片拔地而起C.暴躁水彩畫(huà)集思廣益 D.寒喧協(xié)奏曲彪炳史冊(cè)3、依次填入下列各句橫線處的詞

2、語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?實(shí)現(xiàn)藍(lán)圖，需要大家時(shí)刻準(zhǔn)備特出更加艱告的努力。 我們應(yīng)認(rèn)真查找管理上存在的問(wèn)題，并把問(wèn)題在萌芽狀態(tài)。離開(kāi)多久，他對(duì)老宅懷有深深的牽掛和擔(dān)憂。A.宏偉消除無(wú)論都B.宏大消除即使也C.宏偉解除即使也D.宏大解除無(wú)論都4、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，正確的是（）山谷一側(cè)是整齊的小糧庫(kù)、緊閉門(mén)戶的小倉(cāng)房；另一側(cè)散落著五六家農(nóng)舍。蘇州拙政園的 “留聽(tīng)閣”，命名采用了“留得枯荷聽(tīng)雨聲。”這句詩(shī)的意思。夫妻倆正談?wù)撝抢锶讼矚g什么口味的點(diǎn)心？哪家糧油店的面粉最便宜？ D.我握過(guò)各種各樣的手粗手、白手、嫩手，但是都沒(méi)有留下什么印象。 5、下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，正確的一項(xiàng)是（ ）除了幾件舊

3、衣服，他現(xiàn)在一文不名上次學(xué)業(yè)水平考試，多數(shù)同學(xué)的成績(jī)比較理想，不合格者鳳毛麟角D ，兩下?tīng)?zhēng)強(qiáng)斗勝，互不相讓。6、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的是（）7.3%左右，對(duì)全球經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)頁(yè)獻(xiàn)率超過(guò)30% 。有人說(shuō)，掌聲是另一種語(yǔ)言，它既是情感的表達(dá)，也是情緒的反映。由于生活的壓力和高強(qiáng)度的工作，讓不少年輕人經(jīng)歷著 “成長(zhǎng)的加惱”。D.這次活動(dòng)之所以成功，原因是由于解決了“為了誰(shuí)”“依靠準(zhǔn)” 的問(wèn)題。7、依次填入下面橫線上的話句，排序最恰當(dāng)?shù)氖牵?）日頭要落山時(shí)采蓮人背起竹簍帶上斗笠涉入淺淺的泥巴里把已經(jīng)成熟的蓮蓬 一朵朵摘下來(lái)，放在竹簍里。，。得先挖出里面的蓮子 采回來(lái)的蓮蓬 要用小刀一粒一粒剝開(kāi) 蓮子外面有一

4、層粗殼晶瑩潔白的蓮子就會(huì)浪落一地A. B. C. D. 8.下列有關(guān)文學(xué)、文化常識(shí)的表述，正確的是（） A.“豆蔻”“弱冠”“巾幗”“而立”都是古人對(duì)年齡的稱(chēng)謂。B.小說(shuō)何Q正傳竇娥冤的題目中都含有主人公的名字。C.張衡傳是漢書(shū)中的篇人物傳記， 作者是南朝人范曄。D.“舉酒欲飲無(wú)管弦”中“管” 代指蕭、笛之類(lèi)的樂(lè)器演奏的音樂(lè)。9、李湖到建筑公司面試時(shí)，他的自我介紹有以下內(nèi)容，其中表達(dá)最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.我叫李湖，男，2113B.大學(xué)時(shí)，我把業(yè)余時(shí)間都用在了健身上，我的外號(hào)是“運(yùn)動(dòng)達(dá)人”。C.我學(xué)的是土木工程專(zhuān)業(yè)，節(jié)假日常到建筑工地實(shí)踐，鍛煉自己。D.我自信穩(wěn)重，聰明好學(xué)，一定會(huì)為你們公司做出很大

5、貢獻(xiàn)。10、對(duì)下面這首詩(shī)的賞析，不正確的是（）顏神山中見(jiàn)桔顧炎武黃芭綠葉似荊南“，立雪凌寒性自甘。 但得靈均長(zhǎng)結(jié)伴，顏神山下即江潭。注 位于山東境內(nèi)。指湖北荊州一帶，屈原，字靈均，他曾寫(xiě)過(guò)歌頌桔的詩(shī)A.一二句先描寫(xiě)了桔的姿容，后寫(xiě)出了桔的性情。B.第三句詩(shī)人以桔的口吻，表達(dá)了與屈原為友的愿望。C.詩(shī)人借詠桔抒發(fā)了對(duì)故士的思念之情。D.本詩(shī)托物言志，言蘊(yùn)豐富，富有韻律美。6318（一）1113（93）答:蘇東坡寫(xiě)得不見(jiàn)得比大人美，不過(guò)他從不用查書(shū)。俗話說(shuō)，書(shū)到用時(shí)方很少。提筆寫(xiě)文章，有足夠多的書(shū)籍資料可供查閱，已屬難得；不用查書(shū)就能下筆，更為難得；若不用查書(shū)還能把文章寫(xiě)得出類(lèi)拔萃，境界自然又高出

6、許多。蘇東坡之所以能做到，書(shū)如甘草；不會(huì)讀，則書(shū)如干草。現(xiàn)實(shí)中，有的人恨不能“聚焦下之書(shū)而藏之”，把書(shū)櫥記為難；能記不難，能用為難。身處快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中，不少人習(xí)慣了淺表化、碎片化閱腳，隨意東拼西湊。究其根源，恐怕不在于沒(méi)工夫讀書(shū)，而是懶于思考。 讀書(shū)切忌心慌忙，久久為功見(jiàn)真章。要想避免“平日儲(chǔ)備不夠、寫(xiě)作時(shí)彈藥不足”，就應(yīng)日積月累、勤學(xué)涉獵各種知識(shí)，向廣處延展。不論攻整還是掠野，關(guān)鍵都需要積極主動(dòng)的態(tài)度。反之，如果閉目塞今天，知識(shí)的保質(zhì)期越來(lái)越短思想的折舊速度越來(lái)越快。一個(gè)人倘若不讀書(shū)，面臨的 將不只是寫(xiě)作慌亂其實(shí)，無(wú)論素質(zhì)基礎(chǔ)多好，個(gè)人的知識(shí)本領(lǐng)并不會(huì)隨時(shí)間拉移而自然 增長(zhǎng)。對(duì)個(gè)體而言，

7、倘若缺乏危機(jī)感和憂患意識(shí)，不能自覺(jué)更新知識(shí)、提升能力，一旦遭遇棘手的問(wèn)題，就可能陷入少知而迷、不知而盲、無(wú)知而亂的困境，更遑論跟上節(jié)拍、勇?lián)厝巍ｑR克思曾談到，自己喜歡的事是“啃書(shū)本”。正因和北，他的頭腦就像一艘待發(fā)的 軍艦，只要一接到命令，就能立即駛向任何思想的海洋。涵養(yǎng)“書(shū)卷多情似敵人，晨昏憂樂(lè)每相親”的閱讀氣質(zhì)，過(guò)尋“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的讀書(shū)境界。我們就能沐浴在思想的陽(yáng)光中，為生命不斷增加厚度，讓人生更顯從容。 （選自人民日?qǐng)?bào)者魏燕，有刪改）11.文中第二段的“這一點(diǎn)”是指（）A.寫(xiě)文章有足夠的書(shū)籍資料可供查閱 B.下筆寫(xiě)文章不用查書(shū)C.不用查書(shū)就能把文章寫(xiě)的出類(lèi)拔萃 D.

8、擬圣旨時(shí)能引經(jīng)據(jù)典12.下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的是（ ）A.用蘇東坡的故事，引出論題，同時(shí)使文章更有趣味。B.徐特立關(guān)于學(xué)習(xí)的比喻，強(qiáng)調(diào)了讀書(shū)的目的和意義。C.作者認(rèn)為讀書(shū)不只為了寫(xiě)作，還能使人更新知識(shí)、提升能力。D.喻證、例證、引運(yùn)和對(duì)比論證的運(yùn)用，增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力。13.下列選項(xiàng)中，最適合做本文題目的是（ ）A.讀書(shū)與閱歷 B. 書(shū)當(dāng)讀在未用時(shí)C.論讀書(shū)的三個(gè)境界D. 閱讀經(jīng)典，構(gòu)建精神家園（二）閱讀下面短文，完成 1416（9 分，每小題 3 分）“迷你”制冷器給手機(jī)降降溫云裳幫助手機(jī)降溫。傳統(tǒng)的蒸汽壓縮制冷系統(tǒng)，通常依靠機(jī)械壓縮驅(qū)動(dòng)使制冷制產(chǎn)生相變，這時(shí)于很多原 用(如空調(diào)和

9、冰箱)都很有效，但有很多局限性，比如體積大、系統(tǒng)復(fù)雜等；而且，傳統(tǒng)制冷 探索各種不損害環(huán)境的制冷技術(shù)。電熱效應(yīng)是指材科在外加電場(chǎng)下微觀有序地發(fā)生變化 你”制冷器的研究團(tuán)隊(duì)基于電熱效應(yīng) 膜(柔性電熱裝合物膜)，再結(jié)合靜電制動(dòng)機(jī)構(gòu)，開(kāi)發(fā)出一種具有高熱力學(xué)效率的冷卻裝置。電熱制冷不僅制冷放率高、成本低，而且是一種對(duì)環(huán)境零污染的制冷方式。測(cè)試數(shù)據(jù)顯示，1 克該薄膜的制冷功率達(dá)到 2.8 瓦，其性能超過(guò)現(xiàn)有蒸汽壓縮制冷技術(shù)。新的冷卻裝置使一個(gè)手機(jī)電池在 5 秒內(nèi)溫度降低 89。相比之下，蒸汽壓縮制冷技術(shù)50 秒僅使手機(jī)電池降低了 3。研究人員表示:“如果轉(zhuǎn)移同樣的熱量，新的冷卻裝置將消耗更少的電能。”電

10、熱制冷技術(shù)是國(guó)態(tài)制冷技術(shù)的一種，可以滿足人們對(duì)微型器件制冷的要求。與現(xiàn)有 身攜帶。用戶可按照需要，調(diào)節(jié)身體不同部位的溫度，也可給手機(jī)、電腦、可穿戴電子產(chǎn)品等有效降溫，延長(zhǎng)它們的使用壽命。 和熱管理系統(tǒng)可安裝在座椅上，進(jìn)行局部溫度控制。這項(xiàng)技術(shù)將使微型電子設(shè)備得到推廣。 14、下列對(duì) “迷你”制冷器的表述，不正確的是（）A.是一種可轉(zhuǎn)化電能或熱能的柔性電熱聚合物膜。B.制冷效率高、成本低，對(duì)環(huán)境零污染。C.突破了傳統(tǒng)蒸汽壓縮制冷裝置體積大的局限。D.小巧的特點(diǎn)為各種實(shí)際應(yīng)用開(kāi)辟了新途徑。15.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解，不正確的是()A.科學(xué)家發(fā)明了一種新的冷卻裝置，能解決手機(jī)發(fā)燙問(wèn)題。 B.傳統(tǒng)蒸汽

11、壓縮制冷使用氟利昂，會(huì)對(duì)大氣臭氧層造成破壞。C.給同一物體降低相同的溫度，電熱制冷比傳統(tǒng)制冷消耗的電能少。D.電熱制冷技術(shù)已經(jīng)廣泛應(yīng)用于電能、可穿戴電子產(chǎn)品等的降溫。 16.下列對(duì)文本語(yǔ)言和說(shuō)明方法的分析，不恰當(dāng)?shù)氖?)A.段中“或許”表示對(duì)給發(fā)燙的手機(jī)降溫、手機(jī)可能發(fā)揮更大作用的推測(cè)。 B.段中“通常”表示傳統(tǒng)制冷一般情況下靠機(jī)械壓縮驅(qū)動(dòng)，但也許還有其他方式。C.段運(yùn)用分類(lèi)別的說(shuō)明方法，條理清晰地說(shuō)明了電熱效應(yīng)的特點(diǎn)。 D.段用列數(shù)字、作比較的說(shuō)明方法，突出電熱冷卻裝置的明顯優(yōu)勢(shì)。三、(本大題4個(gè)小題，每小題3分，共12分)閱讀下面的文言文，完成17-20蘇子愀然，正襟危坐，而問(wèn)客曰:“何為

12、其然也?”客曰:“月明星稀，烏鵲南飛此 非曹孟德之詩(shī)乎?西望夏口，東望武昌。山川相繆，郁乎蒼蒼，此非孟德之困于周郎者 方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩(shī)，固一世之雄也，而今安在哉?況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚(yú)蝦而友麋鹿，駕一葉之扁舟，舉匏樽 以相屬。寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮。挾飛仙以邀游，抱明月而長(zhǎng)終。知不可乎驟得，托遺響于悲風(fēng)蘇子日:“客亦知夫水與月乎?逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長(zhǎng)也。將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬:自其不變者而觀之，則物與我皆無(wú)盡也，而又何 羨乎!且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖

13、一毫而莫取。惟江上之清風(fēng)，與山向之 明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無(wú)禁，用之不竭，是造物者之無(wú)盡藏也，而音與子之所共適。”下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的是()A.正襟而客日 端坐 B.山川相通“繚”，盤(pán)繞C.江陵 攻占D.而卒莫長(zhǎng)也 消失下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法和同的是()A.侶魚(yú)蝦友麋鹿 去今之墓葬焉 B.舉匏樽相屬 吾一日長(zhǎng)乎爾C.物與我皆無(wú)盡也于其身也，恥師焉D.奇蜉蝣天地 又有若老人咳且笑山谷中者19.下列對(duì)文段中面線句子的翻譯,正確的是()A.這不是曹孟德圍困周瑜的地方嗎B.本來(lái)是一代的英雄啊，可是怎么在(戰(zhàn)爭(zhēng)中失敗)呢C.流去的(水)像這樣(不斷地流去)，可是并

14、沒(méi)有流走D.這大自然無(wú)窮無(wú)盡的寶藏對(duì)我和你都很適合下列對(duì)文段的理解和分析，不正確的是( )A.客人的回答抒發(fā)了對(duì)曹操的仰慕之情，表達(dá)了老當(dāng)益壯的決心和意志。 B.蘇子借水與月闡發(fā)萬(wàn)物和人生態(tài)與不變的哲理，表明他能辯證地看問(wèn)題。C.蘇子對(duì)清風(fēng)、明月的看法和態(tài)度，體現(xiàn)了他達(dá)樂(lè)觀的性格特點(diǎn)。D.文段多處運(yùn)用對(duì)偶和比喻，句子長(zhǎng)短錯(cuò)落，韻腳靈活多變。卷二（非選擇題，共 70 分）310寫(xiě)出下列橫線處空缺的名句。(任選三句)(3 分)(1)故木受繩則直，金就礪則利，,則知明而行無(wú)過(guò)矣。(2)鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，。(3)知我者，不知我者，謂我何求。(4)，驚濤拍岸，卷起千堆雪。 (5)工欲善其事，。根據(jù)下面

15、材料，寫(xiě)一封證明信。要求:格式規(guī)范，內(nèi)容完整。(4 分)何正陽(yáng)，男，2013920167201841623.把下面四句話改了成一個(gè)長(zhǎng)單句。要求:可以增刪個(gè)別詞語(yǔ)，但不得改變?cè)狻?3創(chuàng)客是一群自主創(chuàng)業(yè)的人。 2.創(chuàng)客陶醉于自己的奇思妙想。 3.4.創(chuàng)客執(zhí)著地要將每個(gè)“靈光一閃”變成現(xiàn)實(shí)。創(chuàng)客是。51524-28父親還債佛劉 個(gè)人就是哥哥。 35哥哥的頭發(fā)很亂，臉很黑，與我比起來(lái)，簡(jiǎn)直是兩個(gè)世界的人。父親曾告訴我，農(nóng)閑之余，哥哥會(huì)在火車(chē)站拉拉客人，掙點(diǎn)零花錢(qián)。只陌生了一會(huì)兒，家就是原來(lái)熟悉的家了，我說(shuō)，哥老了，剛才差一點(diǎn)認(rèn)不出來(lái)了。父親不說(shuō)話，只是默默地抽著我給他買(mǎi)的煙。4 歲，從小就是我學(xué)習(xí)的

16、榜樣。他考第一名的時(shí)候，我還穿開(kāi)襠褲亂跑呢：他當(dāng)少先隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)的時(shí)候，我才剛剛走進(jìn)校園，但初中畢業(yè)時(shí)，哥哥沒(méi)發(fā)揮好，沒(méi)有考上縣里的重點(diǎn)高中。父親說(shuō)，雞窩里飛不出金風(fēng)凰，也別費(fèi)那勁，種地得了，哥哥痛苦 地考上了縣高中，三年后又一舉中的，考上了大學(xué)。 世界就是好啊! 我說(shuō)，那你們就搬過(guò)來(lái)一起住吧。 那你哥嫂，還有孩子怎么辦?您看您都多大年紀(jì)了，還替他們著想。 活一天就得想一天，誰(shuí)讓我養(yǎng)了你們倆。我默然。我知道，對(duì)哥哥的務(wù)農(nóng)，他多少是有一些悔意的。其實(shí)母哥從來(lái)浸和父親爭(zhēng)論過(guò)，只是有一次哥哥對(duì)我說(shuō)，你說(shuō)咱家要是出了兩個(gè)大學(xué)生，響爹會(huì)是什么樣?我說(shuō)，哪還 突然有一絲愧疚。現(xiàn)在，哥哥“老了”，盡管他不會(huì)承認(rèn)，但是有我在眼前，他會(huì)永遠(yuǎn)有一面鏡子，他的 當(dāng)然可能還有一個(gè)愿望，那就是讓兒子實(shí)現(xiàn)他沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。個(gè)世界讓他心事重重。在家呆了一個(gè)星期，臨走前那天晚上，父親深情凝重地喊住我，說(shuō)，你跟我來(lái)。在沒(méi)人的房座后面，父親垂下眼簾，對(duì)我說(shuō)，老二，爹想求你一件事。父親的聲音很小，小到我用心才可以聽(tīng)出他一輩子頭一次用一個(gè)“求”字來(lái)跟他的兒子說(shuō)話。我說(shuō)，爹，你怎么了?父 心眼，你哥這輩子就這樣了，可你侄