1、說話題目注意事項一、忌太過準備，限制臨場發揮做好測試前的準備工作是十分必要的，為方便準備，同時又能在短時期內理清思路，應試者可以從文體或說話的方法（諸如敘述、說明、議論）等角度將給定的50個說話題目加以歸類。但有的應試者在準備的過程中走了極端，突出表現為將所有的說話內容寫成書面材料，甚至幾易其稿，測試前將它倒背如流。所以才會出現“測試考場外大雨如沱，而應試者開口就是今日春光明媚”這樣的笑話了。二、忌太過用情，影響正常的考試不可否認，動情、入理的說話是會為應試者獲得此項高分創造有利條件的。而有的應試者試圖在自己感動的同時，也希望能達到以情打動評委的效果，不注意對材料的篩選，以致在考場中出現了“情

2、到深處已無語”的無法控制的情況。一次，一應試者在說話中談到丈夫患有乙肝提出要和自己離婚時，已泣不成聲，只好終止了考試，評委們很理解也很為難。終究是考試，結果對應試者來說，也是事與愿諱。三、忌以不變應萬變，弄巧成拙故事的查找是很容易的，少數討巧的應試者為了走捷徑，只以一個故事來應對考試中的種種情況。如果真的對號入座倒也正好，或是將他人所不熟知的故事針逢不漏地穿插在說話中倒也罷，尷尬的就是說話中的諸如狼和小羊的講述了，更何況有時一個上午近20人的考試中出現過多達七八次的狼和小羊呢。令評委哭笑不得。如 何 說 話普通話水平測試中的說話部分，以單項說話為主，主要考查應試人在沒有文字憑借的情況下，說普通

3、話的能力和所能達到的規范程度。和朗讀相比，說話可以更有效地考查應試人在自然狀態下運用普通話語音、詞匯、語法的能力。因為判斷和讀者朗讀是有文字憑借的說話，應試人并不主動參與詞語和句式的選擇，因而，說話最能全面體現應試人普通話的真實水平。說話不僅是對應試人語言水平的考查，同時，也是對應試人心理素質的考驗。說話是在沒有文字憑借的情況下，把思維的內部語言轉化為自然、準確、流暢的外部語言，需要應試人有良好的心理素質。綜上所述，說話具有以下幾種基本要求：語速適當是話語自然的重要表現。正常語速大約240個音節/分鐘均應視為正常。如果根據內容、情景、語氣的要求偶爾10來個音節稍快、稍慢也應視為正常。語速和語言

4、流暢程度是成正比的，一般說來，語速越快，語言越流暢。但語速過快就容易導致必音時口腔打不開、復元音的韻母動程不夠和歸音不準。語速過慢，容易導致語流凝滯，話語不夠連貫。有人為了不在聲、韻、調上出錯，說話的時候一個字、一個字地往外擠，聽起來非常生硬。因而，過快和過的語速都應該努力避免。二、用詞得體口語詞和書面語詞的界限不易分清。一般說來，口語詞指日常說話用得多的詞，書面語詞指書面上用得多的詞。口語詞和書面語詞相比，有其獨自的特點。必須克服方言的影響，擯棄方言詞匯，說話中特別要注意克服方言語氣。但由于普通話詞匯標準是開放的，它不不斷地從方言中吸收富有表現力的詞匯來豐富、完善自己的詞匯系統，普通話水平測

5、試允許應試人使用較為常用的新詞語和方言詞語。說話需注意的幾個問題題目歸類 A、很多題目是同一類別的寫人（1）（11）（19）等；敘事（2）（5）（6）（7）（10）等；寫景（3）（9）（12）（20）等；議論（15）（16）（17）（18）（21）（23）等。甚至有的題目可以用同一內容，如：我的朋友我尊敬的人，我的興趣愛好我的業余生活我和體育，我熟悉的地方我的家鄉，我熟悉的地方我的母校，難忘的旅行生活中的一件事，談談社會公德談談孝敬老人B、有一些題目是可以回避的。（1）確定思路，構思事件。 寫人的，一般先描繪外貌特征，再敘述性格特點并用一兩件事來說明這種性格特點；敘事的，把事件的開始、發展、高潮交代清楚，然后再把此事的影響及由此事引發的思考說出來即可；寫景的，要先確定順序，無非是先外后里、先遠景后近景等，沿著自己行走路線把所見所聞所思所想說出來；議論的，可以先講述一種現象，再發表觀點，并為這個觀點找理由，或是先說觀點，再結合某種現象發表自己的看法。（2）遣詞造句，注意語氣 “胸有成竹”后就要考慮如何表達了，考的是說話，而