新課標人教版語文三年級上冊《12、聽聽-秋的聲音》課件_第1頁
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文檔簡介

1、12* 聽聽，秋的聲音 輕聲讀課文，讓秋天離我們更近。手臂刷刷蟋蟀振動歌韻叮嚀掠過歌吟遼闊音樂廳綻開匆匆 通過朗讀詩，你聽到了哪些聲音？ 你最喜歡其中的哪種聲音？聽聽，秋的聲音，大樹抖抖手臂，“刷刷”，是黃葉道別的話音。黃葉對大樹說:“”。聽聽，秋的聲音，蟋蟀振動翅膀，“ 瞿 瞿”，是和陽臺告別的歌韻。口口（秋天蟋蟀的聲音）擬人的手法寫出了蟋蟀的聲音。仿佛向人們傳達秋天到來的信息，它要離開陽臺了。一排排大雁追上白云，撒下一陣暖暖的叮嚀；一陣陣秋風掠過田野，送來一片豐收的歌吟。（大雁和秋風的聲音）一排排大雁追上白云，撒下一陣暖暖的叮嚀； 大雁對白云說;“”。 “追、撒”使我們仿佛看到大雁追逐白云

2、南飛的景象。“叮嚀”運用擬人的手法寫出了大雁的叫聲，告訴人們：“秋天到了，我要到南方去了！再見！朋友們！”一陣陣秋風掠過田野，送來一片豐收的歌吟； （秋天來了，一陣陣秋風吹來，大地到處是豐收的喜人景象。）秋的聲音，在每一片葉子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一顆綻開的谷粒里。（秋天的大自然到處都有秋的聲音） 四個“在”連用 秋的聲音無處不在，同時告訴我們秋天的聲音是需要人用心去感受的，它是不可聞的、無聲的，它給人和物都帶來了變化，展現了秋天的美好。聽聽，秋的聲音，從遠方匆匆地來，向遠方匆匆地去。聽聽，我們聽到了秋的聲音。（秋天的聲音來去匆匆）“呱呱”“嘰嘰”“啪啪”“轟轟”“哈哈”“耶” 課文抓住秋天里大自然的一些聲響，用詩的語言，寫出了秋天景物的美麗。表達了作者對秋天的贊美和喜愛之情。聽聽，秋的聲音，是“呱呱”聽聽，秋的聲音，青蛙跳出水面，“呱呱”，是和池塘告別的旋律。一只只小鳥飛上枝頭，傳出一陣陣悅耳的歡笑；一陣陣秋雨灑向大地，送來一絲絲秋的涼意。聽聽，秋的聲音，在每一座葉山川上，在每一條河流里，在每一句囑咐中，在每一個游子的心里。聽聽，秋的聲音，從遠方傳來深情地呼喚

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