1、最新五年數學下冊教計劃范文（精 ） 6 是不是無從下 選 6 篇迎閱劃 1 1、培養學生科學的思維方法；2 3、學習建立解釋模型，以驗證自己的假設。4、敢于質疑的科學態度和愛科學、愛家鄉、愛祖國的情感； 5、親近自然、珍愛生命，關心現代科技的發展。12 13強調用符合小學生 以到引領學生行以“邏 重用聯系學生直接生些從每單元的結 1、把科學課程的總目標落實到每一節課；2、用豐富多彩的親歷活動充實教學過程；23、讓探究成為科學學習的主要方式；4、悉心地引導學生的科學學習活動；5各班建立科學小博士協合作幫助、 6 7、充分運用各類課程資源和現代教育技術；8、引導學生參加各類有關競賽以賽促學。劃 2

2、兩級然在 1 2 3 43堅嚴格要求 數與倍數數的好處和性質， 這一分數的好處 2、5 這一長方體和正透過 ;圖形之間的關系及圖形之間的 冊教材讓平均數作為 中位數 眾數4教材長 ;受數 排了 1 2奇以及 2、3、5 征求 100 3減法掌比 4白體積和容積的好處及度量單位 55 6轉 劃 3從課分析有個別學生基礎知識差， 1 2積公式的得有關的基礎知識和相應的基本技能。36 1 2培 3課 4在 5、精講多練，熟能生巧。劃 41、學習習慣和興趣：本學期我繼續擔任五年級 個班的數學教7但 2、基礎知識和基本技能：（1 （2 （3）個別學生從知識到實踐的跨越還有些難度。1 2被 、3 3分數夠

3、比較熟練地進行約分和通分。4學生理解分數加減法的意義分 5 86 7 8 難點應采取以下教學措 1 2培 3課 4在 95、精講多練，熟能生巧。劃 56）班大多數學生的由于各種原因部分學生數學基家長配合本針對那些學習基礎較差家長常于使 因數與倍數、長方體和分數的意義和性圖形的運（三的加法和 既有又呈現出一 1 標10安排在本冊2、5、3 的結合約 2 學生分計算本套減法而學習并11握必要的約分分法計算在具體安排上標 3 了 4 在統學生已經根據并根據好 5 進而奠定發展更高12逐學用之可有學生試驗等方式感受解決問題策略的多樣性，再通過歸感受數學的魅 6 學綜合與實踐 的1132奇以及 2、3、5 100 3 4道體積和容積的意義及度量單位 5 6、能在方格紙上將簡單圖形旋 90 度；欣賞生活中的圖案，靈 7能 8 9步 14 1 2 34 5、制作必要的數學教具，為有效地開展數學課堂教學而準備。 6、認真寫好每節課后的反思。劃 615兩級學習 施1 2 3 4 1 2解會看比例尺，夠 3 4解簡單統計圖的繪制方法看和初步繪制簡單的統計圖。165高 6 7 (1)重點 (2)難點 (3)關鍵用比較的教學方法使 ;解比例應用題，透過 17合作 較 安排既能 并從然后介紹圓過課件演示面積、 之 ;讓學生根18 1自行車里的數 ，組織學生分小組實